三大岩类形成条件及其相互关系ppt课件.ppt

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1、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能三大岩三大岩类的形成条件及其相互关系的形成条件及其相互关系宿舍：宿舍：608608成成员：高哲：高哲 徐峰徐峰 刘美刘美乐 李李晓龙为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能岩岩浆岩岩沉沉积岩岩变质岩岩三大类岩石三大类岩石为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥

2、中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能岩岩浆岩岩定定义：由岩：由岩浆冷凝固冷凝固结后形成的岩石。后形成的岩石。岩岩岩岩浆浆：地壳深：地壳深：地壳深：地壳深处处或上地幔部分熔融或上地幔部分熔融或上地幔部分熔融或上地幔部分熔融产产生的、炙生的、炙生的、炙生的、炙热热粘稠、溶粘稠、溶粘稠、溶粘稠、溶有有有有挥发挥发分的熔融体。分的熔融体。分的熔融体。分的熔融体。岩岩浆高温高温高高压侵入地壳上部或侵入地

3、壳上部或喷出地表出地表冷却冷却凝固凝固岩岩浆岩岩常常见岩岩浆岩岩侵入型岩侵入型岩浆岩：花岩：花岗岩岩喷出型岩出型岩浆岩：玄武岩岩：玄武岩 流流纹岩岩 安山岩安山岩为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能侵入：花岗岩喷出：玄武岩岩浆岩的形成过程岩浆软流流层为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能火山通道火山通道岩床岩床岩岩墙为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国

4、特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能火山喷发为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国

5、教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能沉沉积岩岩为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能沉沉积岩的形成岩的形成过程程为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能定义：沉积岩是在地球岩石圈表层常温常压条件下，母岩经过风化作用、生物作用、化学作用和某种火山作用的产物，经过搬运、沉积形成的层状的松散沉积物，而后固结而成的岩石。形成可分为三个阶段：沉积物质的来源。沉积岩原始物质的搬运和沉积作用阶段。沉积物的同生、成岩作用和沉积岩的后生作用阶段。为深入学习习近平新时

6、代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1 1）物理风化作用）物理风化作用 是指地表和靠近地表岩是指地表和靠近地表岩石在原地发生机械破坏而不石在原地发生机械破坏而不改变化学成分、不形成新矿改变化学成分、不形成新矿物的作用。这种作用又称机物的作用。这种作用又称机械风化作用。械风化作用。物理风化作用的方式主物理风化作用的方式主要有温差风化、冰冻风化、要有温差风化、冰冻风化、层裂等。层裂等。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九

7、大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能泥裂泥裂为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能化学风化作用化学风化作用 是指地表和接近地表的岩石因与水溶液、气体是指地表和接近地表的岩石因与水溶液、气体等发生化学反应而在原地不仅改变其物理状态，而等发生化学反应而在原地不仅改变其物理状态，而且也可改变其化学成分、发生化学分解，并可形成且也可改变其化学成分、发生化学分解，并可形成新矿物的作用。新矿物的作用。主要方式有：氧化作用、溶解作用、水化作用、水主要方式有：氧化作用、溶解作用、水化作用、水解作用、碳酸盐化作用以及离

8、子的带出作用和生物解作用、碳酸盐化作用以及离子的带出作用和生物的化学分解作用。的化学分解作用。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 水解作用的水解作用的实质是水的是水的电离离产物物(H+及及OH-)进入入矿物晶格，分物晶格，分别取代阳离子和阴离取代阳离子和阴离子，子，从而使从而使矿物解体形成新的含水物解体形成新的含水矿物的物的过程。程。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能生物的机械生物的机械风化作用主要化作用主要发生在生物的生命生在生物的生命活活动

9、过程中。生程中。生长在岩石裂隙中的植物，随在岩石裂隙中的植物，随着根系不断地着根系不断地长大，大，对裂隙壁裂隙壁产生生挤压，使，使岩石裂隙岩石裂隙扩大，从而引起岩石破坏，大，从而引起岩石破坏，这种作种作用称根劈作用用称根劈作用 。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能风化作用是一切外力作用的开端，也是风化作用是一切外力作用的开端，也是沉积岩形成的最基本条件，接下来还需沉积岩形成的最基本条件，接下来还需要剥蚀，搬运等

10、作用使之再沉积。要剥蚀，搬运等作用使之再沉积。搬运和沉积所涉及的地质营力有流水、搬运和沉积所涉及的地质营力有流水、风、冰川、重力、生物。风、冰川、重力、生物。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能同生阶段 指沉积物刚沉积到水底，与水体的底层水之间所发生的反应和变化过程。成岩阶段 指原沉积物上面被新的沉积物覆盖之后，他所遭受的物理化学的变化，并使松散沉积物固结成岩的过程。后生阶段 是指沉积物固结成岩后，至变质作用或风

11、化作用之前所发生的过程，称为后生阶段。退后生阶段 是指埋藏较深的岩层被抬升到潜水面以下的近地表处，在常温常压下，在渗透水和浅部地下水的影响下变化时期。沉沉积物的成岩作用物的成岩作用为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 二、成岩作用类型压实和压溶作用胶结作用交代作用重结晶作用和矿物的多形转变作用溶解作用为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能胶结作用1）.概念：松散的沉积碎屑颗粒，通过粒间空隙水的粘结而紧密地连生在一起，变为坚硬的岩石，这种作用成为胶结作

12、用。2）.胶结作用的物质成为胶结物。3）.常见的胶结物：碳酸盐质、硅质、铁质、有机质和粘土矿物等，大多是由溶解于水的物质沉淀而成。4）.强度取决于胶结物的成分和含量。硅质胶结物夹铁质与钙质的胶结作用钙质胶结物泥质胶结作用为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 变质作用：指地壳中已经形成的岩石指地壳中已经形成

13、的岩石在高温高压和化学活动性流体作用下，在高温高压和化学活动性流体作用下，引起岩石的结构、构造或成分发生变引起岩石的结构、构造或成分发生变化，形成新的岩石的一种地质作用。化，形成新的岩石的一种地质作用。变质岩变质岩：由变质作用所形成的岩石称：由变质作用所形成的岩石称为变质岩。为变质岩。变质岩岩为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能已成岩石已成岩石变质岩变质岩 高温高压高温高压变质作用变质作用举例例石灰岩石灰岩大理岩大理岩页岩岩板岩板岩花花岗岩岩片麻岩片麻岩砂岩砂岩石英岩石英岩为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的

14、十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能重重结结晶作用晶作用指在原岩基本保持固指在原岩基本保持固态态条件下，同种条件下，同种矿矿物的化学物的化学组组分分的的溶解溶解、迁移迁移和再次沉淀和再次沉淀结结晶，使晶，使粒度粒度不断加大，而不断加大，而不形成新的不形成新的矿矿物相物相的作用。例如，的作用。例如，石灰岩石灰岩变质变质成成为为大大理岩理岩。变质作用的方式作用的方式为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书

15、室育人功能变质结晶作用指在原岩基本保持固态条件下，形成新矿物相的同时，原有矿物发生部分分解或全部消失。这种过程一般是通过特定的化学反应来实现的，又称为变质反应。在矿物相的变化过程中，多数情况下岩石中的各种组分发生重新组合。变质分异作用指成分均匀的原岩经变质作用后，形成矿物成分和结构构造不均匀的变质岩的作用。例如，在角闪质岩石中形成以角闪石为主的暗色条带和以长英质为主的浅色条带。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能交代作用指有一定数量的组分被带进和带出，使岩石的总化学成分发生不同程度的改变的成岩成矿作用。岩石中原有矿物的分

16、解消失和新矿物的形成基本同时，它是一种逐渐置换的过程。变形作用在浅部低温低压条件下，多数岩石具有较大的脆性，当所受应力超过一定弹性限度时，就会碎裂。在深部温度较高的条件下，岩石所受应力超过弹性限度时，则出现塑性变形。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能热接触变质作用：指岩石主要受岩浆侵入时高温热流影响而产生的一种变质作用。原岩主要发生重结晶和变质结晶，可以有新矿物形成，而化学成分没有显著变化。动力变质作用：在构造

17、运动产生的应力作用下，岩石所发生的变质作用。作用过程中一般温度不高，重结晶或者变质结晶作用不强烈。区域变质作用：指在大范围内，由于温度、压力指在大范围内，由于温度、压力和化学活动性流体等因素的综合作用下而产生的和化学活动性流体等因素的综合作用下而产生的变质作用。变质作用。变质作用的作用的类型型为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能浅浅变带中中变带深深变带为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能白色白色三大类岩石比较岩石成因分类实例应用岩浆岩岩浆喷出或侵入

18、冷却凝固而成 喷出岩（玄武岩）侵入岩（花岗岩）花岗岩：建材石灰岩：烧石灰、制水泥；大理岩：装饰材料；沉积岩外力作用：风化、侵蚀、搬运、沉积下来而成砾岩、砂岩、页岩、石灰岩变质岩岩浆岩、沉积岩受热受压变质而成大理石、片麻岩、石英岩、板岩为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能侵入型岩浆岩喷出型岩浆岩岩浆沉积、固结沉积岩变质岩高温高压变质高温高压变质风、流水等外力的侵蚀、搬运、堆积接触岩浆后重融、再生冷冷却却凝凝固固岩石风化碎屑为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能谢谢观赏