建筑平面图识读ppt课件.ppt

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2、色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能思考：建筑平面图如何形成？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能传达室透视图为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1200一、建筑平面图的形成重庆大学区B制图教研室袁晓制作 假想用一水平剖切平面沿房屋的门窗洞口将房屋剖切开,移去剖切平面已上的部分,将其下面部分向H面作正投影所得到的水平剖面图。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神

3、,充分发挥中小学图书室育人功能一层为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 较全面且直观地反映建筑物的平面形状、大小和内部布置，墙或柱的位置、材料和厚度，门窗的位置、尺寸和开启方向，以及其他建筑构配件的设置情况，是建施图的主要图纸之一，是概预算、备料及施工中放线、砌墙、设备安装等的重要依据。建筑平面图的用途为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能二、建筑平面图的图示内容图名、比例定位轴线及其编号 尺寸标注标高朝向和平面布置门窗的位置和编号剖切符号和索引符号

4、楼梯的布置室内的装修做法各种设备的布置图例、图线为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能一层为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1、底层平面图 不但要图示本层的房间布置及墙、柱、门窗等构配件的位置、尺寸，还要图示与本建筑有关的台阶、散水、花池及垃圾箱等的水平外形图。底层平面图的形成为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2、二层或二层以上楼层平面图 不但要图示本层的房间布置及墙、柱、

5、门窗等构配件的位置、尺寸，还要图示下面一层的雨篷、窗楣等构件的水平外形图。二层(标准层)平面图的形成雨篷雨篷为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能屋顶平面图的形成为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能一层比例为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能二、建筑平面图的图示内容图名、比例定位轴线及其编号 尺寸标注标高朝向和平面布置门窗的位置和编号剖切符号和索引符号楼梯的布置室内的装修做法各

6、种设备的布置图例、图线为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能C123AADDB定位轴线为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能一层为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能二、建筑平面图的图示内容图名、比例定位轴线及其编号 尺寸标注标高朝向和平面布置门窗的位置和编号剖切符号和索引符号楼梯的布置室内的装修做法各种设备的布置图例、图线为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神

7、,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能一层为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能二、建筑平面图的图示内容图名、比例定位轴线及其编号 尺寸标注标高朝向和平面布置门窗的位置和编号剖切符号和索引符号楼梯的布置室内的装修做法各种设备的布置图例、图线为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能一层为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能二、建筑平面图的图示内容图名、比例定位轴线及其编号

8、 尺寸标注标高朝向和平面布置门窗的位置和编号剖切符号和索引符号楼梯的布置室内的装修做法各种设备的布置图例、图线为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能一层为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能二、建筑平面图的图示内容图名、比例定位轴线及其编号 尺寸标注标高朝向和平面布置门窗的位置和编号剖切符号和索引符号楼梯的布置室内的装修做法各种设备的布置图例、图线为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人

9、功能一层为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能二、建筑平面图的图示内容图名、比例定位轴线及其编号 尺寸标注标高朝向和平面布置门窗的位置和编号剖切符号和索引符号楼梯的布置室内的装修做法各种设备的布置图例、图线为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能一层为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能二、建筑平面图的图示内容图名、比例定位轴线及其编号 尺寸标注标高朝向和平面布置门窗的位置和编号剖切

10、符号和索引符号楼梯的布置室内的装修做法各种设备的布置图例、图线为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能三、建筑平面图识图技能 1.查阅建筑物的朝向，形状，主要房间的布置及相互关系；2.复核建筑物各部分的尺寸；3.查阅建筑物墙体采用的建筑材料，查阅时要结合设计说明阅读；4.查阅各部分的标高，房间、楼梯间、卫生间和室外地面标高；5.核对门窗尺寸及数量；6.查阅附属设施的平面位置 7.阅读文字说明，查阅对施工及材料的要求。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能随堂练习为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 小 结 平面图平面图 形成、用途形成、用途 平面图图示内容识读识读步骤步骤掌掌握握读读图图方方法法端端正正学学习习态态度度 读懂读懂 建筑建筑平面图平面图