第一学期教研室工作计划(多篇).docx

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1、 第一学期教研室工作计划(多篇) 第一篇：第一学期教研室工作规划 一、指导思想 以“三个代表”重要思想为指导，以根底教育课程改革纲要为指南，仔细贯彻上级有关实施素养教育的精神，根据学校工作思路和目标要求，立足于课堂教学，结合现代教育技术，坚持教研教改为根底，抓好过程治理，发挥好教研的先导作用，深入开展教学科研活动，不断提高教师的教育教学技能，走“教研兴教”、“教研兴校”之路，努力开创我校教研工作的良好局面，促进教育教学质量的提高。 二、工作目标 1、做好学科教学与信息技术相结合的讨论探究工作，整合学校教育资源，转变教育观念，拓宽教学帮助手段，提高课堂教学效果和教师的教学力量。 2、做好课改的预

2、备、指导和效劳工作，为教师们的课改工作供应条件。 3、做好已申报课题的讨论、相关材料搜集、整理工作和结题参评的预备工作。 4、抓好常规教研工作的督查和治理，主要做好教师教案的审签和检查工作 三、组织措施 （一）加强对全校教研工作的督查和治理。 主任：张敏 教研员：楚开胜、何舟平、陈青兰、常登俊、许宏魁（兼）、陈正虎（兼）、刘昭（兼）、吴天枢（兼）、李海（兼）、何胜山（兼）、 （二）进一步加强理论学习，增加教师队伍的教研教改意识。 （三）在校内组织中青年教师教学比武活动，开展说课活动，提高教师的教学力量。 （四）组织课题成员对已申报课题进展争论，并组织实施。 （五）选学科骨干教师外出参与业务学习

3、培训，沟通观摩和各种教学竞赛。 （六）给教研室添购电脑、打印机等与教研亲密相关的设备。 （七）进一步落实常规要求，促进教研工作。 （八）鼓励教师积极撰写论文，参与论文的评比，切实加强教师理论和实践的整合。鼓舞教师总结教学阅历，要求每位教师每学期写出至少一篇质量较高的论文或教学设计典型案例、教育教学随笔，并积极向各级报刊杂志推举。 四、主要活动活动安排 1各教研组制订教研规划。 2做好课题组讨论实施工作。 3组织教师学习研讨新课程标准。 4做好教研常规工作的检查与催促。 5、组织中青年教师教学竞赛。 6、组织个别年级局部学科抽考工作。 7、组织局部年级学科说课。 8、组织局部教师做好期中、期末考

4、试试卷的组织工作。 9、组织青年教师的说教工作。 10、撰写教研工作总结。 五、教研员分工 张敏负责小学科学，社会，音乐，美术、体育等学科的教案的检查和申签工作。 常登俊负责小学语文等学科教案的检查和申签工作。 刘昭负责小学数学学科的教案的检查和申签工作。 楚开胜败责中学政，史、地等学科的教案的检查和申签工作。 何舟平负责中学语文学科的教案的检查和申签工作。 陈青兰负责中学音、体、美、信息技术等学科的教案的检查和申签工作。 陈正虎负责中学数学学科的教案的检查和申签工作。 许宏魁负责中小学英语学科的教案的检查和申签工作。 姚尚仁负责中学理化学科的教案的检查和申签工作。 其次篇：第一学期教研室工作

5、规划 小学201*201*学年度 第一学期教研室工作规划 一、指导思想： 以科学进展观为指导、以提高教育教学质量为核心，坚持“以人为本”的人才理念，以提高教师专业技能和提升师德素养为导向，进一步深化课改理念，强化教学讨论工作。坚持以课题为龙头，以活动为载体，以课堂为核心，努力做到科研治理科学化、科研组织网络化、科研资料信息化、课题治理标准化、课题讨论全员化、科研队伍层次化，使教科研工作更有针对性、实效性和创新性，不断完善“以校为本、网络支持、研讨一体”的体制，提高教研队伍素养，提高效劳质量和教研效益，抓实课堂教学常规治理，全面实施素养教育，不断提高教育教学质量，开创我校教研工作新局面。 二、工

6、作目标： 1.进一步调动学校教师的教科研积极性，营造深厚的教科研学术气氛，建立学科穿插、队伍整合、资源共享的教科研体系，完善课题治理制度、学校成果评审制度、科研与教学相结合制度，创新科研的鼓励机制，提高教师的 - 1 - 教科研水平。 2.连续加强青年教师专业成长机制的讨论，引领青年教师快速成长。 3.充分整合教研、科研的优势资源，提高教育科研成果的层次。 4. 连续做好各级课题的讨论工作，重点做好课题讨论的阅历总结工作。 三、主要工作： 1坚持“深入、讨论、总结、提高”的工作思路，切实探究扎实有效地教研平台，充分发挥教研的作用，引导教师的同步教研活动走向深入，创设公平、开放的教研机制，推动教

7、研工作的重心下移，形成自上而下与自下而上的双向互动的校本教研新模式。 2建立和完善校本教研制度。一是以校为本，立足校情，落实校本教研机制，如制定校本教研方案，履行校本教研活动的义务等。二是打破原有年级、学科组的布局及教研活动内容和形式，以“课堂观看教学反思同伴沟通”活动的落实，加强校本课程的开发与实践，敏捷适用地将教研重点指向同伴合作，课堂讨论，以课例为 载体，搞好案例教研，构建具有学校特色的教研新模式。 3发挥网络平台对校本教研的促进作用。引导教师通过学科教学博客和学校群、区域网，引领和指导学科教学教研工作，构建上下联动的网络教研平台，准时上传教研信息，广泛征集教学案例、教学阅历、试题等，积

8、极发觉、总结、推广教师的教学改革成果，鼓励广阔教师积极参加网络教研，实现教学资源共享；从而通过网络教研平台引领课程改革，查找同伴间的教研支持，使网络教研渐渐成为教师提高专业水平的桥梁。 4.围绕课堂教学改革新理念，落实学科课程标准，全面推广参加式的教学模式，提倡写导学案。以调整教与学的关系和课堂教学构造为根底，以多维学习目标为核心，实施目标导学；以课堂的“参加率、互动率、教育的关注率、当堂目标达标率”“四率”评价为关键，实现重“导教”向重“导学”转变。 5.切实加强备课、上(更多内容请访问首页：W)课、作业、检测四个根本教学环节的常规治理和质量检测工作治理。要引导教师用“心”备课，把精力放在钻

9、研教材和教学讨论上；提倡“备教全都，以学定教”，引导教师精讲精练，合理减轻学生课业 的过重负担；建立课堂教学效果当堂检测机制，对教学效果的“常态状况”进展当堂检测。 总之，本期我们将高标准，严要求，自我加压，奋勉进取，力争以最正确的工作状态，圆满完成各项任务，不断开拓工作新思路，打造进展新局面，促使我校教育教学质量再上一个新台阶 四、详细活动安排： 八、九月份： 1制定教研室工作规划； 2新课程教学研讨（班子成员听、评课起动）； 3学习贯彻全县年度教育工作会议精神； 4校本研训（一） 5、各级教研课题实施状况调研； 十月份： 1各级学生课业负担状况调查； 2校本研训（二） 3各科教案、作业检查

10、通报； 4课堂教学研讨 5中考质量检测； 十一月份： 1中考质量分析； 2课堂教学研讨：薄弱学科教学工作研讨； 3各科教案、作业抽查； 4. 校本研训（三） 十二月份： 1课堂教学研讨： 2六年级三科质量检测； 3各级教研课题阶段性成果沟通研讨； 4各科教案、作业检查通报； 元月份： 1.期末复习工作安排，教学常规工作检查考核； 2.期末考试； 3.教研室工作总结。 第三篇：13-14年第一学期教研室工作规划 克孜勒希力克乡牧校201*-201*第一学期 教研活动规划及安排 一、指导思想 本学期我校教研工作我校以“综合质量治理”为带动，以课改为动力，以创新为核心，质量为中心，效劳为宗旨，治理为

11、保证，提高为重点，以加强教师队伍建立为关键，使教育科研成为提高教育教学质量的新的生长点，成为提升教师素养的新的支撑点，建立健全远程教育应用年长效机制，以全面推动素养教育为目的，以现代教育理论为指导，坚持教学教研一齐抓，充分发挥教研工作在教育改革中的灵魂作用，力争教学质量上一个新台阶，课程改革迈出一个新的步伐，教学讨论工作开创一个新的局面，大力推动我校教育教学的可持续进展。 二、教学讨论工作目标 1、完善各项治理制度，标准教研活动； 2、着眼教师专业成长，培育教研骨干； 3、依托远程教育资源，提高教研成效； 4、抓课改实施过程，丰富教研内容； 5、开展好联片教研，相互取长补短。 三、校本教研形式

12、 以“理论学习、集体备课、主题教研、反思沟通”等活动为根本形式，围绕教学主题，需要理论指导。理论学习做到组内学习与自己自学相结合，通过理论来指导教育教学实践，不断提高教育教学水平。 通过实际教学中遇到的问题或困惑进展反思沟通，促进教师与同伴的对话，鼓舞教师大胆各抒己见，促进教师共同提高。以教学中的问题或困惑为讨论内容，确立一个教研主题进展讨论，本组内每人围绕主题上公开课，通过说课、听课、评课、 教学论坛等多种形式绽开争论，谈自己的想法、看法，集思广益到达同伴互助、共同提高。 四、详细措施： （一）校本教研分层次、突重点 校本培训工作是提高教师素养的重要手段之一，本学年我校的校本培训工作将遵循“

13、高质量、低投入，分层次、突重点、全员参加、整体提高”的原则。培训形式以充分挖掘校内资源，以校内骨干教师培训为主，另外还采纳教研、上示范课、以及派教师外出培训及各种教育媒体等多种途径促使教师们更新观念，提升理论水平及业务素养。 本年度我校校本培训以三个方面为工作重点： 1、教育教学理论培训。 教师教学力量的凹凸，教学质量的有劣，取决于教学思想的先进与否。教师只有把握丰富的教育理论，才能有效地指导教学实践活动。本学期我们将加强教育理论的学习，详细要求为：读、研、写、评，“读”即积极开展教师读书活动，丰富教师的 教育教学在读的过程中，写好教育理论笔记，尤其是教学随笔和心得体会；“研”即搞好小型的学习

14、理论研讨沟通会，教师将所学理论付诸于教学实践，定期进展总结沟通，以到达学以致用，相互学习，相互提高的目的；“写”即学习教育理论，教师不仅要擅长运用，更要擅长总结，依据自己所任学科的教学实践，撰写教育教学论文，教学 反思；“评”即学校实行检查、督导、考核等措施，准时总结，保证理论学习真实有效。 2、抓好教学常规治理 新课程的全面推动，教学改革的不断深入，治理模式和不合理的规章制度，积极探究符合素养教育理念和表达新课程精神新措施，加强课堂板书工整，教案书写标准。检查做好记录，作为教师年度考核的一个重要依据。 充分利用多媒体教学，远程教育进展课堂教学，利用现有的教学设备，做到用好电教设备，管好电教设

15、备，使其为课堂教学效劳。依据区教研室和学区的安排，积极主动开展片区教研活动，同兄弟学校开展教研沟通，或同外乡镇的其他学校共同开展教研大练兵，走出去，请近来，保证人人参加，人人提高，个个有收获，稳固课堂教学主阵地，确保教学质量这一生命线。 3、教育教学方法培训。教育教学理论怎样落实和指导教师的实践工作？怎样有效提高教师的教育教学水平？怎样使教师的教育教学工作更加高效？这是每一位教师课堂教学的方向和必需深入讨论的课题。 4、现代教育技术培训。现代教育技术日新月异，要做一名合格的现代人民教师，必需具备较高的现代教育技术水平，只有这样才能使我们的课堂教学更具时代感，更符合时代要求，只有这样才能使现代教

16、育技术更全面地为教学效劳，只有这样才能使信息技术有效地与课堂教学整合。 5、利用教研活动时间收看远程教育节目或看录象，充分利用现代远程教育资源，听专家讲座，观看优秀课堂实录。 （二）课题讨论讲实效、出成果 本学期本校预备深入开展升本课堂，加大课题教学讨论的投入工作： 1、课题讨论注意过程化。教研组要加强生本课堂的探究和实践，统筹安排有关课题的讨论工作。要定期举办生本课堂的讲座，提高课堂效率。留意资料的积存整理，并不断总结阅历，相互取长补短。 2、课题讨论讲求实效性， 加强对各课题的治理，与教师在讨论中公平对话、共同讨论案例、教学方式和学习方式，参加整个讨论过程。教研组主要负责人要积极有效地带着

17、教师进展教学方式和学习方法讨论。组长要的确发挥作用，带着教师通过开展一系列的组内备课，大组教研沟通，实践中反思活动,把生本课堂教学开展的轰轰烈烈，扎实有效。 （三）校本教研高标准、严要求 学校的教研活动要突出时代性、针对性、实效性，讨论的空间要基于校本，基于实践，讨论的重点要放在教师教学行为的转变上。 1、本学期的教研活动要连续保持以往教研活动的一些行之有效的做法，教研活动的内容要以解决学科教学中的一些热点、难点、疑点等问题为重点，加强专题教研和案例评析，集中解决课改中消失的新问题，并留意资源共享，使每位教师确有收获。 2、教研活动的形式要多样化，有竞赛、沟通、课堂观摩等，防止因形式单一影响教

18、师教研的兴趣和热忱。 3、教研活动要对外开放，加强教学沟通，借助外力拓宽教研渠道，提升教研质量，积极实行走出去，请进来的方式，与各教师的力气结合起来，加强教师间的互动沟通，使教师在互动中达成共识，相互促进，共同提高。 （四）开发校本课程 本学期连续依据上级要求，针对学生的兴趣和需要，充分利用学校 课程资源开发校本课程，预备开发小学语文古诗文背诵与朗读。 五、工作要求： 1、本学期课堂教学讨论的重点是落实新理念、提高课堂教学的效率。 2、各教研组要围绕校本教研主要形式积极开展活动，落实好集体备课、反思沟通、主题教研、理论学习的四项活动，在活动时把集体备课与反思沟通活动结合起来，主题教研与理论学习

19、结合起来。每次教研活动，相应教师要按时参与并积极发言，与同伴互动、共同进步。 3、仔细积极参与各培训学习、讲座等活动，形成进展教学反思的习惯。 4、本期要求教师要做到：学习一篇教育教改理论文章（治理人员和骨干教师读一本教育专著）；积极撰写学科教学论文，参与各级各类学科论文评比，写一篇研讨文章。积极鼓舞教师跨学科，跨年段，相互听课，每人每学期听课至少15节。写好每堂课教后反思，仍旧坚持每月上交一篇教学反思。 5、鼓舞“闲聊式”教研方式，提倡同伴互助风气。同事间要擅长利用课余时间，就某个教学问题或教育现象，进展闲谈，发表评论，并努力猎取有价值的教育教学阅历。另外，就个别教师工作中遇到的难题，提倡同

20、伴积极帮助，共同解决。 富蕴县克孜勒希力克乡牧校 201*年8月21日 第四篇：201*-201*第一学期教研室工作规划 201*201*学年第一学期外语系专业英语教研室教研工作规划 新的学期，新的起点，新的期盼。在新的学期里，专业英语教研室在总结上学期工作的根底上，结合本系工作的总体部署，围绕一个中心（以顺当推动申学评估建立和迎评工作为中心）；突出一个重点（以提高课堂教学质量为重点）；抓住两个根本（以提高学生的英语综合运用力量为根本、以提高师资队伍素养为根本），不断优化课堂教学构造，提高课堂教学实效；促进学科教学的可持续进展。 一、以“申学迎评”为契机，扎实推动教研工作 本教研室要协作各系，

21、各部门完成各项工作和任务。扎实做好教学评估中的每一项工作。如对各项教学环节所需要的材料等，要仔细对待，做到一丝不苟。每一位教师都要参加并赐予重视，做到从每一个人做起，把这件事做好。预备材料中不消失漏项、失误现象，为更好的迎接下半年的评估工作做出我们应有的努力，争取交出一份圆满的答卷。 二、仔细学习教育理论，努力提高教研水平 1、增加理论学习实效。理论学习必需与教学实践相结合，要结合教学中消失的问题，结合教学与反思，结合课题讨论，学习相关的教学理论，以求更好地指导和效劳于教学实践。因此，本学期要连续组织本组英语教师仔细学习，特殊是加强小组成员间的相互学习，相互争论。做到每两周一次小讲座，每月一次

22、大讲座。 2、加强课题申报，组织教师积极撰写教育教学论。课题讨论反映了一个教研组的教科研水平，教师的教科研的力量。因此，本学期我组教师将围绕教学过程中消失的重点难点问题，确立讨论专题，分解职责。重点针对如何把教学理论与课堂教学活动严密结合，创立课堂教学的新模式，使英语课题的讨论向纵深进展。教研组需保证每年有2-3个课题可以做；保证每个教师每年发表1-2篇论文。新学期的科研工作重点是要组织全组教师围绕新课题，立足于课堂教学实践，仔细开展教学讨论，撰写教学论文。 三、深化课堂教学讨论，提高课堂教学效益 1、要加强校本教研活动的规划性和针对性，要求每次教研活动均要针对教学中的重点问题和难点确立讨论专

23、题，围绕讨论专题组织学习和研讨，并发动教师围绕专题进展教学反思和论文撰写其次，要转变集体备课的分工方式，我们提倡要依据教师的特进步行课型专题分工，提倡新老搭配，层层把关最终，做好新课程实施以来的回忆和总结工作，针对新课程实施中存在的问题，提出改良措施，使教师的理念和行为得到和谐统一。 2、连续组织集体备课活动，搞好本组成员之间的分工和合作，做好优质资源的沟通和共享，提高教研活动的质量。充分发挥备课组长的作用，采纳“合分合”的集体备课程序，切实提高集体备课的质量。为此，本组将有规划地组织集体备课活动，促使本教研活动的有效开展。 四、做好青年教师的传帮带，提高青年教师业务素养 1、组织教师上好公开

24、课和示范课，学习和体验不同的教学方式和学习方式。要求每位参加听课的教师要积极参加评课。听评课例可以是学校的教研课例、优质的录像课例等。每位教师的听课次数不得低于8次。组织听课评课活动，实现以老带新，相互促进，共同进步。 2、做好教研室同事之间的传帮带工作，充分发挥组内中老年教师的带头作用。要求他们向青年教师公开自己的课，并指导青年教师教学工作，注意对青年教师的培育，要求每周多听课，多沟通，多争取其他教师的指导，并积极参与校内外各项教学活动，室内工作争着做，不断熬炼自己，提高自己。本学期我们教研室将连续发扬和谐、共享的工作作风，充分发挥集体的力气，坚持集体听评课，仔细组织好教研室内的公开课和青年

25、教师汇报课，提升我们教研室内教师的整体综合素养，努力保持好我们教研室良好的教研气氛。 五、营造深厚学习气氛，创设学习型教研室 本学期，加强教研室内的文化建立作为我们的工作重点之一，结合本系提倡的“读书工程”，深入开展读书活动。利用好有限的报刊杂志，增加文化底蕴，形成深厚的学习气氛与学术气氛，让读书成为我们的一种生活方式，让书籍、报纸成为专业成长和进步的阶梯。 六加强对其次课堂的指导，激发学生英语学习潜能 1、搞好其次课堂，使其不流于形式，充分发挥其课堂延长之效果，本学期我们将组织英语朗读竞赛，写作竞赛，演讲竞赛，教师技能竞赛等，旨在通过这些活动，激发学生学习英语的潜能，促进各学科之间的课堂教学

26、。 2、想方设法创设语言情景，充分发挥英语角的作用。促使学生做到在练习中学英语，在使用中学英语，在活动中学英语，加强朗读及阅读训练，培育语感， 增加文化意识，尽可能让学生学到道地的英语，为培育有用的外语人才作奉献。 总之，在新的一学期里，专业英语教研组要团结努力，共同奋斗，一如既往地仔细扎实地做好各项教学工作，营造深厚的教科研气氛，创设鲜亮的教科研特色，使我们的教研组成为布满生气活力、蓬勃向上、奋力进取的集体。 七、详细活动安排如下： 1、期初教学常规检查，标准教案的编写和授课规划的制定（13周） 2、进一步争论修订“商务英语专业人才培育方案”，在学术委员会指导下， 更好地对本专业进展科学定位

27、。（45周） 3、迎评促建开展教研活动：讲课大比武。（67周） 4、进一步推动英语专业教师队伍建立，每位教师主攻一门课程，拓展一门 课程。（89周） 5、积极筹备201*年校内精品课程，确立课程建立的核心作用。（1011周） 6、本学期拟安排两次学问性讲座。（1215） 7、积极推动课程教学改革：商务英语阅读、外贸函电与单证。（1617 周） 8、安排期末考试工作及期末教学检查。（1820周） 教研室主任签字：系主任签字：系( 部) 日期：日期：（盖章） 第五篇：201*201*学年度第一学期教研室工作规划 201*201*学年度第一学期生理、生化、病理教研室工作规划 参照学院有关的文件精神，

28、结合本教研室的实际，特制定本学期工作规划如下： 一、教师之间开展相互听课制度。教研室各位教师除了要协作学院督察室、各系部进展的教学检查及听课外，还要开展相互听课活动。意在相互学习，共同进步。 二、在学期开头，制定好生理、生化、病理学的教学规划（包括理论教学和实践教学），然后根据教学规划保质保量的按时完成各系部所规定的教学任务。 三、理论课新教师与实训教师一起做一些预示试验。以便理论课新教师能尽快把握、熟识试验的操作技能，给学生上好试验课。 四、开展每月一次的教研活动。教研活动的内容：传达学院、各系部、根底部的有关文件、精神，探讨教学、试验过程中存在的一些问题并准时改良。结合各专业的特点，删除一些用不着的理论学问，增加一些相关链接。 五、课程考试是教学的重要环节，为了学生期末考试和考证复习有参考，本教研室要逐步建立试题库。让学生多做习题。这样才能加强记忆、促进分析，扩大学问面，敏捷运用所学的学问。 生理、生化、病理教研室 201*-8-26