线上会展实训报告范文简短线上会展实训报告范文简短一点(4篇).docx

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1、 线上会展实训报告范文简短线上会展实训报告范文简短一点(4篇)如何写线上会展实训报告范文简短一 为切实做好新型冠状病毒肺炎疫情防控工作，同时保证学校教务教学活动正常开展，维护学校正常的教育教学秩序和社会稳定，利用线上形式开展疫情宣传教育活动，依据学校总体工作部署，结合学校实际状况，特制定本方案。 建立和完善学校领导机制，负责线上教学工作的领导和协调，制定防控工作方案，成立由校长、教务、教科室、段长、教研组长组成的工作领导小组，积存好的线上教学阅历，确保线上研讨、教学工作扎实、有效。 领导小组： 组长：蒋思彬 副组长：张勤勇、刘伟、谢艺明 成员：黄泉水、邹方云、苏晓伟、范书宏、刘其武、汪秀春、马

2、玉辉、顾勇鹏、于智勇、肖东、陈佳佳、李想、唐兵及各学科教研组长、各班班主任 1.组织备课组长开展教学研讨，以利于开展线上教学。制定网络教学方案，开发网络教学课程，妥当安排因疫情误课学生的补课或网络教学工作。供应有效的网络教学平台。 2.做好线上与线下教学连接协作。加强校本教研，做好线上教学和线下教学连接工作，讨论改良线上教学方法，提高教学成效；开展测试、访谈等调研工作，了解学生线上教学的效果，针对了解到的状况，对线上课程内容进展疏理、复习、稳固。 3.化解线上教学存在困难。对局部学生因家庭条件，延期期间无法线上上课的问题，学校要安排时间补课。可以通过调减周末时间进展补课。 4.解决未能返校的重

3、点疫情地区学生及返厦后居家观看的学生教学问题。做好学生居家观看期间线上同步教学工作； 5.重点关注两级毕业班教学工作，实行线上线下方式，辅优导差。同时，加强教研提高对中高考命题方向的讨论。 6.做好线上线下教学连接工作。做好开学复课的预备工作。 7.制定劳逸结合的课程方案，避开线上教学疲乏感。提前做好师生返校后做好心理疏导工作，保障师生的心理安康。 如何写线上会展实训报告范文简短二 学校“停课不停学”线上教学活开工作汇报总结 新冠肺炎疫情爆发以来，某某学校仔细贯彻落实省、市新冠肺炎疫情防控指挥部的部署要求，随着疫情形式更加的严峻，我们的教育工作也做出了相应的转变。学校领导班子和主要负责同志坚守

4、岗位、靠前指挥，做到守土有责、守土担责、守土尽责，在科学防控疫情集中扩散的根底上，全面统筹、整合和调配教育资源，扎实开展线上教学、自主学习和在线辅导答疑等工作，做到了延迟开学不停教，学生推迟到校不停学，最大程度降低了新冠肺炎疫情对新学期教学工作的影响，并收到了良好效果，在此对这段时间的网络授课工作总结如下： 一、提前规划，总体部署 2月1日，某某校长召开网上教学工作推动会，对做好疫情防控期间网上教学工作实施方案进展争论、修订和完善，明确了各部门的分工和工作职责。并提出要求，一要发挥教研指导作用，力求顶层设计; 二要发挥名师引领作用，做到均衡推动; 三是加强督导检查，注意过程监管; 四要严格考核

5、评价，确保工作实效。 学校把疫情防控学问作为重要内容纳入网上教学第一课，加强学生学习和心理辅导，帮忙学生排解奇怪、焦躁等心理干扰，教育引导学生尽快适应线上学习方式，把握学习技能，做好视力爱护，增加体育熬炼，力争圆满完成学习任务。 学校在第一时间召开了班主任、任教教师会议，对各年级教学任务进展细化分工、明确责任。在此根底上，学校要求各班主任教师主动与学生及家进步行联系和沟通，并取得了他们对线上教学工作的理解和支持。鼓舞教师开展校本直播或录播教学，仔细做好课前导学、线上直播、辅导答疑、课后练习等远程互动课堂教学活动，确保每个学生听得懂，学得会。 二、详细工作内容 1.教务处做好各层面工作部署 教务

6、处做好线上学习方案规划，上报领导小组进展探讨，学校线上学习要以区教研指导为依据，以网络平台为依托，以便利学习为目的，以减轻负担为原则，以层级部署为抓手，全面落实我校“停课不停学、学习不延期”工作。 (1)面对全体教师传达开展网上教研活动，积极参与区教研，以区教研内容做好组内集体备课。 (2)分年级制定每天课时安排，统筹安排各年级各学科学习内容，落实“国家课程与区域课程、校本课程相结合，学科学习与品行培育相结合，组内按时做好学生每日学习记录。 (3)每位教师做好教学规划，完成学问讲授，学习任务布置等。 (4)开展学校线上学习，通过微信平台对全体教师进展了乐教乐学、钉钉等平台的安装使用培训，让教师

7、们尝试操作，在试播中遇到的问题准时反应，有电教某某教师特地负责指导、解决 教师们遇到的困难和问题。 (5)加强“减负工作”监控力度，确保学生在家安康欢乐的学习生活。 2.年级组为单位，通过不同形式开展学习活动 各年级组依据区教研精神，通过集体备课制定教学进度、教学内容、重难点提示、导学案、授课视频、学问练习等内容。各年级各班利用钉钉云平台直播功能开展各学科教学教授活动，以及疑难解答。 各班可依据学情布置作业实行“因班布置”,提倡多布置趣味情、待长作业、试验作业等，让学生能自主学习，促进不同学情学生共同进步目的，从而到达“一班一策”“一班一待色”的作业模式。 3.教师个人做好备课、上传、网络作业

8、监控、学生答疑等 各科教师每天进展课前备课，与学生一同在线上学习课程，依据课表进度，依据重难点学问点布置设计阶梯式作业、扣展性作业、讨论性作业，并在当天完成作业的批改登记工作，并在班级群内汇总，反应。班主任每天下午4:00前将本班学生学习状况通过微信形式报送至班主任群，年级主任汇总后把状况报教务处，教务处依据班主作群里汇报的学生学习率与各教师线上教育教学、辅导学生状况，从而汇总到学校线上教育教学开展状况日报表中。 4.教师做好催促， 确保人人参加 每节课班主任协同科任教师统计学生人数，汇总学生打卡状况汇报学校，对于没有参加学习的学生，联系家长，让家长做好监视治理，保证全体学生参加学习。 各年级

9、以班级为单位，各班级依据各自学生学情，利用好班级小组长，学科作业盒子，做好家长入群登记工作，学生每次网络直播授课前，各科教师都要亲自阅读所教课文的电子版，进展仔细备课，努力把握本课的重点和难点，组织学生从线上学习开展当日起进展打卡，拍照之后上传到班级钉钉群的“家校本”栏目中。教师们每天在班级群检查落实作业，同时和家长一起辅导学生，不会的学问点教师定点解疑。 三、工作问题和改良 1、对网课不适应。面对网络授课，不仅仅是教师，很多的同学也不适应。初中学生们本就需要治理，但是隔着网络，教师们在治理上也有许多的漏洞。我们要多和同学以及家长们沟通、沟通，做好学校和家庭的沟通，让同学们熟悉到现在上课的重要

10、性。并且让家长们也在家催促学生学习时的状况，治理和提升学生的积极性。 2、作业完成效果不好。作业布置在钉钉家校本中，可利用钉钉的提示功能随时催交作业，全班每次按时提交人达36人，延期提交可达100%。不过，钉钉只有“检查提交”功能，有些学生的作业就是为了完成而完成，质量很低。不如在学校做和教师当面批改作业效果好，这就需要教师反复在微信沟通群里提示 学生，指出每个学生的缺乏，并要求改正，但人数较多，效果并不抱负。 “停课不停学”是疫情扩散的特别时期的教育系统一项重要工作，“网络直播授课”也是当今时期消失的一个新生事物，难免会存在一些问题。盼望在上级教育部门的正确领导下，在学生家长的积极协作下，能

11、够渐渐解决“网课教学”中存在的一些问题，努力做到真正的在家“停课不停学”，让每一个孩子在这个特别时期都能够学有所获。 如何写线上会展实训报告范文简短三 近日的实习学校的语文备课组绽开了一场以“如何提高语文网络教学”为主题的教研活动，感悟颇深，收获甚多，对我的教学工作起到了很好的引领作用。 作为x师大第x期顶岗实习大队的一份子，我也积极投入实习学校的线上教学活动中。经过三周的线上教学结合本次教研，现作出反思如下： 一、做好“停课不停学”宣传发开工作 利用群、微信、钉钉等沟通平台，向家长、学生宣传上级有关“停课不停学”的要求，争取家长的支持、学生的协作。 二、明确学生的学习要求 结合集体备课的要求

12、，提前把阅读、积存的篇目发给学生，让学生学有抓手，学有目标。同时，要求学生加强自我治理的力量，严格执行作息时间，并请家进步行监视引导，形成家校共育的合力。 三、细心做好备课工作 线上课堂难以实时把控课堂状况，这就要求在网络授课时要做到图文结合、讲解精炼、生动好玩。仔细钻研教材，把握重难点，努力搜集优秀网络授课资源，视频录播、微课、ppt课件，结合实际选择切合实际的授课形式。 四、仔细上好每一节课 网上授课对于学生的学习状态难以把握，上课前五分钟，提前提示学生上线并点名。授课前，将本节课的学习目标在钉钉群里公布，让学生学有方向。授课时，力求避开枯燥的讲解，努力增加趣味性。随时通过连麦点名提问，以

13、此来保证学生的上课质量。 五、抓好练讲改环节 协作授课内容，准时布置适量的作业。准时以私聊的形式催促不交作业的学生。批阅时，对学生的作业查找亮点进展表扬鼓舞。每次作业完成后进展集中讲解。针对学生背诵检查的问题，小组教师们共同协商打算要求学生每日完成背诵后准时提交闭眼背诵视频，任课教师也可实行自习课、早读课的时间通过视频电话的方式对学生进展检查。 六、做好学生上线分析工作 学生在家学习，家庭环境不同，生活习惯不同、家长素养差异，学习状况有差异。要准时与家长沟通，与学生沟通，让后进学先进，提升网上学习的质量。 疫情之下，网络之上，三个星期的线上教学已经完毕。对我来说，线上教学就是一个不断实践、学习

14、、完善的过程。它虽是初次尝试，却是对我们师生教法学法改革的一次严峻考验，更是教会了我和孩子们如何面对逆境，如何在逆境中不断成长。 如何写线上会展实训报告范文简短四 新年伊始，一场突如其来的疫情，打乱了我们生活的节奏，各行各业都受到疫情的影响。教育行业的影响是我们所不能无视的，教师是辛勤的园丁，学生是祖国的盼望，为了保障师生的生命财产安全，教育部发声，学校要延期开学，并提出停课不停学。通过这两周的教学，我进展了反思，现将线上教学的优势及缺乏和大家共享一下。 一、线上教学优势 1、线上教学最大的优势就是让孩子们真正的实现了停课不停学，突破了空间上的限制。让孩子们在家能承受教师的教学内容，完成学生任

15、务。 2、直播回放这一功能，很好的解决了学生由于各种缘由不能准时参加听课，或重难点学问不能够一次突破这一困难。让没听明白的学生再次观看教师的讲课视频，自主的完成学生任务。 3、线上有许多优秀的课程资源，例如我本人在用的人教点读app，英语数字课堂，优学派同步课程等，这些资源有利于提高学习内容的质量，孩子们利用这些资源既可以做好预习预备也可以课后进展稳固复习，同时提高学生学习的兴趣。 二、线上教学缺乏 1、线上教学不同与以往的课堂教学，不能和大局部学生进展很好的互动，导致教师无法很好的依据学生的听课状态区调整授课步调。 2、在作业批改上不能做到与学生面对面，对学生作业中的存在的问题指出不够准时。 在今后的线上教学中，我会发挥线上教学的优势，弥补线上教学的缺乏，在探究中不断学习，以最适合的方式保证提升教学质量!