简短小学班主任工作总结5篇.doc

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1、 简短小学班主任工作总结5篇 岁月匆忙，从骄阳似火的夏天走来，到寒风刺骨的冬天，这一学期的班主任工作完毕了。欣喜的是在这匆忙的岁月消逝中，不仅留下了我们劳碌的身影，也留下了我们辛勤耕耘的脚印。本学期，我新接手了五年级三班，从一年级到五年级，可以说跨度巨大，在巨大的跨度下，我也在渐渐地查找方法。 首先当务之急是班级的卫生，在低年级时，班级卫生我都是平常我清扫，每周五家长来一次大扫除，所以班级里总是干洁净净，窗明几净。到了五年级了，刚开学几天，我想着是纪律为先，于是没有提示学生有关卫生的留意点，几天下来，我就发觉，五年级的学生习惯特别差，每个人的桌椅乱放，抽屉里都是各种垃圾，平常的纸屑都是乱扔在地

2、上。针对这样的状况，我选择有挨次地各个击破，针对桌椅乱放，我选择地是最笨的方法首先要求他们把书包都必需放在抽屉里，接着把地拖得干洁净净，用黑色的马克笔一个个做好了记号，每天要求学生把桌子放在记号上，时间久了，学生也就自己养成了把桌子排齐了。这时，从班级的前面来看，班级都整齐了，但是假如到后面看，就发觉每个学生的桌子里都是乱糟糟，特殊还有个别学生还要把水果牛奶放在里面，时间久了，变质发出恶臭。我先跟学生明确放学时桌子里面不能放东西，每天放晚学时让值日生检查，查到便在好习惯存折上扣分，学生也就不敢放了，班级里越来越洁净了。这样学生也不敢任凭扔垃圾在地上了。但由于室外的卫生总是看不到，所以到现在还是

3、常常被扣分，还是得多留意。 在纪律上面，五年级比一年级略微好管了一些，但是杀伤力却大的多，我认为还是得勤快，俗话说：一勤天下无难事。作为班主任，要比别的教师多留心眼，多下功夫，舍得花时间，要时时细心观看学生状况，将他们发生的一切事务仔细、妥当的处理。在这方面，我始终要求自己勤快。勤于处理他们之间的大小事务，即时订正学生每个不起眼的违规违纪行为。每天我始终强调学生遵守校规校纪，班规班纪，强调他们养成良好的作息习惯，按时到校，从小培育学生良好的晨读习惯，我长期坚持与学生同时到校，我们班上的学生每天早晨来到学校没有在外面疯狂打闹的现象。正是由于这些勤，使我班上的学生在纪律方面都有所进步。班主任要努力

4、做到勤，班主任需要充当许很多多角色，有人说班主任也是一个官，但也是世界上最小的一个主任官，但是这个最小的主任官，所做的事情最多，最简单，这个主任官当的成败如何，不仅关系到一个人的安康成长，更重要的直接关系到国家教育事业的成百合兴衰。因此社会是特别看好这个最小的主任官的。 孟子说：心之官则思，思则得之，不思则不得也.班主任工作虽有规律可循，但教育对象是千差方别的。班主任只有区分不怜悯况，进展全方位的立体思维，做到左思右想、三思而后行，才能找到翻开每一把锁的钥匙，提高班级工作的有效率和胜利率。我们只有在实践中去探究总结行之有效的方法和阅历，使班级治理工作的水平不断跃上新台阶。 最新简短小学班主任工

5、作总结2 由于是一名新教师，所以也是人生中第一次当班主任，所以对这一批学生还是特别有感情的!可以说把自己全部的精力都放在了这个班上，下面就根据每天的常规挨次对一学期的工作新的进展总结。 早上起床，由寝室长带着当天值日学生把寝室清扫一遍，并且在跑步之前向班长汇报寝室卫生状况，假如时间不够没有清扫洁净，可以申请临时不跑步，等清扫完之后再跑，这样就可以保证寝室卫生每天都是合格的。跑步的过程中有当天值日生负责跑步纪律，假如有人不仔细要进展口头警告，保证跑步过程安全有序。在其他同学跑步的过程中清扫清洁区的学生要把清洁区清扫洁净，同时组进步行检查。 早饭后，清扫清洁区的学生再检查一遍清洁区卫生，保证卫生区

6、洁净。同时安排两名学生每天早饭后清扫教室外的走廊，倒掉教室垃圾桶里的垃圾。班长更新教室外的班级到勤牌。 午饭后，教师里的两名卫生委员，一个负责安排并催促当天值日的学生清扫教室，一名只负责检查清扫状况，如何不合格要重新清扫，这样就可以保证教室卫生准时并高质量的清扫完成。 午休下课前10分钟，由副班长主持，根据当天值日生、各组行政组长、语文组长、数学组长、英语组长、教室卫生委员、清洁区卫生委员最终生活委员的挨次，对当天学习生活进展点评。每周每人根底分10分，语文、数学、英语学习委员假如不批判即可加一分，批判一次扣一分，其他班干部每批判一次扣一分，表扬一次加一分，每周进展一次总结，并奖惩。同时强调班

7、干部主要职责是提示并帮忙成员，尽量少批判。这样一来可以实现学生之间的自主治理，培育学生的纪律意识，和良好的学生生活习惯，保证当天的常规能够顺当进展。不过想要实现学生自主治理，前期需要投入特别多的精力进展训练，引导。 下了晚自习，同学们把自己的凳子架起来，两个教室卫生委员安排好卫生清扫，清扫完之后拖地的同学开头拖地板，并且为了防止学生贪玩，严格规定扫地时间掌握在5分钟之内，拖地时间掌握在5分钟之内，完成之后班干部负责检查，并及通报。 说完了一天的常规，下面总结一下工作中需要提高的方面。 第一：班级文化建立方面需要加强，特殊是班级公约方面没有文字呈现; 其次：许多班干部只是学习成绩好，领导力还需加

8、强; 第三：班级学风上需要加强，一个班级只有有了良好的学风，学生才能具有良好的学习积极性，才能实现学生成绩的共同进步! 最新简短小学班主任工作总结3 本学期的工作马上接近尾声，对于工作，我想从四个方面进展总结。 一、班主任工作 这半年的班主任工作可以说走的是既苦痛又幸福，苦痛的是对怎样治理班集体毫无头绪，孩子之间打架了，不写作业了，某个孩子学习积极性不高成绩下降了，家长不满足找事儿了等等等等，这几条有任何一条我的心就会揪着揪很久，固然假如一系列所谓的这样的“麻烦事儿“过去的时候我还是会感觉自己挺棒的，幸福感也会油然而生了。我就结合着我这半年的经受谈一下自己的工作中的收获。 1、学会用制度管人

9、我们班现在的班规比着刚开头的时候，已经完善了许多，一开头我依据上学期李教师制定的班规作以修改然后就用了，后来发觉时不时就有班委来找我告状，说教师这个事情应当怎么怎么处理，我就会告知他们应当怎么做。但是后来发觉这样这的太累了，就让大家提意见，每次有事情就找班规处理，这样下来，班级的制度化就可以渐渐建立了。 2、更加有恒心去抓各方面的常规 在班级刚开头所建立的各种奖惩措施肯定要坚持下来，做到有始有终，要不然孩子就会消失不信任的心情，他们就不会再有任何的积极性，不便于班级的治理。 3、学会和家长合作 我最大的欣慰就是经过半年的努力，家长对我的工作也越来越支持。我想了想，家长从你这里要求的东西无非就是

10、一点，孩子的成绩，虽然说我现在还没有很大的力量去快速提高孩子的成绩，但是我让家长看的是我和他们在一条心上，也想让孩子学好，也会由于孩子退步了而焦急，并且我让他们看到我的努力。他们不是不懂得感恩，你对他们孩子好了，他们自然支持你的工作。 二、数学教学工作 在这里我要特殊感谢参参，作为一名新教师，各方面都不是太熟识，刚到这个学校的时候我甚至不会写教学设计和课程纲要，参参总是很热心的教我，而且总跟我说你不用管了，有事儿了我再叫你。平常的时候我们也是两班同步讲，都是一起备课，有问题一起争论，一起沟通重难点和讲课方法。我们学科组一起教研也给了我很大的启发，怎样在课堂上对学生答复后进展准时评价，怎样去跟进

11、后进生，关注后进生，在接近期末考试的时候，我每天根本都会留学生下来给他们讲题，那些我原本认为不会有提高的学生反而会有惊喜，看了真的不能放弃任何一个学生。 三、音乐教学工作 说起来这个其实我有点惭愧，自己非专业出身，想好好教吧，心有余而力缺乏，要是不仔细吧，想想孩子一周才一节音乐课，满心期盼的想唱歌，不忍心让他们绝望。不过一学期的音乐课下来，可以说的是我尽力了。能教给他们的歌曲我会课下学一下再教给他们，我还会让他们写一些他们喜爱的歌曲，下载下来让他们学习，尽量让他们在音乐课堂上快乐。 四、社团工作 我的社团名字是科学求真社，成立这个社团的灵感源自于中心台的一档节目是真的吗?。我感觉可以利用生活中

12、小物品发觉隐藏的科学原理，孩子即玩了也学了，每次社团刚完毕，孩子就兴高采烈的问我下次要做什么试验，每次上课之前我都会仔细预备试验用品，还好，皇天不负有心人，孩子很喜爱我的社团，我也得到了学校的确定。 总之来说，半年的工作紧急又劳碌，同时也很充实，我还记得我当时写的第一篇反思中，曾经说了一句话：“不忘初心，方得始终。”我自我感觉自己做到了，我很负责，我喜爱孩子和工作，努力了，很幸福。 最新简短小学班主任工作总结4 期末考试已经接近，本学期各项工作也将画上圆满的句号。这一学期我和我的学生都努力踏实的做好每一件事，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有缺乏和憾。现将本学期的各项工作总结如下： 教学方面：

13、1、仔细研读各项教材，不放过教材和教参上任何有价值的信息，反复阅读，认真品尝，努力想出能让孩子们乐于承受的好方法。在每周的教研活动中积极参加争论关于教材的讲解，分析问题，加深了对教材的理解也活泼了对教材的联想思维，这期间编写学案这一环节不仅使我熟识了课标、教材，更让我明白了对学生的要求，为我的教学也作了铺垫。课堂上，我总是给学生营造宽松和谐的气氛，让他们乐学，假如孩子表现好的话，我也会以课堂小嬉戏的方式或小故事来嘉奖他们。 2、注意教学与现实生活的严密联系，让学生以自身的切实感受来领悟所学学问，在教学过程中充分利用教具、多媒体教学机帮助教学，讲数学广角时，让学生亲自摸一摸、抱一抱，讲“对称图形

14、”时让学生折一折、剪一剪等实践活动增加了学生的兴趣，使学生轻松开心地把握学问。经受了学问的形成过程。 3、注意对后进生的辅导，我们班的小柳，小陈等几个同学课堂上不会听课也不会思索问题，作业完成难度大。但是我并没有放弃他们，而是常常利用课间或课外活动时间手把手教他们，面对面批改他们的作业，对他们在做作业过程中消失的问题进展分析总结，并针对有关状况准时改良教学方法。抓住他们的点滴进步就会在全班同学面前夸奖他们。安排他们几个坐在教室的最前边，给他们配最优秀的小教师帮他们讲题做练习。在教师和同学们的共同帮忙下，他们的成绩渐渐地有了些许进步，在集体生活中，他们体验到了欢乐。 4、留意培育学生仔细书写的习

15、惯。有人说：“仔细书写不仅能提高作业的精确率，而且对端正学生的学习态度也有积极的意义。”所以在做作业时，要求学生书写标准，对作业的书写以典型示范表扬为主，并常常在全班同学面前展现优秀作业，给学生树立典范。 班级治理方面： 1、培育学生良好的卫生习惯。低年级是良好习惯形成的关键期，我利用学生监视学生，少清扫，勤检查，谁制造，谁清扫的制度，并不断作出评价，鼓舞孩子们的进步。坚持了一个学期，孩子们渐渐养成了自觉讲卫生爱洁净的好习惯。 2、让欢乐成为教育的主线，擅长发觉孩子的闪光点，走进孩子的心里和孩子成为好朋友。我们班小王刚开学时上课坐不住，下课爱打闹，常常受批判。对他，我真是没方法，有一次见他把黑

16、板擦的洁净锃亮，我特殊欣喜，无意识的在全班同学面前夸奖了他。谁知每次我上完课他都会主动去擦黑板。后来我让他负责整理讲桌，当路对小队长，他都会把我安排给他的任务专心地做好。我越来越喜爱他，现在的他课堂上爱发言，生活中乐于帮忙其他小朋友。原来这个孩子身上有这么多优点，有这么多可挖掘的潜力。用擅长发觉美的眼睛，用一颗童心爱心和孩子们相处，孩子们欢乐我们也乐。 3、生活中，无微不至的关注每一个孩子，对于家长交代我的事，我做到准时落实，如有的孩子返校时带有药，为了让家长放心，我会准时给家长反应孩子的安康状况，让家长没有后顾之忧。 缺乏之处和今后需改良的地方： 1、提高自身素养，坚持写教育笔记教育随笔，扎

17、实自己的根本功。 2、面对较顽固的学生还缺乏教育技巧，还需多学习，增加自己的教育才智。 3、学生良好的学习习惯没有养成，学生自觉意识仍需培育。 4、实行班级治理民主化细致化，培育小干部的责任心。 教育的路还在连续，孩子们在不断进步，我更需要加劲努力，我会不断进一步充实自己，以：“做一名好教师”作为我的座右铭，给孩子们带去更丰富的教育资源。 最新简短小学班主任工作总结5 时间过得很快，一个学期在紧急而又劳碌当活中完毕了。这个学期我过得很充实，说充实是由于体验了许多，经受了许多，也学到了许多。由于当班主任已经是其次个学期了，很多事情是比拟上手的，遇到问题的时候不再是束手无策了。但工作中也还有做得不

18、到位的，思索问题不够全面。静心思索，现将本学期工作总结如下： 2022年春季学期开头了，我担当的是高一文科12班的班主任。对于一个重新组合的班级，如何让学生尽快地融入新班级是首要解决的问题。首先从思想上进展疏导，为此，我组织学生开了一个主题班会我们都是小仆人。进入主题前告知学生，每个人离开了熟识的环境和朋友时都会感觉到孤独，甚至有人会很长时间都沉醉在回忆当中，这是正常的现象。但是由于回忆过去而疏远了新同学，那么你的交际圈就会变得很狭窄。通过这样的疏导意在于让学生明白，不要遗忘老朋友，同时要学会走出去结识新朋友，俗话说“朋友多了路好走”。在整个班会的过程当中，主要是让学生各抒己见，积极表达内心的

19、想法。最终，让学生切身感受到自己作为小仆人翁的重要性。 一个秩序良好的班级离不开班干部的治理，做好学生的思想工作以后，接着要做的就是选好班级的治理队伍。班干选举的形式主要是自荐和他荐，作为班主任要有孙悟空般的火眼金睛，查找具有力量和号召力的学生作为得力助手，使得将来治理班级到达事半功倍的效果。同时，作为班主任，我深知肯定要舍得放手让他们去做，信任他们，鼓舞他们，指导他们，最终他们也努力地完成了艰难的任务。 一个班有六十几个学生就有六十几个哈姆雷特，每一个人的性格特征都不尽一样。当面对有问题的学生的时候，我们作为班主任该怎么做呢?分班最初，我们班来五个铁娘子，上课常常迟到、吃东西、扰乱课堂纪律，

20、完全没有把学校的规章制度放在眼里。一开头，她们一迟到，我就抓她们集体罚站并对她们进展思想教育，刚开头还有点起色，渐渐地就又恢复了原样。后来，我转变了策略，对她们逐个击破。首先对那个比拟有号召力的女孩子进展单独沟通，以朋友的身份跟她谈心，在获得她的信任以后，接着我常常鼓舞她、表扬她，渐渐地她承受了 我的建议。从那以后有什么任务我会让她去完成，她不但愿意而且还带动了其他的同学。从这件事情当中让我明白了，其实学生的本质并不坏，或许有时候只是想得到教师的关注来证明他们存在的价值罢了。所以作为班主任，我们要擅长观看学生，解决问题要对症下药，多鼓舞学生，俗话说“好学生是夸出来的”就是这样的一个道理。 还有

21、一件处理学生问题的事情，那是一天的晚自习，两个学生在课堂上玩手机，我观察了就没收了。当我走出教室的时候，他们两个也走出来。其中一个学生布满怒气地对我说：“我什么时候可以拿回手机?”。我安静地说：“你觉得呢?”。他连续说：“就问你什么时候可以拿回手机?”。他恶劣的态度让我意想不到，并且以退学来威逼我。当时我尽量得使自己保持安静、冷静，千万不行以跟学生急。这过程当中是让他们跟着我渐渐地跟着我走到办公室，感觉到他们的怒气略微降一些的时候才跟他们渐渐交谈，说教的时候并没有一开头就批判他们，而是从其它事情牵引和过渡，最终他们是认同了我的想法，并且意识到了自己的错误。事后一学生告知我，假如我不是女教师，估

22、量他就会用拳头来解决问题了。之后想起这件事情，假如当时我也一样毫不留情面地批判他们，也很冲动地与他们对抗，结局不堪设想。从事班主任工作时刻面临着生命危急，但是我认为解决问题应当是讲究方法和策略，消退冲突的根本是师生关系必需建立在公平、敬重、理解的根底上。 班主任工作繁琐、简单，但同时也是熬炼一个教师治理力量的重要途径，曾经有人说过没有当过班主任的教师的职业生涯是不完整的，我很庆幸有这样的时机熬炼自己。即使当了一年的班主任，但有时候工作起来还是有些吃力，由于我们的阅历缺乏和思索问题的深度不够。我认为教师专业成长需要不断地充实理论学问，并且还要践行，在实际的教学中要不断向老教师取经，勤思善问才能得到进步和提高。 最新简短小学班主任工作总结