五年级作文公开课ppt课件.pptx

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1、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能作文掌握细节让你更加出彩为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能20103就是不用成语04一段话里至少出现6个标点02写说不出现“说”要点写外貌不用”有“为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能3第一部分写外貌不用“有”为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能4写外貌不用“有”“

2、XX可漂亮啦。一头卷卷的黄头发自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了，乌黑乌黑葡萄一般。高高的鼻子，和樱桃小嘴配合起来，有点混血的味道，同学们可喜欢她啦。”“XX可漂亮了，她有一头卷卷的黄头发，有一双乌黑的葡萄般的大眼睛，有一个高高的鼻子，还有一张樱桃小嘴。”如何写外貌去掉文中的“有”自然流畅为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能5第二部分写说不出现“说”为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能6张三说：“真是太难了”张三无可奈何地说：“真是太难了”张三摊了

3、摊手，一副无可奈何的样子：“真时太难了”写说不出现”说“显然，让人物说话有多种方式，写语言可以不用出现“说”而是在语言前面加上动作和神态，学会细节描写，不会仅干巴巴的地写“某某说”。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能7第三部分就是不用成语为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能8不不用成语文章写不长，不懂意思滥用成语，容易出现在前几段写得很好，后面没内容写等等。滥用成语比如，写春天别用“风和日丽”，而是这样写：“风儿拂过林梢，原本平静的湖面漾起了圈圈

4、涟漪，湖边的柳树轻摇着身姿，我也忍不住张开双臂，任风抚过我的每一寸肌肤，暖暖的，痒痒的。”如何用”成语“想办法用具体的句子替换掉别人用滥的成语，是解决作文写不长写不细的办法。注意当作文中只会按照套路使用成语时，文章细节就没了，还不如老老实实把自己看到的感受都写出来。滥用成语用成语为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能9第四部分一段话里至少出现6个标点为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能10标点符号省略号问好书名号顿号冒号连接号引号破折号中括号间隔号单引号分号逗号句号小括号感叹号为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能11标点符号+=意味深长句子多了人物语言加进去心理活动结合进去一篇生动的文章一段话最好出现6种标点为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能延时符谢谢 观赏