植物克隆第二课时幻灯片.ppt

《植物克隆第二课时幻灯片.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《植物克隆第二课时幻灯片.ppt（12页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、植物克隆第二课时植物克隆第二课时第1页，共12页，编辑于2022年，星期六、器官培养、器官培养指以植物的根、茎、叶、花、果等指以植物的根、茎、叶、花、果等器官器官为外植体的为外植体的离体无菌培养。离体无菌培养。指以指以单个游离细胞单个游离细胞为外植体的离体无菌培养。为外植体的离体无菌培养。、细胞培养、细胞培养一、细胞培养和器官培养一、细胞培养和器官培养、器官发生和形态建成、器官发生和形态建成主要通过主要通过平衡植物激素配比平衡植物激素配比进行调控。进行调控。、意义、意义2424第2页，共12页，编辑于2022年，星期六二、原生质体培养与植物细胞工程二、原生质体培养与植物细胞工程植植物物细细胞胞

2、结结构构图图第3页，共12页，编辑于2022年，星期六、原生质体培养、原生质体培养植物植物细胞细胞0.50.6mol/L0.50.6mol/L0.50.6mol/L0.50.6mol/L的甘露醇的甘露醇的甘露醇的甘露醇(较高渗透压较高渗透压较高渗透压较高渗透压)纤维素酶、果胶酶纤维素酶、果胶酶纤维素酶、果胶酶纤维素酶、果胶酶球形的球形的原生质体原生质体原生质体：原生质体：植植物细胞除去壁物细胞除去壁后的部分后的部分为什么要加为什么要加较高较高渗透压渗透压的甘露醇的甘露醇呢呢?防止原生质体吸水胀破防止原生质体吸水胀破防止原生质体吸水胀破防止原生质体吸水胀破植植株株第4页，共12页，编辑于2022

3、年，星期六白菜白菜紫甘蓝紫甘蓝、植物细胞工程、植物细胞工程白菜白菜白菜白菜甘蓝甘蓝甘蓝甘蓝“超级植物超级植物”第5页，共12页，编辑于2022年，星期六(1)(1)(2)(3)(4)(5)植物体细胞杂交植物体细胞杂交过过程示意图程示意图第6页，共12页，编辑于2022年，星期六植物植物A A细胞细胞植物植物B B细胞细胞去壁去壁原生质体原生质体A A原生质体原生质体B B原生质体原生质体融合融合融合体融合体杂种细胞杂种细胞愈伤组织愈伤组织杂种植株杂种植株去壁的常用方法：去壁的常用方法：酶解法（纤维素酶、果胶酶等）酶解法（纤维素酶、果胶酶等）原生质体融合方法原生质体融合方法：物理法：离心、振动、

4、电刺激等物理法：离心、振动、电刺激等 化学法：聚乙二醇（化学法：聚乙二醇（PEGPEG）再再生生壁壁细胞细胞分分裂裂细胞细胞分分化化第7页，共12页，编辑于2022年，星期六、多途径的植物克隆实践、多途径的植物克隆实践细胞培养生产细胞培养生产细胞培养生产细胞培养生产次生代谢产物次生代谢产物次生代谢产物次生代谢产物；花药离体培养进行花药离体培养进行花药离体培养进行花药离体培养进行单倍体克隆单倍体克隆单倍体克隆单倍体克隆；细胞培养产生出细胞培养产生出细胞培养产生出细胞培养产生出遗传变异的新植株遗传变异的新植株遗传变异的新植株遗传变异的新植株；筛选筛选筛选筛选抗性抗性抗性抗性（抗盐、抗病毒、抗赖氨酸

5、类似物）（抗盐、抗病毒、抗赖氨酸类似物）（抗盐、抗病毒、抗赖氨酸类似物）（抗盐、抗病毒、抗赖氨酸类似物）突变体突变体突变体突变体。第8页，共12页，编辑于2022年，星期六1、下列有关细胞全能性的含义，正确的是：、下列有关细胞全能性的含义，正确的是：A A、每个生物体内的所有细胞都具有相同的功能、每个生物体内的所有细胞都具有相同的功能B B、生物体内的任何一个细胞可以完成该个体的全部功能、生物体内的任何一个细胞可以完成该个体的全部功能 C C、生物体的每一个活细胞都具有发育成完整个体的潜能、生物体的每一个活细胞都具有发育成完整个体的潜能 D D、生物体的每个细胞都经过产生、分裂、生长、衰老、生

6、物体的每个细胞都经过产生、分裂、生长、衰老、死亡的全过程死亡的全过程 2、在生物体内，细胞没有表现出全能性，而是分化、在生物体内，细胞没有表现出全能性，而是分化为不同的组织、器官，是因为：为不同的组织、器官，是因为：A A、细胞丧失了全能性、细胞丧失了全能性B B、基因的表达有选择性、基因的表达有选择性C C、不同的细胞内基因不完全相同、不同的细胞内基因不完全相同 D D、在个体发育的不同时期，细胞内的基因发生了变化、在个体发育的不同时期，细胞内的基因发生了变化 CB练习：练习：第9页，共12页，编辑于2022年，星期六1 1在离体的植物器官、组织或细胞分化形成愈伤在离体的植物器官、组织或细胞

7、分化形成愈伤组织的过程中，下列哪一项条件是不需要的（组织的过程中，下列哪一项条件是不需要的（）A A消毒灭菌消毒灭菌 B B适宜的温度适宜的温度 C C充足的光照充足的光照 D D适宜的养料和激素适宜的养料和激素2 2下列属于组织培养的是（下列属于组织培养的是（）A A花粉培养成单倍体植株花粉培养成单倍体植株 B B芽发育成枝条芽发育成枝条 C C根尖分生区发育成成熟区根尖分生区发育成成熟区 D D未受精的卵发育成植株未受精的卵发育成植株CA练习：练习：第10页，共12页，编辑于2022年，星期六1 1植物体细胞杂交尚未解决的问题有（植物体细胞杂交尚未解决的问题有（）A A去掉细胞壁，分离出有

8、活力的原生质体去掉细胞壁，分离出有活力的原生质体 B B将杂种细胞培育成植株将杂种细胞培育成植株 C C让杂种植物按照人们的需要表现出亲代的让杂种植物按照人们的需要表现出亲代的 优良性状优良性状 D D尚未培育出属间杂种植物尚未培育出属间杂种植物2 2甲植物体细胞的基因型为甲植物体细胞的基因型为AaAa，乙植物体细胞的，乙植物体细胞的 基因型为基因型为BbBb，去壁后用，去壁后用PEGPEG将这两种植物细胞融将这两种植物细胞融 合，则得到的杂种体细胞的基因型可能为（合，则得到的杂种体细胞的基因型可能为（）A AAaBb BAaBb BAAaa CAAaa CBBbb DBBbb DAABBAABBAC练习：练习：第11页，共12页，编辑于2022年，星期六第12页，共12页，编辑于2022年，星期六