五年级上册语文课件.ppt

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1、五年级上册语文课件“侣侣”是伴侣、同伴的意思，表示的是是伴侣、同伴的意思，表示的是最亲爱的朋友。最亲爱的朋友。“走遍天下书为侣走遍天下书为侣”意思是：一意思是：一个人周游世界，书是最好的伴侣。个人周游世界，书是最好的伴侣。理解题义理解题义伴侣伴侣 环绕环绕 娱乐娱乐 旅行旅行 犹豫犹豫 背诵背诵 放弃放弃 忽略忽略某种某种 一趟一趟 品味品味 欣赏欣赏百音盒百音盒 赶趟儿赶趟儿 编故事编故事毫不犹豫毫不犹豫 同船而行同船而行我会读学习词语学习词语多音字：多音字：为为wi有为有为作为作为wi因为因为为何为何近、反义词：近、反义词：回味回味-忽视忽视-熟悉熟悉-感叹感叹-忽视忽视-回想回想感慨感慨

2、轻视轻视重视重视陌生陌生近：近：反：反：供供gng供应供应供给供给gng口供口供供词供词近反义词：近：熟悉（熟识）品味（品尝）欣赏（观赏）选择（抉择）环绕（围绕）周游（环游）毫不犹豫（毫不迟疑）反：欣赏（讨厌）毫不犹豫（犹豫不决）理清文章脉络理清文章脉络走走遍遍天天下下书书为为侣侣表明自己观点，选择书作为旅行的伴侣。表明自己观点，选择书作为旅行的伴侣。介绍选择作为伴侣的原因。介绍选择作为伴侣的原因。（1-3）（4-8）正确、流利的朗读课文，想想课文主要写了正确、流利的朗读课文，想想课文主要写了一件什么事？一件什么事？课文主要写了如果独自环绕旅行，只能选课文主要写了如果独自环绕旅行，只能选择带一

3、样东西娱乐，择带一样东西娱乐，“我我”选择一本书的理由和选择一本书的理由和在旅途中读书的方法。在旅途中读书的方法。如果你独自驾舟环绕世界旅行，如果你只能带如果你独自驾舟环绕世界旅行，如果你只能带一样东西供自己娱乐，你会选择哪一样一样东西供自己娱乐，你会选择哪一样?一幅美丽一幅美丽的图画，一本有趣的书，一盒扑克牌，一个百音盒，的图画，一本有趣的书，一盒扑克牌，一个百音盒，还是一只口琴还是一只口琴 同学们，如果有这样一个机会让你一同学们，如果有这样一个机会让你一个人去环游世界，只能带一样东西供自个人去环游世界，只能带一样东西供自己娱乐，你会选什么呢？己娱乐，你会选什么呢？我会选择照相机，因为途中有

4、很多美丽的风景我会选择照相机，因为途中有很多美丽的风景和开心的事情我可以拍下来作纪念。这个问题和开心的事情我可以拍下来作纪念。这个问题真的让人难于选择。可是有一个人却很坚定地真的让人难于选择。可是有一个人却很坚定地说出了她的选择，想知道她选择什么了吗？（说出了她的选择，想知道她选择什么了吗？（）这个人无论走到哪里，都会带着书这个人无论走到哪里，都会带着书供她娱乐，这是为什么呢？请同学供她娱乐，这是为什么呢？请同学们打开课本，我们一起去书中找答们打开课本，我们一起去书中找答案吧！案吧！书书如果你问我，我会毫不犹豫地回答你：“我会选择一本书。”毫不犹豫毫不犹豫毫不在意毫不可惜毫不介意毫不气馁毫不示

5、弱默读课文默读课文48自然段，想想作者选择一本书陪伴自然段，想想作者选择一本书陪伴自己旅行的理由是什么？自己旅行的理由是什么？从课文中我知道了作者选择一本书旅行的主要原因从课文中我知道了作者选择一本书旅行的主要原因有两点：一是作者对书有浓厚的感情，把书视为自己有两点：一是作者对书有浓厚的感情，把书视为自己的挚友、家园和故地。带上自己最珍爱的东西出行时的挚友、家园和故地。带上自己最珍爱的东西出行时一件很快乐的事；二是不管看多少遍，总能从一本书一件很快乐的事；二是不管看多少遍，总能从一本书中发现新的东西，得到收获，给人以无尽的精神享受中发现新的东西，得到收获，给人以无尽的精神享受。作者将书喻为朋友

6、和家，的确是作者将书喻为朋友和家，的确是一种妙喻。朋友和家，人人皆有，而一种妙喻。朋友和家，人人皆有，而且感情深挚，充分表达出了对书的喜且感情深挚，充分表达出了对书的喜爱。更重要的是朋友间次次相见，家爱。更重要的是朋友间次次相见，家日日都回，却不会生厌，反而有新的日日都回，却不会生厌，反而有新的发现，新的收获。以常见的事物为喻，发现，新的收获。以常见的事物为喻，生动而又巧妙地说明了一本书可以常生动而又巧妙地说明了一本书可以常读常新，读而不厌。读常新，读而不厌。请大家一起齐声朗读感受一下作者的情感请大家一起齐声朗读感受一下作者的情感你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。你喜爱的书就像一个朋友，就像

7、你的家。我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍的读同一本书。我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍的读同一本书。这真像与另一个人同船而行。这真像与另一个人同船而行。你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家，也是一处你你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家，也是一处你随时想去就去的故地随时想去就去的故地。作者一遍又一遍地读那本书，每读一遍都会有新的收获，而且书可以随身携带，想读的时候就能拿出来，这是一种多么随意、多么亲切的感觉呀！你能把这种体会读出来吗？把这四句话连起来读一读。你喜爱的书就像一个朋友，就像你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家，也是一

8、处你随时想去就去的你的家，也是一处你随时想去就去的故地。故地。这里作者采用了（这里作者采用了（）的手法，把）的手法，把书比作（书比作（）、（）、（）、（）、（）反复读一本书，总会有新的（反复读一本书，总会有新的（）新的（新的（），百读而不厌，充分表），百读而不厌，充分表达了作者对书的（达了作者对书的（）。）。比喻比喻朋友朋友家家故地故地发现发现收获收获喜爱喜爱 这句话是作者在列举了这句话是作者在列举了“一遍遍地读一本一遍遍地读一本书书”的方式方法后的由衷感叹。从不同的角度的方式方法后的由衷感叹。从不同的角度以不同的方式去读，无论是理解故事内容，揣以不同的方式去读，无论是理解故事内容，揣摩写作目

9、的，续编故事，品味写法，还是积累摩写作目的，续编故事，品味写法，还是积累所得，都能读得津津有味，收获颇丰。书，不所得，都能读得津津有味，收获颇丰。书，不是枯燥的、呆板的，而如一个活生生的人一样是枯燥的、呆板的，而如一个活生生的人一样生动。这句话也与题目生动。这句话也与题目走遍天下书为侣走遍天下书为侣相相呼应，相对照。呼应，相对照。大家有没有觉得舒适我们必不可少的朋友呢？大家有没有觉得舒适我们必不可少的朋友呢？这真像与另一个人同船而行。这真像与另一个人同船而行。“故地故地”，指书已读多遍，了解并熟悉；，指书已读多遍，了解并熟悉；“想去就去想去就去”，是说方便，随心所欲，想读，是说方便，随心所欲，

10、想读就读。由前面的就读。由前面的“你喜爱的书就像一个朋友，你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家就像你的家”，“这真像与另一个人同船而这真像与另一个人同船而行行”，到现在的，到现在的“就是就是”“也是也是”，愈加表，愈加表达出了作者对书浓郁的情感，对一本书喜爱达出了作者对书浓郁的情感，对一本书喜爱到百读不厌的程度。到百读不厌的程度。对于我们的朋友，我们应该好好的珍惜她！对于我们的朋友，我们应该好好的珍惜她！一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你想去就去的故地你想去就去的故地。一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。一本你喜爱的书就是一本你喜爱的

11、书就是，也是也是一位良师一位良师一位你可以随时向它请教一位你可以随时向它请教的智者的智者这有什么关系呢？你不会这有什么关系呢？你不会因为以前见过你的朋友就不愿因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧？你不会因为再见到他们了吧？你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去了熟悉家中的一切就弃家而去了吧？吧？这是什么句？请换一种说这是什么句？请换一种说法，句意不变。法，句意不变。我会读这有什么关系呢？这有什么关系呢？你不会因为以前见过你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见你的朋友就不愿再见到他们了吧？你不会到他们了吧？你不会因为熟悉家中的一切因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？就弃家而去吧？这没关系。这没关系。你

12、绝不会因为以前见你绝不会因为以前见过你的朋友就不愿再过你的朋友就不愿再见到他们。你不会因见到他们。你不会因为熟悉家中的一切就为熟悉家中的一切就弃家而去。弃家而去。反问反问：作者认为一本书可以常读常新，不管作者认为一本书可以常读常新，不管读多少遍，她也在这样的读书过程中总结读多少遍，她也在这样的读书过程中总结了一些方法。我们也来来看看作者是怎样了一些方法。我们也来来看看作者是怎样读书的读书的?我会读作者一遍又一遍读书的作者一遍又一遍读书的方法是：方法是：首先首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。什么要写这个故事。然后然后，我会在脑子

13、里继续把这个，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片断，并故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片断，并问问自己为什么喜欢它们。问问自己为什么喜欢它们。我还会我还会再读其他部分，并再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。从中找到我以前忽略的东西。做完这些，我会把做完这些，我会把从书从书中学到的东西列个单子。最后，我会想象作者是什么中学到的东西列个单子。最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历样的，他会有怎样的生活经历方法：方法：思考思考内容内容品味欣赏品味欣赏寻找新知寻找新知总结总结收获收获想象作者想象作者作者反复读一本书的方法1、首先要带着思考去读，对书中

14、的人物和故事多问几个为什么。2、学会欣赏品味，还要问自己为什么喜欢它们。3、反复阅读，找出自己忽略和疏漏的地方。4、做好读书笔记，理出自己有所收获的清单。5、由书推想作者，联想到作者的生活经历，人生阅历等。你赞成作者读书的方法吗？说说你读书时又是怎么做的。“好书不厌百回读，熟读深思子自知”。同学们，我们平时也读了很多的书，你有什么好的读书经验，或者听了作者的读书体会，你有什么启发？和大家读一读。（总结自己的读书心得和经验，或从作者的介绍中总结收获。）我们平时总是更在意读书的数量，大部分书进都只是读一遍而已，大都不求甚解。现在我们再把以前读过的书拿出来读一读，按照作者的读书方法，看看你有什么新的

15、体会，及时做好记录，到本单元的综合活动时我们一起来交流。中外名人读书法马克思读书马克思读书“三字秘诀三字秘诀”：博、记、读：博、记、读鲁迅读书鲁迅读书“三性三性”：目的性、灵活性、广泛性。：目的性、灵活性、广泛性。矛盾矛盾“三式三式”读书法：第一遍，鸟瞰式；第二遍，读书法：第一遍，鸟瞰式；第二遍，精读式；第三遍，消化式精读式；第三遍，消化式李公朴读书有李公朴读书有“三条路三条路”：第一条是读活书；第二：第一条是读活书；第二条是活读书；第三条是读书活条是活读书；第三条是读书活 一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。想去就去的故地。一本

16、你喜爱的书就是一本你喜爱的书就是 _，也是，也是 _。看，多么形象贴切的比喻：鲁迅说“书是营养面包”。莎士比亚说，“书籍是全世界的营养品”。书是人类进步的阶梯。读一本好书，就是与一位高尚的人谈话。读一本书，有时是一次秘密的旅行。读书，就是自由的梦。读书，是精神上的补钙。爱书吧，它是你飞翔的翅膀。读书只要从不同的角度反复地读，就读书只要从不同的角度反复地读，就会常读常新，百读不厌。书读百遍，其义会常读常新，百读不厌。书读百遍，其义自现，每读一遍书，我们都会收获与上一自现，每读一遍书，我们都会收获与上一次不同的体验，寻找到新的发现。次不同的体验，寻找到新的发现。学习了本文后的启示：学习了本文后的启

17、示：名人读书故事：(1)王亚南小时候胸有大志，酷爱读书：他在读中学时，为了争取更多的时间读书，特意把自己睡的木板床的一条脚锯短半尺，成为三脚床。每天读到深夜，疲劳时上床去睡一觉后迷糊中一翻身，床向短脚方向倾斜过去，他一下子被惊醒过,他年年都取得优异的成绩，被誉为班内的“三杰”之一。他由于少年时勤奋刻苦读书，后来，终于成为我国杰出的经济学家。(2)毛主席不动笔墨不看书：几十年来，毛主席每阅读一本书，一篇文章，都在重要的地方划上圈、杠、点等各种符号，在书眉和空白的地方写上许多批语。有的还把书、文中精当的地方摘录下来或随时写下读书笔记或心得体会。毛主席所藏的书中，许多是朱墨纷呈，批语、圈点、勾画满书

18、，直线、曲线、双直线、三直线、双圈、三圈、三角、叉等符号比比皆是。(3)鲁迅嚼辣椒驱寒鲁迅先生从小认真学习。少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书，后来终于成为我国著名的文学家。读书名言读书名言我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上(高尔基高尔基)书是营养面包。书是营养面包。(鲁鲁 迅迅)书籍是全世界的营养品。书籍是全世界的营养品。(莎士比亚莎士比亚)你还知

19、道这样的句子吗你还知道这样的句子吗?没有一艘非凡的战舰，没有一艘非凡的战舰，能像一册书，能像一册书，把我们带到浩瀚的天地。把我们带到浩瀚的天地。神奇的书神奇的书没有一匹神奇的骏马，没有一匹神奇的骏马，能像一首诗，能像一首诗，带我们领略人世的真谛。带我们领略人世的真谛。即令你一贫如洗，即令你一贫如洗，也没有任何栅栏能阻挡也没有任何栅栏能阻挡你在书的王国遨游的步履。你在书的王国遨游的步履。多么质朴无华的车骑多么质朴无华的车骑!可是它装载了可是它装载了人类灵魂的全部美丽人类灵魂的全部美丽!我读书，我快乐！我读书，我快乐！学习是灯，努力是油。学习是灯，努力是油。要使灯亮，必须加油。要使灯亮，必须加油。

20、9月7日3、走遍天下书为侣一、辨字组词。误（）佣（）坐（）编（）娱（）诵（）座（）骗（）二、选择恰当的词语填空。观赏观看1.我和爸爸妈妈一起在花园里（）各种美丽的鲜花。2.我再（）巴黎圣母院中的敲钟人，他貌丑心善。忽视忽略3.对于一部喜爱的电影，我会一而再，再而三地重新观看，找到我以前（）的东西，再加以细细咀嚼。4.因为你的（），造成了弱势群体的自卑心理。三、想想作者选择一本书陪伴自己旅行三、想想作者选择一本书陪伴自己旅行的理由是什么？的理由是什么？答：作者选择一本书旅行的主要原因有答：作者选择一本书旅行的主要原因有两点：一是作者对书有浓厚的感情，把两点：一是作者对书有浓厚的感情，把书视为自己

21、的挚友、家园和故地。带上书视为自己的挚友、家园和故地。带上自己最珍爱的东西出行时一件很快乐的自己最珍爱的东西出行时一件很快乐的事；二是不管看多少遍，总能从一本书事；二是不管看多少遍，总能从一本书中发现新的东西，得到收获，给人以无中发现新的东西，得到收获，给人以无尽的精神享受尽的精神享受。四、四、作者作者“一遍又一遍读书一遍又一遍读书”的方法是什么？她的读书方的方法是什么？她的读书方法对你有什么启示？法对你有什么启示？答答:1、作者、作者“一遍又一遍读书一遍又一遍读书”的方法是：首先的方法是：首先我会思考，我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。故事中的人为什么这样做，作家为什

22、么要写这个故事。然然后后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片断，并问问自己为什么喜欢它们。我最欣赏的一些片断，并问问自己为什么喜欢它们。我还我还会会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。做完这做完这些，我会把些，我会把从书中学到的东西列个单子。最后，我会想象从书中学到的东西列个单子。最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历作者是什么样的，他会有怎样的生活经历2、她的读书方法对我的启示是：我要总结自己的读书心得和经验，或从作者的介绍中总结收获。此此课件下件下载可自行可自行编辑修改，修改，仅供参考！供参考！感感谢您的支持，我您的支持，我们努力做得更好！努力做得更好！谢谢!