舞蹈教师的毕业实习周记.doc
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1、 舞蹈教师的毕业实习周记 刚刚完毕的为期一个月的教育实习生活劳碌而充实,我们都还未完全从这饱满的气氛中回过神来,它就已经向我们挥手作别了。在这不满四周的时间里,我有兴奋,也有失落,有所失,亦有所得,可以说这一次实习,让我在成为教师的道路上前进了一大步。一次好的总结将为下一次的成长打下根底,因此我将我的反思陈述如下: 我的指导教师刘晓燕教师是湖塘桥试验小学的主任,是一位和气干练的女性,就是在她春日般的暖和的笑容中我英勇迎接挑战。在摸索中,我不断将自己在平常学习到的有关班主任工作和课堂教学方面的理论学问和实践联系起来,并且给了我较深的体会。 (一) 班主任工作 由于我的指导教师并不是班主任,所以我
2、会间或与六(2)班班主任一起参加班级事务,坦率来说也不知道体会是否恰当。 1. 我认为班主任教师应将学生的安全作为自己关注的核心,尤其在低年级。 低年级学生缺乏自我掌握力量,奔驰追赶中易受伤,随着年级的增长,学生的生理发育渐趋完善,男生易消失暴力现象,这都是需要教师留意的方面。 2. 要建立有活力、有分散力班集体。 详细来说,首先需要培育有力量、有责任感的班干部,但班级班干不应当固定不变,能者善任能使班级更具活力,固然这种班干部的选拔是需要建立在充分了解每个学生的特点以及民意的根底上的;其次,将班级事务合理安排给班级每个学生,并尽量赐予对他们工作成果的确定。依据斯金纳强化理论,孩子并不是生来就
3、优秀的,而大家的确定使他们想要变得优秀;最终,班主任教师要积极带头参加学校的特色活动。 3. 让学生养成良好的习惯,明确要求 良好的习惯主要表现在生活和学习两方面,生活上,首先是个人卫生习惯,其次是参加班级公共事务的习惯,例如班级图书角图书的借阅规章,检查红领巾佩戴等。学习上,主要是按时按质按量完成学习任务,做好预习工作,喜爱阅读等常规学习习惯。 4. 赏罚清楚,恩威并重 强化学生正确的行为,对于学生错误的行为进展批判的同时,应当告知他为什么错了,怎么做才是正确的,这时候可以开展非正式的课堂争论,让孩子们自己来说一说为什么、怎么做。恩威并重并非一味的严厉,而要留意依据大事和场合的不同调整自己的
4、状态。 (二) 课堂教学 说是课堂教学,其实不然,固然也包括听课、在课前预备以及课后反思等方面。 1. 听课 听课,听的不仅教学策略和方法,更有很多其他方面需要我们去关注,例如课堂状态怎么掌控,周一和周五学生比其他时间更简单走神,下午学生的留意力更难集中,可以通过什么方式将他们拉回课堂,学生提出问题是否有争论的价值;对于学生答复的反应,在正误推断的根底上怎么增加艺术性;问出去的问题如何更易懂,提出的要求如何变得明确,这些都是我们要从指导教师那里学习的。 2. 课前预备 课前预备的第一步是对文本的解读,起到基石的作用,它打算了本节课教学的目标、重难点和课时内容的安排。对文本的中心内容有了深刻科学
5、的解读之后,就要依据班级学生的特点开头预备教案,所谓依据学生特点,即要选择恰当的教学方法和策略,指导教师普遍建议新教师预备的教案必需是详案,包括教育目标、教育重难点的描述,课堂流程设置,对每个问题的预设和反应以及板书设计等方面都要具体地反映出来。教案写好之后首先是“背”教案,每个板块,每个环节的挨次都要烂熟于心,只有这样,我们才有更多的精力投放在对课堂的掌控上。在“背”的根底上要在脑中预演,在预演过程中不断完善教案。除了教案的预备,还要依据教案充分恰当地使用现有的教学资源,例如PPT、文本资料、视频、图片资源的预备。 3. 课堂教学 课堂教学是建立在充分预备根底上的,同时也要注意其敏捷性,生成
6、性和学生的主体性。学生在教育中处于主体地位,他们由于未受到各种思维定势的约束,对许多问题会有有创新性的理解和解答,有时候这种理解和解答恰恰有利于学生更好地理解文本,所以我们需要快速对课堂生成进展精确的推断,然后敏捷转变教法。固然,转变教法并非全盘打翻,而是争论之后在经过教师的过度,再次回归接下来的教学环节。课堂教学,实际上是一个教学相长的过程。详细的教学的实践中,遇到学生走神时可以通过指名读书或评价他人的方式将他拉回课堂;遇到学生提出的意料之外的问题,可以交回给另一个学生去答复;对于学生发言的反应,一方面要有正误的推断,另一方面需要艺术感,要正确鼓舞或爱护学生的自信念;每次读书、练笔、思索的要
7、求都必需明确易懂,问出去的问题要符合学生的思维规律。细细想来,点点滴滴都是学问。 4. 课后反思 我的指导教师每次在自己上完课后,会对她的课进展反思:教学任务是否完成,效果是否到达预期,哪些内容是没有规划到的,哪些胜利的地方,存在哪些问题,如何改良。这种反思有利于以后教学的改善,也是一次次的成长。 这一次的教育实习将成为我一生中的珍贵财宝。小学教育是一种奠基和习惯养成,小学教师是引导催促的罗盘。教育不是儿戏,做一名教师不简单,做一名优秀教师更不简单,所以更值得我们深刻反思,珍惜每一次这样的学习时机。 #596845舞蹈教师的毕业实习周记2 自实习以来,我对教师这个行业有了更深的了解。特殊是当自
8、己走上讲台的时候,心里感受颇多。 目前感受最深的就是感觉当好一名教师不简单,当好一名语文教师更不简单!回想起以前对语文教师的评价真是惭愧,以前总觉得语文教师一节课下来没写几个字,不像数学教师一节课下来写得满黑板都是字。由此断定语文教师只要动动嘴皮子就够了,当语文教师很轻松!当自己当教师时,才知道备课、制作课件、上课等等事项都是需要教师付出相当大的精力的,要想上好一堂语文课肯定需要教师课前付出极大的心血去预备,否则很难上好。回忆自己上过的语文课,觉得自己已经够细致了,可是事实效果不是很好。固然没上好缘由是多方面的,课前预备工作还是有些欠缺,这是无法无视的事实。今后在讲课过程中还是尽量多预备一些,
9、预备地更加充分一些! 其次,感觉自己最大的一个问题就是在讲课过程中不能很好地引导学生。例如在讲课过程中,原来设计好的问题,如何让学生根据自己设定的思路思索?当学生没有根据自己规划好的方案思索时,自己该如何引导他?这些问题对我来说的确是个难题,听指导教师说这些需要教师把握肯定的教学技巧,否则很难应对课堂中学生偏离课堂主题的问题,甚至方法不对,引导不好很有可能会造成越引导,学生越偏离你设定的主题,结果铺张了时间也没能准时完成教学任务。对于这一点,我觉得若是能把握擅长引导学生思索的方法必将极大地提高自己的教学力量。 再次,在讲课的过程中,自己不能真正融入到课文中去,自己像是一个局外人一样在那里好像是
10、有条不紊地讲课。可是语文课不仅仅是向学生传授学问,在这个过程中更重要的是教师要留意引导学生,培育学生的情感、态度及价值观。而情感、态度及价值观的培育则需要语文教师在课堂中真正融入其中,例如,当课文中表达仆人公内心欣喜若狂的段落时,教师也应当全身心地投入其中,去体会仆人公内心的情感,这样更能调动学生的积极性和留意力,学生也会很简单受到感染。小学生是非常简单受到教师的感染及启发的。另外,当讲到比拟哀痛的段落时,教师的语气、音调、表情等应当符合这种哀痛情境下的气氛。总之,语文教师应当在课堂中时时留意调整、转变自己的语气、音调、表情、姿态等从而来影响学生内心的情感体验。假如一个语气讲下来,教师自己游离
11、于课文之外,那么学生唯恐也难以体验其中的情感。 另外,还有课堂调控的技巧或方法问题,这对于一名教师来说也是极为重要的。小学生年龄还比拟小,自制力还比拟差,在课堂中难免会消失一些违反课堂纪律或影响教师正常讲课的现象。尤其是对于我们这些实习教师来说,他们感到很新奇,很奇怪,有时候不留意听讲或者有意干扰教师讲课。如何在课堂中有效地处理、应对这些问题,这是一个表达教师教学手段高超的地方,既要在课堂中顺当的完成既定的教学任务,又能奇妙的应对学生的问题,这对我来说是一个极大的挑战,但我会努力去做好的! 固然,自己在教学过程中还存在一些细节问题,比方讲话不够简洁等,都需要自己在接下来的时间里好好反思,多听取
12、指导教师的意见和建议,针对自己的缺乏尽力予以改正,从而较好的完成实习任务,也为将来的教学打下一个坚实的根底! #596844舞蹈教师的毕业实习周记3 转瞬间,我走上教师岗位已近一年了。在这一年中,我担当一(2)班的班主任兼语文任课教师。在这初为人师的一年里,我渐渐适应了学校正常的教育教学生活,融入了方洲小学这个集体的大家庭中,从中感悟到了师风师德的重要,体会到了做教师的味道,更懂得了教师的责任,同时也促使我无论是学习力量、教学力量还是专业水平都得到较明显的提升。最终,也顺当地完成了见习期的工作。现将我本年度的工作做一个简洁汇报: 一、师德表现 作为一名新上岗教师,我时刻提示着自己身份的转变。因
13、此,在上岗以来,我始终在各方面严格要求自己,努力地提高自己,勇于正视自己,提高自身素养。在思想上严于律己,力争思想上和工作上在学生的心目中都树立起典范的作用。在这一年中,我不迟到,不早退,也没有请过一天假,工作中态度端正,钻研业务,勤奋刻苦,关爱学生,为人师表。我始终谨记“学为人师,行为世范”,并以品德至上来要求自己。 二、教育教学状况 教育教学是我们教师工作的首要任务,在教学工作中,我留意做到以下几点: 1、深入细致的备好每一节课。在备课中,我仔细讨论教材,力求精确把握重点,难点。同时,还要依据学生的认知规律和班级学生的实际状况,制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。 2、仔细上好每一节
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