有余数的除法（例3、例4）.pptx

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1、西师大版义务教育教科书二年级下册第五单元西师大版义务教育教科书二年级下册第五单元孝感市孝南区三里棚学校孝感市孝南区三里棚学校 许许 艳艳有余数的除法（例有余数的除法（例3、例、例4）18 18 2=9 2=9（个个）18 18 3=6 3=6（个）个）1818 6 6 =3 3（个个）18 18 1 1 =18=18（个（个)正好分完正好分完1818 9=2 9=2（个）（个）平平 均均 分分187=2（人人）4（个个）平平 均均 分分187=2（人人）4（个个）被被除除数数除除数数商商余余数数读作：读作：18除以除以7等于等于2人余人余4人。人。18 18 2=9 2=9（个个）18 18

2、3=6 3=6（个）个）1818 6 6 =3 3（个个）1818 7=27=2（个）个）4 4(颗颗)18 18 1 1 =18=18（个（个)正好分完正好分完有剩余有剩余1818 9=2 9=2（个）（个）平平 均均 分分脑中分一分：脑中分一分：每人分每人分7颗糖果，颗糖果，19颗颗、20颗颗、21颗、颗、22颗、颗、23颗、颗、24颗、颗、25颗颗.糖果，糖果，各能分各能分给几个人？还剩多少颗？给几个人？还剩多少颗？19 7=219 7=2（个）（个）5 5（颗）（颗）20 7=220 7=2（个）（个）6 6（颗）（颗）21 7=321 7=3（个）（个）22 7=322 7=3（个）

3、（个）1 1（颗颗）23 7=323 7=3（个）（个）2 2（颗）（颗）24 7=324 7=3（个）（个）3 3（颗）（颗）25 7=325 7=3（个）（个）4 4（颗颗）（1）拿）拿19颗颗分一分分一分，可以分给（，可以分给（）人，还剩（）人，还剩（）颗。）颗。（2）拿）拿20颗颗分一分分一分，可以分给（，可以分给（）人，还剩（）人，还剩（）颗。）颗。（3）拿）拿21颗颗分一分分一分，可以分给（，可以分给（）人，还剩（）人，还剩（）颗颗（4）拿）拿22颗颗分一分分一分，可以分给（，可以分给（）人，还剩（）人，还剩（）颗颗（5）拿）拿23颗颗分一分分一分，可以分给（，可以分给（）人，还剩

4、（）人，还剩（）颗颗。（6）拿拿24颗分一分颗分一分，可以分给（，可以分给（）人，还剩（）人，还剩（）颗颗。（7）拿拿25颗分一分颗分一分，可以分给（，可以分给（）人，还剩（）人，还剩（）颗颗。252633132333419 7=219 7=2（个）（个）5 5（颗）（颗）20 7=220 7=2（个）（个）6 6（颗）（颗）21 7=321 7=3（个）（个）22 7=322 7=3（个）（个）1 1（颗颗）23 7=323 7=3（个）（个）2 2（颗）（颗）24 7=324 7=3（个）（个）3 3（颗）（颗）25 7=325 7=3（个）（个）4 4（颗颗）19 19 7 7=2=2（

5、个）（个）5 5（颗）（颗）20 7=220 7=2（个）（个）6 6（颗）（颗）21 7=321 7=3（个）（个）22 7=322 7=3（个）（个）1 1（颗颗）23 7=323 7=3（个）（个）2 2（颗）（颗）24 7=324 7=3（个）（个）3 3（颗）（颗）25 7=325 7=3（个）（个）4 4（颗颗）除数除数余数余数7 77 77 77 77 77 77 75 56 61 12 23 34 4除数除数余数余数除数必须除数必须大于大于余数余数“余数余数”的来历的来历 在很久很久以前，人刚刚从猿猴转变成人,他们以打猎为生可是猎物常常太少，他们必须把食物平均分开，否则就会有人

6、饿死但是在分食物的时候，人们经常发现：每个人分到相同数量的食物以后，还会剩下一些，可是这些食物又不够再分一次，于是这就启发了后来的人们创造了数学除法运算中的余数。平均每筒可以装几个？还剩几个？平均每筒可以装几个？还剩几个？一共有一共有57个。个。装装9筒筒579=（个）（个）.（个）（个）63答：平均每筒可以装平均每筒可以装6个，还剩个，还剩3个。个。695 43剩下的羽毛球个数（余数）剩下的羽毛球个数（余数）剩下的羽毛球个数（余数）剩下的羽毛球个数（余数）6 6 乘乘乘乘9 9的积，已装羽毛球的个数的积，已装羽毛球的个数的积，已装羽毛球的个数的积，已装羽毛球的个数要装的要装的要装的要装的羽毛球的总个数羽毛球的总个数羽毛球的总个数羽毛球的总个数（被除数）（被除数）（被除数）（被除数）平均每筒装的羽毛球个数（商）平均每筒装的羽毛球个数（商）平均每筒装的羽毛球个数（商）平均每筒装的羽毛球个数（商）装了装了装了装了9 9筒（除数）筒（除数）筒（除数）筒（除数）9677361、改：4 96 84 8 1改：2 8472 8 0改：3 5483 2 3