老师实习总结.doc

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1、 老师实习总结教师实习总结1 时间飞逝，转瞬之间已经进入实习的尾声。本以为漫长的顶岗实习，结果却在不知不觉中就完毕了。在这实习的四个多月中，我们脱离了学校，我们实现了主角的转变，由学生转换成了教师，从单纯的学校环境进入了简单的社会环境。在这个期间，我学到了许多东西，无论是在教学实践，还是在社会实践上。顶岗实习成为我人生中一笔重要的财宝。 对于顶岗实习，有最初的悸动。起初实习对于我来说模糊的，好像是披上了一层神奇的外纱，会忍不住的想去探究，揭开那层神奇的外纱。对于顶岗实习，也有中期的平淡。在接触到教学之后，新奇感随着时间会越来越淡，渐渐变得懈怠，不会在花费超多的精力去讨论教学，这时进入了实习的平

2、淡期。对于顶岗实习，也有后期的懈怠。透过四个月的教学，我们已经能够完全了解教学实践，同时每个人也构成了必需的教学模式，然而在这个时候，我们通常是抱着得过且过的心态，不会再去花费精力创新，平淡无奇，个人重心也已经向其他方面转移，除了完成作业，就是期盼实习的完毕。 通过这四个多月的实习，我们学到了许多学问，能够将我们所学的学问应用到现实生活中，由理论转化为实践。在这个期间，我们每一个实习生都经过了完善的蜕化，由一个学生胜利地转化为一名合格的教师。 教师实习总结2 转瞬间在这实习的时间已经过去大半了，我们教的高二理科生的政治，估量在会考之后就没有课，所以将来剩下的大局部时间，会在听课中度过，会在与其

3、他教师的比照中提高自己。就这几个月的实习生活，给我感受最深的就是如何提升自己上课的魅力，下面就对此做简要的总结： 一、备课方面 首先一点就是细心预备好你的第一堂课。大家都知道第一印象在人际交往过程中起很重要的作用，在教学过程中同样如此。激情洋溢，富有幽默的上好第一节课，在学生心中留下一个好印象，会为你以后上好每一节课打下良好的根底。 二、语言方面 其次是语言。有很多教师在课上都是照本宣科，语言机械呆板，根本吸引不了学生的留意力，也提不起学生学习的兴趣。作为教师我们肯定要让自己的语言活起来，做到通俗易懂的同时还要做到抑扬顿挫。上课时，教师的语言肯定要通俗易懂，举例也肯定要贴近学生的生活，这样才能

4、让学生更好的理解学问，在理解学问的根底上才能更好的培育他们对学习的兴趣。另外教师还要时刻留意自己语调的变化。要知道学生坐在教室里是想听教师讲课，感受学问的魅力，并不是来听老和尚念经。所以，在课堂上就要求我们教师时刻依据自己的教学内容调整自己的语言，不要让自己的语言成为学生昏昏欲睡的催化剂。 三、课堂故事 最终，我认为让学生能够以积极状态投入到课堂中的一个比拟好的方法就是，课前几分钟讲一个小笑话，讲一些新闻时事，或是讲一些故事，调动学生的积极心情，让他们以一种轻松幽默的心态进入到课堂的学习中，为自己整堂课的气氛打下根底。 这是我这半个学期的最大收获，在以后的实习生活中，即便我们上课时机会很少，但

5、是肯定不能虚度这一个多月的时间，肯定要多听其他有阅历教师的课，从中吸取阅历，找出自己的缺乏，努力提高自己的教学水平，争取让自己的教学水平在剩下的时间里在上一个台阶。 教师实习总结3 20xx年3月13日至6月9日，我们中等职业学校学前教育专业国家级培训班在河北科技师范学院进展了为期三个月培训。此次培训除了倾听专家的理论讲座外，同时安排了分组研讨、实践操作、技能演练和企业实践。在企业实践活动中，我们分别去了东方爱婴幼儿园、燕山大学幼儿园、文化里幼儿园、启航幼儿园、开发区幼儿园、河北外语职业学院、河北科师教育学院和秦皇岛市中等专业学校。其中4月19日至26日，我们怀着欣喜的心情来到了秦皇岛市中等专

6、业学校文化艺术部进展了为期一周的实习生活，这次实习让我们感受到了秦皇岛市中等专业学校的课程设置、专业安排、理论教学水平和专业技术水平。企业实习工作中有苦也有乐，但更多的是收获，这次实习我受益匪浅。古人云：“纸上得来终觉浅，要知此事必躬行”。这是一次理论与实践相结合的实习，把理论应用到实践当中并在实践中积存更加丰富的理论学问。 一、进入学校，统筹规划，做好前期工作 在董非教师的带着下，我们学前教育专业国培班一行60余人到达实习学校秦皇岛市中等专业学校。秦皇岛市中等专业学校的领导热忱接待了我们，先介绍了秦皇岛市中等专业学校的历史、进展、将来规划、专业设置等，安排了学员的休息地点，争论时间。然后依据

7、学员所学专业分组，与各自的指导教师见面，相互了解、彼此熟识。使学员们对中专学校学前教育专业的教育教学有了初步的了解。学员们还与指导教师协商确定了学员讲课的时间。最终参观了文化艺术部的钢琴房、舞蹈房、画室、声乐房、乐理房、演出馆、综合馆、乐队等设施，为下一周的企业实习做好了充分的预备。 二、名师指导，虚心学习，全面面提高教学水平 秦皇岛市中等专业学校文化艺术部全部课程面对学员全面开放。学员们既可以听自己所学专业的课程，也可以听其他任何一个专业的课程。我抓住了这个有利条件，先后学习观摩了李爱玲、杨冬梅、杨旭丹、李淑霞、赵玉红、韩云、李志杰、张宁、路斌、胥志贤、关菲、高婷婷、王巧遇等13位教师的不同

8、课程， 看到了不同专业教师的风采、教学方法、教学艺术和教学功底，受益匪浅。李爱玲教师钢琴功底深厚，教学严谨，一丝不苟，令人鄙视；杨冬梅教师课件精致，深入浅出，水平超群，令人叹服；杨旭丹教师的课堂活泼开朗，积极引导，学生主动，师生互动；李淑霞教师的课堂结合学生专业，不拘于形，另辟蹊径，令人新颖；赵玉红教师思路清楚，有条不紊，尤其是粉笔字叹为观止；韩云教师的舞蹈课严密连接学生专业，要求明确，注意舞蹈根底和舞蹈创编，不愧国家级名师；李志杰教师的科学教法课让学生全面参加，分组试讲，互评互学，共同提高，为学生马上到来的见习做好预备；张宁教师的弹唱自然大方，与学生互动亲切，布满乐趣，也是为学生马上到来的见

9、习奠定根底；路斌教师的手工制作贴近生活，细致入微，辅导急躁，作品精致，让我们这些听课的学员都跃跃欲试；关菲教师的声乐课功底深厚，震撼全场，令人艳羡。总之，每一位教师的课都令我们耳目一新，给了我们不同的感受，有了不同的体验和收获。 三、相互争论，点优评缺，积极参加，学员展现 依据培训院校的安排，学员们在课间和下午分小组对当天的听课与讲课教师交换了意见，小组内部进展了争论。学员们点出了优点，也指出了缺乏。优点主要由以下几点：专业设置合理，符合幼师将来的岗位要求；大局部教师自身专业技能和文化功底深厚，令人佩服；课堂设计圆满，思路清晰，环节合理；教学中能结合学生所学专业，有意识、有目的的进展教育和训练

10、；大多数教师课堂活泼，学生积极主动性高，教师点拨和小组合作真正表达了教师主导，学生主体； 课件制作精致，有效地增加了课堂教学效果，提高了课堂教学效率。固然，不同的教师专业不一样，授课方法不一样，也各有缺乏之处。比方有的教师语速稍快，学生反响不过来；有的只注意教师讲解，忽视了学生自己思索和小组争论；有的只注意专业学问的传授，忽视了结合学生的专业，没有准时对学生进展正确的世界观人生观的教育等等。在学习观摩的过程中，局部学员也亲自参加了中专学校的课堂教学。邵萍、黄敏教师讲了声乐课，孙峰、王芹、郭竹娜讲了心理课，植姬川教师讲了一般话测试考前辅导，我讲了一节政治课。课后学员之间、学员与中专学校教师之间同

11、样进展了沟通争论，相互促进，共同提高。 四、实习的收获 在这一个星期里，从中专学校教师身上，我看到了为人师表散发出的刺眼光线，给了我实习生活带许多启发性的思维。每次上完一堂课我都有很深的感受：想要当好一名好的教师真的不是件简单的事！看着中专学校教师给学生们上课，我仔细的学习她们的上课方式和治理课堂纪律的方法。虽然我在实习期间很劳碌，但感觉到很充实。同时也明白了一件事，要做个好教师除了要有丰富的专业学问以外，还必需要有其他课外学问，这样才可以让你的学生敬重你。 通过这次企业实践，在以后的教学中我要努力做到以下几点：仔细学习教育理念和教育教学先进阅历；努力开发多方面的教学资源，搜集资料，丰富教学内

12、容；上课时大胆放手，培育学生的自学力量、分析力量、解决问题的力量；要细心设计课堂教学，尤其对根本概念、原理的处理，肯定要深入浅出，结合学生的学习生活实践；教学中肯定要实现教师主导，学生主体，才能让学生积极主动去学；教学过程要精巧，从复习旧课到导入新课，新课的讲解、总结练习以及布置作业等每句话都要精练，每一个问题的设置都要恰到好处。 就在这样劳碌的学习生活里，三个月的时间就这样过去了。这三个月里经受的每一天，都在我心中留下了永久的印记，由于这是见证了我全新的成长。每经受过一次，收获就多一些，成长也就又迈进一步。 教师实习总结4 时间如幽幽流水，缓缓地流过，在这近三周的实习生活中，孩子为我们的平淡

13、生活增加了五彩缤纷。从初进教室时的嘈杂，到相熟后的欢歌笑语；从一个个面不相识，到张张笑脸出现眼前；从红五月的彩排，到正式上台表演环保时装秀；从每天一起早读，一起做早操和眼保健操，一起做作业、改作业，一起上体育课、信息课，一起分饭、吃午饭，一起午睡，一起放学；生活的点点滴滴，让我在疲乏中饱含着充实，在困顿中萦围着欢乐。孩子们，更用她们的笑脸，让我充分而深刻的感受到：每个人都曾是孩子，把自己当成是孩子，就会发觉原来，欢乐可以这样简洁。 坐上车，听着同学们共享她们的不舍，我心有所戚。虽然我们的小朋友们没有像高年级的哥哥姐姐那样，盛大的去送别实习教师，由于他们的力量有限；可是，他们知道用他们的方式告知

14、我们，他们舍不得我们。 今日的第五节课是我们实习教师为二（3）班小朋友们上的最终一堂课思品感恩母亲。当我把这个信息告知他们，盼望他们在这一堂课可以宁静的听、宁静的看、细细地体会时，我真实的看到了这样的变化：往日唧唧咋咋的小麻雀，变成了温存的小猫咪。他们端端正正地坐着，看着屏幕看着我，宁静地倾听着我的每一句话。那样的静，那样的近，那一刻，我觉得我和他们是一体的，这样的感受让我在叙述故事时，屡屡哽咽真的，很不舍 思品课下课，翘楚过来告知我，让我在体育课下课时，安排出一点时间，她要给我们朗读一首自己写的诗歌。征得金教师的同意，听着她深情并茂的朗读，眼眶一点点的暖上来，真的，很不舍 布置了回家抱抱妈妈

15、的作业，不知道小朋友们会不会去完成。当接到何佳的电话，听着他稚嫩地声音时，我不自觉的放柔了声音去询问这项任务的完成状况。当听到他奶声奶气的跟妈妈说：”感谢你，妈妈，我爱你“。我的眼泪不自觉的流了下来，大脑中自动地出现出当时他哭泣，我把他抱在怀中的那种窝心。真的，很不舍 就在刚刚，跟翘楚和翘楚妈妈聊了谈天，当得知翘楚用日记记录下对我们的喜爱和不舍时，眼又一次的发涩。我们在仔细的实习时，孩子们也在仔细的喜爱着我们真的，很不舍 可是，再多的不舍，也要变成舍得。但是，我的心会告知我：我舍不得他们，那一群让我的心轻松的笑的孩子 教师实习总结5 实习时间： 20xx年3月5日 实习地点： 山西翼城北捍中学

16、 实习内容： 本人为XX学校X届计算机班实习生XX，在XX中学从20xx年5月8号开头至6月12号完毕，为期一个多月的实习。在实习期间，深受学校领导的照看和关心，并在指导教师的带着下，仔细负责，做好各项教学工作，完成任务要求，做一名合格的人民教师。下文是我的实习教师工作总结，敬请各位领导指导。 在这期间，我主要完成了3方面的实习工作： 一是见习，第一个星期听指导教师讲课，学习教学方法和吸取教学阅历； 二是亲自上课和上机操作指导，在上课过程中讨论教材，仔细备课，做好工作规划，上课。指导教师和其他实习生听课并点评，指出缺乏，保持优点。 三是实习工作总结和阅历沟通。 这次实习令我感受颇多，一方面由于

17、信息技术课在现在还是新开课程，并没有许多的教学案例可以借鉴。唯有教师自己深入地钻研教材，讨论教法，仔细地备好课，以到达上课时让学生学会并把握到正确的方法为止。在我第一次实际深入到课堂上时，有许多是在师范学校没学到的，没遇到过的难题，尤其是信息技术这一门新兴的课程，由于信息技术课与别的传统学科并不一样，它注意的是学生的实际操作和自主学习动手力量，学生通常在接触到新奇事物时有很大的奇怪心和兴趣，特殊是对于电脑这日趋重要的工具。这时，教师就要擅长抓住学生的奇怪心理，从中培育学生学习的兴趣和动力。古人云：知之者，不如好之者，好知者不如乐知者。兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件，兴趣是学习入

18、门的阶梯，兴趣孕着愿望，兴趣溢生动力。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢？在信息技术课上，特殊是在上理论课时，学生有时没有用心听讲，或者听不懂意思。所以，我们教师就必需依据学生的特点，讨论教材，从中提取教学的着重点和闪光点，围绕这一点，用通俗易懂的教学语言，有恰当的比方来上好一堂理论课，这样就可以到达比拟好的效果。例如，在上文字处理软件WORD熟悉的第一节课时，我就用学生平常最常用的纸和笔来对比WORD的空白文档和输入法，让学生明白用电脑来写作也和有纸和笔来写作一样便利，并还有更多功能和作用。这样，在没有机器演示的状况下，学生就可以了解和熟悉WORD并把握了一般的操作方法，以到达预期的目的。固然

19、，信息技术课更留意的是让学生实际的上机操作摸索，在课程的时间安排上，上机课要是上理论课的2倍。上机时间固然也不是随学生自己盲无目的在操作。在开头，教师得亲自演示操作过程，通过教学软件播送，让学生参考操作方法，同样由于在操作过程中，可到达目的的方法是有很多种的，教师就不行拘束于一种方法的教学，更要引导学生发觉别的方法来实现结果，培育学生自主学习，动手探究的力量，教师不时地加予鼓舞，增加学生的自信念和对电脑产生更浓重的兴趣。 实习感受： 这就是我在这段实习期间的上点深切体会，这段时间的经受对于我们将来的工作是有着很重要的作用和启发，究竟这是从一名师范生转化为一名教师不行少的过程。 在此也诚心感谢实

20、习学校领导和指导教师对我的照看和指导。 教师实习总结6 作为一名大学生，我很荣幸能到小学参与教师实习，这次安排的实习时间虽然不长，但是却让我收获了非常多的学问，都是书本上所学不到的学问，是一次宝贵的实习时机。信息源于实习吧 在小学教师实习期间，我记得最清晰的就是有幸去听了指导教师的数学课，教师用嬉戏的方式导入，整节课又有不同的嬉戏穿插其中。分别使用了纸条、气球、粉笔、小圆片等做媒介。顺当的、胜利的将个位数的减法教给这些得意的小珍宝们。一年级的孩子刚走进正式的课堂，如何让他们宁静下来，实属不易。指导教师用嬉戏的方式进展导入，吸引孩子的有意留意力。这正是对小孩子心理的正确打算，这样就能够将孩子的留

21、意力引导到课堂上来，以便教学的顺当进展。透过反复创设不同的情景，反复的练习减法。对于低年级的学生，反复是个不错的选取，熟能生巧。蒙教师的课堂掌控潜力也是很强的，能依据学生、课堂的进展趋势敏捷的进展教学，很值得我借鉴。 小孩子天真的童音感染着每一个听课的教师，我很想用手摸一摸这些小珍宝的脸蛋，又怕别把小孩吓着。看到他们，全部的苦恼都风消云散了。在纯真面前我们的虚伪总是伤的体无完肤。今年的一年级小孩子共性胆大，应对着全班30多位同学和10几位听课的教师一点都不畏缩，教师让唱歌，一人起头，其他会唱的都回去仔细的去附和。至今那首歌还萦绕在我的耳边。 实习期间我发觉，和孩子们沟通是一件很欢乐，很快乐的事

22、情，有很多事情假如能说开，就会避开许多不必要的猜想和误会，对小学生也是如此，要对他们放开心扉。我告诫自己要试着和孩子们多沟通沟通，我说了要“拼”一下，我做了，我收到了我想的结果，我的小学教师实习越来越好了，我也会将它一点一点的完善。 在实习期间我发觉自己在许多时候，总是那么的胆小，由于胆小，我失去了许多许多，不能再失去了。我告诫自己要英勇，要自信，要对得起教师这个行业，对得起小学实习教师的身份，在实习生活中好好表现，把理论学问充分的运用到实践教学中去，把自己的价值表达到最大化。 教师实习总结7 日月如梭，我在_中学实习已经快一年了。在这将近一年的工作中，我既体会到了，刚刚踏上工作岗位的那种新奇

23、感；又感觉到了教师工作的艰辛和劳累。在这一年里，在各位领导和教师的热心支持和帮忙下，我仔细做好通用技术的教学工作，积极完成学校布置的各项任务。下面我把实习期间的工作做简要的汇报总结。 一、师德表现方面 在师德表现方面，我平常积极参与全校教职工大会，仔细学习学校下达的上级文件，关怀国内外大事，注意政治理论的学习，同时协作组里搞好教研活动。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。听从安排，人际关系融洽。另一方面，我本着要对学生负责的态度，熟悉到必需要正视自己的言行。以身作则，才能为人师表。要求学生做到的，自己必需先做到。我坚信拥有安康的人格品位，才能在学生中树立威信、得到敬重，起到典范作用。 二、教学方面

24、 在教学方面，我所任教的是高一年级的通用技术教学工作。在新课标的模式下，我依据他们各自不同的特征因材施教。首先深入细致的备好每一节课。在备课中，我仔细讨论教材，力求精确把握重难点，并注意参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写仔细，并不断归纳总结以提高教学水平。其次仔细上好每一节课。我在课堂采纳多样化活动教学，利用多媒体课件，众多比拟新奇的素材案例可以激发学生的求知欲，活泼课堂气氛，最大限度地让学生在轻松自主的学习气氛中欢乐求知，轻松学习，不断地鼓舞自己。再次我能仔细准时批改作业，留意听取学生的意见。 三、听课方面 平常我会坚持听课，仔细记录，积极

25、参加评课，学习各组教师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式，并抓住每次外出学习的时机，取长补短，收获不少。通过开公开课，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的缺乏之处，一年教龄公开课受到各位教师的好评。 总体上来说，我感觉从大学校园走进高中校园，不仅仅是环境的变化，更多的是角色的变化，从一个被教育者变成了教育工。在这样一个变化的过程中有苦有甜，但是我知道全部的付出肯定会有回报的。以上是我这一年见习期的工作总结，缺乏之处请各位领导及教师指正，我肯定会再接再厉，连续努力工作。 教师实习总结8 我信任，每一个人的生活都有一条上升的精神线，依附并加强这条线的，便是我们追赶抱

26、负的信念。立志当教师是我对生活的一种期望，教师职业是我的梦，这个梦是我美妙向往的生活信念。2月13日，我怀着非常奇怪、感动的心情，在xx县xx中学开头了实习教师的生涯。在实习期间，我学到了许多学问，学会了许多做人的道理，使我终生受益匪浅。 我实习的内容主要是语文教学、班主任工作。既然是实习教师，语文教学自然是重点。 我实习的班级主要是初一（1、2）班，是两个很优秀的班级，他们的语文教师，也就是我的指导教师，是语文教研组的组长，市高级骨干教师。他们使用的是我所不熟识的新教材，初拿课本时让我压力倍增，由于我作为他们的实习教师，总要做好给他们上课的预备。然而，当教师是我的人生追求，是我的抱负职业，我

27、不想输在起跑线上，我想做一名优秀的教师，我想我的学生都是最棒的。所以，怎样才能上好课，怎样才能教好他们，正是我面临的一个重要而又迫切的问题。 还好，我是幸运而且是幸福的。我遇见了一位用心致志、仔细负责、一丝不苟且喜爱教育工作的教师我的指导教师。我首先从指导教师的上课风格入手。既然指导教师教的这么胜利，学习他的方法、汲取他的阅历自然是一条捷径。实习开头的两周，我便用心听指导教师的课，揣摩他的教学风格。他重视根底学问的把握，学习方法的指导和学问细化且全面。他为人谦逊随和，工作很负责，很热心地告知我怎么听课，在课堂上如何观看学生，如何针对不同的状况作出适当的反响，从而提高教学效果。法国教育学家第惠多

28、斯说过：教学的艺术不在于传授本事，而在于鼓励、唤醒、鼓舞。那么，怎么去鼓励、唤醒、鼓舞听课者呢？做到师生互动，让学生参加课堂，赐予他们更多的时机，调动他们的学习激情，培育他们的学习兴趣。惟有这样，学生才会更加的融入课堂，惟有这样，学生的语文水平才会提高。在听课的过程中，我观察我的指导教师正这样做着。 在听课的同时，我也对班上学生语文水平进展了调查。通过作文、作业的批改再加上自习时间和课后时间与学生沟通的了解，全班的学习气氛很好，课堂纪律和作文、作业上交状况都很好，学生课前预习自觉、预备充分，这为教师进一步坚固学生根底和讲授新课带来很大的动力和信念。固然，我信任这样良好的学习精神与教师长期的细心

29、指导和习惯培育是密不行分的。 新课程改革强调的是合作学习、自主学习、探究学习。无疑，新教材的指导思想确定是要充分发挥学生的主动性、制造性。指导教师在课余还教我如何去讨论教材，如何去备课。他要求我先熟识课本，明确教学内容，了解把握教学重难点，确定教学思想。教学案中的问题应当是具有启发性的，对理解课文、感受写作意图起关键作用的。教学思路不是大问题，这些启发性问题的设置就大有学问了，不仅要对教材非常熟识，有透彻的理解，还要有自己的独特感悟，非常地费脑筋。 在备课方面，指导教师也给了我叙述了一些留意事项。备课时，不要巨细无遗，那样在上课的时候可能很难找到要讲的东西，最好只是提纲挈领的一些东西，再补充一

30、些重要的关键性的学问，详细的要用到的学问，自己应当非常熟识，记在脑中。上课的时候思路要清楚，条理要明确，不能照本宣科，而是依据课堂的进展状况，适时调整教学，而且调整时要做到教学活泼、过渡自然。 记得第一次给学生上课后，指导教师赐予的意见和评价，他说：“由于你是初次上课，有些紧急，教态略显拘谨；没有教学阅历，在细节处理上略显生涩；但是从整个教学过程来看，你这是一堂构造特别完整的课；作为教师，你的根本功很扎实，如：一般话标准，板书工整清楚，这些都是做教师应具有的最根本的条件，同时这也是你自身的一些优势；此外，立志做教师的精神值得局部教育者学习，有了积极进取的职业精神才是工作的最强动力，可以看出你预

31、备充分。我信任你成为教师不久，肯定会是一位被大家认定的优秀的教师。”其次次我在初二年级上了一堂课，除了听取指导教师的意见，我课后还向学生了解了他们听课后的感受及我的教学状况，学生们积极热忱的答复我说：“教师的课上得很棒，但能多与我们进展课堂学习互动就更好了。”第三次，初一年级的学生们告知我：“教师的语速有些快。”听了教师和学生们的意见和建议，在后来的教学过程中，我不断的留意和改良。同时，我在指导教师积极的工作精神和学生热忱的学习态度中了解并学习到了许多许多。如：怎样进展作业布置和作业批改；怎样调动学生的课堂心情；怎样有效开展小组合作学习；机灵化解课堂的突发大事；把预习内化为学生的一种自觉行为；

32、擅长在教学中进展有效的反思；赐予学生鼓舞和正确的评价；学会正确、有效、娴熟、敏捷地运用多媒体教学等。在他的工作作风中，我观察了踏实过好每一天的绚烂笑容，他在工作中精益求精，把工作当做享受，是一位生活幸福的教师。我很感谢指导教师在学习上给与我的帮忙，在工作时赐予我的确定和鼓舞，我崇敬他悄悄无闻的奉献精神，给了我追求的启发，也算是人生感受。我也信任自己肯定会越做越好。 此外，班主任工作也是我实习的一个重要方面。班主任是一个班级的治理者，教育者，也是一个班级的设计者，除了正常的教育教学工作外，还负责沟通协调好任课教师和学生的关系，任课教师之间的关系，学生之间的关系，可谓任重道远。班主任的工作真的是非

33、常烦琐的，事无巨细，都要过问。早上要很早到班级检查早读状况，还要做好考勤工作，在别的教师上课期间，还要不时到班级外面转上一圈，检查学生的上课状况，做好教学工作规划，有时候还要帮忙任课教师维持班级秩序，这些都是班主任每日必修的功课。通过这次的实习，为我以后的班级治理工作汲取了不少的阅历和方法。 教育界的李镇西说过：教育是师生心灵的和谐共振，相互感染、相互影响、相互观赏的精神制造过程。它是心灵对心灵的感受，心灵对心灵的理解，心灵对心灵的耕耘，心灵对心灵的制造。通过教师实习让我熟悉到：现代教育要求教师除了精通某一学科的特地学问，懂得教育理论，把握教育方法以外，还要求教师具有较好的语言表达力量和文字表

34、达力量，有较为广博的学问面，有较好的沟通人际关系的力量，有扎实的根本功和肯定的教学艺术。同时要求教师有正确的人生观和价值观，有肯定的文化修养和高尚的审美情趣。 教师作为一个特别的职业，需要具备很强的语言表达力量，才能把自己已有的学问尽可能多的、高效的传授给学生。教师是书本学问与学生之间的联系纽带、运输通道。古代文学家韩愈说过：“师者，传道、授业、解惑者也。”无论是传道、授业还是解惑，都要通过语言尤其是口头语言来完成。以前在学习的过程中，就有听教师教育在文理课程上有偏科的学生说，语文假如学不好，理解力量差，会对数学等理科学习造成影响。现在我才发觉，对学生是这样，对教师，其实也是这样，表达力量和方

35、式有欠缺的话，会直接影响课堂教学的效果，降低课堂教学的效率。同样一个教学内容，同样的教学方法，不同的教师讲出来的效果可能完全不同，学生的学习效果也可能完全不同。这种状况下教师口语表达力量的强弱直接打算了课堂教学效果及整个教育质量的好坏。所以，教育学家苏霍姆林斯基说：“教师的语言素养在极大程度上打算着学生在课堂上的脑力劳动效率”。我从实习工作中 明白了其重要性，同时也得到了肯定的意识和力量的提升。 此外，虽然当今多媒体教学已逐步广泛使用，但最常用、最便利的教学媒体仍旧是黑板和粉笔，板书字迹工整甚至美观与否也都将影响课堂教学的效果和学生对教师的评价。好的板书被学生抄作笔记后，能够帮忙学生快速忆起课

36、堂内容；而字迹潦草、难认、不标准的板书让学生作笔记时无所适从，无法到达板书的效果。教师的板书是否严谨、标准，能给学生起到潜移默化的作用，教师板书中不标准的汉字、标点及格式，常会被学生仿照进了作业本甚至是考卷中。所以，指导教师对我根本功的确定给了我很大的自信。 最终，教师的任务不仅仅是“教书”，还必需“育人”。因此，教师对学生施加的影响必需是全面的。教师为了获得向学生施加全面影响的手段和才能，就应当在通晓肯定专业学问的前提下，拥有比拟广泛的文化科学根底学问，即使是语文教师除了语文专业学问和相关文科学问外，也应当具有肯定的数理规律学问。理论的说服力需要有丰富生动的学问来表达，教师必需具有广博的学问

37、背景，才能在教学中，从多角度、多侧面去启发学生和论证问题以广博的学问提高理论的说服力，增加自己的教学魅力。常言道：“学高为师，身正为范”，“教给学生一杯水，教师要有一桶水”，因此，提高我自身的学问水平，优化自身的学问构造是我一生的必修课，我将在以后的学习工作中不懈努力！ 有人说：做人要像竹子一样，每攀登一节，就要做一次小结。最终，我想用我指导教师的话完毕我的实习总结。他说：“我是那河面上的船夫，我的学生就坐在我的船上，我将用我的力气和才智把我的学生渡到河的对岸！”我是多么的渴望自己是那船夫中的一员呀！ 教师实习总结9 班主任工作是教育实习的重要组成局部。由于从来没有过当班主任的阅历，我对此项工

38、作布满了奇怪和期盼。班主任工作需要急躁，需要多想方法，以下是本人对实习班主任工作的工作方法和心得体会。 1、了解班级根本概况，制定并落实工作规划，建立个人信息卡 了解班级状况是开展班主任工作的第一步。经过一个星期的接触，总结出该班的根本状况：班风方面，该班同学关系融洽，团结友爱，集体气氛欢乐和谐，是一个富有朝气和活力的班集体。积极参加文体活动，文艺人才众多;但文艺体育特长生普遍学业成绩不甚抱负。本班连续两个月被评为达标文明班集体，但仍有局部学生集体观念不够强，纪律意识薄弱;大局部学生缺乏忧患意识，目标不明确，心态有待调整。学风方面，与其相比，本班的整体成绩相对落后，集体中有积极好学的团体，但未

39、能在班集体学生建立中起到明显影响和同化作用。其次是偏科比拟严峻，时间安排不恰当，无视文科学习，根底学问不扎实。局部学生由于忙于社团工作和学生工作，学习成绩不甚抱负。 为进一步了解学生的状况，我参与了每周日晚的班主任会议，了解班级各项纪律表现;筹划并开展主题班会;晚上下宿舍与学生沟通;此外，还像其他教师一样，坚持每晚至少1小时的下班辅导时间，通过解答学生问题增加沟通沟通的时机，了解每位同学的学习状况和心理动态;要求自己在一周内记熟学生的名字，与每个学生最少交谈一次;建立48张个人信息卡，记录每天所了解到的状况，此为班主任工作中的一个特色。就这样，班主任工作从微小处做起，坚持每天记录，每天跟踪，做

40、个关怀学生的有心人，对学生进展准时关注，为进一步开展有针对性的工作供应参考依据。虽然此工作方式比拟费时耗力，但实践证明能够更好地了解学生。学生喜爱被重视的感觉，当你主动去关怀过他，下一次先与你打招呼的也就是他了。教师的关怀能增加学生的自信念，唤醒他的内疚心。 2、确立工作重点，解决主要问题 对班级概况进展全面了解后，我把工作重点转移到点的水平上，包括两个含义：一是确定班主任工作的阶段性重心，二是确定两个转化对象。 通过参加班主任会议、跟踪早晚读、晚练状况，我发觉该班存在的突出问题有3个：班风上集体观念不强;学风上忧患意识缺乏，学习偏科比拟严峻。为此，我特意召开了班干会议，鼓舞班干积极解决问题，

41、发挥带头作用，在各类竞赛中带动其他同学积极参加;亲自指导体艺节的工作，学生初尝“集体拼搏荣夺奖”的甜头后，班级分散力有了明显争强，违纪人次有所下降，成果比拟显著。针对学风建立，我了解到学生对大学生活布满新颖和憧憬，特意设计了我的大学生活主题班会，介绍自己在大学期间学习、工作的状况，唤起了学生对大学的憧憬，同时也提示学生要居安思危，帮忙其关注近年高考形势，以到达增加学生忧患意识、成认各学科应均衡进展的目的。 对重点学生的转化工作，我坚持的原则是努力做他们的知心朋友。我没有奢望自己能在短短两个月里转化一个学生并取得明显进步的成绩，但我盼望能够通过我的工作深入了解这个学生，尽力帮忙他们;同时也把状况

42、准时反应班主任，有助于其日后工作的开展，让学生有一个被了解的时机。 3、真诚沟通，收获真情 由于年龄距离小，实习教师亲切友善，学生很喜爱与我沟通。在整个班主任实习中都有一个深深地体会：学生把我当作交心的朋友了。他们会放心地向我共享欢乐和忧愁，也会尊敬地恳求我的意见和建议良师益友的角色也是我们以后在班主任工作中所要连续追求的! 经过一个多月的经受，或许我们都能够体验到教育实习在大学四年、甚至是在人生经受中的地位与重要意义了。参与教育实习后才知道，在大学几年来学到的学问远远不能满意实践的需要，关于工作的方方面面，还需要我们做生活的有心人，到处学习，时时思索，与时俱进地进展自我。教育实习的完毕意味着

43、另一崭新起点的开头，诚心祝福每位为教育事业奋斗的教师和马上走上教育战线的莘莘学子，在将来的日子里相互学习，共勉前进! 教师实习总结10 学习了四年的专业学问和师范教育，通过学校安排的统一支教实习,能检验我们所学的学问，加强理论与实践的结合，又能使我们更加了解和熟识教师工作，加强我们的综合力量，为我们走上教师岗位打下坚实的根底。在实习开头之前，指导教师就要求我们在做好学问预备的同时也要做好心理预备，特殊要留意角色转换，一言一行都要以教师的标准来要求自己。当了20多年的学生，最终要走上教师岗位了，内心心情难以言表，但总的来说，对支教生活布满了期盼和担心。临行前，学校的指导教师说，等着我们完善蜕变回

44、来。是的，我也期盼自己能通过这次支教生活真正成长。 一、预备阶段 在听了陈小青教师的教育实习发动大会，明确了自己在实习中应当留意的问题和要求后，从8月份完毕暑期社会实践后就开头了实习的预备。得知了我是实习八年级的生物，就事先在学校里整理出了相应的教学设计和课件，同时也上网阅读了许多关于如何当好一个实习教师和实习班主任的文章，也许了解了实习教师和班主任的一些工作，同时也对自己提出了目标和要求。开学前积极调整自己的心态和形象，做好预备迎接开学。我实习的是漳浦县的一所私立中学，有小学部、初中部、高中部，学校的重心在初中，所以初中学生的综合素养相对较高，而且初二的学生是00后，能在私立念书的学生家里经

45、济状况都不错，在家里应当是比拟受爸妈宠爱，和他们相处应当留意些什么，怎么做？还没开头就给了我很大的压力，由于自己要更优秀才能当他们的教师。 二、实习阶段 （一）、见习阶段 20xx年9月1日，我们漳浦实习支教队10个人怀着盼望与期盼的心情来到了漳浦龙成中学，开头了我们的教育实习生活，在大学积存了这么多年的师范技能最终有时机得以实践。经校领导的安排，我被安排到八年级（3）班当实习班主任，并跟着八年级（1）（2） （3）班的科任生物教师李教师学习。这个时期我们根据实习学校的要求对班主任工作和教学工作进展了解和熟识，同时了解学校的一些纪律和规章制度。在班主任的带着下，和3班的学生见面，我要求自己尽量

46、在最短的时间内记住学生的姓名等一些根本状况，让班长写了一张座位表给我，在一周的时间内登记了全班学生的名字，并试着初步和他们建立良好关系，我发觉和他们沟通还是不存在代沟，学生都很喜爱实习教师。“或许我不是最好的，但我是态度最仔细的”。在龙成的一学期，给我最大的感受就是这句话。初为人师的我慢慢地在适应龙成的生活，一步步成长。犹记得第一次与八年（3）班的学生见面，还发生了一些小插曲。我站在门口，但班主任迟迟不叫我进去，而孩子们又很兴奋的叫喊， 看他们的反响如此剧烈，我很不好意思，还没来得及自我介绍就跑了，过了一会学生跑来年段室请我去班级，第一次的见面就让我和学生很难忘。 生物教学方面，制定了生物教学

47、的规划之后，就开头跟着指导教师李教师听课，学习借鉴生物科任教师的教学阅历，使得理论与实际相结合，并且常常和教师争论在教学中遇到的各种问题。在了解学生的实际状况的同时，依据学生的详细状况调整教学规划。尽管许多时候听着重复课，但每节课的内容和教学方法都不完全一样的，由于每个班的学生反响不同，也就是所谓的因材施教，从这点我看到了老教师全部的应变处理力量和气场，所以在不同的课堂气氛中，我都要进展详细状况详细分析，以提高教学的水平。 （二）、实习阶段 在生物教学上，由于私立学校没有给实习生许多课，上课都要自己争取，因此我积极备课，写教案，给指导教师点评，指导教师认为可以了才能上课。我尽量用多种不同的手段和教具激发学生学习生物的兴趣，让学生主动参加课堂活动，学生的反应信息也相当好。上完第一节课后先听指导教师的评价，然后自己进展反思、分析、批判与自我批判，之后总结哪些做得好，哪些做得不够，以便在其次个班中加以改良。第一次上课，虽然做了充分的预备，也想着应当会收到好的效果，但是面对着的是一个班级，和在学校的试讲完全不一样。看着全班58个学生，心想，这就是我人生真正意义上的一节课，听着他们喊教师好的时候，我意识到了自己不能再开玩笑了，要拿出仔细的态度，为人师表。播放着