部编版统编小学语文五年级上册第五单元16太阳教学课件PPT.ppt
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1、第第1 1课时课时第第2 2课时课时第第1 1课时课时1616 太 阳初读课文初读课文 请同学们用自己喜欢的方式读课文,请同学们用自己喜欢的方式读课文,读准字音,不认识的生字词查字典或问读准字音,不认识的生字词查字典或问别人,然后多拼读两遍。把课文读通读别人,然后多拼读两遍。把课文读通读顺,读得不通顺的地方再读一遍。顺,读得不通顺的地方再读一遍。生字学习生字学习摄摄 氏氏 殖殖 粮粮 炭炭 区区 杀杀 菌菌 疗疗shsh shsh zhzh lili nn t t n nqqshshjnjn lili o o组词:组词:摄摄氏氏度度 繁繁殖殖 粮粮食食煤煤炭炭 地地区区 杀菌杀菌 治治疗疗书写
2、指导书写指导殖殖区区整体感知整体感知p按自然段轻声读课文,边读边思考:每按自然段轻声读课文,边读边思考:每个自然段主要讲了什么内容?(有中心个自然段主要讲了什么内容?(有中心句的画出自然段的中心句,如果没有中句的画出自然段的中心句,如果没有中心句,自己概括拟写。)心句,自己概括拟写。)每个自然段的主要内容:每个自然段的主要内容:1.1.讲太阳离我们很远。讲太阳离我们很远。2.2.讲太阳很大。讲太阳很大。3.3.讲太阳会发光、发热,温度很高。讲太阳会发光、发热,温度很高。4.4.讲太阳与植物、动物和资源的关系。讲太阳与植物、动物和资源的关系。5.5.讲太阳与雨雪的关系。讲太阳与雨雪的关系。6.6
3、.讲太阳与风的关系。讲太阳与风的关系。7.7.讲太阳能杀菌、预防和治疗疾病。讲太阳能杀菌、预防和治疗疾病。8.8.讲有了太阳才有美丽的地球。讲有了太阳才有美丽的地球。p归纳分类,理清全文的脉络和结构:根归纳分类,理清全文的脉络和结构:根据前面概括的各个自然段的内容,给课据前面概括的各个自然段的内容,给课文划分段落层次。文划分段落层次。第第1-31-3自然段:写太阳的特点,远、大、热。自然段:写太阳的特点,远、大、热。第第4-84-8自然段:写太阳和人类的关系密切。自然段:写太阳和人类的关系密切。布置作业布置作业p读写词语,小组内交流记忆本课生读写词语,小组内交流记忆本课生字的方法。字的方法。p
4、课文主要讲了哪两方面的内容?根课文主要讲了哪两方面的内容?根据课文内容把下面表格的第一列补据课文内容把下面表格的第一列补充完整。充完整。内容内容重点句子重点句子说明方法说明方法特点特点与人类与人类的密切的密切关系关系内容内容重点句子重点句子说明方法说明方法特点特点与人类与人类的密切的密切关系关系远远大大热热动植物、资源动植物、资源雨、雪雨、雪风风医疗医疗总结总结第第2 2课时课时细读课文细读课文(一)学习第(一)学习第1-31-3自然段。自然段。我们知道太阳离我们居住的地球很远我们知道太阳离我们居住的地球很远很远,那到底有多远呢?作者是用什么方很远,那到底有多远呢?作者是用什么方法把它说清楚的
5、呢?请同学们细读第法把它说清楚的呢?请同学们细读第1 1自自然段,从文中找出太阳距离地球很远的句然段,从文中找出太阳距离地球很远的句子读给大家听。子读给大家听。太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走三上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走三千五百年;就是坐飞机,也要飞二十几年。千五百年;就是坐飞机,也要飞二十几年。”远远重点句子重点句子说明方法说明方法一亿五千万千米远。一亿五千万千米远。差不多要走三千五百年。差不多要走三千五百年。就是坐飞机,也要二十几年。就是坐飞机,也要二十几年。列数字列数字举例子举例子 课文是怎
6、么介绍课文是怎么介绍“大大”这个特点的这个特点的?找出相关句子。如果只说?找出相关句子。如果只说“很大很大很大很大”,好不好?为什么?,好不好?为什么?约一百三十万个地球的体积才能抵得上约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。一个太阳。大大重点句子重点句子说明方法说明方法约一百三十万个地球的体积。约一百三十万个地球的体积。作比较作比较列数字列数字看上去只有一个盘子那么大。看上去只有一个盘子那么大。课文是怎么介绍课文是怎么介绍“热热”这个特点的这个特点的?在文中找出相关句子。?在文中找出相关句子。太阳会发光,会发热,是个大火球。太阳会发光,会发热,是个大火球。太阳的温度很高,表面温度有五千多
7、摄太阳的温度很高,表面温度有五千多摄氏度,就是钢铁碰到它,也会变成气体。氏度,就是钢铁碰到它,也会变成气体。热热重点句子重点句子说明方法说明方法太阳会太阳会是个大火球。是个大火球。打比方打比方列数字列数字太阳的温度太阳的温度变成气体。变成气体。这样的说明方法有什么好处呢?这样的说明方法有什么好处呢?打比方:打比方:能把事物的特点说明得具体、生动、能把事物的特点说明得具体、生动、形象,易于理解,给人留下深刻的印象。形象,易于理解,给人留下深刻的印象。列数字:列数字:把事物的特点说得很具体、通俗,具把事物的特点说得很具体、通俗,具有很强的说服力,给人留下深刻的印象。有很强的说服力,给人留下深刻的印
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