老师个人述职报告2023年范文.doc

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1、 老师个人述职报告2022年范文 在一学年里，本人在学校的工作安排下，担当了_教学工作。一学年以来，在学校领导的关怀、支持下，尽职尽责做好各项工作。现详细述职如下： 一、班主任工作 在担当x班班主任工作中，做到仔细完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培育，深入了解每个学生的思想动态。严格治理，乐观与家长协作，讨论训练学生的有效方法。准时发觉问题准时处理。在担当班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的治理。培育学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力制造一个团结向上，富有朝气的班集体。该班在各方面的表现都比拟好，并在体操竞赛中荣获第一名。 二、教学工作 在教学工作上，依据

2、学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际状况通过钻研教材、讨论详细教学方法，制定了切实可行的学期工作规划，为整个学期的_教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺当开展。 在教学的过程中，学生是主体，让学生学好学问是教师的职责。因此，在教学之前，贯彻九年义务训练_教学大纲的精神，仔细细致地讨论教材，讨论学生把握学问的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探究，尝试各种教学的方法，以如何培育中学生制造力量教学试验专题。乐观进展教学改革。乐观参与市教研室、及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课，等教学活动，吸取相关的教学阅历，提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解

3、现代训练的动向，开拓教学视野和思维。艺术需要共性，没有共性就无所谓艺术。在教学中敬重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。艺术的魅力就在于审美共性的独特性，越有共性的艺术就越美，越能发觉独特的美的人就越有审美力量，越有制造力。所以，在中学_训练中，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习乐观性。让他们的天性和共性得以自由安康的发挥。让学生在视、听、触觉中培育了制造性思维方式，在进展艺术创作时充分得以自由地运用。 三、其次课堂的开展，因材施教，做好培优工作。 抓好其次课堂，实施素养教

4、学。依据本校学生的根底，开掘有_兴趣、特长的学生组织他们在其次课堂进展培育，并按年龄、根底等状况分为_兴趣小组初级班和创作班。按实际状况采纳不同的规划、步骤，方法，进展有效的培训教学。学生经过一个学年有规划、有步骤的培训后，_水平有了很大的提高。在学校的支持下建本钱校特色的_，各方来宾对我校学生的_有着较高的评价。并在精神上支持我们的做法。并在肯定程度上提高了我校的文化气氛。 四、其它工作 除了日常的教学工作之外，负责校内大局部的宣传工作，为了能做好学校的宣传工作，不计酬劳，任劳任怨、加班加点，按时保质完成工作。如 在这一学年的工作中，通过和同事共同的努力，提高了我校的_水平，取得肯定的成绩。

5、但在教学工作中，自身尚有缺乏之处，还需连续努力提高自身的力量。寄望于下一学年度为提高我校学生的_水平，营造校园的文化气氛，促进我校素养训练的进展作更大的努力! 教师个人述职报告篇2 各位领导、各位教师： 我任现专业技术职务有近3年，现在将自己在训练教学各方面做一简洁总结： 一、在思想政治方面： 完善师德：“德高为师，身正为范”，为人师表，以德为首，我在思想上严于律己，喜爱训练事业.遵守法律法规，训练教学中，坚持以人为本，对自己严格要求，乐观参与各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。听从学校的工作安排，协作领导和教师们做好校内外的各项工作。其次要爱学生，在新课程背景下我努力转变观念

6、，“没有爱就没有训练”，我努力以一颗博爱之心公平地对待每一位学生，以成绩好坏分优劣，以自己的真诚无私赢得了每一位学生的喜爱和敬重。再者，能与四周人建立良好的人际关系，在教学活动中能较好地与教师、学生、家长合作，与人相处真诚热忱。 虚心学习：常言道：“勤能补拙”，作为一名教师，我们都知道教学是一项需要爱心与才智的工作，教学中遇到的很多问题，需要依靠才智来解决，才智来自细心的观看，来自于勤奋地读书、勤奋地工作，来自于不断地反思，不断否认自我，超越自我，我常利用课余时间读一些与训练有关的理论书籍，与训练教学大师对话，并结合自己的训练教学工作实际，取长补短，受益匪浅，并结合自己的训练教学不断反思、总结

7、，乐观参加学校的教研教改，与教师在学校博客上进展教学的探讨与沟通;树立终身学习的理念，不断提高思德素养、专业素养和训练教学水平。 二、在教学工作中： 力求突出低年级教材特点和儿童的心理特点，并结合本班学生的实际状况和课堂的需要，细心设计教学案例，依据新课程理念和要求，拟定教学规划、课程目标和要求，树立“一切为了学生，为了学生的一切”的进展观意识，努力给学生营造和供应和谐的课堂气氛，乐观提倡“自主、合作、探究”的的学习方式，全面提高学生的语文素养，让学生在猎取学问的同时，情感、态度和价值观也同步走向成熟。 在教学中，为了符合儿童形象思维的特点，尽量利用直观教具，如挂图、生字卡片、插图等进展教学。

8、并让学生动手实践，如让学生预习生字后，拿生字卡片提问音、形、意，指导全班齐读，既熬炼了胆识，又训练了说话力量，还充分调动了学生学习的乐观性。教学时能面对全体学生，留意发觉学生的闪光点，准时表扬和鼓舞，让每个学生在轻松、开心的气氛中充分表达自己的疑问和观点。在教学过程中，能渗透德育。充分利用文本的思想内容培育学生喜爱祖国、爱社会主义的训练。让学生能分清善、恶、美、丑，受到人文熏陶。 教学中，能尽量采纳敏捷多变的教学方法，提高课堂效率。课前，能仔细学习新课程目标，钻研教材，依据本班学生的特点，备好每一节课。课堂上对学生进展深入浅出的讲解，注意启发式教学，课后布置作业力求少而精，努力做到既减轻负担，

9、又提高质量，做到了作业全批全改，每学完一单元定期检测，做到查漏补缺。 教学中，加大了培育良好的学习习惯的力度。如教会学生预习的方法(读课文、划诞生字词、想想讲了一件什么事情、找问题、思索课后题)，坚持课前预习，并让学生在预习中发觉问题，在学习课文时，大胆质疑，我充分鼓舞，并依据问题的难易让他们进展独立思索、同桌争论、前后桌争论、小组争论或全班争辩，我当引导者，最终还由个别同学上讲台来做总结。这样，就为学生创设了一个民主、公平、和谐的学习气氛，消退学生作消极听课的现象，而让他们真正成为乐观的求知者和主动的参加者，成为学习的仆人，既表达了学生的主体性，又发挥了教师的主导作用，既表达了教改特点，又提

10、高了课堂效率。 教师个人述职报告篇3 敬重的学校领导： 您好! 寒来暑往，一学年的辛苦耕耘马上完毕。回忆这学年，我遵守学校的规章制度，听从上级领导安排，喜爱、关怀学生，严格要求，做到因材施教。同时不断提高业务学问水平，钻研教材，努力提高教学水平，且多听取意见，向有阅历的教师请教，务求精益求精。在收获的六月里，无论是成绩还是教训，粒粒皆辛苦。 一、思想素养方面 本人喜爱训练事业，喜爱学生，喜爱本职工作，恪尽职守，虚心慎重。广泛的学习训练教学理论学问、学科根底学问，充实自己，树立大训练观，为学生的主动进展夯实根底。敬重家长，乐观传播科学家教方法，自觉抵抗不利于儿童身心进展的言行。 二、训练教学方面

11、 在长期的训练实践工作中，我形成了创新、笃行、乐教的教学风格。课堂气氛民主，学生兴趣深厚，教学质量良好。我的教学语言亲切、幽默布满才智，以春风化雨的细腻滋润每个学生的心田。授课前，仔细研读教材，把握学问的内在构造和外在联系，类比迁移，由点及线、由线及面，教会方法，为学生构建系统的学问体系。擅长发觉问题，利用问题的乐观面，对典型题型多角度、多层次的剖析讲解，培育学生多角度全方位的解题思路，表达了新课标对学生思维敏捷性和多样性的要求。在一个个活泼好玩的数学情境中，鼓舞学生沟通、共享、倾听、互助、反思，丰富了他们的情感体验，激发兴趣，树立信念，从而表达了数学的价值。 由于数学学科的特点，思维缜密、环

12、环相扣，随着课程的加深，学困生会越来越多。针对这局部学生，我不强调、不放弃，不制造紧急气氛，让他们和大家有公平自由的学习空间。设计嬉戏激发兴趣、借助直观教具分解难度，师生、生生一对一讲解。最终，联系家长，为其树立端正的育儿理念，介绍科学方法，用教师的良好人格影响学生、家长。 三、其他方面 作为数学教师，我不仅留意做好自己的本职工作，还主动协作两位班主任教师进展班级治理。对于本年级组内的活动和任务，我本着乐观参加互助团结的态度，为团队的共赢做出应有的奉献。 教师个人述职报告篇4 敬重的领导： 蓦然回首，执教已经一年。这一年，我担当x年级的数学教师兼班主任。作为一名年轻的教师，我在付出的同时，收获

13、更多的是欢乐。现将我自任教以来的各方面状况做以下述职。 一、爱岗敬业，乐于无私奉献 自任教以来思想上积级政治上立场坚决得到了学校教师和校长的好评。留意加强师德修养，事事到处为人师表。做学生的表率，有剧烈的事业心和高度的工作责任感，爱岗敬业，乐于为山区训练事业做出自己无私的奉献。 二、加强学习，提高业务水平 为了更快的提高自己训练教学工作的力量水平，以适应于当前训练形式飞速进展的要求，自己不满意于现状，坚持不懈的加强专业学问技能的学习。20_年x月又参与了_大学本科函授的学习。自己还乐观参与各级各类的连续训练，以不断的充实自己的学问。在乐观参与各项连续训练学习的同时，我还以勇于开拓、大胆进取的精

14、神，乐观潜心钻研教学业务。长期订阅和购置了小学数学教学参考等有关训练教学的报刊书籍，了解所教学科的训练教学的最新动态和科研信息，细心研读新课程标准，乐观提倡自主、合作、探究的学习方式。 正是通过潜心钻研教学业务及乐观参与连续训练“充电”，使自己的工作力量和业务水平得以不断提高，因此自己不但能完全胜任小学数学科的教学工作，而且在工作中能做到得心应手、应付自如，成为我校数学科教学骨干之一，同时也使自己的教学工作能有从量到质的飞跃。 三、勤奋工作，夺取双丰收 我自参与训练工作以来，至今始终担当班主任工作，并且始终担当毕业班数学科教学工作任务。当班主任时，自己乐观抓好班风建立，努力地训练转变后进生，牢

15、记“教书育人”之宗旨。作为一名班主任，我深深懂得：班主任是一个教学班的组织者和，班主任的工作直接影响着学生在德、智、体、美、劳等各方面的安康成长，影响着他们一生的道路。 记得刚接上毕业班时内心有过太多的困惑，为了了解每一位学生，我坚持走访了每一位学生家。自己还坚持“勤”字开头，做到早操勤跟班，早读勤巡班，平常勤下班，使班风建立得到加强。自己在任班主任的工作中，除了留意抓好班风建立外，还非常留意加强后进生的训练转化工作，对那些思想纪律、学习较差的后进生从不卑视，而更加关怀爱惜他们，乐观想方设法转变他们，常常找他们拉家常，谈人生、叙抱负、讲前途，和风细雨地动之以情、晓之以理，以满腔热忱去暖和他们的

16、心田。因此，x个月下来自己所带的班班风正、学风浓，良好的班风形成，并不断的得到稳固和进展，一年来，自己不但努力做好班主任工作，而且还努力搞好教学工作，乐观实施素养训练，重视培育学生创新意识和动手力量。 在学校里对于教学工作，自己总是开心地听从学校领导的工作安排，从不讲半点价钱，而是一心扑在教学工作上。在教学中，我潜心讨论教材教法，虚心学习，取长补短，细心备课、上课，向四非常钟要质量。勤下班辅导学生，细心批改作业，发觉问题准时解决。同时充分调动学生的学习乐观性，激发学生的学习兴趣，减轻学生过重的课业负担。 四、扬长避短，更上一层楼 回忆自己担当小学数学教师以来的工作，为教书育人所付出的心血和汗水

17、得到了学生的丰厚回报。比方家长总是把村里的特产拿给我，在各种水果收获的季节学生总是把的给我静静的放讲台上。展望将来，我深深地感受到教书育人的担子之重，但我有决心、信念努力克制工作上的困难，扬长避短、戒骄戒躁，更加勤奋的工作，力争把教书育人的工作做到更上一层楼。 “一分耕耘，一分收获”，经过我不懈地努力，我在课堂教学和班级治理方面都学到了不少的学问与技能。但对于我来说还是远远不够的，训练是一项长期的工作，更需要长期的投入，才能看到硕果。本人还有许多缺乏之处，今后的工作中，我将连续努力，刻苦钻研训练教学工作，以更饱满的热忱投入其中，让训练的光线更绚烂，为训练事业奉献自己的力气。 此致 敬礼! 教师

18、个人述职报告篇5 敬重的各位领导、教师： 下午好! 今日我主要从师德表现、专业成长、课堂教学、教务工作四个方面就本学期以来我的表现向大家汇报： 一、师德方面 1、喜爱训练事业，全身心投入到日常训练教学工作中，努力践行“为训练事业奋斗终身的献身精神”。干一行、爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，听从领导安排，严于律己，宽以待人，注意教师形象，为人师表。 2、关爱自己的每一位学生。平常，面对三十六个学生，总能仔细面对每一个孩子，倾听他们的心声和需求，努力拉进与孩子们的距离，让他们能在学习和生活上主动与我沟通，我更会热忱的解答学生的困惑。关注孩子们的心理差异，开展“差异化沟通”、“差异化辅导”和“差异化

19、帮扶”，让孩子们能欢乐成长，共同进步。 3、团结互助，廉洁从教。能与同事们团结友爱，和谐相处，相互帮组，相互鼓舞。能自觉抵抗社会上的各种不良风气，不参加任何形式的有偿家教活动，不以任何形式向家长索要财务，廉洁从教，透亮从教。 4、榜样的遵守各项规章制度、法律法规和社会公德，以身作则。有高度的责任感和使命感，每天到校不是在教师上课，就是埋头办公室备课、批作业，从不做与教学无关的事，仔细对待自己的本职工作，高效完成各项工作。 二、专业进展不断前行。 尤其作为一名教师，我始终坚信“活到老，学到老”，不断更新训练理念，提升素养。一学期以来，我乐观参与各类培训，在“核心素养”和“解题教学”方面进一步加强

20、学习，“甘于孤独的人其实并不孤独”，在像X特级教师于新华等一批专家的引领下，平常我也会讨论解题到深夜甚至凌晨，本学期我便主动到初三非任教班级上了一节“解题类的讨论课解三角形的那些事”，以期开拓初三学生的眼界，拓开数学教师们的解题思路，在7月4日马上开展的武进大讲堂上，我也会开设“初中数学解题教学的一点思索”的讲座，面对全区初中数学教师，共同探讨和沟通。专业提升永无止境，作为年轻教师的我，永久学习在路上。 三、课堂教学求真务实。 我能依据班级学生的特点，制定适合班级学生的教学方法，编写适合孩子进展的教学案，努力朝务实、提效上靠拢。平常注意对不同学生的差异化辅导，通过根底强化、跟踪训练，提升补充训

21、练等方法，让不同的孩子获得不同的进步和成长。 四、教务处工作力争细致高效。 十年来从事教务工作的阅历告知我自己，教务无小事，事事需重视。因此，我平常会打起十二分的精神，仔细对待每一项工作，认真思索每一个落实细节，力争高效。重点抓好常规治理，详细如下： 1、依托教研组，开展草根化的课堂教学讨论和探究，围绕期初我提出“自主确定课堂的教学目标、自主设计教学流程和教学案、自主设计适合我们学生的作业和练习、自主调控好课堂的节奏”的“四点自主”绽开落实，一学期下来，虽然各组落实和推动的进度不一，但都有所行动，都能初步意识到我们曾经的课堂可能存在的缺乏，虽然各备课组没能全部落实好以上四方面，但从教研组的层面

22、已经能初步关注到了我们课堂教学的各个流程和细节，务实的教研气氛和课堂教学正在渐渐显现。 2、集体备课工作进一步加强，我们现在已经根本渐渐走出“定时间、定地点、定中心发言人”的传统模式。现在我们的备课组虽小，只有两三人，但同时也给我们召集和组织供应了有力的条件，现在我们个别备课组，根本已经将备注工作当成了一种常态化，关键的意识的加强，这是我们多年努力的成效，信任在今后的连续努力下，我们的“集体才智”定能更好的释放。现在我们的课堂教学中，已经越来越多的看到我们教师的“原创”，能更加我们学生的实际来设计和调整教学内容，那种纯借鉴式的模式已经越来越少，这也都归功于我们教师意识的变化和课前备课的努力。

23、几年前我提出在我校开展教学案的讨论和探究，通过几年的努力，也越来越深入人心，长期实施下来，更发觉了这种方式在打牢学生根底和提高课堂听课时效上是有作用的。细细思索，其实是通过这种方式，彻底转变了教师们的备课态度，从以前的阅历主义，到后来的拿来主义，再到现在的自主设计，我们的抱负是共性化的设计，这是后面努力的方向。总之，我们推行的教学案的探究，在我看来，在我们这样一所特定的农村初中，在教师专业进展和课堂教学改革方面是有成效的，而且是显著的。 3、进一步协调年级组，标准和落实好各年级的教学常规，常常巡察教学场所，包括课堂和课间，确保了日常教学秩序的井然。 4、课后辅导，协作我们提出的分层思想在一线教

24、学中逐步落实。首先，我们的一线教师都能从思想意识层面重视这项工作;其次，在日常的教学中逐步点滴渗透，包括备课的环节、课堂教学环节等都有所表达。课堂辅导工作也越来越细化，但凡一线中考科目教师，都能努力做好，力争让每个学生都能打牢根底，合理进步。 5、根据期初规划，和其它科室如总务处等共同努力，共同组织好规划中的各次调研工作，努力发挥好每次的调研工作的杠杆作用，为师生的教学和学习供应好的参考数据和资料。 6、做好对分管各室的日常治理工作，从规划着手，做好过程性治理和催促工作，确保使用率，和登记率等。 7、加强学校体卫艺工作，顺当开展了春季田径运动会，加强对体育教学，尤其是九年级体育教学工作的催促和治理，在增加学生体质的同时，努力提高了中考体育成绩。做好一年一次的办学质量现场考评的预备工作，应当说在吸取去年考评时的缺乏阅历后，今年我们在各项工作上都做好了充分的预备，教务处分管的一块比拟顺当的承受了验收组的考核。同时重点抓好了初三年级的复习迎考工作，从期初的年级组、备课组的规划着手，到日常的教学催促，再到各类考察和预备工作，每一项我们都把他当作新的工作来对待，摒弃阅历主义，从细节着手，确保了今年中考的各项工作都能圆满完成。 8、高效、标准的做好教辅资料的征订和学籍治理工作等。 以上便是我述职的四个方面，不到之处请批判指正。