舞蹈教学总结范文6篇.docx

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1、 舞蹈教学总结范文合集6篇舞蹈教学总结 篇1 劳碌充实的一学期完毕了，本学期舞蹈兴趣小组的进展特殊快速，学校拨专款装修了一间舞蹈教室，使学生在日常训练中获益颇多。舞蹈兴趣小组在学校领导的支持和全校教师的帮忙下，较圆满的完成了本学期的教育教学任务，为了把下一步的工作做的更好，现将一学期的工作总结如下： 一、主要成绩 1、通过舞蹈根底训练，激发学生学习舞蹈的兴趣，培育良好的形体习惯。 2、引导学生进一步体验音乐、感受音乐的美感，激发学生通过舞蹈表现音乐情感的欲望。 3、培育学生良好的舞蹈习惯和舞蹈技巧，进展他们的想象力和制造力量。 4、通过舞蹈兴趣小组的开展，培育了学生对舞蹈的兴趣与爱好；学到了舞

2、蹈的根底学问和根本技能；培育了学生安康的情趣和良好的品德情操；培育学生的观赏力量、舞蹈力量、表演力量和制造力量；提高了学生的艺术修养。 二、成品节目： 依据学校的活动安排，着重预备了学校春季运动会的展演节目与“六一”儿童节的舞蹈节目。为了展现学生平常所学到的内容，我们编排了3种不同风格的节目。运动会中为了突出运动的主题。舞蹈队同学展现的啦啦操与衰弱操；“六一”儿童节的文艺汇演中，舞蹈队展现了根本功与她们的唱跳演的综合素养。舞蹈队学生的展演在这两次大型的活动中获得了满足的成果，为校园舞蹈队奠定了良好的根底，也给教师和学生树立了很大的信念。可以说通过舞蹈训练能使学生增加体质，改良动作协调性，提高动

3、作的韵律感、节奏感，增加仿照力量，培育正确的根本姿势。盼望在今后的舞蹈教学中，能探究出更多的阅历，使舞蹈兴趣小组的教学上一个新的台阶。 三、存在的问题 1、训练时间上由于种种缘由没有保障。 2、学生参加舞蹈训练的积极性还不够高。 3、大局部学生的根底很差，没有扎实的根本功，对于排练精彩的成品节目有很大的难度。 反思本学期的工作，发觉自己在工作中存在一些缺乏：对于舞蹈的学习还不够深入，在新课程的实践中思索得还不够多，不能准时将一些教学想法和问题记录下来，进展反思；对于舞蹈教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些舞蹈教学的特色点进展因材施教。 舞蹈教学总结 篇2 时间过得真快，转瞬

4、间，一个学期就要过去了。在校领导的带着下，我圆满的完成了学校舞蹈、艺术教育教学任务。回忆这一学期，既劳碌，又充实，有很多值得总结和反思的地方。 一、加强学习，不断提高思想业务素养。 只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，始终以来我都积极学习。我仔细参与学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外，我还利用书籍、网络仔细学习了艺术教育新课程标准，通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的进展，学问的更新，也督促着我不断学习。平常有时间观赏各类舞蹈的排练和队形等使自己在舞蹈教学方面不断进步。 舞蹈教学总结 篇3 本学期的舞蹈教学工作已经完毕了，在这一学期

5、里，布满了欢乐、思想汇报专题激情、辛苦、泪水、感恩、收获。现对本学期工作作一个总结，以利于以后把工作做得更好。 我们的舞蹈课程是依据同学们的身体进展特点及其心理进展的需要而开设。舞蹈教学的目标是： 1、培育同学们喜爱跳舞的兴趣和舞蹈时开心的心态，能大胆的进展表演。 2、熟悉身体根本部位，并对这些部位进展松弛、伸展和敏捷的进一步训练。（手腕动作、头的动作、胸的动作、腰的动作、腿脚的动作） 3、基训初步做到颈立、背直、腿直、脚绷等要求。（横叉、前腰、跪立后腰、起胸腰、后吸脚） 4、能初步熟悉教室的8个根本方位点与自身的根本方位点。 5、舞蹈教学进展音乐反响、节奏、仿照、嬉戏、基训、组合、舞蹈表演等

6、综合训练。 那么舞蹈教学内容：基训：横叉、前压腿、后弯腰、跪立下腰、起胸腰等等以及舞蹈组合训练。每学期下来，同学们的学习进度很快，每堂课的内容都能够根本拿下，经过长时间的练习与复习，很快看到了同学们的收获及较好的成果。更重要的是能够喜爱舞蹈时的欢乐，能够大胆的进展表演，跟着音乐节奏来进展舞蹈组合训练。其次还有跟据竞赛及演出的需要我们排练了舞蹈，背水姑娘酥油飘香无名花茉莉花漂亮的少女、花季啦啦操及现代舞。 主要是培育学生们舞蹈表现力，带上自己的心情进展表演，进展音乐节奏反响，并且能够与同伴之间的友好合作。学生们的表演欲望兴致很高，舞台阅历、竞赛阅历较丰富，今年的几次竞赛及演出活动也有点收获。盼望

7、我们的学生在以后的舞蹈活动中，将我们的舞蹈跳得更精彩！也盼望我们的孩子安康成长！ 愿我们的舞蹈队越来越好！同时鼓励自己能够制造出更多更好的舞蹈作品！、让我们的为舞蹈教育事业做出自己的奉献！ 舞蹈教学总结 篇4 我是从去年十二月份开头进展专业的舞蹈培训的。虽然从小就很喜爱唱歌跳舞，但由于家庭缘由，环境缘由，所以就耽搁了，我也只能把自己最大的爱好，隐蔽在心里，虽然不舍，但也无奈。 后来长大了，有了属于自己的家庭。在一次机缘巧合中，我又接触到了舞蹈，内心潜藏的激情重新迸发出来，我投入其中，开头进展一些业余的舞蹈训练。可能是天生就和舞蹈结缘，我练习的很快，固然我练习的也很仔细很刻苦，取得了对我来说是不

8、小的进步。我就像一个如饥似渴的孩子，尽情的吸允母亲的乳汁。但渐渐的我发觉我所处的环境太局限，我所接触的教师已经无法赐予我更大的帮忙，所以我毅然打算前往更大的学校，更专业的地方去猎取更多的学问和更大的进步。 很庆幸，我来到了现在的学校-力绅健身学院。我们的教师都特别好，他们优秀，专业，仔细，和蔼。他们手把手的指导我们，急躁的帮忙我们。在学习的时候，他们是我们的教师;在私底下，他们是我们的朋友。在参与舞蹈培训的学生当中，我的年纪属于比拟大的了，我也知道这是自己的一个劣势，但我并不灰心，我懂得“笨鸟先飞”的道理。我要比别人付出更多的努力，更多的时间，更加刻苦的训练，来弥补自己许多缺乏的地方。我也有训

9、练的很疲乏很憔悴的时候，这个时候，教师总是劝慰我鼓舞我，让我产生更大的动力，更坚持的训练下去。做人就应当勇往直前，不能够半途而废。可以被战胜，不能被打倒。 一开头训练的时候，我总想很快的学习舞蹈，想快速的学习许多舞蹈，有一种急功近利的感觉。教师也看出了我们的一些这样的心情，会不厌其烦的告知我们，打好根底的重要性。开头熬炼体能的时候，我很疲乏，累的想要放弃。后来在学习一些难度大的舞蹈的时候，我才感觉到体能的重要性，没有良好的体能储藏，不行能精确又完整的跳完一支舞蹈。假如我们以后出去教别人了，一节课没上完，我们自己都累趴下了，我们怎么能去当教练，怎么能去很好的教别人呢?“高楼万丈平地起”所以说根底

10、很重要，根本功是作为一个舞蹈教练所必备的。我现在可以体会到教师们的良苦专心了，我们以后学习的路还很长，可以说是活到老，学到老。现在打好了根底，以后我们才能更好的学习新的技能和学问。 学习舞蹈也有两三个月了，由于教师们仔细负责的教育，我已经取得了一些进步，固然这一切只是开头，我们需要学习的还有许多许多。最近我们又学习了操课类的舞蹈，看似很简洁的程式化的动作，但真正的融入其中，真正的跳的标准标准，并不是简单的事情。许多动作要做得到位，做的精确，是很需要琢磨和反复练习的。这个时候又能表达出体能的重要性了。有了好的体能，就可以反复的去练习，让动作更娴熟，熟能生巧，自然而然的就会更标准更标准。 我现在还

11、处在专业舞蹈培训的初级阶段，以后需要学习的还许多许多。以后的路还很漫长，还需要更加的努力和坚持。“路漫漫其修远兮吾将上下而求索”。舞蹈是最美妙的运动，舞者就像精灵一样可以在人间自由穿行。我由于爱好舞蹈而骄傲，我由于可以跳舞而幸福。我情愿一辈子欢乐的跳下去。 舞蹈教学总结 篇5 舞蹈作为教育内容和手段，不仅可以培育教育对象具有衰弱的身体姿势，培育动作的协调性、节奏感，而且可以抒发和表达感情，加强相互交往，美化生活，培育良好的道德品质。 为了上好舞蹈校本课程，我不断地加强学习，不断提高思想业务素养。由于我知道只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，始终以来我利用业余时间观看各地的竞赛和演出的

12、舞蹈碟片，学习各种技法和亮点。另外，平常有时间观赏各类舞蹈的排练和队形等使自己在舞蹈教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的学问和见识、为自己更好的教学实践作好了预备。 在课程实施中，我对教学内容主要做了这样的安排。首先从根本训练入手。通过根本训练，使学生首先学会了使动作做的自然、协调。并同音乐和谐全都。在音乐伴奏下做各种练习，使学生身体得到较自然全面的活动。初步培育了学生良好的动作姿势，力气的敏捷和协调性和初步观赏音乐的力量。 根本训练的把上根本动作练习，克制了学生的自然体态，使学生舞蹈时具有正确的.姿态，初步体验、把握了解身体各部位舞蹈的根本动作要点，标准了动作，为

13、以后对舞蹈的表现力以及民族民间舞的学习打下了根底。 在根本训练的同时，融进了民族民间舞蹈的教学，使学生初步了解了民族舞的根本风格，根本舞姿造型以及动作韵律特点。扩大丰富了学生舞蹈眼界和学问。 在训练中，我让学生对比镜子反复练习表情，这样训练不是简洁地让学生像照相一样，怎样做最美，而是依据舞蹈情节的需要作出适合表达主题的表情、神态和动作。演员的一颦一笑、一举手一投足都要为整个舞蹈效劳。再次，教师讲解特别关键。教师要在整个辅导过程中不断去示范，去讲解动作表情的要领。俗话说：“授人以鱼不如授人以渔。” 舞蹈教师和语文、数学教师一样，要教给学生学习方法，让学生自己去感悟、去发觉。另外，训练时要严格要求

14、。作为一个舞蹈教师，首先是队员的“班主任”，比方说，哪些孩子的素养好，哪些孩子的素养较差，好的要积极培育成领舞或独舞对象，差的要急躁辅导不卑视；哪些孩子比拟开朗活泼，哪些孩子比拟内向文雅；哪些孩子有小脾气，比拟娇气等等。教师都要了如指掌。 同时，我还给学生搭建平台，展现自我。舞蹈班的学生参与区、校、社区的舞蹈竞赛和演出，经过训练与熬炼，舞蹈班的学生都成了班级的文艺骨干，教师的得力助手。 舞蹈校本课的实施，能满意学生进展的实际需要，有利于学生共性和特长的充分进展。同时，通过舞蹈教育熬炼，培育了学生的群体意识，培育学生的艺术美感，提高学生的观赏力量，增加他们对生活的积极想象，对生活的喜爱和对美的追

15、求。 舞蹈教学总结 篇6 转瞬间，一学期的工作已完毕。回忆这一学期，既劳碌，又充实，有很多值得总结和反思的地方。 职业教育不同于一般教育，又与一般教育有亲密的联系，一般教育是学习文化学问为主的根底教育，而职业教育，则是对受教育者在肯定水平的教育根底上进展的专业学问技能、技巧的教育，它的特点是强调职业道德培育，着重进展有用性很强的职业技术技能培训。 而中职学校的学生来源比拟简单，大多数都是从农村或是处初中学校的学困生，参差不齐，也有这一局部学生是被各级学校三番两次筛选下来。其中相当多的学生是被家长强行送来，家长对学生的关怀、关爱不够，她们已经丢失了学习的兴趣，没有抱负和理想，缺乏自信，精神萎靡不

16、振，无心学习，更有甚者有的还有一些劣迹。因而造成舞蹈教学是一个很难的过程。 学前教育的学生，从没有接触过舞蹈，对舞蹈的理解不深，大多认为我能扭腰用跨，就是舞蹈，就会舞蹈。不爱练习根本功，怕累怕痛，课后不会自觉的去练习。所以没有学过舞蹈的人都会认为：学跳舞是一件很轻松好玩的事，其实在台上跳出一曲美丽的舞蹈，在台下就必需花费许多的时间。俗话说：“台上一分钟，台下十年功！”。这个要求对于职业学校的学前教育专业的学生来说都是一个很难的过程，何况她们从来没有接触过音乐舞蹈。 依据多年的舞蹈教学，我在实践中探究、总结、再实践、再探究、再总结、取得了较好的成果，以下就是我的总结与反思： 一、加强学习，不断提

17、高自己的专业技术力量 “学海无涯，教无止境”，只有不断为自己充电，才能维持教学的青春和活力。所以，始终以来我都积极学习与专业相关的学问。我也积极参与舞蹈的各类学术和讲座。另外，我还利用书籍和网络更新自己的理念和学问，通过学习新的学问让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向，随着社会的进展，学问的更新，也督促着我不断学习。利用空于时间，多看看舞蹈教学视频、舞蹈作品、舞蹈编排、让自己不断的进步。通过这些学习，不断充实了自己，更是丰富了自己的学问和见识，为自己的更好的教学实践作好了预备。 1、于20xx年8月参与了由北京舞蹈学院组织的“中国舞”等培训及考试，并取得了相应的舞蹈教师资格证书

18、。 2、并于今年12月自己制作音乐，创编的舞蹈我的抱负，由11级和12级的学生表演，在中职首届风采大赛中荣获“一等奖”的好成绩。 二、求实创新，仔细开展教学工作 教育教学是我们教师工作的首要任务，本学期，我努力将所学应用到课堂教学实践中，力求让我的舞蹈教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好的表达素养教育的要求，提高舞蹈教学质量。 课前仔细作好充分预备，细心设计教案，并结合班级的实际状况 敏捷上好每一堂舞蹈课，尽可能的做到当堂课的内容当堂完成，课后加强根本功训练和舞蹈组合练习，促使学生对舞蹈产生兴趣，同时提高学生的舞蹈水平，着重培育学生的实践力量和创新思维力量。 11级的学生已有一个学期的舞

19、蹈根底，对舞蹈有一点的了解，兴趣也渐渐变深厚。而12级的学生是今年才进校的学前专业的学生，对舞蹈是一种茫然，有的学生在开软开度时，怕累怕苦更是怕痛，导致了一些同学生对舞蹈产生的恐惊感甚至不喜爱舞蹈。为了解决这些问题，培育学生的舞蹈兴趣就是一个很重要的过程。我让学生观赏了一些舞蹈作品和一些专业院校的舞蹈教学。如：1、南校艺术学校的舞蹈教学视频，让她们学习里面学生不怕苦，不怕累和痛，坚持究竟的精神。2、看各民族的民间舞蹈，让她们了解各民族民间舞蹈的形成和风格的特点。3、对成品舞蹈的观赏，让她们在其中找到舞蹈的感觉，知道舞蹈的功能是什么。 同时在教授舞蹈动作时，要有很丰富的感染力的示范动作显得非常重

20、要，我仔细对待每一个舞蹈动作，力求做到美丽、到位、美丽、投入且有亲情。让学生多仿照多练习，从而把握动作要领，理解动作内容，经过一个阶段的练习。正面教育引导为主，对学生的每一点进步都要准时的表扬和鼓舞，哪怕是一个舞步、一个点头、一个微笑都能给学生以表扬和鼓舞，增加她们的自信念和积极性，对一些学困生，态度更加亲切、急躁，帮忙她们克制恐惊心理，个别的辅导，只有这样做，11级的学生更进步一层，而12级的学生渐渐对舞蹈产生了兴趣，那一些不喜爱舞蹈的学生也开头承受舞蹈，渐渐的喜爱舞蹈。 三、加强总结和反思 反思本学期的工作，在喜看成绩的同时，也在思考自己在工作中的缺乏，对于舞蹈的学习还不够深入，在实践中思索得还不够多，不能准时将一些舞蹈教学思想理念和问题记录下来，进展反思，对于舞蹈教学中的特色和创新思维还不够多，今后还要努力向舞蹈前辈学生请教教学方法和阅历，从而找出一些舞蹈教学的特色和创新思维进展因材施教。