舞蹈教师工作计划范文.doc

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1、 舞蹈教师工作计划范文 一、指导思想： 为丰富学生的课余生活，培育学生对舞蹈学习的兴趣，为舞蹈爱好者进展舞蹈根本功的训练，提高舞蹈专业素养，使其到达学习舞蹈的步要求，具有衰弱、敏捷的体态。通过训练，让学生把握较一般的舞学问并兼备音乐与舞蹈的艺术表现力，使学生具有审美力量和鉴赏美的力量，为各种活动的参加做好充分的预备。 二、状况分析： 在全面提高小学生的综合素养的同时，为促进学校艺术教育的安康进展，特制定本学期舞蹈兴趣班的规划。预备把本次舞蹈兴趣班的教学重点放在对成品舞蹈的训练上。由于舞蹈根本功，协调力量和对音乐的感受力都是刚刚开头进展，虽然有较强的积极性，但是手脚并不听使唤，不能根据教师的要求

2、进展练习。这便需要我们教师筹划出新奇适合的教学内容，形成自己独特的教学风格和急躁的教学态度，使学生产生亲切感，提高对舞蹈学习的力量。 三、活动目的： 1、把身体训练成有表现力的工具，动作协调，对动作、音乐、节奏等的感知更敏锐。 2、学习成套的舞蹈根本动作，把握根本的站姿、坐姿及腰、腿软开度的训练方法; 3、学习初级舞蹈组合，训练学生动作的协调性和艺术表现力. 4、培育个人与个人、个人与集体共同合作的力量。 5、培育制造力、即兴表演力量以及艺术观赏力和鉴别力。 6、通过舞蹈训练，培育学生积极向上的心理素养和意志品质。 四、活动内容： 1、教会学生正确地把握舞蹈的根本要领，简洁的把上，把下的练习，

3、知道根本的手位，脚位。 2、地面练习：勾绷脚、压腿、开胯、竖叉、横叉、抱花篮、地面压腿、下腰、头勾脚。 3、把杆练习：压腿、压肩、擦地、蹲、下胸腰、腰腹动作、后踢腿、踢腿。 4、要求全体队员都能在教师的训练下根本到达下叉，对个别软度不好的队员可加深练习，把上的训练有根本手位，脚位，一位的擦地，蹲，丁字位的前擦地，旁擦地，腰部的训练、腿部的训练的撩腿、弹腿、踢腿。 5、要求学一些儿童舞蹈中常见的舞步的组合。 6、对个别好的队员进展个人素养的提高，技巧方向可加深一些。 五、活动措施： 1、引导学生观看舞蹈录像带，帮忙学生查找舞蹈感觉。 2、逐段示范、讲解动作，逐个辅导。 3、学生个人练习和个别辅导

4、相结合。 4、采纳学生互帮、好学生示范的方法，进一步提高水平。 六、详细的活动安排： (1)活动时间安排：每周四下午第三节课 (2)详细活动安排： 1、开学的一个月之内，对学生进展强化根本功训练，尤其是一年级的小学生，他们身体的协调力量特别差，教师通过好玩的基训，使学生腿的开度和腰有肯定的掌握力量，压腿、踢腿、下叉，下腰等内容顺当完成。 2、当学生在地面完成软度开度的训练以后，可以进展把上标准而且简化的芭蕾训练，使孩子们的形体、姿势、腿线条、腰腿的软度、力度和掌握进一步提高。 3、下一个训练是中间训练，这是使孩子们把握、熟识、提高表演力量和技巧的重要局部，这个训练主要解决形体、中心、掌握和呼吸

5、，由于只有把握这些才能完成舞蹈的表演。 4、通过组合的练习，使学生加深根本功训练的系统性，更好的效劳于平日的舞蹈之中。 在舞蹈教学中，我们采纳舞蹈示范、舞蹈观赏、边歌边舞、音乐反响、仿照与想象、组合与成品舞编排等丰富多样的教学形式，调动学生全身的多种器官，提高学生动作的协调性。并着重进展根本功训练，将学生舞蹈形象化，通过形成好玩的故事或者舞蹈造型来启发学生的想象力、表现力 舞蹈教师工作规划2 一、状况分析： 中大班年龄差距较大而且大班幼儿已经有了一年以上的舞蹈根底，对音乐的感受力、协调力量的进展已比拟完善。而中班幼儿只是刚刚起步，有些插班生则对舞蹈一无所知。这样的混合班给我们的教学带来了较大的

6、难度。由于大班人数较少，因此我们预备把下学期的舞蹈兴趣班的教学重点放在对中班幼儿的训练上。中班幼儿由于年龄较小，协调力量和对音乐的感受力都是刚刚开头进展，虽然有较强的积极性，但是手脚并不听使唤，不能根据教师的要求进展练习。这便需要我们教师筹划出新奇适合的教学内容，形成自己独特的教学风格和急躁的教学态度，使幼儿产生亲切感，提高对舞蹈学习的力量。而大班幼儿的教学也不容无视，在教学中我们开展分层次和大带小等等多种的教学活动形式，使每名幼儿在舞蹈兴趣班的学习中都能得到进展。 二、工作目标： 1、通过教师指导，培育幼儿舞蹈兴趣,进展舞蹈潜能,促进儿童身心健全进展. 2、训练幼儿协调,速度,肌力,耐力,瞬

7、发力,松软性等根本力量. 3、进展形体训练并学会简洁的舞蹈根本动作， 培育幼儿对音乐的感受力和节奏感。 4、在训练过程中熬炼幼儿的思想留意力，反映力量和动作协调力量。 5、培育幼儿具备透过舞蹈, 提高幼儿对舞蹈艺术的审美力量、表达思想、情意的创作力量。 三、详细工作安排 第一周：熟识幼儿 芭蕾手位(配乐：隐秘的庭院) 其次周：复习：芭蕾手位(配乐：隐秘的庭院) 新授：走步和敬礼(配乐：中国舞等级考试教材伴奏) 第三周：复习：走步和敬礼(配乐：中国舞等级考试教材伴奏) 新授：鸭走步(配乐：来了一群小鸭子) 第四周：复习：鸭走步(配乐：来了一群小鸭子) 新授：音乐反响(一)(配乐：中国舞等级考试教

8、材伴奏) 第五周：复习：音乐反响(一)(配乐：中国舞等级考试教材伴奏) 新授：音乐反响(二)(配乐：中国舞等级考试教材伴奏) 第六周：复习：音乐反响(一、二) (配乐：中国舞等级考试教材伴奏) 新授：手位(一)(配乐：中国舞等级考试教材伴奏) 第七周：复习：手位(一)(配乐：中国舞等级考试教材伴奏) 新授：手位(二)(配乐：中国舞等级考试教材伴奏) 第八周：复习：手位(一、二)(配乐：中国舞等级考试教材伴奏) 新授：推指绕腕(配乐：中国舞等级考试教材伴奏) 第九周：复习：推指绕腕(配乐：中国舞等级考试教材伴奏) 新授：综合训练(歌曲：小毛驴) 第十周：复习：综合训练(歌曲：小毛驴) 新授：鸡走

9、步(配乐：中国舞等级考试教材伴奏) 第十一周：复习：鸡走步(配乐：中国舞等级考试教材伴奏) 新授：综合训练(歌曲：小天使) 第十二周：复习：综合训练(歌曲：小天使) 新授：提腰、松腰(歌曲：泥娃娃) 第十三周：复习：提腰、松腰(歌曲：泥娃娃) 新授：民族舞蹈(一)(手绢花：喜洋洋) 第十四周：复习：民族舞蹈(一)(手绢花：喜洋洋) 新授：民族舞蹈(二)(手绢花：喜洋洋) 第十五周：复习：民族舞蹈(二)(手绢花：喜洋洋) 新授：民族舞蹈(三)(手绢花：喜洋洋) 第十六周：复习：民族舞蹈(一、二、三)(手绢花：喜洋洋) 第十七、十八周：复习本学期学习的根本动作，及教学常规。 舞蹈教师工作规划3 舞

10、蹈兴趣小组是学生特别乐于参加的一个兴趣小组，活动内容与教育性和艺术性相结合，适合学生的年龄特点，它有利于提高学生学习舞蹈的兴趣，培育孩子们正确的形体姿势和良好的气质，增加集体意识，培育学生的乐感。活动面对局部学生，有组织，有规划的进展，坚持自愿参与和普及提高的原则，让学生在唱唱、跳跳、动动中去感受音乐，理解音乐和表现音乐。为了起到启迪才智，陶冶情操，使学生的身心安康进展的作用，我结合学校的实际状况，特做出如下规划： 一、活动目的： 1、把身体训练成有表现力的工具，动作协调，对动作、音乐、节奏等的感知更敏锐。 2、学习成套的舞蹈根本动作，把握根本的站姿、坐姿及腰、腿软开度的训练方法; 3、学习初

11、级舞蹈组合，训练学生动作的协调性和艺术表现力. 4、培育个人与个人、个人与集体共同合作的力量。 5、培育制造力、即兴表演力量以及艺术观赏力和鉴别力。 6、通过舞蹈训练，培育学生积极向上的心理素养和意志品质。 二、活动内容： 1、教会学生正确地把握舞蹈的根本要领，简洁的把上，把下的练习，知道根本的手位，脚位。 2、地面练习：勾绷脚、压腿、开胯、竖叉、横叉、抱花篮、地面压腿、下腰、头勾脚。 3、把杆练习：压腿、压肩、擦地、蹲、下胸腰、腰腹动作、后踢腿、踢腿。 4、要求全体队员都能在教师的训练下根本到达下叉，对个别软度不好的队员可加深练习，把上的训练有根本手位，脚位，一位的擦地，蹲，丁字位的前擦地，

12、旁擦地，腰部的训练、腿部的训练的撩腿、弹腿、踢腿。 5、要求学一些儿童舞蹈中常见的舞步的组合。 6、对个别好的队员进展个人素养的提高，技巧方向可加深一些。 依据实际状况，本学期，我们舞蹈小组的主要活动是排练元旦节目。 三、活动措施 1、引导学生观看舞蹈录像带，帮忙学生查找舞蹈感觉。 2、逐段示范、讲解动作，逐个辅导。 3、学生个人练习和个别辅导相结合。 4、采纳学生互帮、好学生示范的方法，进一步提高水平。 四、详细的活动安排 1、开学的一个月之内，对学生进展强化根本功训练，尤其是五年级的小学生，他们身体的协调力量特别差，教师通过好玩的基训，使学生腿的开度和腰有肯定的掌握力量，压腿、踢腿、下叉，

13、下腰等内容顺当完成。 2、当学生在地面完成软度开度的训练以后，可以进展把上标准而且简化的芭蕾训练，使孩子们的形体、姿势、腿线条、腰腿的软度、力度和掌握进一步提高。 3、下一个训练是中间训练，这是使孩子们把握、熟识、提高表演力量和技巧的重要局部，这个训练主要解决形体、中心、掌握和呼吸，由于只有把握这些才能完成舞蹈的表演。 4、通过组合的练习，使学生加深根本功训练的系统性，更好的效劳于平日的舞蹈之中。 5、排练舞蹈春绿，在六一晚会上演出。 在舞蹈教学中，我们采纳舞蹈示范、舞蹈观赏、边歌边舞、音乐反响、仿照与想象、组合与成品舞编排等丰富多样的教学形式，调动学生全身的多种器官，提高学生动作的协调性。并

14、着重进展根本功训练，将学生舞蹈形象化，通过形成好玩的故事或者舞蹈造型来启发学生的想象力、表现力。 舞蹈教师工作规划4 学问与力量： 1、领悟 “己所不欲，勿施于人”的道理。 2、了解换位思索、与人为善的实质，在生活、学习中能够换位思索，与人为善。 3、懂得对人要和善，自己不情愿的事，也不应施加于人。 4、学会理解他人，善待他人，观赏他人。 情感、态度与价值观： 体验公平待人、宽容他人、敬重他人对己对人所带来的情感上的安慰。初步形成“己所不欲，勿施于人”的人生态度。初步形成公平待人、宽容他人、敬重他人、与人为善的良好品质。 【教学重点与难点分析】 教学重点：理解“己所不欲，勿施于人”的道理。 教

15、学难点：从情感体验上，启发学生以自己的感受理解体验他人的感受，促进学生道德熟悉内化。 【教学设计】 创设情景，小品导入。(书上的取外号)然后请学生结合学校中的状况说明“起外号”的现象;结合各自的状况谈“被戏弄”的经受及自己的体验。通过这个活动，学生可以深刻的理解“己所不欲，勿施于人”的道理，自己不喜爱的事就不要强加在别人身上。 活动一：七嘴八舌 出示事例，让学生争论：下面的事情假如发生在你的身上，你会怎样想，怎样做?(三个事例)争论后教师分别出示三个“温馨提示”，通过学生回忆自己的所见所闻或亲身感受，用事实说明对待他人要设身处地地为对方着想。 活动二：故事续演 教师供应故事开头：李静和刘晓慧是

16、好朋友，常在一起练字、画画。有一次李静不当心，把刘晓慧的参展画给弄脏了。然后让学生自愿组合，续演故事结局，并说明选择理由。 活动三：火眼金睛 要求学生擦亮自己的眼睛，用一种接纳、宽容和观赏的眼光去发觉同学身上的闪光点。以“观赏”为题材的活动可以使学生明白一个人对四周的事物应多持观赏的态度，多一份观赏，就多一份理解，多一份友善、就多一份爱心。在活动中，要让学生熟悉到每个人都有自己的特长，都有值得观赏的地方，懂得如何观赏他人。这也是与人为善的更高要求。 活动四：现学现用 教师出示案例(电梯里的镜子、小孩的故事等)，让学生分析、解决问题，然后教师小结。 活动五：名言励行 沟通并学习名人名言，体会其中

17、的含义。以名人名言来鼓励学生，使课堂所讲的道理更加深刻。 活动六：身体力行 教师布置选择性作业： 1、把今日学习的心得体会，讲给父母听。 2、主动做一件为他人着想的事，想一想，这样做有什么好处。 3、与班上对自己有意见的同学交心，征求他们对自己的意见，并谈出自己对他们的看法，主动消退误会。 活动七：新课小结 在爱的奉献的歌声中，教师用富有号召力和感染力的语言总结新课，用音乐渲染教学气氛，完毕教学。 舞蹈教师工作规划5 面对喜爱拉丁舞的学生，有组织，有规划的进展，坚持对每位学生就像对待自己孩子一样负责任的原则，让学生在舞蹈中去感受音乐，理解音乐和表现音乐，拉丁舞教学规划。启迪学生的才智，陶冶学生

18、的情操，使学生的身心得到安康的进展。关注学生的个体差异和不同需求，关注学生在学习过程中的体验情感、态度和价值观的形成。爱护学生的奇怪心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取意识，促进孩子安康而有特色地成长。 一、学习目的 1、通过学习使学生形体得到肯定转变，培育学生的乐感及协调性，把握肯定的拉丁舞根本技术要领及一些舞台艺术表演的方法。 2、通过学习，培育学生团结协作的思想，增加学生的集体荣誉感以及自信念。 3、学习自编拉丁舞套路参与文艺大赛，以及根本套路参与小型表演。 二、学习内容 1、重点对学生进展拉丁舞根本功的练习。(手的姿势的训练、体姿训练、表现力量训练、节奏和方位的训练) 2、完整拉丁舞套路的学习等。 三、学习要求 1 每位学生仔细练习根本功以及新学动作。 1 学生不能迟到早退，不无故缺席，有事要在上课之前向教师请假。 2 课后完毕学生清洁整理好练功房，平常要留意保持清洁卫生以及个人卫生。 四、拟采纳的教学方法和教学手段。 1、教学方法：讲解法、示范法、分解法、完整法、比照法、预防预订正错误法、练习法等： 2、教学手段：影象教学、个别指导、分组教学等 五、教学进度表(略) 通过暑期强化培训，使孩子身心体型得到肯定调整，使之良好进展。强健的体魄、完善的身形、布满自信念阳光的心为孩子美妙将来打下坚实的根底，工作规划拉丁舞教学规划。 舞蹈教师工作规划