连铸工艺与设备连铸技术进展与技术经济指标2011ppt课件.ppt
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1、连铸工艺与设备连铸工艺与设备10.连铸技术进展与技术经济指标连铸技术进展与技术经济指标课程编号:课程编号:01014901课程类型:课程类型:选修课选修课学学 时:时:32 学学 分:分:2开课对象:开课对象:材料成型及控制工程专业本科生材料成型及控制工程专业本科生先修课程:先修课程:认识实习、机械设计、金属学、生产实习认识实习、机械设计、金属学、生产实习 2011.5.241n为了进一步节能降耗,改善铸坯质量,扩大品种,为了进一步节能降耗,改善铸坯质量,扩大品种,提高经济效益,近提高经济效益,近30年来连铸技术又有新的发展。年来连铸技术又有新的发展。n如如连铸坯的热送技术、直接轧制技术、无缺
2、陷铸坯连铸坯的热送技术、直接轧制技术、无缺陷铸坯生产技术、高温铸坯生产技术、铸坯质量在线判定生产技术、高温铸坯生产技术、铸坯质量在线判定技术、板坯结晶器在线调宽技术技术、板坯结晶器在线调宽技术等的开发相继应用,等的开发相继应用,以及对以及对接近成品断面尺寸接近成品断面尺寸-近终形连铸技术近终形连铸技术的研究开的研究开发,都取得成效。其中薄板、薄带连铸机在全世界发,都取得成效。其中薄板、薄带连铸机在全世界已建和在建的达已建和在建的达53台之多,这也是钢铁工业技术革台之多,这也是钢铁工业技术革命的重要组成部分。命的重要组成部分。10.1 连铸技术进展连铸技术进展2为深入学习习近平新时代中国特色社会
3、主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能n连铸发展初期,从连铸机拉出来的高温铸坯切割成连铸发展初期,从连铸机拉出来的高温铸坯切割成定尺后,经过喷水冷却或在车间内堆放冷却到室温后,定尺后,经过喷水冷却或在车间内堆放冷却到室温后,经过质量检查或表面精整,然后送至轧钢厂的加热炉经过质量检查或表面精整,然后送至轧钢厂的加热炉重新加热到轧制温度。重新加热到轧制温度。n铸坯剪切成定尺后,一般铸坯表面温度在铸坯剪切成定尺后,一般铸坯表面温度在800900,约有,约有540kJ/kg的物理热放出来,为什么不利用的物理热放出来,为什么不利用铸坯的这部分物理热而要白白浪费呢铸坯
4、的这部分物理热而要白白浪费呢?为此,从为此,从70年年代人们就提出铸坯热送热装的工艺,也就是铸坯剪切代人们就提出铸坯热送热装的工艺,也就是铸坯剪切成定尺后趁高温直接热送到轧钢厂装到加热炉内。成定尺后趁高温直接热送到轧钢厂装到加热炉内。10.1 连铸坯热送热装技术连铸坯热送热装技术 3n传统工艺传统工艺是:切割是:切割(或剪切或剪切)成定尺的铸坯冷却至成定尺的铸坯冷却至常温,经质量检验和表面精整后,将合格的冷坯送常温,经质量检验和表面精整后,将合格的冷坯送往轧钢厂,装入加热炉重新加热到轧制温度,轧制往轧钢厂,装入加热炉重新加热到轧制温度,轧制加工成各种钢材;加工成各种钢材;n连铸坯的热送热装连铸
5、坯的热送热装(CC-DHCR)工艺工艺是:将切割是:将切割(或或剪切剪切)成定尺,仍具有成定尺,仍具有800900高温的铸坯,直接高温的铸坯,直接运往轧钢厂,稍加热量补充便可达到轧制温度。运往轧钢厂,稍加热量补充便可达到轧制温度。10.1 连铸坯热送热装技术连铸坯热送热装技术 4为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能n与连铸坯冷装相比,铸坯热送热装的主要优点是:与连铸坯冷装相比,铸坯热送热装的主要优点是:(1)利用铸坯的物理热,节约能耗。利用铸坯的物理热,节约能耗。其节约能量与铸坯其节约能量与铸坯热装入炉温度有关。例如铸坯
6、热装入炉温度热装入炉温度有关。例如铸坯热装入炉温度500可节可节能能0.25106kJ/t;600热装可节能热装可节能0.34106kJ/t;800热装时可节能为热装时可节能为0.514106kJ/t,即铸坯入炉温度,即铸坯入炉温度越高,则节能越多。越高,则节能越多。(2)提高成材率,节约金属消耗。提高成材率,节约金属消耗。由于铸坯热装入炉缩由于铸坯热装入炉缩短了在加热炉的加热时间,减少了铁的烧损,可使成短了在加热炉的加热时间,减少了铁的烧损,可使成材率提高材率提高0.5%1.5%。(3)简化生产工艺流程,节约生产费用。简化生产工艺流程,节约生产费用。10.1 连铸坯热送热装技术连铸坯热送热装
7、技术 5为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能(4)减少工序,缩短生产周期,减少工序,缩短生产周期,连铸坯冷装入炉,从连铸坯冷装入炉,从炼钢炼钢轧材生产周期轧材生产周期30h,而铸坯热装入炉,从炼钢,而铸坯热装入炉,从炼钢轧材生产周期轧材生产周期l0h,直接轧制从炼钢,直接轧制从炼钢轧材生产周轧材生产周期为期为2h。(5)提高了产品质量,采用无缺陷铸坯轧制。提高了产品质量,采用无缺陷铸坯轧制。如镀锡如镀锡板平均缺陷发生率板平均缺陷发生率0.1%,而常规的轧制为,而常规的轧制为1%3%。(6)节省厂房面积和劳动力。节省厂房面
8、积和劳动力。热装和直接轧制取消了热装和直接轧制取消了铸坯精整,减少了铸坯库存的厂房面积。铸坯精整,减少了铸坯库存的厂房面积。10.1 连铸坯热送热装技术连铸坯热送热装技术 6n高温出坯:高温出坯:由于铸坯是热送,因而尽可能提高铸坯由于铸坯是热送,因而尽可能提高铸坯表面温度,减少热量散失。为此可采取以下措施:表面温度,减少热量散失。为此可采取以下措施:(1)提高凝固终点铸坯的温度;提高凝固终点铸坯的温度;(2)切割切割(或剪切或剪切)成定尺的铸坯在输送过程中做好绝成定尺的铸坯在输送过程中做好绝热保温。热保温。10.1 连铸机高温出坯技术连铸机高温出坯技术7为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思
9、想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能10.1 连铸机高温出坯技术连铸机高温出坯技术n铸坯从结晶器运行到切割站的过程中,要尽可能有铸坯从结晶器运行到切割站的过程中,要尽可能有效利用钢水凝固成固体放出的物理热,提高凝固终点效利用钢水凝固成固体放出的物理热,提高凝固终点的铸坯表面温度,所采用的技术有:的铸坯表面温度,所采用的技术有:(1)二次冷却区采用复合的冷却制度:二次冷却区采用复合的冷却制度:结晶器下部的结晶器下部的扇形段扇形段(即即0段段)采用水喷嘴的强冷却,以使坯壳增厚,采用水喷嘴的强冷却,以使坯壳增厚,防止漏钢,以后各扇形段采用气水喷雾的弱冷却。使防止漏钢
10、,以后各扇形段采用气水喷雾的弱冷却。使铸坯表面温度均匀,而在拉矫机之后的水平段进行间铸坯表面温度均匀,而在拉矫机之后的水平段进行间接冷却不直接向铸坯喷水,这样剪切后铸坯温度高达接冷却不直接向铸坯喷水,这样剪切后铸坯温度高达1000。所谓干式冷却,即在结晶器下的一段进行喷。所谓干式冷却,即在结晶器下的一段进行喷水冷却,其余各段借助于内冷的夹辊间接冷却,使出水冷却,其余各段借助于内冷的夹辊间接冷却,使出坯表面温度更高。坯表面温度更高。8为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能(2)利用液相穴凝固终点放出的潜热使坯壳复热。利用液相
11、穴凝固终点放出的潜热使坯壳复热。在铸机内铸坯边运行边凝固过程中形成了很长的在铸机内铸坯边运行边凝固过程中形成了很长的液相穴,在液相穴末端的钢液均达到结晶温度,属于液相穴,在液相穴末端的钢液均达到结晶温度,属于“体积结晶体积结晶”,凝固潜热陡然放出,使坯壳温度回升,凝固潜热陡然放出,使坯壳温度回升,提高了铸坯温度。这里需要解决在拉坯过程中,如何提高了铸坯温度。这里需要解决在拉坯过程中,如何准确地确定液相穴末端的位置使其在拉矫机前一米左准确地确定液相穴末端的位置使其在拉矫机前一米左右。解决办法一是借助于电磁超声波探测装置,以直右。解决办法一是借助于电磁超声波探测装置,以直接测定坯壳厚度计算完全凝固
12、的位置。二是利用凝固接测定坯壳厚度计算完全凝固的位置。二是利用凝固传热数学模型计算该浇注条件下液相穴长度以确定凝传热数学模型计算该浇注条件下液相穴长度以确定凝固终点。这两种方法均已在生产上应用。而第二种方固终点。这两种方法均已在生产上应用。而第二种方法较为广泛应用。法较为广泛应用。10.1 连铸机高温出坯技术连铸机高温出坯技术9为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能(3)可控制凝固终点的液相穴形状,可控制凝固终点的液相穴形状,如控制二次冷却如控制二次冷却方式,使板坯宽度方向中部冷却强度大一些,而两边方式,使板坯宽度方向中部
13、冷却强度大一些,而两边冷却强度小一些,这样在拉矫机之前可使液相穴形状冷却强度小一些,这样在拉矫机之前可使液相穴形状呈两侧大而中间小的所谓呈两侧大而中间小的所谓“眼镜形眼镜形”,完全凝固时,完全凝固时,板坯两边液体放出的凝固潜热较大,有利于板坯棱边板坯两边液体放出的凝固潜热较大,有利于板坯棱边的复热,既提高了板坯温度又使板坯温度更加均匀。的复热,既提高了板坯温度又使板坯温度更加均匀。10.1 连铸机高温出坯技术连铸机高温出坯技术10为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能10.1 热送连铸坯温度的保温措施热送连铸坯温度的保温措
14、施n为提高热装和直接轧制铸坯温度,防止热量散失,为提高热装和直接轧制铸坯温度,防止热量散失,有以下保温方法:有以下保温方法:(1)连铸机内保温:连铸机内保温:在连铸机下部设置保温罩,实行在连铸机下部设置保温罩,实行机内保温,如在上、下夹辊之间在板坯两侧设置保温机内保温,如在上、下夹辊之间在板坯两侧设置保温罩,防止板坯侧边过冷,可使板坯两侧棱边温度提高罩,防止板坯侧边过冷,可使板坯两侧棱边温度提高160180,有利于提高板坯温度的均匀性。,有利于提高板坯温度的均匀性。(2)切割区铸坯保温:切割区铸坯保温:为了使铸坯在切割过程中不致为了使铸坯在切割过程中不致降温过大。可在切割区的辊道上装设随切割机
15、移动的降温过大。可在切割区的辊道上装设随切割机移动的保温罩。如新日铁君津厂保温罩。如新日铁君津厂4号连铸机在切割机前后都号连铸机在切割机前后都设了移动式保温罩,取得了好的效果。设了移动式保温罩,取得了好的效果。11为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能(3)铸坯运输过程中保温措施。铸坯运输过程中保温措施。铸坯在切割后输送到加热炉的路程中,为了避免铸坯在切割后输送到加热炉的路程中,为了避免温降过大,必须采取保温措施。一般地说,当铸坯运温降过大,必须采取保温措施。一般地说,当铸坯运输距离不长时,采用保温辊道;运输距离较大时,只
16、输距离不长时,采用保温辊道;运输距离较大时,只好采用保温车或铁道保温车来运送板坯。好采用保温车或铁道保温车来运送板坯。1)保温辊道保温辊道 为防止铸坯在辊道上运送过程中过分温降,在辊为防止铸坯在辊道上运送过程中过分温降,在辊道上装设绝热性能良好的封闭的保温罩。道上装设绝热性能良好的封闭的保温罩。10.1 热送连铸坯温度的保温措施热送连铸坯温度的保温措施12为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2)保温运输车保温运输车 在在连连铸铸机机与与加加热热炉炉之之间间距距离离较较长长时时,不不能能用用辊辊道道运运送送,可可采采用用保
17、保温温车车运运送送铸铸坯坯。对对于于板板坯坯和和大大方方坯坯,用用铁铁道道保保温温车车为为宜宜。如如日日本本水水岛岛厂厂用用铁铁路路保保温温车车运运送送。对对于于小小方方坯坯可可用用保保温温卡卡车车来来运运送送铸铸坯坯。板板坯坯、大大方方坯坯热热装装率率达达90%,热热装装温温度度达达720,加加热热炉炉能能耗耗下下降降到到496103kJ/t钢。钢。应应当当指指出出,铸铸坯坯热热装装温温度度越越高高,节节能能效效果果越越好好,若若热热装装温温度度由由300提提高高到到800,可可降降低低加加热热炉炉能能耗耗的的420630MJ/t钢。钢。10.1 热送连铸坯温度的保温措施热送连铸坯温度的保温
18、措施13为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能n一般热装温度为一般热装温度为300700,而铸坯切割后,无间,而铸坯切割后,无间歇直接送入加热炉,温度可大于歇直接送入加热炉,温度可大于700,因此应尽可,因此应尽可能提高铸坯出坯温度,在运送过程中严格保温外,还能提高铸坯出坯温度,在运送过程中严格保温外,还应加快铸坯的运输,以提高热装温度应加快铸坯的运输,以提高热装温度(如如1000),以,以达到更好的节能效果。达到更好的节能效果。10.1 热送连铸坯温度的保温措施热送连铸坯温度的保温措施14为深入学习习近平新时代中国特色社
19、会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能10.2 连铸坯热补偿技术连铸坯热补偿技术n连铸坯在铸机内运行冷却过程中,由于铸坯边部是连铸坯在铸机内运行冷却过程中,由于铸坯边部是两个方向传热两个方向传热,冷却冷却较快,铸坯是两侧边温度较低较快,铸坯是两侧边温度较低,中部中部温度较高,整个断面温度不均匀,给铸坯热装和温度较高,整个断面温度不均匀,给铸坯热装和直接轧制带来了困难。直接轧制带来了困难。为提高铸坯侧边温度,除保温为提高铸坯侧边温度,除保温等措施外等措施外,还开发了还开发了板坯边部加热技术板坯边部加热技术,以提高铸坯以提高铸坯边部温度边部温度。目前主要加热
20、技术有:目前主要加热技术有:(1)铸坯边部煤气烧嘴加热,防止板坯边部过分冷却。铸坯边部煤气烧嘴加热,防止板坯边部过分冷却。采用这一技术与常规连铸相比,其板坯边部温度提高采用这一技术与常规连铸相比,其板坯边部温度提高约约200。15为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能(2)铸坯边部电磁感应加热:铸坯边部电磁感应加热:电磁感应加热装置作为板电磁感应加热装置作为板坯边部温度补偿器。感应加热装置是由三个电磁感应坯边部温度补偿器。感应加热装置是由三个电磁感应线圈分别装在铸坯的上面、下面和侧面,当电流通过线圈分别装在铸坯的上面、下面
21、和侧面,当电流通过线圈时产生热量来加热铸坯角边部。这种方法可以按线圈时产生热量来加热铸坯角边部。这种方法可以按所需要的温度进行加热,当铸坯输送速度为所需要的温度进行加热,当铸坯输送速度为4m/min的情况下,使铸坯边角部温度平均升高的情况下,使铸坯边角部温度平均升高110以上。以上。10.2 连铸坯热补偿技术连铸坯热补偿技术16为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能10.3 连铸坯在线同步轧制连铸坯在线同步轧制n连铸连轧工艺有两种基本方式。连铸连轧工艺有两种基本方式。第一在线同步轧制第一在线同步轧制工艺工艺,即连铸与轧制在
22、同一作业线上,铸坯出连铸机,即连铸与轧制在同一作业线上,铸坯出连铸机后,不经切断直接进入与铸机拉速同步的轧制,每流后,不经切断直接进入与铸机拉速同步的轧制,每流连铸机需配备专用轧机。先后在美国、日本、德国等连铸机需配备专用轧机。先后在美国、日本、德国等国建立了国建立了20多条试验生产线,但正式投产的不多。多条试验生产线,但正式投产的不多。n工艺优点:生产过程连续化程度高,增大轧材卷重,工艺优点:生产过程连续化程度高,增大轧材卷重,提高成材率及大幅度节能。提高成材率及大幅度节能。17为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能n主
23、要缺点:主要缺点:(1)由于铸机拉速与轧制同步增加了生产操作的难度。由于铸机拉速与轧制同步增加了生产操作的难度。(2)铸机和轧机连成一体,铸机拉速太慢,满足不了铸机和轧机连成一体,铸机拉速太慢,满足不了轧制速度的要求,严重影响轧机能力的发挥,降低了轧制速度的要求,严重影响轧机能力的发挥,降低了轧机作业率,在经济上不合算。轧机作业率,在经济上不合算。(3)轧制速度太低,将使轧辊热负荷太大,影响辊的轧制速度太低,将使轧辊热负荷太大,影响辊的寿命,增加换辊时间。从寿命,增加换辊时间。从70年代中期以来,这种在线年代中期以来,这种在线同步连铸连轧工艺几乎停止发展。同步连铸连轧工艺几乎停止发展。10.3
24、 连铸坯在线同步轧制连铸坯在线同步轧制18为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能n第二叫铸坯直接轧制工艺第二叫铸坯直接轧制工艺,即,即“连铸连铸-切断切断-加热或加热或补热补热-轧制轧制”方式的组合。连铸坯拉出铸机后切断成方式的组合。连铸坯拉出铸机后切断成定尺,在线的进行铸坯的均热或边部补偿加热后进入定尺,在线的进行铸坯的均热或边部补偿加热后进入轧机,连铸与轧制在同一作业线上,但不是同步轧制。轧机,连铸与轧制在同一作业线上,但不是同步轧制。n工艺优点:提高了生产过程连续化的程度,简化了工艺优点:提高了生产过程连续化的程度,
25、简化了工艺流程,缩短了生产周期,有利于节能,降低生产工艺流程,缩短了生产周期,有利于节能,降低生产费用。如果作业线上增加保温坑,比在线同步轧制具费用。如果作业线上增加保温坑,比在线同步轧制具有更大的灵活性。有更大的灵活性。10.3 连铸坯直接轧制连铸坯直接轧制19为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能10.3实现热送热装或直接轧制前提条件实现热送热装或直接轧制前提条件n连铸坯冷送到轧钢厂加热炉之前,根据目测检查铸连铸坯冷送到轧钢厂加热炉之前,根据目测检查铸坯表面缺陷的严重程度,进行手工清理或火焰清理,坯表面缺陷的严重程度,
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