第一学年个人自我鉴定个人鉴定表自我鉴定第一学年(2篇).docx

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1、 第一学年个人自我鉴定个人鉴定表自我鉴定第一学年(2篇)关于第一学年个人自我鉴定(精)一 二年的大学校园生活是我人生的一大转折点。二年的校园生涯和社会实践生活让我不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下坚实的根底。 一、学习方面： 我努力仔细地学好每一门功课，把握了根本的法理。一步一个脚印的不断努力，漫漫人生的学习生涯才刚开头，古话说的好，授人以鱼不如授人以渔，我来这里的目的就是要学会“渔”，随着学习的进步，我不止是学到了公共根底学科学问和许多专业学问，我的心智也有了一个质的飞跃，能较快速的把握一种新的技术学问。 二、工作方面： 大二这学期，我经过层层的选拔最终通过筛选进入了#学生会的实

2、习阶段，并与2023年12月正式被#学生会聘用，聘期一年，并颁发聘书。在此期间，我屡次组织参与院内外的各项活动，积极主动地为他人效劳，乐此不疲。在校第#届#大赛中，工作表现突出，被校团委授予“先进工”的荣誉证书。 在班级里，我始终担当#一职，在本学期学校五四表彰中被授予“优秀共青团干部”的称号。 三、思想方面： 本学期我很荣幸的进入了党校学习，对党也有更深刻的熟悉，经过一年党校学习，已成为入党积极分子，并顺当结业。我虽然结业，但我的思想理论学习和实践还相差得比拟大，如何正确地运用马列主义的世界观和人生观去指导现实生活将是我将来努力的方向。 今后准备：来大学就上要学习的，假如没有学到真正的学问，

3、不仅对不起自己，更对不起在家辛辛苦苦的父母。在大学的日子已经过去了一大半了，剩下的日子肯定要精打细算，好好学习!一下是对自己的要求： 第一，把学习当作大三生活的主要任务，至于其他的事情次要，甚至可以放弃。 其次，努力提高自己的学习成绩，向党组织靠拢。大二学年自我鉴定第三，努力学习英语，争取大三过英语四级! 第四，养成良好的学习和工作习惯，克制以前的不良习惯。 第五，加强专业学问的学习。 “良禽择木而栖，士为伯乐而容”，每个人对自己的将来都会有个美妙的愿景!积极乐观的我，会秉持自己的一份信念，尽自己的一份心力，以更高的追求，更好的进展来要求与熬炼自己!且信任自我：专心肯定能赢得精彩。我明白自己的

4、缺点与优势，我所拥有的是年轻和学问。年轻或许意味着欠缺阅历，但是年轻也意味着热忱和活力，我信任在我今后的努力下，我会不断地用学问充实自己，不断实现自我的人生价值和追求的目标。对于明天，我就像一个领取圣餐的孩子，放大了胆子，但屏住呼吸! 关于第一学年个人自我鉴定(精)二 各位家长，你们好! 你们好!首先，我代表大四班的教师对你们的到来表示热闹的欢送，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参与这个家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，以及对你们孩子的一种关怀，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺当开展。在此，我真诚地对你们说一声:感谢。真诚地感谢你们的热忱支持，同时，更盼望你们

5、能一如既往地关怀与支持我们的工作。 大班是孩子们在幼儿园生活的最终一年，也是孩子们入学前非常重要和关键的一年。这一年又是特别特别的，我们由于建筑新园临时在别人的学校过渡，在座的家长我想大多数都是看中我们的教育资源，才会紧紧跟随我们的。作为教师，我们将更加急躁，认真，仔细，尽自己最大的努力去培育孩子各方面的力量;而作为家长的你们，我们也感觉到了你们更加迫切地盼望孩子学得多，学得好，也更想了解孩子在幼儿园的生活学习状况。今日我们会议的内容有以下几个方面：班级状况分析、介绍本学期各领域教育目标、需要家长协作的内容及要求。 一. 班级状况分析： 学期本班共有33名幼儿，其中13名为女生、20名为男生。

6、男女比例呈较不平衡状态。从开学第一周状况看孩子们根本能立刻适应幼儿园正常的学习、生活。 教师状况介绍： 今年园部为了更好地确保孩子的安全学习，我们班配备了四位教师：我、李教师、张教师和保育教师钟教师。 李教师： 张教师： 钟教师： 二、大班教育重点幼小连接 再有一年孩子们就要毕业了,为了使幼儿能顺当自然地适应小学的生活,教师需要和家长共同努力,相互协作,让幼儿在心理上、行为上做好入学预备,在思想上克制以往漫无目的的玩耍,开头关注有目的的,有系统的学习,在生活方面.克制依靠性,培育独立性,提高生活自理力量。也就是幼小连接(指幼儿教育与小学教育的连接。处于幼儿园与小学阶段的学童具有不尽一样的身心进

7、展特征，解决好幼儿教育与小学教育的连接问题，对于促进人的可持续进展，提高教育质量都具有重要意义。) 如何做好幼小连接，这需要教师和家长共同努力。做好幼小连接需要了解、协作一下几点： (一)幼儿园和小学的差异 1、孩子学习生活的环境发生了变化。 环境的变化主要包括两个方面。一个方面是校园环境的变化。升入一年级以后，孩子们所处的校园更大了。对孩子们来说的学习生活环境也相对变简单了。比方说：孩子们上厕所不再像幼儿园那样在本班教室中，而且男女厕所分开了。 2、个方面是班级环境的变化。 幼儿园的教室，一般布置得美观、形象和富有儿童情趣。每天都有2-3位教师和1位阿姨360度的爱护和陪伴。参与到幼儿生活的

8、各项活动之中，师生之间形成了和谐、亲切的气氛。而小学教师主要精力放在教学上，每门课程都有不同的教师执教，所以师生个别接触时间少，新入学的幼儿可能会感到生疏。 3、作息时间发生了变化。 幼儿园里一般是8：10早操，假如起床迟了，家长们都觉得迟点就迟点，没什么关系。但进入一年级，就不能任凭迟到了。早上我们要求小朋友们在7点45分左右到校，一年级的教师每天都会早早地等候在教室，迎接小朋友们的到来，并且组织小朋友开展内容丰富的早读。 上午，一般设有早操、40分钟的课4节，课间休息10分钟，这10分钟主要用于做好下一节课的预备工作、上厕所和适当的休息。上课的时间比起幼儿园来有了明显的增加。 4、教育内容

9、与评价方式的变化更为明显。 幼儿园的主要目的是培育孩子各方面的兴趣爱好和良好的生活学习习惯，学习形式以轻松活泼的嬉戏为主，适合儿童身心特点。而进入一年级后，学习有了明确的任务、目的，而且以各门课程的形式消失。目前，一年级开设的主要课程有：语文、数学、英语、音乐、美术、体育、品德与生活等。这就要求学生在肯定的时间内要完成肯定的学习任务，把握肯定量的学问，并且以测验的形式加以检验。 5、孩子对新校园的憧憬之情。 一般说来，孩子到了六、七岁的年龄，心理和身体各个方面都根本上具备了承受小学教育的条件。这一阶段，由于环境、家庭、学校的影响，幼儿开头艳羡小学生的生活，艳羡新书本、新书包、新铅笔盒，艳羡红领

10、巾等。幼儿心理的进展和客观环境的影响，使他们产生了上学读书的剧烈愿望，时时刻刻流露出要成为一名小学生的美妙情怀。 6、对孩子的自理力量要求提高。 我们知道，孩子在幼儿园里，过的是一种集体生活，成天都有教师跟班，生活上遇到困难，如穿衣服、系鞋带等，会准时得到教师的准时帮忙。进入小学后，孩子过的是一种相对独立的学习生活，像系鞋带，上厕所，预备学习用品等问题，都得靠孩子自已，孩子动作慢，力量差，势必会影响他的学习。 7、学习习惯预备 低年级学生刚入学最大的问题就是坐担心稳、听不用心、凳子左右摇摆、身体趴在桌上，有时甚至头枕在手臂上，手里小动作不断，玩橡皮、玩铅笔、玩书角，和同桌讲话(有学问积存的人还

11、能吃个把月的老本，原来就没有学问积存的人就跟不上了。)的确，让一个六七岁的孩子端端正正地坐满40分钟，这是相当困难的。 8、孩子在进入小学后需要写更多的字，所以许多家长提前教孩子认字、写字，往往无视了孩子写字的姿态。现在的学生写字方面最大的问题不是写不好字，而是写字姿态不正确，有60%以上的学生在写字姿态方面存在着这样那样的问题，“先入为主”，坏习惯形成了，就很难订正。错误的写字方法，既影响字体美观，又影响写字速度，对学生的学习极为不利。比拟常见的问题有：写字时身体趴在桌上，眼睛离书本太近，手腕往里抠、手指离笔尖太近 (二)详细做法 1、小学早晨到中午这一段时间之间，是担心排餐点的。所以大家要

12、和孩子一起养成早起的习惯，保证用早餐的时间，吃饱、吃好，以确保上午近四个小时的身体与学习的根本需要。 2、从现在开头让孩子养成上幼儿园要准时，不迟到。否则孩子会不适应上小学后的每天早起。 3、我们将每天每节课的课时都做了一些延长，延长至30至35分钟，并安排课间10分钟。而且在课程安排上，我们将以课程表的形式展现给幼儿，让幼儿适应小学的课程安排。 4、激发孩子对新校园的憧憬之情。(心理预备)在孩子将要进入小学之际，作为家长应当和孩子一起，以满腔热忱来迎接他们的新生活。让孩子产生当小学生的荣耀感、骄傲感。且不行说某某学校不好，某某学校的教师不好，这样学生听到了心里会有肯定的阴影。所以，不管上那所

13、学校，你应当对小孩讲，这所学校是最好的，这所学校的教师是最好的。这样才会更加激发孩子的自信，感觉到自己能在这样的学校读书感到傲慢。 5、培育孩子的自理力量(力量预备)首先，对于幼儿园布置的任务，家长应积极协作完成，(为小学每天作业做好铺垫，数量由少到多) (有作业必完成)。其次，做事的时候要一心一意，不能边做边玩，在规定时间内，不拖拉;(例：小学家作：时间差距大，作业质量低，养成马虎的习惯);再次，做事遇到困难要会请教别人(成人或同伴，自主学习学问的表现。)，努力把事情做好。(良好的学习习惯和方法的培育)最终，家长应为幼儿设置一个宁静的学习环境，将幼儿房间的玩具渐渐收起来，置办写字台、书架、台

14、灯等，给幼儿创设一个学习的环境。 6、学习上的预备(习惯预备)(阅读力量的培育、倾听力量的培育、留意力的培育等)今年我们大班针对这些预备工作，开设了每周一读的课程，就是每个礼拜给孩子读一本绘本。从而渐渐培育孩子的留意力、倾听力量和阅读力量 a留意力和倾听力量的培育，现在我们可以渐渐地培育孩子们静得下。上课其实是倾听和思索的过程(听教师讲，听同学讲)，一个擅长倾听，能独立思索的孩子，她的上课效率往往更高，学的更好。所以在平常，培育孩子听别人说话时要看着对方的眼睛。(例：当要求孩子完成一个任务时，提示孩子要看着家长的眼睛;更明确说话的要求;了解倾听是对对方的敬重;让幼儿多听故事，并复述)我们每周将

15、用孩子午睡前的时间和孩子们共享一篇散文(一周内共享同一篇散文)请家长在周五让孩子把散文复述出来，并记录下来，于下周一交予教师。 b阅读力量的培育 说道阅读，首先提到的应当是识字。现在的小学新教材中，对孩子识字量的要求是很大的。孩子一边要学拼音，一边还要识字，是挺累的，其实许多字，孩子平常的生活中就可以学习了。固然这个学习不是像课堂上那样正襟危坐地学，而是可以通过各种方法，潜移默化中来学习。比方我们不经意中常常使用到的“生活中的识字”。(逛街、超市里的识字。中国银行)“偏旁归类识字”(虫字旁和虫子有关，提手旁和手有关)“故事中识字”(家长看书讲故事，看的多了，有个别字也会认得)孩子阅读的力量是从

16、听故事开头培育的。听故事过程，很好地提高了孩子的听的力量和思索力量。引导由单纯地听过渡到看书讲故事。由单纯地听觉的冲击过渡到视觉和听觉的共同作用，印象更深。在此我们建议家长朋友们可以和孩子每天共读好书。假如每个家庭都能保证每晚20分钟的“家庭读书时间”，以此来代替让孩子看电视，那对孩子将会是终身有益的。同时也可以由开头的听，到让孩子听了以后自己来讲一讲，最终渐渐过度到自己独立的看(看他们喜爱的书)。这个年龄的孩子独立看时最喜爱看的是走迷宫，找不同。亲子共读可以选择一些精致的绘本(绘本可以去图书观借阅)。一但孩子的阅读习惯养成，就会使自己的词汇更丰富，无论是平常的沟通还是上课的表达都会更精确，对

17、将来的写作也会有很大的帮忙。 三、本学期工作安排： 9月：播送操竞赛、歌咏竞赛 10月：重阳节庆祝活动 11月：登高活动、家长半日活动 三、各领域进展目标 (1)安康： 喜爱幼儿园集体活动。愿意参与各项活动，态度积极。初步养成良好的生活、卫生习惯，有初步的生活力量。初步了解预防接种对自己安康的作用，愿意承受接种和体检。逐步建立自我爱护的观念，留意避开危急和意外损害。喜爱体育活动，动作协调。会使用多种运动器械熬炼身体，学习有秩序得整理运动器具。 (2)语言： 能互动、礼貌地与人交谈。能仔细倾听别人讲话不插嘴，能听懂讲话的意思。能用较完整的语句表达自己的意思。对多种文学作品有兴趣，喜爱阅读图书，对

18、有关环境爱护的书籍有兴趣，能较有感情地叙述作品内容并尝试仿编。 (3)科学： 奇怪、好问，能积极参与探究，操作活动。能运用多种器官，动手动脑，探究问题。能用语言、绘画、动作等多种方式表达和沟通自己的发觉。亲近大自然，照看自然角的动植物，关怀、爱惜动植物和四周的自然环境，了解不同环境中个别植物的外型特征和生活习性，学习自己种植简洁的豆种，并观看其生长状况。对四周环境中数、量、形、时间、空间等现象有兴趣。 (4)社会： 能感受、体验集体生活的乐趣，能开心、积极地参与各项活动。愿意与人交往，学习合作和共享，感受合作，共享欢乐。理解并遵守与自己有关的规章，努力做到不任凭乱扔垃圾。愿意作好力所能及的事，

19、养成良好的生活习惯。爱四周亲切的人，愿意为集体做事，喜爱自己生活的地方，保持生活环境的干净、美观。 (5)艺术： 宠爱并能初步感受环境、生活和艺术的美，体验美妙环境能带给我们开心的心情。能用自己的方式进展艺术表现活动。在美术方面能大胆想象，有创意地运用各种线条表现物体的根本形象和主要特征;练习剪的力量，肌肉运动的调整;培育手眼的协调性;引导幼儿观赏一些美术作品和环境布置，培育幼儿初步的观赏力量。在音乐方面学会正确表现歌曲的前奏、间奏和尾奏;通过音乐培育他们活泼开朗的性格;留意力集中地倾听或观赏一些美丽的乐曲。 三 家园协作 我们的各种活动得到了家长的大力支持，在此真诚感谢各位家长对我们的信任!

20、同时，我们也信任，家长们在今后的日子里，也会连续支持我园的各项工作!我们幼儿园和各位家长有着一个共同的心愿，那就是让您的孩子具有强健的身体，良好的习惯，广泛的兴趣，聪慧的大脑，为了这一个 共同的心愿，让我们相互理解，相互支持，加强沟通。让你们的孩子受到更好的学前教育。因此盼望各位能协作我们做好一些工作 1、为让幼儿能参与晨间活动和不耽搁正常的教学活动，盼望各位家长能尽量让孩子在8：00前到园，由于我们8：10开头点名。假如由于一些特别缘由迟入园，请您轻声的和孩子道别、和教师交谈，不要影响其他孩子的正常活动。早上和教师的交谈时间不宜过长。 2、 假如您的孩子在家消失心情不稳或身体不适时，请您在送

21、孩子入园时准时告知教师，以便我们能多关注孩子，避开意外事故的发生。 3、 在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成，并指导鼓舞孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我效劳力量得到熬炼。 4、 准时与教师沟通，当孩子在家有了一些特别的表现时，家长应准时与教师沟通，由于孩子在家里的表现不肯定会在幼儿园表现出来。孩子的不良习惯有待于家园协作订正。 5、 有一年孩子们就要毕业了,为了使幼儿能顺当自然地适应小学的生活,教师需要和家长共同努力,相互协作,让幼儿在心理上行为上做好入学预备,在思想上克制以往漫无目的的玩耍,开头关注有目的的,有系统的学习,在生活方面.克制依靠性,培育独立性,提高生活自理力量。 6、 孩子

22、的常规，孩子在幼儿园生活是非常有规律的，每天有合理的生活、学习作息时间。我班孩子在饮食、睡眠、盥洗、整理物品等方面已渐渐形成了良好的习惯。我盼望孩子在园养成的习惯在家能得到连续。固然家长自己的催促和自身示范也是很重要的。当孩子能做的的事，作家长的尽量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不会做，替他包办。 四、留意事项 1、孩子需要吃药，请家长在药品登记表上登记，再将药品交与教师或保育员放置在药品相中。不要将药品放在孩子的口袋或书包里，让孩子自己服用。 2、严格使用接送卡。这是我园的制度，为了孩子的安全，请家长们理解我们。(幼儿的接送问题，盼望家长有相对的固定人员接送，若有生疏人接，请家长肯定要当面嘱

23、托或电话、短信嘱托，当生疏人接孩子时要带上孩子父母的身份证以及接送卡来接孩子!) 3、 孩子入园的安全工作。留意孩子的口袋，不要让孩子带零食和玩具以及危急物品来幼儿园。送孩子入园时肯定要将孩子送到教师的手中，不要让孩子自己进教室。 4、 若孩子不能来园或需要迟来，请准时和我们联系。假如你的电话号码有变动也请准时告知我们，以免有急事时联系不上。 5、不要让孩子无故缺席、迟到，以免影响孩子的学习。 6、敬请家长务必抽空参与幼儿园组织的各种活动。 7、 当班里要求孩子从家里带一些材料的时候，请家长赐予支持和帮助，这是为了开展各种教育活动而必需的资源。 家长的满足，是对我们工作的确定，更是对我们工作的鞭策。在这一学期的教育教学中如家长有什么意见和建议，请向我们提出来。假如有什么方面需要我们协作，我们会努力做到。教育好孩子是我们的共同愿望。在你的鼎力支持下，让我们家园携手，共同促进孩子的安康进展。 今日的家长会就开到这里，再次感谢大家的参与，感谢!