三年级下册数学长方形和正方形的面积ppt课件.ppt

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1、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能长方形和正方形长方形和正方形的面积的面积为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（1）拿一张长方形纸，把它折成相等的两部分，）拿一张长方形纸，把它折成相等的两部分，怎么折？怎么折？动手折一折。动手折一折。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能这样折，两部这样折，两部分一样大吗？分一样大吗？可以剪下来可以剪下来比比看。比比看。（2）拿一张长方形纸，

2、把它折成相等的四部分，）拿一张长方形纸，把它折成相等的四部分，怎么折？怎么折？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能看看黑板面和课本封面，说说哪一个面比看看黑板面和课本封面，说说哪一个面比较大，哪一个面比较小。较大，哪一个面比较小。黑板面的大小是黑板面的面积，课黑板面的大小是黑板面的面积，课本封面的大小是课本封面的面积。本封面的大小是课本封面的面积。黑板面的面积比课本封面黑板面的面积比课本封面的面积大。的面积大。摸摸课桌面和椅子面，比比哪一个面积比摸摸课桌面和椅子面，比比哪一个面积比较大，哪一个面积比较小。较大，哪一个面积

3、比较小。你能指出一些物你能指出一些物体的面，并比较体的面，并比较它们的面积吗？它们的面积吗？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能把下面两个图形涂上颜色，再说说哪个图形的把下面两个图形涂上颜色，再说说哪个图形的面积大一些。面积大一些。右边的长方形面积大一些。右边的长方形面积大一些。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能比一比，哪个图形的面积大？剪下附页比一比，哪个图形的面积大？剪下附页2中图中图3试一试。试一试。量出每边的长度，再加量出每边的长度，再加

4、起来就能比较了。起来就能比较了。你比的是周你比的是周长，不是面长，不是面积。积。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能我可以剪一剪，我可以剪一剪，拼一拼。拼一拼。我用小正方形我用小正方形来摆一摆。来摆一摆。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能比较下面两个图形面积的大小？比较下面两个图形面积的大小？你还有什么方法？你还有什么方法？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能画方格（同样大

5、小）：画方格（同样大小）：为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能在右面的方格中画在右面的方格中画3个不同的图形，使它个不同的图形，使它们的面积都等于们的面积都等于7个方格的面积。个方格的面积。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能如图，用方砖铺如图，用方砖铺满空地，哪块地满空地，哪块地用的方砖多？共用的方砖多？共需要多少块方砖需要多少块方砖？因为因为 地需要地需要17块方砖，块方砖，地需要地需要20块方砖。块方砖。所以所以地需要的方砖多。地需要的方砖多

6、。共需要方砖：共需要方砖：17+20=37（块）（块）为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为了准确测量或计量面积的大小，要为了准确测量或计量面积的大小，要用统一的面积单位用统一的面积单位。你知道课桌面的面积有多大吗？你知道课桌面的面积有多大吗？测量长度用测量长度用长度单位，长度单位，测量面积呢测量面积呢？剪一张面积是剪一张面积是1平方厘米的正方形纸片，与你的指平方厘米的正方形纸片，与你的指甲比一比，看看哪个指甲的面积接近甲比一比，看看哪个指甲的面积接近1平方厘米。平方厘米。边长边长1厘米的正方形，面积是厘米的正方形，面积

7、是1平方厘米。平方厘米。1平方厘米可以写平方厘米可以写成成1cm。1平方厘米平方厘米大约有大约有6本书的本书的封面这么大。封面这么大。大约有大约有10个个文具盒盖的文具盒盖的面这么大。面这么大。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能还有哪些物体表面的面积接还有哪些物体表面的面积接近近1平方厘米？说一说。平方厘米？说一说。下面两个长方形都是有下面两个长方形都是有1平方厘米的正方形拼平方厘米的正方形拼成的，它们的面积各是多少平方厘米？成的，它们的面积各是多少平方厘米？边长边长1分米的正方形，面积是分米的正方形，面积是1平方平方

8、分米。分米。1平方分米可以写成平方分米可以写成1dm。你能用手比划你能用手比划1平方分米的大小吗平方分米的大小吗？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能哪些物体表面的面哪些物体表面的面积接近积接近1平方分米平方分米？剪一张面积是剪一张面积是1平方平方分米的正方形纸片，分米的正方形纸片，用它量一量课桌面，用它量一量课桌面，看看大约有多少平看看大约有多少平方分米。方分米。边长边长1米的正方形，面积是米的正方形，面积是1平方米。平方米。1平方米可以写成平方米可以写成1m。用用4把把1米长的直尺在地上围出米长的直尺在地上围出1平平

9、方米的正方形。方米的正方形。这个正方形里大约可以站多少个同学这个正方形里大约可以站多少个同学？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能填上合适的面积单位（平方米、平方分填上合适的面积单位（平方米、平方分米、平方厘米）。米、平方厘米）。（1）一间房屋地面的面积约）一间房屋地面的面积约50 。平方米平方米（2）练习本的面积约）练习本的面积约2 。（3）一张邮票的面积约）一张邮票的面积约6 。（4）单人床的面积约）单人床的面积约2 。平方分米平方分米平方厘米平方厘米平方米平方米为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大

10、精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能长方形长方形的面积是多少？用的面积是多少？用1平方厘米的平方厘米的正方形摆一摆。正方形摆一摆。一共摆了一共摆了6个小正个小正方形，所以它的面方形，所以它的面积是积是6平方厘米。平方厘米。每排摆每排摆3个，正好摆个，正好摆2排，排，所以面积是：所以面积是：326（平方厘米）。（平方厘米）。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能下面两个长方形的面积分别是多少？摆一摆。下面两个长方形的面积分别是多少？摆一摆。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全

11、国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能填一填，想一想，你发现了什么？填一填，想一想，你发现了什么？3 32 26 64 42 28 84 43 31212为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能下面长方形的面积是多少平方厘米？下面长方形的面积是多少平方厘米？7cm7cm2 2c cmm你是怎么知道的？把你你是怎么知道的？把你的想法和同学交流。的想法和同学交流。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能长方形的面积与什么有关？长方形的面积与什么有关？可以

12、怎样求长方形的面积？可以怎样求长方形的面积？如果用如果用S表示长方形的面积，用表示长方形的面积，用a和和b分别表示长方形的长和宽，上面分别表示长方形的长和宽，上面的公式可以写成：的公式可以写成：Sab长方形的面积长长方形的面积长宽宽正方形有什么特点？怎样求正方形的面积？正方形有什么特点？怎样求正方形的面积？正方形的面积边长正方形的面积边长边长边长ab为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能如果用如果用S表示正方形的面积，用表示正方形的面积，用a表示表示正方形的边长，上面的公式可以写成：正方形的边长，上面的公式可以写成：Saa

13、aa回顾一下，长方形面积公式是怎回顾一下，长方形面积公式是怎样推导出来的？正方形面积公式呢？样推导出来的？正方形面积公式呢？用小正方形摆出用小正方形摆出不同的长方形，不同的长方形，看出面积与长和看出面积与长和宽有关。宽有关。长方形包含的长方形包含的小正方形的个小正方形的个数，等于长乘数，等于长乘宽的积。宽的积。根据长方形面积根据长方形面积公式推导出正方公式推导出正方形面积公式。形面积公式。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能有一块长方形广告牌（如下图），它的面积是多有一块长方形广告牌（如下图），它的面积是多少平方分米？少

14、平方分米？12560（dm）答：广告牌的面积是（答：广告牌的面积是（）平方分米。）平方分米。6060为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能量一量下面正方形的边长，算出它的面积。量一量下面正方形的边长，算出它的面积。正方形的边长是正方形的边长是1分米，它的面积分米，它的面积是是1平方分米。平方分米。正方形的边长是正方形的边长是10厘米，厘米，1010100（平方厘米），（平方厘米），它的面积是它的面积是100平方厘米。平方厘米。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图

15、书室育人功能1平方分米等于多少平方厘米？平方分米等于多少平方厘米？1平方分米平方分米（）平方厘米平方厘米你能用上面的方法推算你能用上面的方法推算1平方米等于多平方米等于多少平方分米吗？少平方分米吗？1平方米平方米（）平方分米平方分米10100 010100 0为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能正方形茶几面的边长是正方形茶几面的边长是5分米，它的分米，它的面积是多少平方分米？。面积是多少平方分米？。合多少平方厘米？合多少平方厘米？答：它的面积是答：它的面积是25平方分米，合平方分米，合2500平方厘米。平方厘米。5525（dm）25dm2500cm为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能谢谢！谢谢！