课题一、分子和原子课改.ppt

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1、第三第三单元元 构成物构成物质的奥秘的奥秘 为什么为什么当人漫步在当人漫步在花园里，能花园里，能陶醉在沁人陶醉在沁人肺腑的花香肺腑的花香之中呢？之中呢？大千世界，物质种类繁多。大千世界，物质种类繁多。这些宏观物质究竟是由什么构这些宏观物质究竟是由什么构成的呢？成的呢？实验实验3-1 在静置的水中，品红为什么会扩散在静置的水中，品红为什么会扩散呢呢？学者经过反复的实验和探究，提出了学者经过反复的实验和探究，提出了物质都是物质都是由看不见的微小粒子构成由看不见的微小粒子构成的设想。这些微小的的设想。这些微小的粒子是什么呢？这就是我们本课题要学习的粒子是什么呢？这就是我们本课题要学习的分分子和原子子

2、和原子。物物 质质粒粒 子子扩 散聚集 现代现代科学技术科学技术已能将构已能将构成物质的成物质的粒子放大粒子放大后呈现在后呈现在我们的眼我们的眼前前。分分 子子原原 子子结论：分子、结论：分子、原子是真实存原子是真实存在的。在的。【学习指导学习指导】分子分子自主预习自主预习 1小组讨论小组讨论 2梳理巩固梳理巩固3跟踪练习跟踪练习 4自主预习自主预习阅读书本第阅读书本第阅读书本第阅读书本第4 4 4 48 8 8 850505050页的第二段有关内容，完成下列填空：页的第二段有关内容，完成下列填空：页的第二段有关内容，完成下列填空：页的第二段有关内容，完成下列填空：1 1 1 1.物质是由微小

3、的粒子物质是由微小的粒子物质是由微小的粒子物质是由微小的粒子 、等构成的。等构成的。等构成的。等构成的。2 2 2 2.分子的概念：由分子构成的物质，分子是保持其分子的概念：由分子构成的物质，分子是保持其分子的概念：由分子构成的物质，分子是保持其分子的概念：由分子构成的物质，分子是保持其 的最小粒子。的最小粒子。的最小粒子。的最小粒子。3.3.3.3.分子的性质分子的性质分子的性质分子的性质:a.:a.:a.:a.分子的体积和质量都分子的体积和质量都分子的体积和质量都分子的体积和质量都 ；b b.分子不停地分子不停地分子不停地分子不停地 ，且温度越高，分子的运动速率越快，且温度越高，分子的运动

4、速率越快，且温度越高，分子的运动速率越快，且温度越高，分子的运动速率越快；c.c.c.c.分子之间有分子之间有分子之间有分子之间有 ，且分子之间的间隔受热，且分子之间的间隔受热，且分子之间的间隔受热，且分子之间的间隔受热 ，遇遇遇遇 冷冷冷冷 ；d.d.d.d.同种分子同种分子同种分子同种分子 ，不同种分子，不同种分子，不同种分子，不同种分子 。分子分子原子原子化学性质化学性质很小很小运动运动间隔间隔增大增大缩小缩小化学性质相同化学性质相同化学性质不同化学性质不同 如果如果10亿人来数一滴水里的水分子，每人每分钟亿人来数一滴水里的水分子，每人每分钟数数100个，日夜不停的数，需要数个，日夜不停

5、的数，需要数3万多年才能数完。万多年才能数完。以上说明：分子大还是小？以上说明：分子大还是小？一滴水一滴水一滴水一滴水（以以以以20202020滴水为滴水为滴水为滴水为1mL1mL1mL1mL计计计计）中大约有中大约有中大约有中大约有1.67101.67101.67101.671021212121个个个个水分子。水分子。水分子。水分子。结论结论:分子的分子的质量和体积质量和体积都很都很小小1、向盛有、向盛有20mL蒸馏水的烧杯蒸馏水的烧杯A中加入滴酚酞溶中加入滴酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液的颜色。液，搅拌均匀，观察溶液的颜色。现现 象象结结 论论现现 象象结结 论论2、取少量上述酚酞溶液再慢漫

6、滴加浓氨水，观察溶、取少量上述酚酞溶液再慢漫滴加浓氨水，观察溶液颜色有什么变化。液颜色有什么变化。溶液为无色溶液为无色水不能使酚酞变色水不能使酚酞变色观察与思考观察与思考1:溶液变为红色溶液变为红色氨水能使酚酞变红氨水能使酚酞变红 实验探究实验探究 13.3.另取一个小烧杯另取一个小烧杯B，加入约，加入约5mL浓氨水。用一浓氨水。用一个大烧杯罩住个大烧杯罩住A、B两个小烧杯。两个小烧杯。观察几分钟，观察几分钟，有什么现象发生？有什么现象发生？烧烧 杯杯 A烧烧 杯杯 B现象现象解释解释溶液逐渐变红溶液逐渐变红溶液不变色溶液不变色氨分子扩散，进入氨分子扩散，进入 A A 烧杯中，使烧杯中，使酚酞

7、溶液变红，说明分子不断运酚酞溶液变红，说明分子不断运动。动。浓浓氨氨水水酚酚酞酞溶溶液液分子在不断运动分子在不断运动湿衣服为什么能晾干？湿衣服为什么能晾干？在受热情况下，分子能量增大，运动速率加在受热情况下，分子能量增大，运动速率加在受热情况下，分子能量增大，运动速率加在受热情况下，分子能量增大，运动速率加快，因此水受热后蒸发会加快，快，因此水受热后蒸发会加快，快，因此水受热后蒸发会加快，快，因此水受热后蒸发会加快，湿衣湿衣服在阳光下服在阳光下容易晾干。容易晾干。湿衣湿衣服在什么情况下服在什么情况下容易容易晾干？晾干？50ml水水实验探究实验探究2 2：酒精与水混合酒精与水混合说明：说明：分子

8、间有一定间隔分子间有一定间隔50ml酒精酒精50ml水水混合混合后后，总体积总体积是否是否等于等于100ml100ml？50ml酒精酒精50ml100ml50ml100ml混合后混合后100ml100ml100ml50ml物质三种状态的分子间隔模拟动画物质三种状态的分子间隔模拟动画固态固态液态液态气态气态一般情况：分子间隔变大一般情况：分子间隔变大气气体体液液 体体固固 体体固体固体分子分子间的间隔间的间隔气体气体分子分子间的间隔间的间隔液体液体分子分子间的间隔间的间隔在在通常情况通常情况下：下：物体的热胀冷缩现象，就是物质分子的间隔受热时物体的热胀冷缩现象，就是物质分子的间隔受热时物体的热胀

9、冷缩现象，就是物质分子的间隔受热时物体的热胀冷缩现象，就是物质分子的间隔受热时增大，遇冷时缩小的缘故。增大，遇冷时缩小的缘故。增大，遇冷时缩小的缘故。增大，遇冷时缩小的缘故。固态固态酒精、酒精、液态液态酒精、酒精、气态气态酒精都能燃烧，酒精都能燃烧，而水不能燃烧，而水不能燃烧，这一实验现象说明了什么？这一实验现象说明了什么？同种物质的分子同种物质的分子化学性质化学性质相同，不同种物质相同，不同种物质的分子的分子化学性质化学性质不同不同分子的概念分子的概念 由分子构成的物质，分子是保持物质由分子构成的物质，分子是保持物质化学性化学性质质的的 最小粒子。最小粒子。氧气分子氧气分子二氧化碳分子二氧化

10、碳分子例：氧气的化学性质由例：氧气的化学性质由 保持；保持；二氧化碳的化学性质由二氧化碳的化学性质由 保持。保持。注意：注意：分子只能保持物质的化学性质，分子只能保持物质的化学性质，不能体现物质不能体现物质的物理性质的物理性质，因为物理性质需要大量分子聚集在一起，因为物理性质需要大量分子聚集在一起才能体现。才能体现。下列物质中哪些是混合物，哪些是纯净物？下列物质中哪些是混合物，哪些是纯净物？空气、氧气、自来水、二氧化碳、二氧化硫、氮气空气、氧气、自来水、二氧化碳、二氧化硫、氮气混合物：混合物：纯净物：纯净物：空气、自来水空气、自来水氧气、二氧化碳、二氧化硫、氮气氧气、二氧化碳、二氧化硫、氮气

11、混合物混合物：纯净物纯净物：由由不同种分子不同种分子构成。构成。由由同种分子同种分子构成。构成。用分子的观点解释用分子的观点解释（由分子构成的物质）（由分子构成的物质）混合物和纯净物混合物和纯净物讨 论 2从分子角度看，从分子角度看，水的蒸发水的蒸发与与水的分解水的分解两种变化有什么不同两种变化有什么不同？水变成水蒸气时，只是分子间的间隔变大，水分子本身没有变，水的化学性质也没有变。水分解时，水分子变成了氢分子和氧分子，不再保持水的化学性质。物理变化化学变化 物理变化：物理变化：化学变化：化学变化：分子本身没有发生变化，分子本身没有发生变化，只只 是分子间的是分子间的间隔间隔发生变化。发生变化

12、。分子本身发生变化分子本身发生变化，生成生成新新 的分子的分子。用分子的观点解释用分子的观点解释（由分子构成的物质）（由分子构成的物质）物理变化和化学变化物理变化和化学变化梳理巩固：梳理巩固：二、分子的概念二、分子的概念由分子构成的物质，分子是保持其由分子构成的物质，分子是保持其化学性质化学性质的最小粒子。的最小粒子。三三、分子的性质分子的性质分子的质量和体积都分子的质量和体积都很小很小分子在不断地运动分子在不断地运动(温度升高温度升高,运动速率加快运动速率加快)分子间有间隔分子间有间隔(温度升高温度升高,间隔变大间隔变大;压强增大压强增大,间隔变小间隔变小)同种分子的化学性质相同同种分子的化

13、学性质相同,不同种分子的化学性质不相同不同种分子的化学性质不相同一、物质是由一、物质是由分子、原子分子、原子等微粒构成等微粒构成 跟踪练习：跟踪练习：1.1.盛白酒的酒瓶敞口放置，酒的香味变淡，原因盛白酒的酒瓶敞口放置，酒的香味变淡，原因盛白酒的酒瓶敞口放置，酒的香味变淡，原因盛白酒的酒瓶敞口放置，酒的香味变淡，原因 ；气体容易压缩，而液体、；气体容易压缩，而液体、；气体容易压缩，而液体、；气体容易压缩，而液体、2.2.固体难以压缩，原因固体难以压缩，原因固体难以压缩，原因固体难以压缩，原因 。3.3.热胀冷缩的原因热胀冷缩的原因热胀冷缩的原因热胀冷缩的原因 。2.2.水和冰的化学性质是否一样

14、，为什么？水和冰的化学性质是否一样，为什么？水和冰的化学性质是否一样，为什么？水和冰的化学性质是否一样，为什么？3 3.某同学在电脑上绘制的表示气体粒子的示意图，图中某同学在电脑上绘制的表示气体粒子的示意图，图中某同学在电脑上绘制的表示气体粒子的示意图，图中某同学在电脑上绘制的表示气体粒子的示意图，图中“”“”和和和和“”“”分别表示两种不同的原子。其中表示混合物的是（分别表示两种不同的原子。其中表示混合物的是（分别表示两种不同的原子。其中表示混合物的是（分别表示两种不同的原子。其中表示混合物的是（）酒分子不断运动，跑到空气中去了酒分子不断运动，跑到空气中去了气体分子间的间隔很大，而液体、固体

15、分子间的间隔很小气体分子间的间隔很大，而液体、固体分子间的间隔很小分子间的间隔扩大或缩小分子间的间隔扩大或缩小一样，因为它们都是由水分子构成的，分子是保持物质化学性质的最小粒子一样，因为它们都是由水分子构成的，分子是保持物质化学性质的最小粒子AC4 4.下列物质含有氧分子的是下列物质含有氧分子的是 （）A.A.过氧化氢过氧化氢 B.B.氧化铜氧化铜 C.C.空气空气 D.D.二氧化碳二氧化碳5 5.氧气降温加压变成液氧，氧分子的主要变化是（氧气降温加压变成液氧，氧分子的主要变化是（）A.A.分子间的间隔分子间的间隔 B.B.分子的质量分子的质量 C.C.分子的体积分子的体积 D.D.分子的性质

16、分子的性质6 6.保持水的化学性质的最小粒子是保持水的化学性质的最小粒子是 （）A A氢分子氢分子 B.B.氧分子氧分子 C C水分子水分子 D.D.氢原子和氧原子氢原子和氧原子CAC根据下列的图形给物质分类（混合物、纯净物）：根据下列的图形给物质分类（混合物、纯净物）：纯净物纯净物纯净物纯净物混合物混合物纯净物纯净物分子、原子分子、原子是从是从微观微观上描述物质，要用上描述物质，要用构成构成。一个分子一个分子不能保持物质的物理性质不能保持物质的物理性质，物理性质是大，物理性质是大量分子集合体的共同表现。量分子集合体的共同表现。用分子的观点去解释现象时，这种物质必须是由分用分子的观点去解释现象

17、时，这种物质必须是由分子构成的。子构成的。教师点拨：教师点拨：哇，好香啊！哇，好香啊！谢 谢 观 赏 【学习指导二】原子自主预习自主预习 1小组讨论小组讨论 2教师点拨教师点拨 3跟踪练习跟踪练习4自主预习阅读书本阅读书本阅读书本阅读书本5 50 0页的有关内容，完成下列填空：页的有关内容，完成下列填空：页的有关内容，完成下列填空：页的有关内容，完成下列填空：1 1通过观察书本水电解的微观粒子示意图，一个水分子通过观察书本水电解的微观粒子示意图，一个水分子通过观察书本水电解的微观粒子示意图，一个水分子通过观察书本水电解的微观粒子示意图，一个水分子是由是由是由是由 个氢原子和个氢原子和个氢原子和

18、个氢原子和 个氧原子构成的；一个氧气分子个氧原子构成的；一个氧气分子个氧原子构成的；一个氧气分子个氧原子构成的；一个氧气分子是由是由是由是由 个氧原子构成的；一个氢分子是由个氧原子构成的；一个氢分子是由个氧原子构成的；一个氢分子是由个氧原子构成的；一个氢分子是由 氢原子构氢原子构氢原子构氢原子构成的。在这个化学变化中原子的个数成的。在这个化学变化中原子的个数成的。在这个化学变化中原子的个数成的。在这个化学变化中原子的个数 发生改变，原发生改变，原发生改变，原发生改变，原子的种类也子的种类也子的种类也子的种类也 发生改变。发生改变。发生改变。发生改变。2 2原子是原子是原子是原子是 中的最小微粒

19、。中的最小微粒。中的最小微粒。中的最小微粒。3 3分子是由分子是由分子是由分子是由 构成的。在化学变化中，构成的。在化学变化中，构成的。在化学变化中，构成的。在化学变化中，破裂，破裂，破裂，破裂，,重新组合成新的分子重新组合成新的分子重新组合成新的分子重新组合成新的分子 。在化学变化中。在化学变化中。在化学变化中。在化学变化中 不能在分。不能在分。不能在分。不能在分。1原子的化学性质和分子的化学性质一样，同学们自己说一说。2金属、稀有气体、固态非金属都是由原子构成的，它们的化学性质由谁保持？（由原子构成的物质，化学性质由原子保持）3比较分子和原子的异同.从概念上比较从性质上比较分子与物质的关系

20、小组讨论:原子是化学变化中的最小微粒，但是用物理方法还可以在分。由同种原子构成的纯净物是单质；由不同种原子构成的纯净物是化合物。由同种分子构成的物质是纯净物，由不同种分子构成的物质是混合物。教师点拨:跟踪练习:1.完成书本5152页书本上的练习题。2.氧化汞受热的变化可用右图表示，图中大圆圈表示汞原子，小圆圈表示氧原子。据图回答下列问题：(1)从图中可知分子和原子有何区别？有何联系？(2)物质汞和氧气是由什么粒子构成的？（略）(3)你还得出什么结论？3.表示宇宙飞船发动机内氢气和氧气燃烧生成水的微观过程。下列说法错误的是（）A.氢气、氧气和水都是由分子构成的B.氢气和氧气燃烧生成水的过程中，分子种类发生了改变C.氢气和氧气燃烧生成水的过程中，原子种类没有发生改变D.氢气、氧气、水都是化合物7.在一个玻璃容器中，加入约在一个玻璃容器中，加入约60 mL水，向水中加入水，向水中加入 一小块糖块，在容器外壁用铅笔沿液面画一条水平一小块糖块，在容器外壁用铅笔沿液面画一条水平 线，当糖块溶解后，液面与水平线哪一个高，并解线，当糖块溶解后，液面与水平线哪一个高，并解 释这一现象。释这一现象。水平线高，因为糖分子运动到水分子之间的间隔中去了水平线高，因为糖分子运动到水分子之间的间隔中去了