旅夜书怀-优秀课件.ppt

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1、 旅夜书怀旅夜书怀 杜杜 甫甫诗歌鉴赏之诗歌鉴赏之“四抓四抓”“三什么三什么”：一、一、抓题目抓题目：时间、地点、人物、事情、情感：时间、地点、人物、事情、情感二、二、抓作者抓作者：知人论世：知人论世三、三、抓注释抓注释：难理解的词语；难理解的词语；传递诗歌当中隐含传递诗歌当中隐含的内容和信息（人物、背景、情感的内容和信息（人物、背景、情感）。）。四、四、抓诗句抓诗句：三三什什么么：写了什么？写了什么？怎么写？怎么写？表达了什么？表达了什么？诗歌鉴赏意象意象/意境意境表达表达技巧技巧情感情感旅夜书怀旅夜书怀1、这是一首什么题材的诗？、这是一首什么题材的诗？羁旅行役诗。羁旅行役诗。什么是羁旅行役

2、诗谓谓“羁旅羁旅”，长久寄居他乡之意。，长久寄居他乡之意。在古代，有的诗人，长期客居在外，滞在古代，有的诗人，长期客居在外，滞留他乡，或漂泊异地，或谋求仕途，或被贬留他乡，或漂泊异地，或谋求仕途，或被贬赴任途中，或游历名山大川，或探亲访友。赴任途中，或游历名山大川，或探亲访友。古人由于道路崎岖难行，交通工具落后，一古人由于道路崎岖难行，交通工具落后，一别动辄多年，再会难期。别动辄多年，再会难期。2情感方面情感方面羁旅诗抒发的情感大致有四类：羁旅诗抒发的情感大致有四类：叙写羁旅之苦，抒发内心的孤独、凄凉及思乡之叙写羁旅之苦，抒发内心的孤独、凄凉及思乡之情。情。如张继的如张继的枫桥夜泊枫桥夜泊、马

3、致远的、马致远的秋思秋思等。等。感念亲情之深，表达对亲人的热爱与思念。感念亲情之深，表达对亲人的热爱与思念。如孟如孟郊的郊的游子吟游子吟、温庭筠的、温庭筠的商山早行商山早行等。等。抒发独居它乡，不得重用，怀才不遇，报国无门抒发独居它乡，不得重用，怀才不遇，报国无门的孤独寂寞、幽怨愤慨之情。的孤独寂寞、幽怨愤慨之情。如杜甫的如杜甫的登高登高、范仲、范仲淹的淹的渔家傲渔家傲塞下秋来风景异塞下秋来风景异等。等。抒发厌恶战争之情。抒发厌恶战争之情。如如2004年江苏卷柳中庸年江苏卷柳中庸征人怨征人怨。羁旅诗常见意象月亮：月亮：对月引发思亲，思乡之愁，如李白对月引发思亲，思乡之愁，如李白静夜思静夜思：“

4、举头望明月，低头思故乡。举头望明月，低头思故乡。”秋风、秋霜、衰草：秋风、秋霜、衰草：引发行人孤独、凄凉、惆怅之引发行人孤独、凄凉、惆怅之情。情。杜鹃：杜鹃：又叫杜宇、子规，叫声凄切哀伤，声如又叫杜宇、子规，叫声凄切哀伤，声如“不不如归去如归去”。口角鲜红，故有。口角鲜红，故有“杜杜鹃鹃啼血啼血”之说。之说。常与哀怨、思归有关，如李白常与哀怨、思归有关，如李白蜀道难蜀道难：“又闻又闻子归啼夜月，愁空山。子归啼夜月，愁空山。”猿啼：猿啼：常象征漂泊之人的悲苦之情，如杜甫常象征漂泊之人的悲苦之情，如杜甫登高登高：“风急天高猿啸哀。风急天高猿啸哀。”沙鸥：沙鸥：往往喻指漂泊不定，孤苦伶仃的形象。往往

5、喻指漂泊不定，孤苦伶仃的形象。西楼、高楼、小楼、危楼、危栏：西楼、高楼、小楼、危楼、危栏：借人在楼、倚栏借人在楼、倚栏或登楼远眺表现思念之情，如范仲淹的或登楼远眺表现思念之情，如范仲淹的苏幕遮苏幕遮：“明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。”柳树柳树以折柳表惜别。李白以折柳表惜别。李白春夜洛城闻笛春夜洛城闻笛：此：此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？夜曲中闻折柳，何人不起故园情？丁香丁香常常与孤独忧愁，特别是离情别绪相联系。常常与孤独忧愁，特别是离情别绪相联系。李煜李煜浣溪沙浣溪沙：青鸟不传云外信：青鸟不传云外信,丁香空结雨中丁香空结雨中愁。愁。梧桐梧桐大多表

6、示一种凄苦之音。白居易大多表示一种凄苦之音。白居易长恨歌长恨歌：春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时。春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时。鹧鸪鹧鸪鹧鸪的鸣声听起来像鹧鸪的鸣声听起来像“行不得也哥哥行不得也哥哥”，极，极容易勾起旅途艰险的联想和满腔的离愁别绪。一容易勾起旅途艰险的联想和满腔的离愁别绪。一般而言，古代诗歌中的鹧鸪已不是纯粹客观意义般而言，古代诗歌中的鹧鸪已不是纯粹客观意义上的一种鸟了。辛弃疾上的一种鸟了。辛弃疾菩萨蛮菩萨蛮书江西造口壁书江西造口壁：江晚正愁余，山深闻鹧鸪。江晚正愁余，山深闻鹧鸪。乌鸦乌鸦常与衰败荒凉的事物联系在一起。秦观常与衰败荒凉的事物联系在一起。秦观满满庭芳庭芳：斜阳外，

7、寒鸦万点，流水绕孤村。：斜阳外，寒鸦万点，流水绕孤村。水水在中国古代诗歌中常和绵绵的愁丝连在一起。在中国古代诗歌中常和绵绵的愁丝连在一起。欧阳修欧阳修踏莎行踏莎行：离愁渐远渐无穷，迢迢不断：离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。如春水。鸿雁鸿雁鸿雁是大型候鸟，每年秋季南迁，常常引起鸿雁是大型候鸟，每年秋季南迁，常常引起游子思乡怀亲之情和羁旅伤怀之感。赵嘏游子思乡怀亲之情和羁旅伤怀之感。赵嘏长安长安秋望秋望：残星数点雁横塞，长笛一声人倚楼。也：残星数点雁横塞，长笛一声人倚楼。也用来指代书信、音讯。晏殊用来指代书信、音讯。晏殊清平乐清平乐：“生笺生笺小字，说尽平生意。鸿雁在云鱼在不，惆怅此情小字，说尽平

8、生意。鸿雁在云鱼在不，惆怅此情难寄。难寄。茅店茅店指荒郊野外，多表达漂泊之意与思乡之情。指荒郊野外，多表达漂泊之意与思乡之情。温庭筠温庭筠商山早行商山早行：晨起动征铎，客行悲故乡。：晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。鸡声茅店月，人迹板桥霜。青鸟青鸟 青鸟是传书的信使。李商隐青鸟是传书的信使。李商隐无题无题：蓬：蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。山此去无多路，青鸟殷勤为探看。莼羹鲈脍莼羹鲈脍 chch n n gnggng l l kuku i i 莼：莼菜；脍：莼：莼菜；脍：切得很细的肉。比喻怀念故乡的心情。指家乡风切得很细的肉。比喻怀念故乡的心情。指家乡风味，借指思乡之情。辛弃疾

9、味，借指思乡之情。辛弃疾泌园春泌园春带湖新居带湖新居将成将成：意倦须还，身闲贵早，岂为莼羹鲈脍哉：意倦须还，身闲贵早，岂为莼羹鲈脍哉?白云白云 见月怀人，望云思友，是古代诗词中常表见月怀人，望云思友，是古代诗词中常表现的情感。现的情感。杜甫杜甫恨别恨别：思家步月清宵立，：思家步月清宵立，忆弟看云白日眠。白云也往往同隐者联系在一起，忆弟看云白日眠。白云也往往同隐者联系在一起，白云自由不羁，洁白无瑕，是隐者品格的最好象白云自由不羁，洁白无瑕，是隐者品格的最好象征。李白征。李白白云歌送刘十六归山白云歌送刘十六归山：楚山秦山皆：楚山秦山皆白云，白云处处长随君。白云，白云处处长随君。常见的手法：虚实结合

10、【对比、反衬、烘托】借景抒情【分析诗中意象】乐景衬哀情。以客观景物与主观感受的鲜明对照，反衬诗人思乡之情更加浓厚。侧面落笔。不说自己想家，却说家人想自己，令人倍觉凄凉。旅夜书怀旅夜书怀背景分析背景分析：“旅夜书怀旅夜书怀”顾名思义就是旅途中夜里顾名思义就是旅途中夜里抒写自己的情怀。唐代宗广德二年（抒写自己的情怀。唐代宗广德二年（764764年）年）春天，杜甫携家人再次回到成都，给严武做春天，杜甫携家人再次回到成都，给严武做节度参谋，生活暂时安定下来。节度参谋，生活暂时安定下来。但不料第二但不料第二年四月严武忽然死去，年四月严武忽然死去，他不得不再次离开成他不得不再次离开成都草堂，乘舟东下，在岷

11、江、长江一带飘泊，都草堂，乘舟东下，在岷江、长江一带飘泊，这首诗是杜甫乘舟行经渝洲、忠州时写下的。这首诗是杜甫乘舟行经渝洲、忠州时写下的。当时的杜甫已当时的杜甫已5353岁，且常年有病，国家时局岁，且常年有病，国家时局不稳，自己生活没有着落，又行无定踪，因不稳，自己生活没有着落，又行无定踪，因此一路上他心情十分沉重，这首诗集中表现此一路上他心情十分沉重，这首诗集中表现了他的这种心情。了他的这种心情。旅夜书怀旅夜书怀 杜杜 甫甫 细草微风岸，危樯独夜舟。细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。星垂平野阔，月涌大江流。名岂文章著，官应老病休。名岂文章著，官应老病休。飘飘何所似飘飘何所似，天

12、地一沙鸥。，天地一沙鸥。旅夜-写景书怀-抒情旅夜书怀旅夜书怀的参考译文：的参考译文：微微风风吹吹拂拂着着岸岸上上的的小小草草，夜夜晚晚，岸岸边边停停着着孤孤零零零零的的小小舟舟。星星空空低低垂垂，原原野野显显得得格格外外广广阔阔，大大江江奔奔流流，水水面面上上月月光光涌涌动动。我我有有点点名名声声，哪哪里里是是因因为为我我的的文文章章好好呢呢？官官倒倒是是因因为为年年老老多多病病而而罢罢退退。飘飘然然一一身身究究竟竟像像是是什什么么？就像茫茫天地之间一只小小的沙鸥。？就像茫茫天地之间一只小小的沙鸥。18分析意境题型分析意境题型一般提问一般提问：这首诗营造了一种怎样的意境？：这首诗营造了一种怎样

13、的意境？变式提问变式提问：这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想情感？怎样的思想情感？从从“情情”和和“景景”的角度赏析本诗或词。的角度赏析本诗或词。答题的一般思路答题的一般思路（1）描绘诗中画面）描绘诗中画面（2）概括氛围特点）概括氛围特点（3）分析作者感情）分析作者感情 孤寂冷清孤寂冷清 恬静优美恬静优美 雄浑壮阔雄浑壮阔 萧瑟凄凉萧瑟凄凉（切忌空洞）（切忌空洞）细草微风岸，危樯独夜舟。细草微风岸，危樯独夜舟。思考思考1：首联描绘了一幅怎样的画面？表达了作首联描绘了一幅怎样的画面？表达了作者怎样的情感？者怎样的情感？景物景物特点特点画面画面氛

14、围氛围草草细细-孤弱孤弱风风微微-虽轻却虽轻却不断不断阔大阔大岸岸樯樯夜夜舟舟危危-高高凄冷凄冷孤单、渺小孤单、渺小孤弱的小草孤弱的小草在无边的风在无边的风中飘摇不定。中飘摇不定。一条孤舟竖一条孤舟竖着高高的桅着高高的桅杆停泊在夜杆停泊在夜色茫茫之中色茫茫之中孤独孤独冷寂冷寂答案：答案：描画面描画面首联写首联写孤弱的小草在无边的风中飘摇不定。孤弱的小草在无边的风中飘摇不定。一条孤一条孤舟竖着高高的桅杆停泊在夜色茫茫之中。舟竖着高高的桅杆停泊在夜色茫茫之中。概括画面氛围特点概括画面氛围特点描绘了一幅孤独冷寂的画面。描绘了一幅孤独冷寂的画面。感情感情诗人借景抒情，表现了诗人的孤寂悲凉之情，和漂诗人

15、借景抒情，表现了诗人的孤寂悲凉之情，和漂泊无依的身世之悲。泊无依的身世之悲。星垂平野阔，月涌大江流。星垂平野阔，月涌大江流。思考：颔联是怎样写景的，景物有什么特点思考：颔联是怎样写景的，景物有什么特点？景物景物特点特点写景角度写景角度画面画面星星低垂低垂平野平野辽阔无边辽阔无边月月灿烂灿烂江流江流汹涌澎湃汹涌澎湃远景远景近景近景远处，星空远处，星空低垂，原野低垂，原野辽阔无边；辽阔无边；近处，明朗近处，明朗的月光下，的月光下，江水汹涌澎江水汹涌澎湃，奔流不湃，奔流不息。息。景物景物诗人形象诗人形象乐景乐景孤苦孤苦无助无助情感情感哀情哀情明确：诗人这时已到了垂暮之年，他的好友李白、明确：诗人这时

16、已到了垂暮之年，他的好友李白、房倌、郑虔、高适、严武等在近几年里相继去世，房倌、郑虔、高适、严武等在近几年里相继去世，使他的孤独感与日俱增。现在，使他的孤独感与日俱增。现在，“五载客蜀郡，五载客蜀郡，一年在梓州一年在梓州”的生活刚刚结束，而将来的生活如的生活刚刚结束，而将来的生活如何又难以预料。何又难以预料。辽阔的平野辽阔的平野浩荡的大江浩荡的大江灿烂的星月灿烂的星月颔联写景时运用了什么表现手法？颔联写景时运用了什么表现手法？运用了反衬的手法，以乐景衬哀情。运用了反衬的手法，以乐景衬哀情。写了写了星空低垂愈显原野辽阔无边星空低垂愈显原野辽阔无边,明朗的月明朗的月空下江水汹涌澎湃奔流不息空下江水

17、汹涌澎湃奔流不息。境界壮阔，气。境界壮阔，气势磅礴。以乐景写哀情，势磅礴。以乐景写哀情，用雄浑、阔大的意用雄浑、阔大的意境，反衬诗人孤苦伶仃、颠沛流离的悲怆心境，反衬诗人孤苦伶仃、颠沛流离的悲怆心境境答：答：颈联运用了颈联运用了反语反语(反语是一种修辞，即反语是一种修辞，即通常所说的通常所说的“说反话说反话”，运用跟本意相反的，运用跟本意相反的词语来表达此意，却含有否定、讽刺以及嘲词语来表达此意，却含有否定、讽刺以及嘲弄的意思，是一种带有强烈感情色彩的修辞弄的意思，是一种带有强烈感情色彩的修辞方法。方法。)的表现手法。的表现手法。这里用含蓄的方式这里用含蓄的方式吐出了胸中块垒吐出了胸中块垒，诗

18、人辞去官职并非因老而诗人辞去官职并非因老而多病多病，表现了作者不能实现理想抱负的，表现了作者不能实现理想抱负的悲愤悲愤之情。之情。名岂文章著，官应老病休。名岂文章著，官应老病休。颈联用什么手法抒发了什么感情？颈联用什么手法抒发了什么感情？答案答案：尾联尾联运用了运用了比喻比喻的修辞手法的修辞手法。作者作者以空阔天地间，孤影飘零，无一处可为以空阔天地间，孤影飘零，无一处可为归宿的沙鸥，比喻老病一身，一生都在江湖中归宿的沙鸥，比喻老病一身，一生都在江湖中飘泊，无处寄身的自身。飘泊，无处寄身的自身。作者运用比喻，极言自身的渺小、孤单，照极言自身的渺小、孤单，照应前文的应前文的“独独”字，表现了字，表

19、现了内心漂泊无依的感内心漂泊无依的感伤伤。飘飘何所似飘飘何所似，天地一沙鸥。，天地一沙鸥。尾联运用了什么表现手法？尾联运用了什么表现手法？前一层前一层写孤舟夜泊河岸的图景写孤舟夜泊河岸的图景寓情于景寓情于景后一层后一层抒发自伤飘泊之情抒发自伤飘泊之情直抒胸臆直抒胸臆旅夜书怀旅夜书怀杜甫杜甫细草微风岸，细草微风岸，危樯独夜舟。危樯独夜舟。星垂平野阔，星垂平野阔，月涌大江流。月涌大江流。名岂文章著？名岂文章著？官应老病休。官应老病休。飘飘何所似？飘飘何所似？天地一沙鸥。天地一沙鸥。借景抒情以乐景写哀情反语比喻30分析意境题型分析意境题型一般提问一般提问：这首诗营造了一种怎样的意境？这首诗营造了一种

20、怎样的意境？这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想情感？思想情感？从从“情情”和和“景景”的角度赏析本诗或词。的角度赏析本诗或词。答题步骤：答题步骤：描绘诗中画面描绘诗中画面概括氛围特点概括氛围特点分析作者情感分析作者情感 答题的一般思路答题的一般思路（1）描绘诗中画面）描绘诗中画面（2）概括氛围特点）概括氛围特点（3）分析作者感情）分析作者感情 孤寂冷清孤寂冷清 恬静优美恬静优美 雄浑壮阔雄浑壮阔 萧瑟凄凉萧瑟凄凉（切忌空洞）（切忌空洞）32 绝句绝句 杜甫杜甫 迟日江山丽，春风花草香。迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。泥融

21、飞燕子，沙暖睡鸳鸯。此诗描绘了怎样的景物？表达了诗人怎样的感情此诗描绘了怎样的景物？表达了诗人怎样的感情？请简要分析。？请简要分析。注：此诗写于诗人经过注：此诗写于诗人经过 一岁四行役一岁四行役 的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。此诗描绘了春天阳光普照，四野青绿，江水映日，此诗描绘了春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动。筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动。这是一幅这是一幅明净绚丽明净绚丽的春景图。的春景图。表现了诗人结束奔波流离生

22、活安定后表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适愉悦闲适的心的心境。境。典型例题典型例题（2012山东卷）山东卷）阅读下面这首宋诗，回答问题。（阅读下面这首宋诗，回答问题。（8分）分）吴松道中二首（其二）吴松道中二首（其二）晁补之晁补之晓路雨萧萧，江乡叶正飘。天寒雁声急，岁晚客程遥。晓路雨萧萧，江乡叶正飘。天寒雁声急，岁晚客程遥。鸟避征帆却，鱼惊荡桨跳。孤舟宿何许？霜月系枫桥。鸟避征帆却，鱼惊荡桨跳。孤舟宿何许？霜月系枫桥。注：吴松：即吴淞，江名。（1）首联描写了怎样的景色？营造了怎样的氛围？（）首联描写了怎样的景色？营造了怎样的氛围？（3分）分）（2012山东卷）山东卷）阅读下面这首宋诗，回

23、答问题。（阅读下面这首宋诗，回答问题。（8分）分）吴松道中二首（其二）吴松道中二首（其二）晁补之晁补之晓路雨萧萧，江乡叶正飘。天寒雁声急，岁晚客程遥。晓路雨萧萧，江乡叶正飘。天寒雁声急，岁晚客程遥。鸟避征帆却，鱼惊荡桨跳。孤舟宿何许？霜月系枫桥。鸟避征帆却，鱼惊荡桨跳。孤舟宿何许？霜月系枫桥。注：吴松：即吴淞，江名。（1）首联描写了怎样的景色？营造了怎样的氛围？（）首联描写了怎样的景色？营造了怎样的氛围？（3分）分）诗歌开关两句写了诗人秋日早上乘舟在雨中赶路诗歌开关两句写了诗人秋日早上乘舟在雨中赶路的情形。天刚破晓，船又启航，头天傍晚下了一场的情形。天刚破晓，船又启航，头天傍晚下了一场大雨，这

24、一天清晨依旧是秋雨霏霏，兼以风声萧萧，大雨，这一天清晨依旧是秋雨霏霏，兼以风声萧萧，江南水乡便满天飘舞树叶。江南水乡便满天飘舞树叶。营造了冷清萧条的氛营造了冷清萧条的氛围，围，为后文抒发羁旅思乡做了铺垫。为后文抒发羁旅思乡做了铺垫。35分析表现手法题型分析表现手法题型一般提问一般提问：这首诗用了怎样的表现手法？这首诗用了怎样的表现手法？请分析这首诗的表现技巧请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法），诗人是或艺术手法），诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？怎样抒发自己的情感的？有何效果？答题步骤：答题步骤：（指出手法）（指出手法）准确指出用了哪种表现手法准确指出用了哪种表现手法（分析手法）（分析手

25、法）结合诗句阐释怎么使用了这种手法结合诗句阐释怎么使用了这种手法（分析感情）（分析感情）此手法有效传达出诗人怎样的感情此手法有效传达出诗人怎样的感情早行早行 陈与义陈与义 露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。答：答：（指出手法）（指出手法）主要用了反衬手法。主要用了反衬手法。（分析手法）（分析手法）天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗；色之暗；“草虫鸣草虫鸣”反衬出环境的寂静。反衬出环境的寂静。（分析感情）（分析感情）两处反衬都突出了诗人出行之早，心中由两处反衬都突出了诗人出行之早，心中由飘泊引起的孤独寂寞。飘泊引起的孤独寂寞。提问：此诗提问：此诗主要主要用了什么表现手法？有何效果？用了什么表现手法？有何效果？