第一中学新生军训工作自查报告范文.docx

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1、 第一中学新生军训工作自查报告范文 第一中学新生军训工作自查报告范文 军训是每一位高中生必需参与的一项集体教育活动，也是新生入学的第一堂必修课。我校常年以来仔细贯彻实施国务院办公厅、中心军委办公厅转发教育部、总参谋部、总政治部关于在一般高等学校和高级中学开展学生军事训练工作意见的通知国办发(20xx年)48号文件和江苏省人民政府、江苏省军区批转省教育厅、省军区司令部关于一般高等学校和高级中学军事训练工作的意见苏政发(20xx)103号文件精神，根据高级中学学生军事训练大纲的规定和新课程标准的要求，每年组织高一学生进展统一的军事训练。 旨在通过军训，使学生真正过一段军营生活，了解和学习人民解放军

2、的荣耀历史和革命传统，学习人民解放军严明的组织纪律性和不畏困难、无私奉献的精神。同时使学生初步承受国防学问教育，增加学生的国防观念和国家安全意识，喜爱人民军队，忠于祖国，忠于党。通过军训培育学生讲文明、守纪律、吃苦耐劳的思想品德，促进学生坚韧的意志品质与优良行为习惯的养成;促进学生尽快承受一中精神、一中校风、一中标准，增加集体观念，加快优良班集体的形成，推动优良班风、校风的建立。 历年来我校开展国防教育的实践证明，以军训为重点内容的国防教育在学校素养教育中发挥着重要的作用。实践证明，学校开展国防教育，是高中学生实施素养教育的重要组成局部，它有利于促进学生素养的全面提高。因此，深入探究国防教育在

3、学校素养教育中的地位和作用，对于全面提高学校的素养教育具有深远的意义。通过军训，同学们端正了态度，增加了责任感和使命感，吸纳了新学问，提高了体能，磨练了意志，为确保完成学业奠定了坚实的根底，整个军训工作过程安全顺当，到达了预期目的。现总结如下： 一、领导重视，安排周密 为高质量完成新生军训，切实提高同学们的根本军事技能，增加了国防观念和国家安全意识。学校领导亲自把关，讨论军训规划，联系部队教官，指导组织训练，催促搞好保障，做到了组织到位，领导到位，预备工作到位，检查指导到位，并特地成立了领导组织机构，校级领导担当军训小组组长、副组长，成员有有关职能部门的主任组成。 带队教师为高一年级各班班主任

4、。军训期间，校级领导及各部门主任都特别重视，深入训练场检查、指导军训工作。炎炎烈日，高一年级各班班主任每天跟随在训练场上帮助教官抓好训练，极大地鼓舞了军训人员的热忱。在每天的详细组织上，双方领导都把一天所需的训练场地、器材等方面做好协调，明确分工，周密安排，严密组织，确保了军训工作的顺当开展。 二、合理安排，严格训练 保证质量 根据高级中学学生军事训练大纲的规定和新课程标准的要求科学施训。严格训练治理，是提高军训学生军事理论、军事技能和身体素养的根本途径，也是学生实现军训把握根本军事技能学问，增加国防观念，集体主义观念，加强组织纪律性，激发爱国主义精神的根本保证。学校科学安排训练内容，做到了三

5、突出：一是突出部队训练内容，包括站军姿、练军步等;二是突出学校校纪校规教育;三是突出对学生仪表的教育，其中男生一律要求剪短发 针对参训学生的特点，为保证军训质量，做到四严：一是严格教官的示教。从教官的自身形象、教学等每个环节，从严要求，严格把关;二是严格对教官的要求。这次军训的教官，是经过武警教育队严格筛选，把力量强，政治素养好、工作作风过硬的人员抽调到这次军训中当教官;三是按训练科目的安排实行劳逸结合，实行军事训练与军事理论教育、国家安全教育，室内与室外相结合的方式。在训练之余，各教官还教同学们唱一些革命歌曲，并组织同学们拉歌，既调动了训练积极性，又活泼了气氛，既增加了团结精神，又营造了安康

6、向上的消遣气氛，到达了劳逸结合的效果;四是严把质量关。为确保军训质量，严把质量关，训练中，每位教官把自身所学的本事，敏捷运用到训练之中，并依据学生领悟动作强弱等特点，实行分层次进展训练，帮扶相结合。并针对检查、军训中发觉的问题，准时进展讲解，逐一过关，从而保证了军训任务按质按量的完成。 三、加大治理力度，确保军训安全顺当完成 在整个军训期间，严格根据高级中学学生军事训练大纲的要求，做到严格治理、严格要求、严格训练，确保了军训期间安全稳定。一是注意抓作风、纪律培育。依据各项治理手段，加强了同学们的队列作风，增加了同学们的组织纪律观念，培育了同学一切行悦耳指挥的意识，到达训管结合，培育作风的目的。

7、二是建立了新生军训考勤表。每天出操前进展点名，登记出勤状况，没有特别状况不得请假。从训练到日常治理，教官们都严格根据军训的要求办事，上面要求做的就坚决做好，不符合要求的事坚决不做，增加了同学们的时间观念。三是严格训练场的治理。参军训的第一天开头，不管是在训练中还是在休息期间，不管是晴天还是雨天，都严格要求，做到准时出操、准时训练、准时休息、准时收操。四是统一内务。组织同学们整理了内务，统一了标准，并进展了检查评比，标准了同学们的内务秩序。加强了对全体新生的正规化治理，严格请假制度，确保质量落实，有效地保证了军训工作正规、安全、顺当的完成。 四、提高学生素养，发扬部队精神 当代中学生，绝大多数没

8、有经过艰难的熬炼，优越的生活环境使得他们想象不出军训的艰难。当军训的帷幕拉开时，军营的节奏，把同学们的一言一行、一分一秒融入了紧急而又快节奏的旋律。此时，他们以顽强的毅力开头合拍于军训节奏。这期间谁也不愿落后，谁都想显示出一个准军人的风采来。就是平常那些弱不禁风的女同学，也都得到了磨炼，长久性训练最初坚持不了几分钟，到后来能坚持30-40 分钟，骄阳似火、蚊虫叮咬、风沙迷眼，同学们始终纹丝不动。在这超强的耐力训练中他们战胜了自我，使自己的心灵得到了净化。正如参训教官所评价的那样，队列、战术把握了百分之七十，而心理素养和毅力的训练是百分之百的完成了任务。通过军训，同学们系统地学习了有关军训的根本内容，把握了要领，学到了我军吃苦耐劳、坚忍不拔的精神，不仅增加了体质，更磨练了意志和品行，培育了团队精神和纪律观念。促进了学生尽快承受一中精神、一中校风、一中标准。 加快了优良班集体的形成,推动了优良班风、校风的建立。以饱满的热忱积极投身到今后的学习和生活之中。 由此可见，国防教育是一个综合的教育过程，是学校推动学生素养教育过程中的一种重要形式。我校常抓不懈的国防教育工作，如化雨的春风，在学生们心灵深处撒下了爱国主义的火种。我们深刻熟悉到：充分发挥国防教育的综合作用，对于全面提高学校素养教育具有非常重要的促进作用。 xx市第一中学 20xx年xx月