部编版三年级《卖火柴的小女孩》ppt课件.ppt

《部编版三年级《卖火柴的小女孩》ppt课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版三年级《卖火柴的小女孩》ppt课件.ppt（45页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。卖火柴的小女孩卖火柴的小女孩从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。童话：童话：儿童文学的一种体儿童文学的一种体裁，它运用丰富的想象、裁，它运用丰富的想象、幻想和夸张等表现手法，幻想和夸张等表现手法，通过有趣的情节，来说明通过有趣的情节，来说明一个道理。一个道理。从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地

2、下工程施工中已很少使用，在此不再说明。安徒生安徒生，19世纪丹麦人。生于一个贫世纪丹麦人。生于一个贫苦的鞋匠家庭。一生写过苦的鞋匠家庭。一生写过160多篇童话，多篇童话，是世界上最优秀的童话大师，被誉为是世界上最优秀的童话大师，被誉为“童话之王童话之王”。主要作品有主要作品有皇帝的新装、拇指皇帝的新装、拇指姑娘、丑小鸭、海的女儿姑娘、丑小鸭、海的女儿从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。这篇童话讲了一个什这篇童话讲了一个什么样的故事？你能复么样的故事？你能复述吗？述吗？请自读课文，请自读课文，把

3、字音读准，把句子把字音读准，把句子读通顺，难读的句子读通顺，难读的句子多读几遍。多读几遍。从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。旧围裙 又冷又饿 打成卷 挣钱 富商明晃晃 几乎 擦燃 蜡烛 火焰 喷香从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。想一想课文讲了一件什想一想课文讲了一件什么事？么事？一个卖火柴的小女一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死在街孩在大年夜冻死在街头的头的 凄美凄美 故事。故事。从使用情况

4、来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。把课文分成三段。并把课文分成三段。并分别说出各段的段意分别说出各段的段意 从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。第一段：第一段：(1-4)讲在下着雪的讲在下着雪的大年夜，一个小女孩在街上大年夜，一个小女孩在街上卖火柴。卖火柴。第二段：第二段：(5-10)小女孩五小女孩五次擦燃火柴，看到了各种次擦燃火柴，看到了各种幻象。幻象。第三段：第三段：(11-12)小女孩小女孩在大

5、年夜冻死在街头。在大年夜冻死在街头。从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。小组合作，找找文中的小女孩一共点燃了几次火柴，每次她看到了什么，心里盼望着什么？完成下面的表格。次数次数小女孩所见小女孩所见小女孩所想小女孩所想第（）次第（）次第（）次第（）次第（）次从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。小组合作，找找文中的小女孩一共点燃了几次火柴，每次她看到了什么，心里盼望着什么？完成下面的表格。次数次数

6、小女孩所见小女孩所见小女孩所想小女孩所想第（1）次火炉温暖第（2）次烤鸭饱餐第（3）次圣诞树快乐第（4）次奶奶关爱第（5）次奶奶把她抱起来飞到了一个没有寒冷。幸福的生活从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。观察这张表格，你有什么发现，又有什么问题呢？次数次数小女孩所见小女孩所见小女孩所想小女孩所想第（1）次火炉温暖第（2）次烤鸭饱餐第（3）次圣诞树快乐第（4）次奶奶关爱第（5）次奶奶把她抱起来飞到了一个没有寒冷。幸福的生活从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开

7、式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。品读课文第品读课文第1-4自然自然段，画出让你感受到小女段，画出让你感受到小女孩生活穷苦的语句。孩生活穷苦的语句。从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。天冷极了，下着雪，又快黑了。天冷极了，下着雪，又快黑了。从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。她穿过马路的时候她穿过马路的时候,两辆两辆马车飞快地冲过来，吓得马车飞快地冲过来，吓得她把

8、鞋都跑掉了。她把鞋都跑掉了。从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。小女孩只好赤着脚走，一双小小女孩只好赤着脚走，一双小脚冻得红一块青一块的。脚冻得红一块青一块的。从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。她不敢回家，她不敢回家，因为她没卖掉因为她没卖掉一根火柴，没挣到一个钱，爸一根火柴，没挣到一个钱，爸爸一定会打她的。再说，家里爸一定会打她的。再说，家里跟街上一样冷。跟街上一样冷。从使用情况来看，闭胸

9、式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。学习学习第二部分第二部分从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。小组合作学习要求：小组合作学习要求：快速阅读第快速阅读第510自然段，思考讨自然段，思考讨论下面问题，并填好表格：论下面问题，并填好表格：1、小女孩一共擦燃了几次火柴，、小女孩一共擦燃了几次火柴，每次擦燃火柴她都看到了什么？你每次擦燃火柴她都看到了什么？你从中体会到什么？从中体会到什么？2、小女孩为什么接连不断地擦燃、

10、小女孩为什么接连不断地擦燃 火柴？火柴？从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。次次 数数 第一第一次次 第二第二次次 第三第三次次 第四第四次次 第第五次五次产生的产生的 幻幻 象象 原原 因因 结结 果果大火大火炉炉香喷喷香喷喷的烤鹅的烤鹅圣诞圣诞树树慈祥的慈祥的奶奶奶奶和奶奶和奶奶一起飞一起飞走走渴望得渴望得到温暖到温暖渴望得渴望得到食物到食物渴望得渴望得到欢乐到欢乐渴望得渴望得到疼爱到疼爱想摆脱寒想摆脱寒冷，饥饿冷，饥饿和痛苦和痛苦火柴灭火柴灭了，火了，火炉不见炉不见了了火柴灭火柴灭了，烤

11、了，烤鹅不见鹅不见了了火柴灭火柴灭了，圣了，圣诞树不诞树不见了见了怕奶奶怕奶奶不见，不见，赶紧擦赶紧擦着大把着大把火柴火柴小女孩小女孩冻死了冻死了寒冷寒冷饥饿饥饿孤独孤独痛苦痛苦从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。多么温暖多么明亮的火焰啊！多么温暖多么明亮的火焰啊！从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。香香喷喷喷喷的的烤烤鹅鹅一一直直向向小小女女孩孩走走来来从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。

12、敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。翠绿的树枝上点着翠绿的树枝上点着几千支明晃晃的蜡烛几千支明晃晃的蜡烛从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。奶奶，请把我带走吧！奶奶，请把我带走吧！从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。小女孩赶紧擦着了一大把火柴小女孩赶紧擦着了一大把火柴火柴发出强烈的火柴发出强烈的光光从使用情况来看，闭胸式的使用比较

13、广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。返回奶奶抱着小女孩一起飞走了奶奶抱着小女孩一起飞走了从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。小女孩和她奶奶飞到了没有小女孩和她奶奶飞到了没有寒冷、饥饿、痛苦的地方去了寒冷、饥饿、痛苦的地方去了从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。小女孩为什么接连不断地擦小女孩为什么接连不断地擦燃火柴？燃火柴？极

14、度的寒冷使小女孩抽出了第一根火柴，火柴擦燃后出现的幻象带给她片刻的幸福和欢愉，所以她不假思索地一次又一次擦燃火柴。她渴望幻象中的一切变成现实，永不消失额反，尤其是慈爱的奶奶，所以她不惜擦燃“一大把”火柴想要留住幻象中的奶奶。小女孩连续擦燃火柴的举动表现了她对美好生活的强烈向往，也反衬出当时社会的残酷。从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。卖卖火火柴柴的的小小女女孩孩渴渴 望望幻幻 想想大大火火炉炉温温 暖暖食食 物物烤烤 鹅鹅欢欢 乐乐疼疼 爱爱圣圣诞诞树树奶奶 奶奶幸幸 福福奶奶 奶奶从使用情

15、况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。她曾经多么幸福她曾经多么幸福,跟着她奶跟着她奶奶一起走向新年的幸福中奶一起走向新年的幸福中去。去。”这句话中的两个这句话中的两个“幸福幸福”的含义相同吗？为的含义相同吗？为什么？什么？重点句子理解重点句子理解从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。这句话中的两个这句话中的两个“幸福幸福”的含义的含义不同：第一个不同：第一个“幸福幸福”的含义是的含义是小女孩临死时是在种种

16、美妙的幻小女孩临死时是在种种美妙的幻觉中度过的，是幸福的觉中度过的，是幸福的；第二个；第二个“幸福幸福”意思是意思是小女孩死了就摆小女孩死了就摆脱了寒冷、饥饿和痛苦，就彻底脱了寒冷、饥饿和痛苦，就彻底幸福了。幸福了。我们感受到作者对穷苦我们感受到作者对穷苦人民的深切同情和对贫富悬殊社人民的深切同情和对贫富悬殊社会现实的强烈不满。会现实的强烈不满。从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。两个两个“幸福幸福”的实际的实际意义就是意义就是受罪受罪和和死亡死亡。从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式

17、盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。“飞到那没有寒冷，没飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的有饥饿，也没有痛苦的地方去了。地方去了。”这句什么这句什么意思？意思？小女孩离开了人世，在美好的幻象中死去了。小女孩只要活在这个世界上，就只有寒冷、饥饿和痛苦。只有死亡才能让她远离寒冷、饥饿和痛苦。从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。2、第二天清晨，这个小女孩、第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。

18、她死了，在旧年的带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。大年夜冻死了。”（小女孩既（小女孩既然冻死的，为什么还然冻死的，为什么还“两腮通两腮通红，嘴上带着微笑红，嘴上带着微笑”？）？）从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。这是因为小女孩曾在幻这是因为小女孩曾在幻想中感到自己的灵魂飞到想中感到自己的灵魂飞到了了“没有寒冷，没有饥饿，没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦也没有痛苦”的天国去了。的天国去了。她就是在这样美好的幻想她就是在这样美好的幻想中死去的，所以中死去的，所以“两腮通两腮通红，嘴角带着微笑

19、红，嘴角带着微笑”。从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。她她敢敢从成把的火柴里抽出一从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她暖和自己的小手吗？她终于终于抽出了一根。抽出了一根。从从“敢敢”和和“终于终于”这两个这两个词可以看出小女孩当时怎样词可以看出小女孩当时怎样的心情？的心情？从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。说明了小女孩擦燃第一根说明了小女

20、孩擦燃第一根火柴之前经过火柴之前经过长时间、激长时间、激烈的烈的思想斗争思想斗争从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。本文写作上的突出特点是什么？有什么作用？本文多处运用了虚实结合 的写作方法。作用：实写和虚写交替进行，美好的幻象和残酷的现实形成了鲜明的对比，凸显了小女孩的不幸，表达了作者对小女孩悲惨遭遇的深切同情和对当时社会的强烈不满。从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。写作方法分析的规范答题

21、模板：文章运用了_的写作方法，写出了_(内容），表达了_（作者的情感）。卖火柴的小女孩这篇文章运用了虚实结合 的写作方法，写出了幻象中的美好与幸福以及现实生活的悲惨，两相对比，突出了小女孩的不幸，表达了作者对小女孩的深切同情和对当时社会的愤恨。从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。你别问，这是为什么你别问，这是为什么妈妈给我两块蛋糕，妈妈给我两块蛋糕，妈妈给我两块蛋糕，妈妈给我两块蛋糕，我悄悄地留下一个。我悄悄地留下一个。我悄悄地留下一个。我悄悄地留下一个。你别问，这是为什么？你别问，这是为什么

22、？你别问，这是为什么？你别问，这是为什么？爸爸给我穿上棉衣，爸爸给我穿上棉衣，爸爸给我穿上棉衣，爸爸给我穿上棉衣，我一定不把它弄破。我一定不把它弄破。我一定不把它弄破。我一定不把它弄破。你别问，这是为什么？你别问，这是为什么？你别问，这是为什么？你别问，这是为什么？哥哥给我一盒歌片，哥哥给我一盒歌片，哥哥给我一盒歌片，哥哥给我一盒歌片，我选出了最美丽的一页。我选出了最美丽的一页。我选出了最美丽的一页。我选出了最美丽的一页。你别问，这是为什么？你别问，这是为什么？你别问，这是为什么？你别问，这是为什么？从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的

23、城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。晚上，我把它们放在床头边，晚上，我把它们放在床头边，让梦儿赶快飞出我的被窝。让梦儿赶快飞出我的被窝。你别问，这是为什么？你别问，这是为什么？我要把蛋糕送给她，我要把蛋糕送给她，把棉衣给她去挡风雪，把棉衣给她去挡风雪，在一块儿唱那最美丽的歌。在一块儿唱那最美丽的歌。你想知道她是谁？你想知道她是谁？请去问一问安徒生爷爷请去问一问安徒生爷爷-她就是卖火柴的那位小姐姐。她就是卖火柴的那位小姐姐。从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。假如卖火柴的小女孩来到我假如卖火柴的小女孩来到我们中间，你会说些什么？或者你们中间，你会说些什么？或者你准备怎么做？准备怎么做？从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。2.根据课文内容，在括号里填上恰当 词(）的火炉(）的烤鹅()的小女孩()的生活()的奶奶()的圣诞树暖烘烘暖烘烘喷香喷香可怜可怜悲惨悲惨慈祥慈祥美丽美丽从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。