卖火柴的小女孩第1课时课件.ppt

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1、 安徒生：安徒生：(1805-1875)丹麦丹麦的的童话童话作家。作家。他诞生在丹麦奥登塞镇他诞生在丹麦奥登塞镇的一座破旧阁楼上。他的的一座破旧阁楼上。他的父亲用棺材为他做了一个父亲用棺材为他做了一个摇篮，他父亲是个鞋匠，摇篮，他父亲是个鞋匠，很早就去世了，全家靠母很早就去世了，全家靠母亲给人洗衣服维持生活。亲给人洗衣服维持生活。安徒生虽然过着十分贫穷安徒生虽然过着十分贫穷的生活，但他却有自己远的生活，但他却有自己远大的理想。从三十岁开始，大的理想。从三十岁开始，专心从事儿童文学创作，专心从事儿童文学创作，一生中共写了一生中共写了168篇童话故事。如篇童话故事。如丑小鸭丑小鸭皇帝的新装皇帝的新

2、装夜莺夜莺和和拇指姑娘拇指姑娘等。等。“世界童话之王世界童话之王”安徒生安徒生丹麦丹麦 童话作家童话作家 1848年，他到国外去旅行。在途中收到了一封朋友年，他到国外去旅行。在途中收到了一封朋友的来信，要求他按照信中寄来的三张画片写一篇故事。的来信，要求他按照信中寄来的三张画片写一篇故事。其中一张画片上，画的是一个穷苦的小女孩，金黄的其中一张画片上，画的是一个穷苦的小女孩，金黄的长头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，她手里拿着许长头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，她手里拿着许多火柴，瞪大了一双可怜的眼睛，好像在想什么。多火柴，瞪大了一双可怜的眼睛，好像在想什么。安徒生看着这张画片，双眼渐渐湿

3、润了。他想起了自安徒生看着这张画片，双眼渐渐湿润了。他想起了自己的妈妈。妈妈小时候要过饭，有一次要饭时，实在走不己的妈妈。妈妈小时候要过饭，有一次要饭时，实在走不动了，竟然昏倒在路上。他又想起了在童年时代惟一疼爱动了，竟然昏倒在路上。他又想起了在童年时代惟一疼爱他的奶奶。爸爸去世以后，妈妈改嫁了，他只好和奶奶相他的奶奶。爸爸去世以后，妈妈改嫁了，他只好和奶奶相依为命。每到傍晚，他坐在墙角里，蜷着腿缩成一团，盼依为命。每到傍晚，他坐在墙角里，蜷着腿缩成一团，盼望着讨饭的奶奶快些回来。慈祥的奶奶一回家，便把他搂望着讨饭的奶奶快些回来。慈祥的奶奶一回家，便把他搂在怀里，给他带来温暖，为他解除饥饿。在

4、怀里，给他带来温暖，为他解除饥饿。他还想起了在丹他还想起了在丹麦封建王朝统治下，千千万万穷苦的儿童麦封建王朝统治下，千千万万穷苦的儿童想着、想着想着、想着，他情不自禁地摊开稿纸，以自己的亲身感受和对广大穷，他情不自禁地摊开稿纸，以自己的亲身感受和对广大穷苦儿童的同情，以及对统治阶级的憎恨，苦儿童的同情，以及对统治阶级的憎恨，奋笔疾书，写出奋笔疾书，写出了了卖火柴的小女孩卖火柴的小女孩这篇优美动人的童话。这篇优美动人的童话。生字词语检测生字词语检测乖乖 裙裙 兜兜 币币 哎哎 橱橱摇篮摇篮 围裙围裙 蜷着蜷着 兜着兜着 火焰火焰 裂缝裂缝 填满填满 橱窗橱窗 闪烁闪烁 灵魂灵魂 饥饿饥饿 乖巧乖

5、巧 硬币硬币圣诞树圣诞树 暖烘烘暖烘烘 火柴梗火柴梗合作探究一合作探究一1.1.课文是按照什么顺序写的课文是按照什么顺序写的?可分可分成几个部分？成几个部分？2.2.小女孩的悲惨表现在哪些地方小女孩的悲惨表现在哪些地方?试着简单归纳试着简单归纳.3.3.想一想想一想:课文表达的是作者怎样课文表达的是作者怎样的思想感情的思想感情?合作探究二合作探究二 小小女孩擦火柴时产生了女孩擦火柴时产生了哪些哪些美美丽丽的幻想？你分别体会到了什的幻想？你分别体会到了什么？准备交流。么？准备交流。她看到了暖烘烘的火炉她看到了暖烘烘的火炉她看到了喷香的烤鹅。美丽的圣诞树。奶奶出现在亮光里，是那么温和，那么慈爱。“

6、奶奶，请把我 带走吧！”她们俩在光明和快乐中飞走了，她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。饥饿，也没有痛苦的地方去了。合作探究二合作探究二第一根第一根 大大火炉火炉 渴望温暖渴望温暖第二根第二根 烤烤鹅鹅 渴望食物渴望食物第三根第三根 圣圣诞树诞树 渴望欢乐渴望欢乐第四根第四根 奶奶奶奶 渴望疼爱渴望疼爱一大把一大把 “飞走了飞走了”渴望幸福渴望幸福课后练习课后练习 请仔细研读课文请仔细研读课文最后三最后三个个自然段，联系全文试着提自然段，联系全文试着提出一个有价值（有挑战性）出一个有价值（有挑战性）的问题，并试着自己解决，的问题，并试着自己解决，准备下节课与大家交流。准备下节课与大家交流。