职业选择访谈心得体会职业访谈报告心得体会(二篇).docx

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1、 职业选择访谈心得体会职业访谈报告心得体会(二篇)描写职业选择访谈心得体会精选一 性格探究：我喜爱挑战和让我兴奋的事情，聪明，很多事情都比拟拿手，致力于自我才能和本领的增长。我有很强的制造性和主动性，绝大多数是事业型的。我奇怪心强，喜爱新奇事物，关注事物的意义和进展的可能性。通常把灵感看得比什么都重要，多才多艺，适应性强且学问渊博，很擅长处理挑战性的问题。我擅长快速抓住事物的本质，喜爱从新的角度和独到的方式思索问题，对问题常常有自我独到的见解。我机敏而坦率，有出色的分析本领，并且是优秀的策略家。我不喜爱条条框框的限制和因循守旧的工作方式，习惯便捷的问题解决方法。我喜爱自由的生活并擅长发觉其中的

2、乐趣和变化。 学习风格探究：我是一个运动型的，我能从新体验、新问题、新机遇中学习。我能全神贯注于短时间的、当时当地的活动，诸如商业嬉戏、竞赛型的团队任务、及主角扮演练习。活动中布满了刺激性、戏剧性、危机和变化无常的事情，且有一系列多种多样的活动需要应对。我能引人注目，如主持会议，主导争论或进展陈述。我与他人打交道，我思维跳动，并作为团队的一分子解决问题。在活动中适合尝试一下。 兴趣探究：我对经营事务很有兴趣，也非常喜爱与人打交道，有支配欲，喜爱影响和感染他人。喜好表达、说服，做事积极而有规划，以工作为导向，关怀绩效与表现，但也重视个人与群体间的契合，人际关系良好，喜爱与人相处，并期望自我能成为

3、团体中的焦点人物。对新奇的事物很感兴趣，关怀的问题广泛，但对机器、物品生产制造技术则较缺乏兴趣，喜爱直觉思索与分析。我志在与人有关的效劳机构中，担当经营、治理与决策等相关职务，帮助机构谋取合理的利润。我在日常生活中与同事相处友好，可有效的掌握他人，待人热忱，乐于助人，擅长与别人建立亲切关系，行为大方大方，态度和气可亲，处事周密，得体，处理各种简单人际关系游刃有余，对自我的行为有职责感，受人敬重，受人欢送，对金钱权力和他人感兴趣。 相宜的成长环境：经营性活动，需要较多人际交往的工作，要求职责与权力的明确、统一，赐予个人努力成就的时机。 喜爱的课程或活动：团体活动、政论聚会、经营治理等。 有兴趣的

4、学科：法律、政治、外语、教育、传播、企业治理、财经等。 喜爱的职业：效劳业经理、保险业务员、律师、法官、公关经理等。 价值观报告：我最突出的价值观是赞誉赏识，崇尚独立。期望的工作是具有不确定性的，在这种不确定性中能够充分发挥自我的制造力；期望在工作中拥有比拟自由的空间，能够尝试使用自我的新想法；期望工作具有较多的自由，能够自我支配安排自我工作的步骤与进度；期望工作范畴内的事务自我能够较自由决策；期望工作是工程制，从而拥有充分的工作支配权。我非常期望获得有充分保障的工作（包括拥有良好的工作条件），比方能够在一个比拟安全和舒适的环境中工作，能够获得应有的酬劳，能够在自主决断的可能性等。并且还期望工

5、作具有多样性，能够在工作的范围内做不一样的事情。 技能报告：最擅长的是技术设计，口头表达，研发分析，积极学习，解决简单问题。 二、职业探究 就业前景：随着经济体制和政治体制改革的不断深入，特别是参加wto以后，我国对公共事业治理方面人才需求日益迫切，在文教、体育、卫生、环境爱护、社区治理、市政工程评估、城市规划治理、公共网络治理、物业治理、社会保险、非营利组织与中介组织治理等领域人才需求数量总体来讲还是比拟广泛。 职业目标： 1、教授：由于我自小脾气比拟温柔、有急躁，比拟贴合成为教师的素养，且此刻教师这一职业很稳定，社会地位及工资水平也在逐步提升，家庭方面有一份平稳的工作也是他们对我的期望，并

6、且此刻我也在努力做一些朝着方面靠近的事情，如：选修教育学、参与暑假支教等。可是所学专业并不对口，没有学习教育方面的学问，也没有充分的相关阅历。 2、大型企业治理人员：由于我学的是人力资源治理，专业比拟适合，并且我个人勤奋努力，擅长协调人人之间的关系，性非常向，喜爱与人打交道。我认为我具备了这些根本条件。 三、我的行动 大一阶段：大一已经过去一半了，在这个寒假我要积极参与同学们之间的活动熬炼自我的交际本领。然后出去找份工作先积存阅历。下学期要更加努力的学习，争取拿到奖学金，仔细的规划自我的生活，完善自我的本领。 大二阶段：首先任务也是争取拿到专业奖学金；每个星期到外面去学习一次；每星期抽时间晨读

7、；坚持写日记，常常写文章，熬炼自我的写作本领；经过英语四级考试和计算机二级证书；空余时间许多阅读本专业书籍；积极参与一次活动或竞赛，如演讲、写作大赛等，熬炼自我的实践本领；开头预备看一些关于考公务员方面的书籍；课余时间积极参与体育熬炼；假如还有剩余实践的花去学一门自我喜爱的东西；假期期间积极参与有关于本专业的社会实践调研；多旁听自认为有价值的其他课程；总之主要任务就是加强本专业的专业本领和素养。 大三阶段：大三除了学好专业的有关学问以外主要的任务就是不断地完善自我，发觉自我的缺点，并不断实行措施弥补；同时，还应当利用许多的课余时间看一些和目标职业相关的其他专业方面的书籍；写好学年论文；到相应单

8、位实习，将专业学问应用到实践；有时机要去考取教师资格证书；还要去接触外面的世界，找一些相关单位实习，了解目标职业的所需素养，并努力朝着所需素养不断奋斗。 大四阶段：完成好毕业论文；大四上学期在相关单位实习；大四下学期争取经过公务员考试，并积极联系工作。 四、总结 这就是我在20xx年里大致的职业生涯规划，由于此刻阅历缺乏，所以在某些比拟细致的方面还不是特别的清楚明白，还有待在以后的生活去完善和进展，可是总的来讲我至少有了自我的一条路了，虽然此刻大学生的就业压力很大，可是我有了幻想，有了追求，有了自我的规划，有了导航，我必需会在它的带着下一步步地向我的目标靠近，并最终实现它，我信任我的事业我规划

9、，我的将来我做主。 描写职业选择访谈心得体会精选二 对于职业规划，许多刚出校门的学生还是不了解，下面3点就来告知职业规划对各位的重要性。 通过工作阅历的积存而形成的职业锚，不仅反映个人的价值观与才能，也能反映个人进入成年期的潜在需求和动机。个人抛“锚”于某一职业工作过程，实际上就是个人自我真正认知的过程，熟悉自己具有什么样的力量、才能，并找到自己长期稳定的职业奉献区，从而打算自己将来的职业选择。 职业锚清晰地反映出个人的职业追求与目标，同时，依据职业锚还可以推断个人到达职业胜利的标准。例如技术/职能型职业锚的人，其志向和理想在于专业技术方面的事业有成;而治理型的人，其职业胜利在于升迁至更高的职位，获得更大的治理时机。因此明确自己的职业锚，可以帮忙确定自己的职业目标及胜利的标准，从而确定职业角色形象。 职业锚是个人经过长期查找所形成的职业工作定位，是个人的长期奉献区。职业锚形成后，个人便会相对稳定地从事某种职业，这样必定累积工作阅历、学问与技能。随着个人工作阅历的丰富、学问的扩张，个人的职业技能将不断增加，个人职业竞争力也随之增加。