班长的苦恼--ppt课件.ppt

《班长的苦恼--ppt课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《班长的苦恼--ppt课件.ppt（15页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。恼（恼（）脑脑（）苦恼苦恼脑袋脑袋1ppt课件从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。苦恼苦恼nono2ppt课件从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。3ppt课件从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地

2、下工程施工中已很少使用，在此不再说明。轻声读诗，注意读准字音，读通句子；读完后想想：诗中写到了哪些人？他们之间发生了一件什么事？自学提示：自学提示：4ppt课件从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。苦恼苦恼 绝交绝交 屋顶屋顶 掀掉掀掉夺走夺走 绊倒绊倒 过错过错 影子影子静悄悄静悄悄 xinxinbnbndudu5ppt课件从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。大乔是怎么欺负小苗的？找一大乔是怎

3、么欺负小苗的？找一找，再圈出有关动词。找，再圈出有关动词。6ppt课件从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。在放学回家的路上，在放学回家的路上，大乔无故打了小苗，大乔无故打了小苗，夺走了他的铅笔、书包，夺走了他的铅笔、书包，还用脚狠狠绊了他一大跤。还用脚狠狠绊了他一大跤。无故无故狠狠狠狠一大跤一大跤7ppt课件从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。同学们见此情景议论纷纷，有的说：同学们见此情景议论

4、纷纷，有的说：“。”有的说：有的说：“。”还有的说：还有的说：“。”大家大家叫叫嚷嚷地返回了学校，教室的屋顶也差点叫叫嚷嚷地返回了学校，教室的屋顶也差点让喊声掀掉。让喊声掀掉。8ppt课件从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。默读课文，用直线和浪线分别划出班默读课文，用直线和浪线分别划出班长所想、所说的内容，再来说一说。长所想、所说的内容，再来说一说。我憋了半天，直憋得满脸发烧，心我憋了半天，直憋得满脸发烧，心想：想：。考虑再三后，我说：考虑再三后，我说：“。”9ppt课件从使用情况来看，闭胸式

5、的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。裁决裁决ci juci ju10ppt课件从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。结果，结果，“我我”苦恼极了：苦恼极了：。现在你明白班长的苦恼是什么了吗？现在你明白班长的苦恼是什么了吗？11ppt课件从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。从此同学们见了我总没个笑脸，从此同学们见了我总

6、没个笑脸，出出进进身边只剩下影子大乔。出出进进身边只剩下影子大乔。唉，一个人要是整天只和影子过活，唉，一个人要是整天只和影子过活，你们说这日子还有什么味道你们说这日子还有什么味道嘴皮子只轻轻动了一动，嘴皮子只轻轻动了一动，整个中队一起和我绝交。整个中队一起和我绝交。12ppt课件从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。裁（裁（）载（载（）憋（憋（）弊（弊（）交（交（）跤（跤（）裁缝裁缝憋气憋气载人载人作弊作弊交换交换摔跤摔跤13ppt课件从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式

7、盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。请你以班长的苦恼为题，分起请你以班长的苦恼为题，分起因、经过和结果，把这首叙事诗改写成因、经过和结果，把这首叙事诗改写成一篇叙事作文。注意要把人物的动作、一篇叙事作文。注意要把人物的动作、神态、语言及心理活动写具体。神态、语言及心理活动写具体。14ppt课件从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。班长的苦恼班长的苦恼我是个班长，别人看我当班长挺光荣的，但是有谁知道我背后的苦恼啊！嘴皮子我是个班长，别人看我当班长挺光荣的，

8、但是有谁知道我背后的苦恼啊！嘴皮子只轻轻动了一动，整个中队一起和我绝交。只轻轻动了一动，整个中队一起和我绝交。“叮铃铃叮铃铃”，放学铃声响了，同学们像快乐的小鸟飞出了校门，三三两两结伴回，放学铃声响了，同学们像快乐的小鸟飞出了校门，三三两两结伴回家。你看，小苗正在和别的同学炫耀他爸爸给他新买的铅笔，他摆出一副骄傲的样子。家。你看，小苗正在和别的同学炫耀他爸爸给他新买的铅笔，他摆出一副骄傲的样子。这时，大乔一个箭步冲到小苗旁边，无缘无故地打了小苗一下，然后二话不说，把小这时，大乔一个箭步冲到小苗旁边，无缘无故地打了小苗一下，然后二话不说，把小苗手上的铅笔抢走了，还用脚狠狠地绊了他一大跤，小苗一下

9、子摔倒在地上，眼睛里苗手上的铅笔抢走了，还用脚狠狠地绊了他一大跤，小苗一下子摔倒在地上，眼睛里含着泪花。含着泪花。大乔拿着小苗的铅笔，正准备扬长而去，几个身强力壮的男生把大乔拉回学校，几个大乔拿着小苗的铅笔，正准备扬长而去，几个身强力壮的男生把大乔拉回学校，几个女生扶起小苗，一边走一边安慰他，把他扶到学校里找我评理。同学们一看见我，就女生扶起小苗，一边走一边安慰他，把他扶到学校里找我评理。同学们一看见我，就七嘴八舌地向我告状，有的说：七嘴八舌地向我告状，有的说：“大乔无缘无故打了小苗，还抢走了他的铅笔，真霸大乔无缘无故打了小苗，还抢走了他的铅笔，真霸道！道！”有的说：有的说：“班长，你可不能偏

10、心，应该好好管管你的好朋友了。班长，你可不能偏心，应该好好管管你的好朋友了。”还有的安慰还有的安慰小苗说：小苗说：“小苗，你放心，班长一定会公平公正的。小苗，你放心，班长一定会公平公正的。”教室的屋顶差点被喊声掀掉。教室的屋顶差点被喊声掀掉。小苗圆睁着双眼等我裁决，而大乔却扭脸对着窗外的树梢。小苗圆睁着双眼等我裁决，而大乔却扭脸对着窗外的树梢。我心想：小苗当然没啥过错，他是个受害者。大乔的确打了小苗，是他的错，可我心想：小苗当然没啥过错，他是个受害者。大乔的确打了小苗，是他的错，可是大乔一直和我特别好，如果我批评他的话，他会不会和我绝交呢？你们说这事儿该是大乔一直和我特别好，如果我批评他的话，

11、他会不会和我绝交呢？你们说这事儿该有多么难办。我犹豫不决，憋了半天，直憋得我满脸发烧。大家催我：有多么难办。我犹豫不决，憋了半天，直憋得我满脸发烧。大家催我：“快点说啊，快点说啊，快点说啊！快点说啊！”最后，我鼓起勇气，战战兢兢地说：最后，我鼓起勇气，战战兢兢地说：“打架，打架嘛当然不好，但是已经，已经打过打架，打架嘛当然不好，但是已经，已经打过了嘛也就算了。了嘛也就算了。”嘴皮子只轻轻一动，整个屋子突然静悄悄嘴皮子只轻轻一动，整个屋子突然静悄悄从此，同学们见了我总没个笑脸，还在背后指指点点，说我做事不公平、不公正。从此，同学们见了我总没个笑脸，还在背后指指点点，说我做事不公平、不公正。出出进进身边只剩下影子大乔。唉，一个人要是整天和影子过活，这日子还怎么过呀，出出进进身边只剩下影子大乔。唉，一个人要是整天和影子过活，这日子还怎么过呀，你说我这个班长苦恼不苦恼？你说我这个班长苦恼不苦恼？15ppt课件