领会作者从生活中得到的启示.pptx
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1、单元教材结构讲读课文:讲读课文:钓鱼的启示钓鱼的启示、落花生落花生略读课文:略读课文:通向广场的路不止一条通向广场的路不止一条、珍珠鸟珍珠鸟单元回顾拓展及习作单元回顾拓展及习作第1页/共43页13、钓鱼的启示第2页/共43页鲈鱼 鱼饵 操纵 鱼钩 鱼鳃 翕动 皎洁 嘴唇沮丧 抉择 告诫 实践诱惑 小心翼翼 不容争辩 依依不舍第3页/共43页梳理文章脉络:时间:鲈鱼捕捞开放日的前一个傍晚地点:附近湖中的小岛人物:我和父亲事件:钓到鲈鱼放回湖里启示:获得道德实践的勇气和力量第4页/共43页 “我”为什么不愿意把鲈鱼放回湖里,而父亲却坚持要“我”这么做?第5页/共43页 从钓到大鲈鱼到把大鲈鱼放回湖
2、里,“我”的心情有什么变化?第6页/共43页 父亲要“我”把到手的大鲈鱼放掉,态度那么坚决,是不讲理,不爱“我”吗?第7页/共43页 父亲盯着鲈鱼看了好一会儿,然后把目光父亲盯着鲈鱼看了好一会儿,然后把目光转向了我:转向了我:“孩子,你得把它放回湖里去。孩子,你得把它放回湖里去。”第8页/共43页 “我”从钓鱼中得到什么启示?第9页/共43页 转眼间三十四年过去了。当年那个沮丧的孩子,已是一位著名的建筑设计师了。第10页/共43页 但是,在人生的旅途中,我却不止一次地但是,在人生的旅途中,我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼鱼”。第11页/共43页 道
3、德只是个简单的是与非的问题,实践起来却很难。第12页/共43页写作特点:写作特点:抓住细节描写和人物心理活动的变化来突出中心。抓住细节描写和人物心理活动的变化来突出中心。第13页/共43页有关道德修养的名言警句:1 1、“衡量真正的品德,是看他在知道没有人发觉的时候做些什么。”孟德斯鸠(法国思想家)2 2、“非常的境遇可以显出非常的气节。”莎士比亚(英国戏剧家)第14页/共43页14*通往广场的路不止一条第15页/共43页午宴 告辞 缝纫 挑拨 星罗棋布 大喜过望 络绎不绝垂头丧气 心灵手巧 源源不断维黛安太太 第16页/共43页 梳理文章脉络:一个场景,两件事,一段结语第17页/共43页 读
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