第16章分式复习课件.ppt

《第16章分式复习课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第16章分式复习课件.ppt（16页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 分式复习课知识与能力目标：知识与能力目标：1、进一步理解分式、有理式、最简分式、最进一步理解分式、有理式、最简分式、最简公分母的概念。简公分母的概念。2、熟练掌握分式的基本性质、分式运算法则；、熟练掌握分式的基本性质、分式运算法则；准确熟练地进行分式的运算。准确熟练地进行分式的运算。过程与方法目标：过程与方法目标：通过练习加强学生对本章重点知识内容的掌通过练习加强学生对本章重点知识内容的掌握。握。情感态度价值观：情感态度价值观：通过小组交流和个人思考通过小组交流和个人思考培养学生的严密思维能力和与他人合作的能培养学生的严密思维能力和与他人合作的能力。力。分分式式分式有意义分式有意义分式的值为

2、分式的值为0同分母相加减同分母相加减异分母相加减异分母相加减概念概念 的形式的形式B中含有字母中含有字母B0分式的加减分式的加减分式的乘除分式的乘除通分通分约分约分最简分式最简分式解分式方程解分式方程去分母去分母解整式方程解整式方程验根验根分式方程应用分式方程应用同分母相加减同分母相加减3.3.下列分式一定有意义的是下列分式一定有意义的是()()A A、B、C、D、1、在代数式、在代数式 、中，分式共有（中，分式共有（）(A)1个个 (B)2个个 (C)3个个 (D)4个个B B2、若分式 的值为零，则 的值等于（）B BB B5.下列变形正确的是下列变形正确的是()A B C Dab=a2b

3、2a-ba=a2-ba22-xX-1=X-21-x42a+b=2a+bCD6 6、一种细菌半径是、一种细菌半径是0.00001210.0000121米米,用科用科学技术法表示为学技术法表示为 米米.请你阅读下列计算过程，再回答所提出的问题：题目计算解：原式=（A）=（B）=x-3-3(x+1)（C）=-2x-6 （D）（1）上述计算过程中，从哪一步开始出现错误：（2）从B到C是否正确，若不正确，错误的原因是 （3）请你正确解答。丢失分母c c分式的计算解：解：练 习注意：注意：乘法和除法运算时乘法和除法运算时,分子或分子或分母能分解的要分解，结果要化为分母能分解的要分解，结果要化为最简分式最简

4、分式当当 x=200 x=200 时，求时，求 的值的值.解解:当当 x=200 x=200 时时,原式原式=1、（98西安）解方程：解：原方程可化为两边都乘以，并整理得；解得检验：x=1是原方程的根，x=2是增根原方程的根是x=1例例12.解分式方程的一般步骤解分式方程的一般步骤 1 1、在方程的两边都乘以在方程的两边都乘以最简公分母最简公分母，约去分母，化成，约去分母，化成整整式方程式方程.2 2、解这个整式方程、解这个整式方程.3 3、把整式方程的根代入把整式方程的根代入最简公分母最简公分母，每结果是不是为零，每结果是不是为零，使使最简公分母为零的根是原方程的增根最简公分母为零的根是原方

5、程的增根，必须舍去，必须舍去.4 4、写出原方程的根、写出原方程的根.1.解分式方程的思路是：解分式方程的思路是：分式分式方程方程整式整式方程方程去分母去分母12113)2(014143)1(22+=+-=-+-xxxxxxxx解分式方程解分式方程 已知已知 ，求，求A、B1 1 1 1、甲乙两人分别从相距甲乙两人分别从相距甲乙两人分别从相距甲乙两人分别从相距36363636千米的千米的千米的千米的A A A A、B B B B两地相向而行，两地相向而行，两地相向而行，两地相向而行，甲从甲从甲从甲从A A A A出发到出发到出发到出发到1 1 1 1千米时发现有东西遗忘在千米时发现有东西遗忘在

6、千米时发现有东西遗忘在千米时发现有东西遗忘在A A A A地，立即返回，地，立即返回，地，立即返回，地，立即返回，取过东西后又立即从取过东西后又立即从取过东西后又立即从取过东西后又立即从A A A A向向向向B B B B行进，这样两人恰好在行进，这样两人恰好在行进，这样两人恰好在行进，这样两人恰好在ABABABAB中点中点中点中点处相遇。已知甲比乙每小时多走处相遇。已知甲比乙每小时多走处相遇。已知甲比乙每小时多走处相遇。已知甲比乙每小时多走0.50.50.50.5千米，求二人的速度千米，求二人的速度千米，求二人的速度千米，求二人的速度各是多少？各是多少？各是多少？各是多少？分析：等量关系分析：等量关系 t 甲甲 =t 乙乙36千米1 1千米千米A AB B路程速度时间甲乙x18