中考语文“凤头”巧摆文生俏—例谈中考作文开头技巧课件.ppt
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1、 1、例如:在以、例如:在以“阳光阳光”、“溺爱溺爱”为话题为话题的文章中,我们很多同学喜欢这样开头:的文章中,我们很多同学喜欢这样开头:“所谓所谓阳光是指阳光是指”、“溺爱是溺爱是”2、老人经常跟我们说这样一句话:、老人经常跟我们说这样一句话:“无规则无规则不成方圆。不成方圆。”规则是什么?规则是不要按照前人规则是什么?规则是不要按照前人给我们的路,让我们按着他们的脚印一步一步的给我们的路,让我们按着他们的脚印一步一步的走呢?难道不按照规则办事就一定会失败?走呢?难道不按照规则办事就一定会失败?3 3、“谁没有享受过母爱呢?相信每一位对谁没有享受过母爱呢?相信每一位对于这个题目都有很多话。下
2、面就是我要说的关于这个题目都有很多话。下面就是我要说的关于母爱的故事。于母爱的故事。”(沐浴在母爱的阳光下沐浴在母爱的阳光下)4、有人说,做人就应该像一块砖,方方、有人说,做人就应该像一块砖,方方正正,有棱有角;有人说,做人不能像正正,有棱有角;有人说,做人不能像砖头那样,千人一面,普普通通,缺少砖头那样,千人一面,普普通通,缺少个性;有人说,做人就应该像砖头那样,个性;有人说,做人就应该像砖头那样,有标准有尺寸有硬度才能砌墙盖楼。我有标准有尺寸有硬度才能砌墙盖楼。我觉得这句话很有道理,我认为,做人真觉得这句话很有道理,我认为,做人真的不能像一块砖那样死板,不知变通。的不能像一块砖那样死板,不
3、知变通。2、信笔写来、信笔写来1、不必要的释题、不必要的释题3、故弄玄虚、入题太慢、故弄玄虚、入题太慢4、起调太高,难以后继、起调太高,难以后继5、照抄原材料或引用复、照抄原材料或引用复 述不简炼述不简炼常常见见开开头头症症状状 阿基米德说阿基米德说:“给我一个支点,给我一个支点,我能把地球撬起来我能把地球撬起来!”我说我说:“给我一个支点,我能把给我一个支点,我能把灵魂支撑起来灵魂支撑起来!”(给灵魂一个支点给灵魂一个支点)阿基米德我 蜜蜂羡慕雄鹰能够搏击蓝天自由翱翔,却蜜蜂羡慕雄鹰能够搏击蓝天自由翱翔,却没有意识到自己能传播花粉使大自然五彩缤纷,没有意识到自己能传播花粉使大自然五彩缤纷,果
4、实累累;果实累累;沙砾羡慕碧玉青翠欲滴价值可观,却没有沙砾羡慕碧玉青翠欲滴价值可观,却没有意识到自己终能成就平坦大道和万丈高楼;意识到自己终能成就平坦大道和万丈高楼;丑小鸭羡慕白天鹅洁白无暇万般美丽,却丑小鸭羡慕白天鹅洁白无暇万般美丽,却不知道自己正焕发出独特的风采。不知道自己正焕发出独特的风采。(是金子,总会闪光是金子,总会闪光)简美理奇小巧精灵,直奔主题小巧精灵,直奔主题灵秀可人,文采斐然灵秀可人,文采斐然意蕴深长、高屋建瓴意蕴深长、高屋建瓴超凡脱俗,悬念夺心超凡脱俗,悬念夺心要向主题靠拢要向主题靠拢 三国演义三国演义:“天下大势,合久必分,分久必合。天下大势,合久必分,分久必合。”文章开
5、头有哪些原则?文章开头有哪些原则?短小精悍 茅盾茅盾海南杂忆海南杂忆开头:开头:“我们到了那有我们到了那有名的名的天涯海角天涯海角。”1212个字便交代清楚了所游地点,个字便交代清楚了所游地点,为下文由所见所闻引起对历史的追忆开路。为下文由所见所闻引起对历史的追忆开路。“清晨,大雾。清晨,大雾。”陈国凯陈国凯雾雾开头仅四字白描,开头仅四字白描,便交代了故事发生的时间与环境,又暗示了故事结局,便交代了故事发生的时间与环境,又暗示了故事结局,含义深刻隽永。含义深刻隽永。要有文采要有文采例如:例如:(1 1)盈盈月光,我掬一捧最清的;落落余晖,我拥一)盈盈月光,我掬一捧最清的;落落余晖,我拥一缕最暖
6、的;灼灼红叶,我拾一枚最热的;萋萋芳华,缕最暖的;灼灼红叶,我拾一枚最热的;萋萋芳华,我摘一束最灿的。(我摘一束最灿的。(20022002年满分作文)年满分作文)(2 2)有花,有雨,雨中花翻舞,花中雨零滴,一如我)有花,有雨,雨中花翻舞,花中雨零滴,一如我心悸动的情愫,诠释着青春的点点滴滴。(心悸动的情愫,诠释着青春的点点滴滴。(花雨花雨)1 1、开门见山式、开门见山式2 2、创境导入式、创境导入式3 3、妙用题记式妙用题记式4 4、活用修辞式、活用修辞式七七种种技技法法:开宗明义,直奔主题,引出文中的主要人物或点出故事,或揭示题旨或点明说明的对象。利于快速把握中心,朴实实用,不拖泥带水。一
7、、开门见山式盼望着,盼望着,东风盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了来了,春天的脚步近了 春春朱自清朱自清 我与父亲不相见已两年我与父亲不相见已两年余了,我最不能忘记的是余了,我最不能忘记的是他的背影。他的背影。背影背影朱自清朱自清 我们是一列树,立在城市的飞尘我们是一列树,立在城市的飞尘 里。里。张晓风张晓风行道树行道树 我们中国人是有骨气的。我们中国人是有骨气的。吴晗吴晗谈骨气谈骨气 余忆童稚时余忆童稚时,能张目对日能张目对日,明察秋毫明察秋毫,见藐小之物见藐小之物必细察其纹理必细察其纹理,故时有物外之趣。故时有物外之趣。沈复沈复童趣童趣 这一天,我们万众一心。这一天,我们万众一心。1
8、313亿人发出同一个声音,亿人发出同一个声音,1313亿人表达同一个心愿,亿人表达同一个心愿,1313亿人下定同一个决心,亿人下定同一个决心,1313亿人亿人坚守同一个信念:抗震救灾,重建家园!坚守同一个信念:抗震救灾,重建家园!四川中考满分文四川中考满分文这一天,让我铭记这一天,让我铭记二、创境导入式 即在开头有目的的引入或创设特定的氛围、情境,以激起读者的情感体验,调动读者的阅读兴趣。渲染氛围 预热主题 在苍茫的大海上,狂风卷集着乌云。在乌云和大在苍茫的大海上,狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间,海燕象黑色的闪电在高傲的飞翔海之间,海燕象黑色的闪电在高傲的飞翔 海燕海燕高尔基高尔基 一群茂腾
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