美丽的小菊花美丽的小菊花教案(4篇).docx

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1、 美丽的小菊花美丽的小菊花教案(4篇)最新漂亮的小菊花(推举)一 为了她的娃们，她可以不吃不喝，不爱不嫁，乃至将生命奉献，多么纯朴的黄土人啊！ 为了那些娃们，她暂放繁华大都市的生活，放弃腹中的小孩儿，与丈夫几乎离婚，虽然最终她再也没回过那个黄土坡，但她付出的已经足够多了啊！热心又无奈的女子啊！ 当天空轰轰作响，正在上课的孩子们如发生地震一般慌张却又冷静，搬出了全部能用来盛水的器具，摆在地上，等待着下雨。更让我印象深刻的是每个人都仰着脸望着天，等待着雨水的降落，好洗一把脏兮兮的脸。 黄土为衣，黄沙为被，气息中也泛着黄沙土的味道。 不知在黄土坡上滑土而下的感觉是苦痛还是欢乐？或许从那脏兮兮的落差中

2、有所缓解或是享受。里面有这样的一个情节，张教师让孩子们用“千里迢迢“造个句子。学生王大河说：“夏教师千里迢迢从北京来，张教师打水给夏教师洗脸，夏教师洗完脸的水张教师给我们洗，我们洗完脸给驴子喝，夏教师很快乐，我们很快乐，驴子也很快乐。“多么长，多么朴实的句子啊！在那里，水就是生命。 当地的富人赵面粉为他的母亲大办阴寿，张教师趁机带着她的娃们去说服赵面粉捐钱为娃们买一台只是从夏教师那儿听说能增长学问的电脑。可恶的赵面粉将张教师称赞了一番，又以一句“喝了这瓶白酒，电脑的事儿好商议“来推脱，可是无私的。张教师却一口气喝下了从未喝过的整瓶白酒，为的是给娃们弄一台她们不曾见过的电脑。为了她的娃们，什么屈

3、辱都能受。 夏教师带着张教师和娃们来到北京，望着川流不息的各种各样的汽车，黄土人的眼球转不过来了。他们见过的最好的车，不过是王放映员的摩托车。最终由夏教师的丈夫联系，黄土人的富产、特产土豆最终可以运到外面换成钱了。张教师就这样成了导购员。 对黄土人这是福，而对张教师，又意味着什么呢？ 在一次运送土豆的途中，三轮车卡在火车道上开不走了，火车的鸣笛声越来越近。张教师睡着了，躺在土豆上睡着了。屏幕晃了一下变黑了，都知道，车祸发生了。 张教师在清醒不久后笑着闭上了眼睛。一阵风吹来，张教师的灵魂，随风而去 那么和善的张教师，就那样没留下一点，走了。 都说上天眷顾有情人。可她与王放映员的爱，却偏偏没有得到

4、眷顾。 都说好人一生平安。可她走时没带走一片云彩。 最新漂亮的小菊花(推举)二 我在育英小学学习了六个年头，却从未好好的观赏一番，感受育英的漂亮。在毕业之际，我要给育英拍照留念。 未走进大门，目光就被门上那几个金光闪闪的大字吸引了平和县试验小学，这是一个多么荣耀的称号啊！这个称号暨定了这所百年老校在整个平和县的地位，认同了这所学校的力量，使全校师生感到荣耀、傲慢。 一走进校园，首先映入眼帘的不是高大崭新的教学楼，不是独具特色的八角楼，而是拔地而起的老槐树。槐树有几层楼那么高，树干要几十十几个人手拉手才能合抱的过来。老槐树春天并不发芽，应为春天的风最温暖、最暖和，为了人们的安康，老槐树放弃了漂亮

5、的春天的大好季节。夏天，老槐树长出了密密麻麻的叶子，远远望去，像一把绿绒大伞，为我们遮去了灼热的阳光，让我们在操场上尽情玩耍。一阵风吹来，老槐树上的一朵朵小白花就随风飘落，像一个个小降落伞，非常漂亮。秋天，老槐树脱掉了绿色的外衣，一片片金色的叶子落下来，像一只只金色的蝴蝶在翩翩起舞。 老槐树的后面有一栋高大崭新的教学楼，走进教学楼，那一磨得光滑的洁白的墙壁，衬托了这栋教学楼的漂亮，早晨的时候，从教学楼传出阵阵朗朗的读书声，在整个校园里回荡回荡电脑室、办公室、教室，成为有用的教学楼。 老槐树的前面也有一栋古老教学楼，楼上立着四个大字诚、慎、勤、勇，这是育英的百年校训，诚是做人要诚恳，慎是做事要慎

6、重，勤是做人要勤劳，勇是要英勇地面对任何事情，这四个字教育了我们做人处事的态度。走进教学楼，那墙壁已不再光滑洁白了，墙上消失了凹凹凸凸的洞，这栋古老教学楼见证了育英的百年历史，墙壁上的疙疙瘩瘩就是最好的证明。 学校四周都种着漂亮的花朵，有七里香、夜来香、万年青、月季红的似火，黄的赛金，粉的像霞，白的如雪有的含苞欲放，像大方的大姑娘；有的已经开放，像开放笑脸的小姑娘；有的在风中摇弋，像婷婷玉立的姑娘给学校添上了新的风光，给学校增加了几分香气。 我爱我的学校。它美得并不空洞，它的美与教书育人、培育英才联系在一起，所以育英小学越看越得意，曾能不叫人感到亲切舒适呢？ 最新漂亮的小菊花(推举)三 （出示

7、课件：单元主题和课文名目，漂亮的小兴安岭课题为红色）第六组课文以“壮美的祖国山河”为主题，从导语到课文再到语文园地各局部相互联系，形成一个有机整体。（课件：小兴安岭的电子教材）漂亮的小兴安岭一文层次清楚，构造鲜亮，全文共六个自然段，第一自然段总起介绍小兴安岭的特点树多。其次至五自然段按“春、夏、秋、冬”的挨次，抓住景物特点，详细描绘了小兴安岭的漂亮和富裕；第六自然段总结全文，点明中心。全文抒发了对祖国壮美山河的喜爱之情。 三年级阅读教学的主要任务是对学生进展段的训练，并在段的训练中培育学生品词析句的力量。然而，体会文章精确地运用词语和恰到好处地表达对于三年级的学生来说还比拟困难，而且他们的观看

8、力量和表达力量也比拟有限。因此，在教学中，教师要擅长引导学生和文本对话，多揣摩，多体会，学习的表达特点、表达方法。 本课教学共需两课时完成，第一课时初读课文，学会生字词，理清课文的挨次、构造，并学习第一、六自然段。下面，着重谈谈其次课时的教学设计。 本课时的核心目标是： 1、学习观看和表达的方法，体会用词的精确。（重点） 2、有感情地朗读课文，背诵自己喜爱的局部。 3、迁移写作方法，写一处家乡景物。（难点） 为了顺当地达成目标，突破重、难点，本课中，详细采纳了以下的学习策略： 、搜集资料，走近美 课前布置学生搜集关于小兴安岭的文字或图片资料，激发他们对小兴安岭的憧憬之情，同时，也为课文的阅读积

9、存了直观形象，让学生产生与文本对话的剧烈愿望。 品词析句，感受美 本文其次五自然段构造、写法相像，依据这一特点，课文的学习相宜让学生自主、合作来完成，但在这之前，还应先在教师的引导下，经受一个完整、有效的学习过程，并将学习过程明确为学习方法，学生才可以依照学法进展自学。这一局部的教学准备分“导扶放”三步走。 、教师导学“春天美” 首先，我引导学生默读其次自然段，圈出本段中介绍的景物（课件展现该段内容并将景物圈出）；接着引导学生体会句中哪个词用得好？为什么？（在此过程中，有意识地引导学生学习观看和表达的方法，体会用词的精确性。如：通过换词法理解了“抽出”的意思，通过结合实际理解了“漫步”、“观赏

10、”，体会了拟人句的作用。）最终，指导学生有感情地朗读课文，边读想象画面。学到这里，我和学生一起小结学法： 读书，找景物； 抓词，想好处； 朗读，品感情。 、合作探究“夏天美” 接下来，我让学生运用学习其次自然段的方法小组合作学习第三自然段。在学生汇报沟通时，相机引导体会“葱葱郁茏”、“密密层层”、“严严实实”三个叠词的好处；体会“封”、“浸”用词的精确、生动以及两处比方句的运用，最终指导学生有感情地朗读本段，读出“夏之美”来。 3、自主学习“秋天美”、“冬天美” 在学生自学后反应，再进展有感情地朗读。 在这一版块的学习中，学生自学从扶到放，表达了学习的梯度，使自主合作学习更为有效，学到这里，核

11、心目标1（学习观看和表达的方法，体会用词的精确）顺当达成。 在获得了小兴安岭风光整体熟悉的根底上，我再问学生：假如有时机去小兴安岭，你会选择哪个季节去？为什么？在孩子们尽情畅谈后，我引导他们再次有感情地朗读并背诵喜爱的段落。在此，顺当地达成目标（有感情地朗读课文，背诵自己喜爱的局部） 迁移写法，表现美 我们学习课文，不单要了解它的内容，更要了解的表达特点、表达方法。于是，我又引导学生以小组为单位将富裕的西沙群岛和漂亮的小兴安岭进展比照阅读，找出表达上的共同点。（构造：总-分-总。根据肯定的挨次表达。（漂亮的小兴安岭按时间挨次来写；富裕的西沙群岛根据观看地点的不同来写。各个自然段的描写都紧扣文章

12、的中心句绽开。都运用了比方、拟人等修辞手法进展表达，漂亮的小兴安岭一课用词还特殊的精确、生动。）最终布置课后小练笔：运用从富裕的西沙群岛和漂亮的小兴安岭中学到的表达方法写家乡的一处景物，表现家乡之美。这样，通过以读带写、以写促读的读写训练，学生的思维得到进展，写作力量得到提升，也达成了核心目标。（迁移写作方法，写一处家乡景物。） 总之，本课时教学以学生为主体，以读为本，力求让学生在自主合作学习中，在细致的品读中，实现文质并重，言意兼得。 最新漂亮的小菊花(推举)四 相遇是个美妙的词语，一切都从相遇开头。 街上人群拥挤，声音嘈杂，我与你在路口相遇，我骑着自行车火急火燎的往学校赶，你拿着一个袋子，

13、匆忙忙忙的不知往哪里去，匆忙忙忙的你与火急火燎的我撞上了，说不上撞，只是在将要撞上的那一刻，我准时刹住了车，本就由于快要迟到而心情烦躁，又遇上了这件事，心情更差了。 当你抬起头的那一刻，整个世界都静了，仿佛只有我和你，你满头白发，眼周布满了皱纹，是一个慈爱和气的老爷爷。但这一形象突然碎了一地，你对我大喊道：“小孩，都不会慢点，骑那么快!”你这么一喊，引得四周的人都看了过来，你又对别人大吼一声：“别看了!”我对你的印象非常不好，但是，怪我骑车太快，我对你说了一声“对不起”，你说：“你说的什么?我没听清。”我又提高音量说“对不起”，你还是没听见你，我以为你是有意的，便骑车走了。 周五下午阳光明媚，

14、我放学回家又遇到了你，你正在和一个卖菜的讨价还价。那卖菜的大婶的音量比我那天跟你讲话的音量小得多，你流利的答复了她的问题，没有存在听不见的状况。路过你旁边，你认出了我跟我打招呼，我看了你一眼，没有理你便走了。 再次遇见你是在幼儿园门口，你去接孙子，你与我说话，我又没有理你。走时不当心撞了你，你耳朵里的助听器掉了出来。看到这，我对之前的行为感到特别内疚，我马上转变我的态度跟你交谈。 通过交谈，我知道那天是由于助听器坏了，预备去修，结果就碰见了我，发生了那天的事。是我错怪了你，经过屡次交谈，我发觉你是个非常好玩的人，竟然会说简洁的英语交际用语，有一次我跟你说感谢，你说了句“my pleasure”。 最漂亮的相遇，一个小小的瞬间，结识了一个好玩的老爷爷。