美术鸟的教案300字范文.docx

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1、 美术鸟的教案300字范文（10篇）美术鸟的教案优秀300字范文1 1、 启发学生感受和熟悉物体的外形。 2、 大胆用线涂出物体的外形。 3、 体验涂绘绕线活动的乐趣，激发学生的绘画热忱。 美术鸟的教案优秀300字范文2 1、提前三天通知家长做好相应的预备。 2、妈妈们最拿手的本事，如手工、图画等。 3、妈妈自己预备的舞蹈、歌曲、故事等。 4、水果或零食。 5、照相机。 美术鸟的教案优秀300字范文3 一、讲评上一节课的状况，出示内容表达较好的学生作业草稿，引发其竞争意识。 二、讲解调整，充实画面的处理方法。 三、学生用黑色水笔勾线，连续完成作业。 美术鸟的教案优秀300字范文4 1以人物活动

2、为主的，可先画人物，再补背景。以景物为主的，先画景物，再补人物。 2先画出大体构图和形象，再添加细部，留意线条组织的疏密关系，细节的刻画要详细，不要概念化。 3，作业用两节课时间完成。这课完成铅笔稿。 美术鸟的教案优秀300字范文5 1、培育幼儿在集体中大胆表现对妈妈的爱。 2、通过嬉戏，让妈妈感受到珍宝对妈妈的爱，增加妈妈与孩子之间的深厚感情。 3、妈妈能在珍宝面前树立好典范，在集体中呈现自己的才艺。鼓舞幼儿也要向妈妈一样勇于表现自己的特长。 4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。 5、体验人们相互关怀的美妙情感。 美术鸟的教案优秀300字范文6 1讲解课文，重点讲解“日记画的

3、内容”。 提问：“说说你一天中感受最深的趣闻乐事。再讲出人、物及场景的形象特征。” 2说明日记画的表现形式线条画。指导学生观赏课本中的学生作品，再放映学生作品的幻灯片，让学生理解日记画有以下特色： 画的内容(主题)。 怎样用详细形象、环境道具来表达这一内容(主题)? 详细细节的刻画。 线的疏密处理。 写上白期、星期、天气或简短的文字。 美术鸟的教案优秀300字范文7 （一）亲子互动 1、全体幼儿为妈妈们表演我的好妈妈。 2、歌曲唱到“妈妈妈妈快坐下”时，幼儿跑到妈妈身边请妈妈坐下，然后依据歌词对妈妈做出相应的动作。 3、全体幼儿一起对妈妈说：妈妈，我爱您！ （二）展现妈妈的作品。 请各位妈妈分

4、别介绍自己制作的作品，包括作品的名称、材料、用途等。 （三）我爱我的好妈妈 1、请幼儿在集风光前介绍自己的妈妈。如：妈妈的姓名、年龄、属相、爱好等。 2、为妈妈表演一个节目，并庆贺妈妈母亲节欢乐！ （四）才艺展现 1、请妈妈们在集风光前进展才艺表演。 2、才艺展现完后，请珍宝们给妈妈一个吻。 （五）律动 大家一演唱幸福拍手歌，并作出相应的动作。 （六）晚餐 晚餐完毕后，妈妈就可以带着孩子离开了。 （七）活动完毕 美术鸟的教案优秀300字范文8 一、组织教学。 标准美术的学习习惯。 二、导入新课。 1、 出示一堆杂乱的各种线材料。（各色、各质地的线） 你能帮教师整理这一堆杂乱的线吗？ 教师与学生

5、自由的围坐在一起，教师请学生帮助整理线，边整理边自由的谈谈： 1） 让学生自由的感知各类线；毛线、丝线、塑料线 2） 各类线的呈现状态；直的、曲的、硬的、软的 3） 生活中的运用； 4） 线在生活中的象形；拉面、蛇、卷头发、蚊香 2、 提醒课题。 三、观赏感知。 1、 学生胜利整理的线团（规章形）观赏感知。 1） 看看是什么外形的？ 2） 一个线团象什么？教师依据学生答复将线团添加成物体。 3） 出示葡萄照片，你们看我们该怎么将线团组合？ 4） 学生尝试练习： 主要练一练水果。 2、 感知边上那堆未整理的杂线（不规章形）。 1） 启发学生看看象什么？ 2） 如何摆放一下象什么？略微添加一下能成

6、什么？（组合） 3） 学生尝试练习： 主要练一练绕绕动物，再添加一些环境。 3、 嬉戏： 教师绕画，学生猜猜绕的是谁？为什么？（抓特征） 四、学生作业。 在大纸上，学生将自己绕画出来，教师绕画自己，完成师生合影，背景添加上自己喜爱的东西。 五、教师巡回辅导。 1、 准时反应、订正。 2、 帮忙有困难的学生。 3、 参加其中。 六、课堂小结 1、 作品展现。 2、 学生观赏，说说自己的绕画。 美术鸟的教案优秀300字范文9 活动目标： 1、在教师的引导下以及与同伴的沟通中，能够从五官、发型、服装等不同的方面表现妈妈的特征。 2、以歌曲和绘画的艺术形式表现对妈妈的爱，情愿主动向妈妈表达自己的情感。

7、 3、增进参加环境布置的兴趣和力量，体验胜利的欢乐。 4、感受作品妈妈的美感。 活动预备： 1、记号笔、油画棒。 2、幼儿已会唱歌曲我的好妈妈 3、幼儿用书我的好妈妈 活动过程： （一）演唱歌曲我的好妈妈，引出话题。 教师：你们爱妈妈吗？我们一起唱一首歌送给妈妈吧！ （二）引导幼儿从五官、发型、服装等方面抓住妈妈的特征进展描述。 1、教师：谁情愿来介绍一下你的妈妈呢？说一说她有什么特殊的地方？ 2、教师：妈妈的发型是什么样子的？长头发还是短头发？卷的还是直的啊？披着还是扎着？眼睛大不大？戴不戴眼镜？妈妈个子高不高？是胖还是瘦？她还有什么特殊的地方？你最喜爱妈妈穿什么衣服？是什么颜色？是什么样子

8、的？妈妈最喜爱做什么事情呢？ （三）教师分发幼儿用书，鼓舞幼儿抓住妈妈的特征并在作品中表达。 教师：你的妈妈长得什么样？她有哪些与别人不一样的地方？请你试着画出来。你画的妈妈正在做什么事情呢？画好以后给妈妈涂上美丽的颜色吧！ （四）展览幼儿作品，鼓舞幼儿回到家将自己的作品作为礼物送给妈妈，并为妈妈唱一首歌。 小百科：母亲，简称母，是一种亲属关系的称谓，是子女对双亲中女性一方的称呼。 美术鸟的教案优秀300字范文10 目标： 观赏面具与脸谱，比拟它们与一般人的脸的不同点；感知脸谱艺术的美。 初步画出想象中的脸谱。 预备： 油画棒、记号笔、课件、一张面具、一幅平面图。 活动过程： 一出示图片，幼儿

9、观赏 1、看看这些像什么？你在什么地方看到过？ 2、（教师带上面具）教师戴的你在什么地方看到过吗？ 刚刚观赏的与教师戴的都是好朋友，我们一起来熟悉一下它们叫什么名字？（面具） 3我们再来观赏一下面具。 4（出示脸谱）这两张与我们刚刚看的面具有什么不同？ 5这些又像脸又与面具不同的也有一个名字，叫脸谱。（出示平面图与面具比拟） 6其实每一张脸谱都有一个好听的故事，比方这张脸谱（国王），教师能想象出一个美丽的故事，请小朋友听我讲。 7小朋友也试着想象一下这张脸谱（公主）画的是谁？她最喜爱什么？ 小结过渡：观赏了这么多脸谱，小朋友知道了脸谱与我们的脸有许多不同，它们很夸大，但这些夸大的脸谱能让我们想像出许多故事，所以它是一种很漂亮的艺术。假如请你来画一张脸谱，你会在脸谱上画些什么、编一个怎样好听的故事呢？现在让我们想一想然后画一张脸谱试试。 二想象创作 1、教师加强观看，准时介绍不同于别人的图案，同时也用提示性的问题帮忙较低层次的幼儿，如在脸上画一个嘴巴，表示妈妈的吻，可以吗？ 2、对于先画好的幼儿建议他们涂色。 三沟通共享 1、幼儿介绍自己画的脸谱。 2、提出下次涂色的要求。