如何成为一名合格的班组长课件.pptx
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1、如何成为一名优秀的班组长精益生产培训系列一、班组长的位置及角色认知一、班组长的位置及角色认知二、班组长的义务、职责及素质要求二、班组长的义务、职责及素质要求三、如何提升班组长的自身素养三、如何提升班组长的自身素养四、实用的精益生产技术四、实用的精益生产技术做为一名班组长,你的最大困惑是什么?n国家的繁荣在于经济;国家的繁荣在于经济;n经济的发展在于企业;经济的发展在于企业;n企业的兴衰在于管理;企业的兴衰在于管理;n管理的活力来自于企业文化;管理的活力来自于企业文化;n企业文化的核心企业文化的核心人才培养人才培养;结论结论:二十一世纪最贵的是人才!如果是一只绵羊在率领一群狮子,那么这群狮子也就
2、不在是狮子了。拿破仑希尔MODULE 1班组长的位置及班组长的位置及角色认知角色认知 托尔斯泰的三个问题托尔斯泰的三个问题第一,这世上最重要的人是谁第一,这世上最重要的人是谁第二,这世上最重要的事是什么第二,这世上最重要的事是什么第三,这世上最重要的时间是第三,这世上最重要的时间是 托尔斯泰的三个答案托尔斯泰的三个答案经营经营经营经营 决策层决策层决策层决策层中高层管理者中高层管理者中高层管理者中高层管理者基层监督员(班组长)基层监督员(班组长)基层监督员(班组长)基层监督员(班组长)现场作业者现场作业者现场作业者现场作业者班组长班组长上司上司部下部下同事同事其他部门其他部门成本成本生产生产部
3、下部下交货期交货期安全安全品质品质培训培训成果、结果认可、价值 互动分享:互动分享:企业管理管理领导领导管理和领导是什么关系决定做对的事情决定做对的事情 不让问题发生不让问题发生 是创新是创新 基于价值观基于价值观 做决策做决策 是考艺术是考艺术 是把事情对是把事情对 解决问题解决问题 是规范化是规范化 基于事实基于事实 提供方案提供方案 是靠科学是靠科学管理者管理者领导者领导者教练教练绩效伙伴绩效伙伴游戏规则的制定者和维护者游戏规则的制定者和维护者我是经营者的化身 做应该做的事主动面对困难的工作 能立提升责任感 部下的错误是上司的责任工作迅速、讲究效率 为生命负责科学方式工作,以数据说话 非
4、常感觉持续改善 对应环境变化积极行动、坚持到底 少说空话培育部署、共同成长 三赢融入企业价值观 积极应对班组长的班组长的自律准则自律准则 互动分享:你要成为什么样的班组长 让我们一起来思考让我们一起来思考企业环境企业环境个人能力个人能力 互动分享:你要成为什么样的班组长彷徨型彷徨型张扬型张扬型成熟型成熟型困扰型困扰型 互动分享:你要成为什么样的班组长MODULE 2班组长的义务、职责班组长的义务、职责及素质要求及素质要求n 生产计划和实际完成进度的管理(生产计划和实际完成进度的管理(P)n 品质保证(品质保证(Q)n 确保顾客交货期(确保顾客交货期(D)n 降低成本(降低成本(C)n 确保现场
5、环境安全、洁净、有秩序(确保现场环境安全、洁净、有秩序(S)TextText1、达成任务、达成任务2、辅佐上司、辅佐上司3、激励与培养下属、激励与培养下属4、解决问题、解决问题5、团队合作、团队合作企业经营目标企业经营目标Text系统性的业务管理系统性的业务管理与伙伴共同竭尽全力的达成目标与伙伴共同竭尽全力的达成目标生产进度的把握和交货期的管理制定生产计划(月、日)作业环境的维持,提高做好使用材料,零部件的准备工作对品质、交货期、成本、设备、安全卫生等故障的对策使用的机械、装置、专用和一般性工具准备生产业绩的评价和提升恰当的配置作业者作业现场的改善和指导作业的标准管理维持和作业者及其他人良好的
6、人际关系安全卫生的维持和提高作业者的教育训练和培养维持和提高工作现场良好的氛围班组长业务职责“十四法”计划职能计划职能工作计划,方针确定,把握现状,改善准备,拟定方案工作计划,方针确定,把握现状,改善准备,拟定方案组织职能组织职能目的任务分解,指责方法设定,组织框架,人员选定目的任务分解,指责方法设定,组织框架,人员选定训练职能训练职能职前训练,在职训练职前训练,在职训练控制职能控制职能衡量成果,矫正偏差,确定计划执行,达成工作目标衡量成果,矫正偏差,确定计划执行,达成工作目标调整职能调整职能与相关部门人员磋商,拟订调整方法,依计划方针进行与相关部门人员磋商,拟订调整方法,依计划方针进行Tex
7、t Text in herein here领导才能领导才能领导才能领导才能责任感责任感责任感责任感有远见有远见有远见有远见 互动分享:1、从一代球王的表演和龙舟赛的鼓手身上体现了管理者的什么作用?2、从宗一郎的故事看领军人物所具备的素质?n身体:健康、具有符合年龄的体力n性格:明朗、稳健、守约、宽容、幽默n人品:谦虚、率直、感情丰富、正派、多兴趣n人际:善解人意、洞察别人情感、公平交往n礼仪:绅士、礼仪规范、外表良好n心地:诚实、追求进步、愿意为他人服务n人生观:有自己的人生观、职业观、价值观充分的自信心充分的自信心充分的自信心充分的自信心关心别人关心别人关心别人关心别人坚忍不拔的个性坚忍不拔
8、的个性坚忍不拔的个性坚忍不拔的个性专精的专业基础知识专精的专业基础知识专精的专业基础知识专精的专业基础知识丰富的经验丰富的经验丰富的经验丰富的经验超强的沟通力超强的沟通力超强的沟通力超强的沟通力敏锐的观察力敏锐的观察力敏锐的观察力敏锐的观察力镇定的控制力镇定的控制力镇定的控制力镇定的控制力超前的创新力超前的创新力超前的创新力超前的创新力模范的执行力模范的执行力模范的执行力模范的执行力超越的领导力超越的领导力超越的领导力超越的领导力具有现岗、现职,专精的工作技术具有现岗、现职,专精的工作技术精通各种管理方法精通各种管理方法重视培训教育重视培训教育精于改善活动精于改善活动具有良好的工作关系和领导风
9、格具有良好的工作关系和领导风格MODULE 3如何提升班组长得如何提升班组长得自身素质自身素质看看你计算的结果是什么?看看你计算的结果是什么?Knowledge(知识知识)=Hardwork (努力努力)=Attitude (态度态度)=Knowledge(知识知识)=96Hardwork (努力努力)=98 Attitude (态度态度)=100计算结果实属偶然,却告诉我们一个道理:态度决定一切!态度决定一切!n远离悲观的人。n永远以微笑面对你的工作伙伴、上司和部署。n用热忱感动你的同事。n享受工作中的乐趣n对工作负责,赢得别人的赞赏和尊重。n用积极的方式思考问题(阳光思维)。l 创始人:心
10、理 学家艾利斯主要内容 A(ANTECEDENT)前因 B(BELIEF)信念 C(CONSEQUENCE)后果l 结论 事物本身并不影响人,人们只受对事事物本身并不影响人,人们只受对事物看法的影响。物看法的影响。积极的人积极的人不会把行为归咎于环境或他人不会把行为归咎于环境或他人不会选择受制于不会选择受制于“环境环境”观察条件受制于人,并不畏惧;观察条件受制于人,并不畏惧;重要的是,我们有选择的自由。重要的是,我们有选择的自由。可以对现实环境积极回应,可以对现实环境积极回应,为生命负责;为生命负责;为自己创造有利的机会。为自己创造有利的机会。你不能左右天气,但可以改变心情;你不能左右天气,但
11、可以改变心情;你不能改变容貌,但可以展现笑容;你不能改变容貌,但可以展现笑容;你不能控制他人,但可以控制自己;你不能控制他人,但可以控制自己;你不能预知明天,但可以把握今天;你不能预知明天,但可以把握今天;你不能事事顺利,但可以事事尽力。你不能事事顺利,但可以事事尽力。结论:结论:我们不能决定自己人生的长度,但我们选择 以实力成长,成为掌控自己人生的人!创造有价值的人生之路!创造有价值的人生之路!明天的你明天的你进步、成长进步、成长今天的你今天的你3-5收收 入入工作时间工作时间个人发展目标个人发展目标能力价值 有计划比没计划好(收益性更高,终身受益)有计划比没计划好(收益性更高,终身受益)能
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