享受健康的网络交往(1)剖析.ppt
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1、第六课、网络交往新空间第六课、网络交往新空间享受健康的网络交往享受健康的网络交往梅梅平平是是八八年年级级学学生生,平平时时沉沉默默寡寡言言,独独来来独独往往,但但她她在在网网上上却却善善解解人人意意,开开朗朗活活泼泼。她她的的伶伶牙牙俐俐齿齿很很快快使使她她成成为为某某聊聊天天室室的的当当红红美美眉眉(妹妹妹妹),只只要要她她发发言言,总总有有很很多多人人跟跟帖帖鼓鼓励励她她。在在网网上上被被人人欣欣赏赏的的感感觉觉真真好好。因因此此,她她每每天天都都要要上上网网。渐渐渐渐地地,她她发发现现自自己己与与天天马马很很谈谈得得来来,现现实实中中的的苦苦恼恼和和心心事事都都找找他他倾倾诉诉。不不久久
2、,梅梅平平产产生生了了强强烈烈的的好好奇奇心心:他他长长什什么么样样?多多大大年年龄龄?帅帅不不帅帅?她她特特别别想想一一睹睹真真实实天天马马的的风风采采。这这时时,天天马马也也正正好好提提出出了了见见面的要求。面的要求。悠悠悠悠“网网”事事 会有两种意见。一种是会有两种意见。一种是“能能”。理。理由是:网上沟通得好,也许网下能做由是:网上沟通得好,也许网下能做朋友。并非所有的网友都是坏人;与朋友。并非所有的网友都是坏人;与人交往总是要从陌生人开始。另一种人交往总是要从陌生人开始。另一种是是“不能不能”,梅平只是八年级的女学,梅平只是八年级的女学生,假如见到的是坏人呢,不一定能生,假如见到的是
3、坏人呢,不一定能斗得过他,太危险。不能为满足自己斗得过他,太危险。不能为满足自己的好奇心,放弃必要的警惕,否则后的好奇心,放弃必要的警惕,否则后悔莫及。悔莫及。梅平能与天马见面吗?为什么?梅平能与天马见面吗?为什么?梅平会会见天马吗?可能有哪几种结梅平会会见天马吗?可能有哪几种结果?果?对梅平的生活会产生什么影响?对梅平的生活会产生什么影响?至少有三种结果:至少有三种结果:梅平在现实生活中遇到问题,还梅平在现实生活中遇到问题,还可以向谁求助?可以向谁求助?向父母、师长,以及身边熟悉、向父母、师长,以及身边熟悉、信任的人求助;向社会公共服务信任的人求助;向社会公共服务机构求助。机构求助。漫画:漫
4、画:暗藏杀机的网友见面暗藏杀机的网友见面 (一)为什么(一)为什么学会自我保护学会自我保护(原因原因)7272页下页下一、学会自我保护一、学会自我保护1 1、网络交往的负面作用(网络交往、网络交往的负面作用(网络交往对象不可捉摸)对象不可捉摸)2 2、网上有违法犯罪现象和不良诱惑、网上有违法犯罪现象和不良诱惑请问,网络交往对象具有哪些特点?请问,网络交往对象具有哪些特点?网络交往对象看不见、摸不网络交往对象看不见、摸不着。网友在网上可能表现得温柔着。网友在网上可能表现得温柔体贴、善解人意,他或许出于真体贴、善解人意,他或许出于真心,也可能故意伪装起来以骗取心,也可能故意伪装起来以骗取我们的信任
5、。我们的信任。此时,我们应该怎么做,来保护自己?此时,我们应该怎么做,来保护自己?-虚拟性、间接性和隐蔽性!虚拟性、间接性和隐蔽性!黄色:黄色:红色:红色:灰色:灰色:黑色:黑色:网络网络“四色四色”色情等不健康的色情等不健康的非法和危险的事情非法和危险的事情血腥、暴力、仇恨血腥、暴力、仇恨消极思想、颓废消极思想、颓废 小齐经常利用上课余时间在网上小齐经常利用上课余时间在网上查找资料。一天,屏幕上突然跨出一查找资料。一天,屏幕上突然跨出一个陌生网页的界面。他带着好奇心,个陌生网页的界面。他带着好奇心,打开网页,屏幕上的画面令他面红耳打开网页,屏幕上的画面令他面红耳赤吓得他立刻关掉。当他再次上网
6、时,赤吓得他立刻关掉。当他再次上网时,又忍不住打开那个网页,从此,便一又忍不住打开那个网页,从此,便一发不可收拾。发不可收拾。小齐如长期沉溺其中,会有什么后果?小齐如长期沉溺其中,会有什么后果?身体受伤害,心理受伤害,学习受到严身体受伤害,心理受伤害,学习受到严重干扰,正常的生活受影响。如果处理重干扰,正常的生活受影响。如果处理不好,还会走上违法之路。不好,还会走上违法之路。认真上健康课;找正式出版的生理卫生认真上健康课;找正式出版的生理卫生书籍;拨打当地性教育热线电话书籍;拨打当地性教育热线电话 小齐如果想了解科学的性知识,有哪些小齐如果想了解科学的性知识,有哪些正当渠道?正当渠道?小齐看过
7、黄色网页后,应该如何控制自小齐看过黄色网页后,应该如何控制自己的冲动?己的冲动?应该从正当渠道了解青春期性生理、性应该从正当渠道了解青春期性生理、性心理的有关知识;有困惑与父母、教师心理的有关知识;有困惑与父母、教师交流;远离与性有关的书籍与画面;转交流;远离与性有关的书籍与画面;转移注意力,通过强度较大的体育运动释移注意力,通过强度较大的体育运动释放过多的能量;培养多种生活情趣,从放过多的能量;培养多种生活情趣,从关注人的生理向关注人的精神层面转变;关注人的生理向关注人的精神层面转变;生活要有长远规划,让自己忙碌起来。生活要有长远规划,让自己忙碌起来。(二)(二)自我保护自我保护方法方法(三
8、个三个“不不”、两个、两个“要要”)一不一不轻易泄露个人资料;轻易泄露个人资料;二不二不随意答应网友的要求;随意答应网友的要求;三不三不要仅仅依赖网友来满足自己的情感需求。要仅仅依赖网友来满足自己的情感需求。P72一要一要不断提高自己的辨别觉察能力;不断提高自己的辨别觉察能力;二要二要提高自己的抗诱惑能力。提高自己的抗诱惑能力。P73网络交往网络交往无极限无极限我们可以无拘无束地进行网络我们可以无拘无束地进行网络交往吗?交往吗?网络交往网络交往有极限有极限?二、遵守网络规则二、遵守网络规则(一一)、网上不能为所欲为网上不能为所欲为 网络交往的自由如同现实生活中的自由一网络交往的自由如同现实生活
9、中的自由一样,只要在道德、法律的范围内,就有极大样,只要在道德、法律的范围内,就有极大的自由;但如果超越道德、法律的边界,就的自由;但如果超越道德、法律的边界,就不再有自由了。因此,这种自由是有限度的。不再有自由了。因此,这种自由是有限度的。7474上上为什么为什么网上不能为所欲为网上不能为所欲为?网络交往与现实生活中的交往有没网络交往与现实生活中的交往有没有需要共同遵守的规则?有需要共同遵守的规则?1 1、网络交往要遵守道德、网络交往要遵守道德 网络是我们共有的生活空间,我们共负网络是我们共有的生活空间,我们共负建设文明、健康的网络环境的责任。建设文明、健康的网络环境的责任。25.6%浏览过
10、不良信息浏览过不良信息35.1%不认为在网上复制、抄袭文章是不道德行为不认为在网上复制、抄袭文章是不道德行为13.2%认为网上聊天看不见,互相欺骗是正常的认为网上聊天看不见,互相欺骗是正常的6.9%私自用过别人帐号上网私自用过别人帐号上网18.8%在网络中使用过不文明的语言或符号缩写在网络中使用过不文明的语言或符号缩写人数比例调查项目调查项目中学生网络道德状况调查中学生网络道德状况调查 在网络聊天室、公告栏等公共在网络聊天室、公告栏等公共场所,要语言文明,轻松幽默,不场所,要语言文明,轻松幽默,不辱骂他人;对求助者,要出于爱心,尽力相助;辱骂他人;对求助者,要出于爱心,尽力相助;与网友交流,要
11、真诚友好,不欺诈他人;等等。与网友交流,要真诚友好,不欺诈他人;等等。1 1、网络交往要遵守道德、网络交往要遵守道德 建设文明、健康的网络环境是责任,建设文明、健康的网络环境是责任,我们应该怎么做呢?我们应该怎么做呢?全国青少年网络文明公约全国青少年网络文明公约要善于网上学习,不浏览不良信息;要善于网上学习,不浏览不良信息;要诚实友好交流,不侮辱欺诈他人;要诚实友好交流,不侮辱欺诈他人;要增强自护意识,不随意约会网友;要增强自护意识,不随意约会网友;要维护网络安全,不破坏网络秩序;要维护网络安全,不破坏网络秩序;要有益身心健康,不沉溺虚拟时空要有益身心健康,不沉溺虚拟时空。小小堂堂喜喜欢欢钻钻
12、研研电电脑脑技技术术,听听说说制制造造病病毒毒的的黑黑客客都都很很聪聪明明,他他想想验验证证一一下下自自己己的的技技术术实实力力。他他先先攻攻击击同同学学的的信信箱箱,后后又又攻攻击击一一些些知知名名的的公公司司网网站站,竟竟连连连连得得手手。正正当当他他在在电电脑脑屏屏幕幕前前洋洋洋洋得得意意的的时时候候,冰冰冷冷的的手手铐铐送送上上门门来来,他受到了法律的制裁。他受到了法律的制裁。小堂是抱着什么心态去尝试制造电脑病毒的?小堂是抱着什么心态去尝试制造电脑病毒的?他可能是为了验证一自己的电脑技术,可能是由于好奇,但他不大可能直接为了以身试法。在单纯的动机背后反映了小堂的法律意识淡薄,也反映他不
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