卡方检验及图表编辑第讲 (2)精选PPT.ppt

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1、卡方检验及图表编辑第讲第1页，此课件共66页哦统计分析都是和变量打交道的，变量则可分为定量变量和分类变量两大类。对分类变量的描述和推断自然是各种统计软件中非常重要的一部分功能。第2页，此课件共66页哦customtable菜单：描述表格、汇总报表Crosstabs菜单项：频数分布描述，并进行统计推断Logistic菜单项：拟合两分类、多分类的Logistic回归模型。Loglinear菜单：拟合对数线性模型。第3页，此课件共66页哦分类资料数据录入格式简介在定量资料中，一般每个观察对象的变量值都不一样，记录格式为一个观察对象一条记录。分类资料的数据录入格式往往和定量资料不太相同，人们往往采用频

2、数表格式来记录（此格式没有原始数据库）。对频数表格式需要用weightcase过程指定频数变量。第4页，此课件共66页哦如记录全班54名同学性别资料namesex张三男李四女。sexcount男32女22第5页，此课件共66页哦一、行、列表分析Crosstabs过程用于对计数资料和有序分类资料进行统计描述和统计推断。在分析时可以产生二维至n维列联表，并计算相应的百分数指标。统计推断则包括了我们常用的X2检验、Kappa值，分层X2（X2M-H）。如果安装了相应模块，还可计算n维列联表的确切概率（FishersExactTest）值。第6页，此课件共66页哦提示：Crosstabs过程不能产生一

3、维频数表（单变量频数表），该功能由Frequencies过程实现。要求样本含量应大于40且每个格子中的理论频数不应小于5。当样本含量大于40但理论频数有小于5的情况时卡方值需要校正，当样本含量小于40时只能用确切概率法计算概率。第7页，此课件共66页哦1、Crosstabs对话框第8页，此课件共66页哦Crosstabs对话框说明Row行变量栏Column：列变量栏Previous layer1of1next 层变量栏Displayclusteredbarcharts:显示聚类条图。SPSS会为每对“行变量X列变量”产生一个聚类条图。Suppresstables:隐藏表格。第9页，此课件共66

4、页哦Layer：指的是层，对话框中的许多设置都可以分层设定，在同一层中的变量使用相同的设置，而不同层中的变量分别使用各自层的设置。如果要让不同的变量做不同的分析，则将其选入Layer框，并用Previous和Next钮设为不同层。Layer在这里用的比较少，多用在多元回归中。第10页，此课件共66页哦第11页，此课件共66页哦Statistics统计量按钮第12页，此课件共66页哦说明Chi-square：卡方值。Correlations:相关系数。在数值型变量下，此选项有效。Nominal:名义数据。它是指行与列变量均是无序分类变量。选择是否输出反映分类资料相关性的指标，很少使用。第13页，

5、此课件共66页哦说明Ordinal:双向有序：选择是否输出反映有序分类资料相关性的指标，很少使用。Nominalbyinterval:名义尺度数据。Eta：艾塔。其平方值可认为是应变量受不同因素影响所致方差的比例。第14页，此课件共66页哦说明Kappa:卡帕系数即内部一致性系数。例如用来检验两个评估人对同一对象进行评估，是否具有相同的态度，1表示两个人评估结果完全一致，0表明两个人评估结果是由于随机因素造成。Risk:相对危险度。它适用于2*2表。McNemar:麦克内马。它是用于二个二项分类变量的非参数检验。CochransandMantel-Haenszelstatistics:Coch

6、ran氏与Mantel-Haenszel统计量。第15页，此课件共66页哦Cells对话框期望频数残差第16页，此课件共66页哦Format对话框第17页，此课件共66页哦2、四格表（2*2）例题：在二乙基亚硝胺诱发大白鼠鼻咽癌的实验中，一组（71只）单纯用亚硝胺向鼻滴注，发癌症鼠数为52只；另一组（42只）在鼻注基础上加肌注维生素B12，结果39只发病。问两组发癌率有无差别？第18页，此课件共66页哦操作步骤1.建立数据文件2.SPSS的操作步骤1.加权个体2.选择统计分析过程3.参数选择3.结果与分析第19页，此课件共66页哦建立数据文件第20页，此课件共66页哦第21页，此课件共66页哦

7、第22页，此课件共66页哦第23页，此课件共66页哦实例2某医生用国产呋喃硝胺治疗十二指肠溃疡，以甲氰咪胍作为对照组，问二种方法治疗效果有无差别？处理未愈合 愈合呋喃硝胺854甲氰咪胍2044第24页，此课件共66页哦行、列表资料的卡方检验应用条件：要求每个格子中的理论频数T均大于5或1T5的格子数不超过总格子数的1/5。当有T1或1T5的格子较多时，可采用并行并列、删行删列、增大样本含量的办法使其符合行X列表资料卡方检验的应用条件。多个率的两两比较可采用行X列表分割的办法。第25页，此课件共66页哦3、配对资料卡方检验某研究室用甲乙两种方法检查401例确诊的鼻咽癌患者，得结果如右表。试问两种

8、检验方法有无差别？表：两种方法结果甲法乙法阳阴阳阴261110831第26页，此课件共66页哦操作步骤1.建立数据文件2.SPSS的操作步骤1.加权个体2.选择统计分析过程3.参数选择3.结果与分析第27页，此课件共66页哦第28页，此课件共66页哦第29页，此课件共66页哦结果与解释第30页，此课件共66页哦第31页，此课件共66页哦第32页，此课件共66页哦正确否？正确否？第33页，此课件共66页哦（2）使用非参数分析法第34页，此课件共66页哦第35页，此课件共66页哦二、统计图统计图是以各种几何图形将统计直观和形象化，其特点是简单明了、形象具体、直观易懂。SPSS内含有很强的图形功能，

9、可以产生多种统计图，这些统计图可以由各种统计分析过程产生，也可直接由graph图图形菜单产生。其过程可分为三步：建立数据文件建立数据文件生成图形生成图形修饰生成的图形修饰生成的图形第36页，此课件共66页哦1.条形图它是利用等宽条形的长短或高低来表示相互独立的各指标的数值大小。它适合用来表达各水平组中的数量大小。这种定性变量通常是名义变量定性变量通常是名义变量，即对各组在横轴上被放置的前后顺序没有严格的要求。一般说来，按各组数量由大到小排列或由小到大排列。绘图时，所用统计指标可以是绝对数也可是相对数。第37页，此课件共66页哦简单分组分段条图同一变量取值不同的分组汇总不同变量的汇总个体观察值第

10、38页，此课件共66页哦第39页，此课件共66页哦第40页，此课件共66页哦第41页，此课件共66页哦第42页，此课件共66页哦例某厂1994年至1988年年产量如下，试绘制合适的条图。年份19941995199619971998产量23.625.127.529.430.1第43页，此课件共66页哦第44页，此课件共66页哦第45页，此课件共66页哦第46页，此课件共66页哦第47页，此课件共66页哦(1)图的图形编辑第48页，此课件共66页哦(2)Chart菜单第49页，此课件共66页哦重设坐轴（刻度轴和分类轴）尺度（线性或对数）数据的范围设定主、次刻度定义第二坐标轴起始位置第50页，此课件

11、共66页哦第51页，此课件共66页哦分类轴的对话框第52页，此课件共66页哦(3)Format菜单就是用来定义图形的格式。通过此菜单上的命令，可以图形的颜色、填充方式、点标志、连线方式等。第53页，此课件共66页哦第54页，此课件共66页哦2.圆图一般概念圆图是以圆的面积来表示被研究的对象的总体，按该对象各部分所占比重的大小，将圆的面积分割成若干个扇形来表示该对象各部分的构成与总体间的比例关系。通常用于反映局部与整体之间的数量关系。绘图时，所用的观测指标必须是相对数。单式园图中只有一个定性变量；复式园图中有两个或多个定性变量。第55页，此课件共66页哦第56页，此课件共66页哦第57页，此课件共66页哦第58页，此课件共66页哦第59页，此课件共66页哦提示简单条图、线图、饼图、面积图等在图形编辑窗口中是可以相互转换的。图形编辑窗中，注意菜单gallery的功能第60页，此课件共66页哦3.直方图（histogram）适用于一组定量资料的频数分布情况，其作用就是把频数分布表表达的资料用图形显示出来。使各组段上的频数分布情况一目了然。第61页，此课件共66页哦对话框第62页，此课件共66页哦第63页，此课件共66页哦第64页，此课件共66页哦第65页，此课件共66页哦第66页，此课件共66页哦