《讲诚信、守纪律、争做文明中小学生学生》主题班会课件1.ppt

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1、讲诚信、守纪律、争做文明中小学生学生主题班会课件1主演：都敏俊 千颂伊来自星星的你：讲述一个四百年前的古人穿越到现代文明社会的一个传奇故事.主演：都英俊(易 阳 饰)千颂伊(余艳芳 饰)旁白：傅晓雪立立木木为为信信 春秋战国时，秦国的商鞅为了树立威春秋战国时，秦国的商鞅为了树立威信，他在都城南门外立一根三丈长的木头，信，他在都城南门外立一根三丈长的木头，并当众许下诺言：谁能把这根木头搬到北并当众许下诺言：谁能把这根木头搬到北门，赏金五十金。围观的人不相信如此轻门，赏金五十金。围观的人不相信如此轻而易举的事能得到如此高的赏赐，不过，而易举的事能得到如此高的赏赐，不过，最终，有人试着将木头扛到了北

2、门。果然，最终，有人试着将木头扛到了北门。果然，商鞅立即赏了他五十金。商鞅这一举动，商鞅立即赏了他五十金。商鞅这一举动，在百姓心中树立起了诚信，商鞅变法最终在百姓心中树立起了诚信，商鞅变法最终使秦国渐渐强盛，最后统一了中国。使秦国渐渐强盛，最后统一了中国。事例一：烽烽火火戏戏诸诸侯侯 古代周幽王有个宠妃叫褒姒，为博古代周幽王有个宠妃叫褒姒，为博取她的一笑，周幽王下令点燃边关报警的取她的一笑，周幽王下令点燃边关报警的的烽火信号。烽火是用来召集各诸侯前来的烽火信号。烽火是用来召集各诸侯前来救援的信号。结果，诸侯们见到烽火，都救援的信号。结果，诸侯们见到烽火，都率领兵将前来救援。但当弄明白这是周幽率

3、领兵将前来救援。但当弄明白这是周幽王为博妻一笑后，就愤然离去。五年后，王为博妻一笑后，就愤然离去。五年后，果然有敌人攻周，当周幽王再用烽火再燃果然有敌人攻周，当周幽王再用烽火再燃而诸侯未到而诸侯未到谁也不愿再上第二次当了。谁也不愿再上第二次当了。结果周幽王被逼自刎而褒姒也被俘虏。结果周幽王被逼自刎而褒姒也被俘虏。事例二：一中国留学生一中国留学生,在德国某出名大学毕业在德国某出名大学毕业,想留在德国就业想留在德国就业.按他的成绩按他的成绩,应该不难在大应该不难在大公司找到高薪水的职位公司找到高薪水的职位.不过不过,他去了几家公他去了几家公司面试司面试,人家都很客气地据绝了他人家都很客气地据绝了他

4、后来后来,一一间小公司也是如此间小公司也是如此,他忍不住问为什么他忍不住问为什么,后来后来才知道才知道,招聘单位按他的名字在网上查找他招聘单位按他的名字在网上查找他的资料的资料,发现他在德国读书期间有三次乘电发现他在德国读书期间有三次乘电车车逃票逃票的记录的记录,认为他人品有问题认为他人品有问题,不诚实不诚实,而而一个公司的员工如果不具备诚信的话一个公司的员工如果不具备诚信的话,这间这间公司是无法经营下去的公司是无法经营下去的所以所以“小事小事”不诚信不诚信:留学生的留学生的求职遭遇求职遭遇事例三：立木为信与烽火戏诸候的对比事例说明了什么？一个一个“立木取信立木取信”，变法成功，国强势壮；变法

5、成功，国强势壮；一个一个“烽火戏诸侯烽火戏诸侯”，体现了一个帝王无信，结果自取其，体现了一个帝王无信，结果自取其辱，身死国亡；再有一个名牌大学生的诚信底，最辱，身死国亡；再有一个名牌大学生的诚信底，最终连工作也难找。终连工作也难找。可见，可见，“信信”对一个国家的兴衰存亡都起着非常对一个国家的兴衰存亡都起着非常重要的作用。唐代魏征把诚信说成是重要的作用。唐代魏征把诚信说成是“国之大纲国之大纲”，可见可见“诚信诚信”之重要。之重要。1、我答应同学送给他一本作文、我答应同学送给他一本作文书，但后来我发现那本书我还书，但后来我发现那本书我还有用。（有用。（）A.还是送给同学还是送给同学B.不给同学了

6、。不给同学了。C.自己用完后再给同学。自己用完后再给同学。2、我不经意说的一个谎话被同、我不经意说的一个谎话被同学揭穿了。（学揭穿了。（）A.诚恳地承认错误。诚恳地承认错误。B.另编一个谎话遮掩。另编一个谎话遮掩。C.恼羞成怒。恼羞成怒。3、我和几个同学在教室里扔皮、我和几个同学在教室里扔皮球时把玻璃窗打碎了。（球时把玻璃窗打碎了。（）A.主动找老师承认。主动找老师承认。B.把责任推到同学身上。把责任推到同学身上。C.拒不认错。拒不认错。4、我因为上课经常说话，老师、我因为上课经常说话，老师让我请家长到学校来。（让我请家长到学校来。（）A.通知家长到学校。通知家长到学校。B.能拖就拖，尽量不请

7、。能拖就拖，尽量不请。C.老师提醒几次才请。老师提醒几次才请。5、我保管的班级钥匙不慎丢了，、我保管的班级钥匙不慎丢了，同学们纷纷抱怨。（同学们纷纷抱怨。（）A.主动认错，承担责任。主动认错，承担责任。B.推到别人身上。推到别人身上。C.找很多客观理由。找很多客观理由。6、把同学借给自己的字典搞丢、把同学借给自己的字典搞丢了。（了。（）A.向同学认错，及时主动赔偿。向同学认错，及时主动赔偿。B.推卸责任。推卸责任。C.拖很久才赔偿。拖很久才赔偿。7、昨天因故没有完成家庭作业。、昨天因故没有完成家庭作业。（）A.向老师承认，找时间补。向老师承认，找时间补。B.不交作业。不交作业。C.抄同学的。抄

8、同学的。8、假如你是推销员，明知你推、假如你是推销员，明知你推销的商品有缺陷，你应对顾客销的商品有缺陷，你应对顾客()、讲清商品的真实情况、讲清商品的真实情况、只讲优点，不讲缺陷、只讲优点，不讲缺陷、什么也不说，由顾客自己、什么也不说，由顾客自己决定决定 9、拾到他人钱包，你会、拾到他人钱包，你会()、据为己有、据为己有、找到失主，交还钱包、找到失主，交还钱包、交还钱包，索要报酬、交还钱包，索要报酬 10、与风趣聪明的人相比，你、与风趣聪明的人相比，你更愿意和说话算数的人交朋友。更愿意和说话算数的人交朋友。（）A.是是B.不是不是C.有时有时值得庆幸的是，这个世上绝大多数人都是相当值得庆幸的是

9、，这个世上绝大多数人都是相当诚信的，如果我们这一代能更诚信，那生活诚信的，如果我们这一代能更诚信，那生活会更美好！会更美好！直击现场直击现场请请同学们观察以下校同学们观察以下校园中的不文明现象，然后园中的不文明现象，然后思考一下是什么原因造成思考一下是什么原因造成这些结果出来的。这些结果出来的。在教室里：支离破碎在教室里：支离破碎在校园里在校园里圣诞老人来到门口就打摩的走了事不关己、高高挂起？脏、乱、差饮水机能装水，这垃圾桶连垃圾都没装上，“杯具！”“鞋(孩)子”，不要乱过马路！人造阿尔“被”斯山1.随地吐痰 踩踏草坪不要随地吐痰！不准随地吐痰！把随地吐痰的恶习彻底铲除。草坪是美化环境的，不

10、是让人走路、散步玩耍的，为了学校有限的绿化，请你脚下留情吧！4.乱丢废纸、食品袋3.冲下楼梯，危险！5.追逐打闹纪律一个班级的保障二、讲文明、二、讲文明、守纪律篇守纪律篇以上不良现象的主要造成原因就是某些以上不良现象的主要造成原因就是某些同学的纪律性和文明意识不强造成的。同学的纪律性和文明意识不强造成的。什么是纪律？什么是纪律？纪纪律律就就是是规规矩矩,正正所所谓谓“无无规规矩矩不不成成方方圆圆”，是是指指要要求求人人们们遵遵守守秩秩序序。是是用用来来约约束束人人们们行行为为的规章制度的总称的规章制度的总称.遵守纪律从我做起遵守纪律从我做起学习、生活过程中都需要纪律，需要约束，每一个人学习、生

11、活过程中都需要纪律，需要约束，每一个人都需要遵守纪律，并为自己不遵守纪律的行为承担责都需要遵守纪律，并为自己不遵守纪律的行为承担责任。任。其次其次,通过纪律管理使同学们养成遵守纪律的意识和通过纪律管理使同学们养成遵守纪律的意识和习惯。习惯。注意课堂礼仪，遵守课堂纪律、认真听课、不迟到、注意课堂礼仪，遵守课堂纪律、认真听课、不迟到、不早退。不早退。有关纪律的名言不不要要过过分分的的醉醉心心放放任任自自由由，一一点点也也不不加加以以限限制制的的自自由由，它它的的害害处处与与危危险险实实在在不不少少。克雷洛夫克雷洛夫 任任何何一一个个新新的的社社会会制制度度都都要要求求人人与与人人之之间间有新的关系

12、，新的纪律。有新的关系，新的纪律。列宁列宁 纪纪律律，是是你你让让优优秀秀成成为为我我们们的的习习惯惯；是是你你一一直直荡荡漾漾这这我我们们的的心心扉扉；是是你你让让这这种种习习惯惯成成为为文文明明素素养养。纪纪律律在在我我心心，让让我我们们一直将之坚守！一直将之坚守！总结语总结语文明就在我们身边 其实，我们大部分的同学的文明意识是很高的。不信？请看看我们的正能量：好“鞋（孩）”子“箱”处融洽上下一心各就、各位井然有序的升旗仪式好榜样！文明随处可见同学们排队，我们也排队学校宣传标语学校宣传标语弯腰的魅力四兄弟同心，垃圾容易分！诚信、守纪倡导语讲诚信 要做到 上课准时 不迟到人之本 放首要 课间有序 不打闹承诺事 应做到 饭堂排队 不窜道立社会 诚当道 宿舍生活 遵规条 处于世 信可靠 学习主动 不烦恼不相欺 相处好 见到老师 问声好讲文明 有礼貌 诚信守纪 不老套道德风 应倡导 同学谨记 不跑调守纪律 人人要 今天八四 来号召人谦虚 不骄傲 文明春风 吹全校（）八年级主题班会此此课件下件下载可自行可自行编辑修改，修改，仅供参考！供参考！感感谢您的支持，我您的支持，我们努力做得更好！努力做得更好！谢谢!