2、求平均数.ppt
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1、新课程新课程新课程新课程 新思想新思想新思想新思想 新理念新理念新理念新理念智智 慧慧 岛岛激趣引入激趣引入探究新知探究新知把挡板拿开,里面的水会怎么样呢?把挡板拿开,里面的水会怎么样呢?平均高度平均高度怎样移动才能使每排小球个数同样多?怎样移动才能使每排小球个数同样多?5 5 是是 6 6、7 7、2 2的的平均数平均数672每排都是每排都是5个个555 像这样,几个不相等的量,在总像这样,几个不相等的量,在总数不变的前提下,通过移多补少,数不变的前提下,通过移多补少,会得到一个相等的数,我们把这个会得到一个相等的数,我们把这个相等的数叫做这几个数的相等的数叫做这几个数的平均数平均数。小红小
2、红小兰小兰小亮小亮小明小明9 9 1010 1111 1212 1313 1414 15152 2 3 3 4 46 6 7 7 8 85 51 10 014121115小红小红小兰小兰小亮小亮小明小明14121115也就是相也就是相当于,把当于,把我们组收我们组收集的矿泉集的矿泉水瓶平均水瓶平均分成分成4份。份。(14+12+11+15)4=524=13(个)(个)总数量总数量份数份数1360320120360603321840421090518100520728980240判判断断对对错错哪一组的成绩好?哪一组的成绩好?姓名孙红丁晓周玉李丹合计正确题数141011944姓名张华王明赵雪合计
3、正确题数10121436第一小组口算成绩统计表第一小组口算成绩统计表第二小组口算成绩统计表第二小组口算成绩统计表姓名孙红 丁晓 周玉 李丹 合计正确题数141011944姓名张华王明赵雪合计正确题数10121436第一小组口算成绩统计表第一小组口算成绩统计表第二小组口算成绩统计表第二小组口算成绩统计表(14+10+11+9)4=11(道)(道)答:第一组平均每人做对答:第一组平均每人做对11道题。道题。(10+12+14)3=12(道)(道)答:第二组平均每人做对答:第二组平均每人做对12道题。道题。还是第二小组成绩好还是第二小组成绩好.我的收获我的收获平均数能较好地反映一组平均数能较好地反映
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