《中考语文综合性学习活动题复习》.ppt

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1、“在语文综合实践活动中有效在语文综合实践活动中有效地提出问题、分析问题、解决问题。地提出问题、分析问题、解决问题。”能将语文知识与能力综合运用能将语文知识与能力综合运用于语文实践中，实现书本学习与实于语文实践中，实现书本学习与实践活动的结合，语文课程与其他课践活动的结合，语文课程与其他课程的融通。程的融通。例一：（例一：（20062006年陕西实验区）请参加下列综年陕西实验区）请参加下列综合性学习活动。合性学习活动。学校举办学校举办“推广普通话推广普通话”活动，同学们活动，同学们都积极参与。都积极参与。（1 1）请你设计一条富有感染力的宣传语。）请你设计一条富有感染力的宣传语。宣传语特点：简洁

2、、新颖、生动、富有鼓舞性和号召力。示例：普通话是我们沟通的桥梁。示例：普通话是我们沟通的桥梁。（2 2）你认为在活动周中应开展哪些语文你认为在活动周中应开展哪些语文活动？请列举两项。活动？请列举两项。（3 3）就学校如何推广普通话问题，请你）就学校如何推广普通话问题，请你向校长提出一条富有创意的建议。向校长提出一条富有创意的建议。示例：演讲、辩论会、朗诵会、故事会等。示例：演讲、辩论会、朗诵会、故事会等。示例：一、充分利用广播电视等现代化手示例：一、充分利用广播电视等现代化手段施以正面影响。二、把普通话纳入综合段施以正面影响。二、把普通话纳入综合素质评定的内容。素质评定的内容。例二：（例二：（

3、20062006年厦门市）我们班级开展了一年厦门市）我们班级开展了一次以次以“好店名好店名”为主题的调查研究活动。为主题的调查研究活动。下面是班上同学搜集来的一些较有代表下面是班上同学搜集来的一些较有代表性的店名：性的店名：（1 1）你认为上述哪些店名好）你认为上述哪些店名好,好在哪好在哪里？请简述理由。里？请简述理由。“载人舟载人舟”“家和家和”“玉壶缘玉壶缘”“南粥北面南粥北面”（2 2）班上王虹同学的舅舅待人热情，）班上王虹同学的舅舅待人热情，照相技术不错，想在学校附近开一家照相技术不错，想在学校附近开一家照相馆，却为取店名而发愁，你能帮照相馆，却为取店名而发愁，你能帮他出出主意吗？他出

4、出主意吗？示例：雕刻时光五光十色示例：雕刻时光五光十色留住瞬间咔嚓留住瞬间咔嚓示例：示例：“载人舟载人舟”把鞋子比喻为载人把鞋子比喻为载人之舟，生动形象；之舟，生动形象；“家和家和”令人联想令人联想到家和万事兴，联想到到家和万事兴，联想到“家家”最重要的是最重要的是和睦。和睦。例三：（例三：（20062006年黄冈市）阅读下列材料，写出探究结果。年黄冈市）阅读下列材料，写出探究结果。材料一：西风东进，洋节流行，捧为时尚。据调查：材料一：西风东进，洋节流行，捧为时尚。据调查：在中国人喜欢的洋节中，排名前几位的是：圣诞节、在中国人喜欢的洋节中，排名前几位的是：圣诞节、母亲节、情人节、愚人节。中国人

5、喜欢过洋节，其动母亲节、情人节、愚人节。中国人喜欢过洋节，其动机大致如下：表达感情（亲情、友情、爱情）；凑凑机大致如下：表达感情（亲情、友情、爱情）；凑凑热闹，轻松一下；为了热闹，轻松一下；为了“赶时髦赶时髦”等。等。材料二：中国的节日同样魅力无限材料二：中国的节日同样魅力无限那悠久的历那悠久的历史文化与节日感受交融在一起。如：春节团圆、除夕史文化与节日感受交融在一起。如：春节团圆、除夕守岁、中秋赏月、清明踏青、重阳登高、端午赛龙舟、守岁、中秋赏月、清明踏青、重阳登高、端午赛龙舟、元宵闹花灯等。元宵闹花灯等。（1 1）请用简要的语言概括上面两则材料）请用简要的语言概括上面两则材料的主要信息。的

6、主要信息。（2 2）在世界多元文化不断交汇的今天，）在世界多元文化不断交汇的今天，你觉得洋节在中国是应该摒弃，还是应你觉得洋节在中国是应该摒弃，还是应该保留？请发表你的看法。该保留？请发表你的看法。示例：洋节在中国风行，成为时尚，但示例：洋节在中国风行，成为时尚，但中国的节日同样魅力无限。中国的节日同样魅力无限。我的看法：我的看法：我的理由：我的理由：示例：、应该摒弃。我们不可沉醉于过洋示例：、应该摒弃。我们不可沉醉于过洋节，应该大力弘扬中国自己的传统文化，不节，应该大力弘扬中国自己的传统文化，不应该在多元文化的大潮中丢失了自我。应该在多元文化的大潮中丢失了自我。、应该保留。我们主张弘扬中国的

7、传、应该保留。我们主张弘扬中国的传统文化，过自己的节日，但我们也应该接纳、统文化，过自己的节日，但我们也应该接纳、包容西方文化，这样才有利于中国的进步和包容西方文化，这样才有利于中国的进步和发展。发展。1、节约是中华民族的传统美德，也是现代社会发展的需要。然而随着生活水平的提高，消费现象也有增多的趋势。为增强节约意识，近日，校学生会在全校发起了一场“节约伴我行”活动。请你担任活动的宣传员，帮助完成以下工作。（1）为活动拟写一条倡导节约的宣传用语。（不超过20字）示例：以节约为荣，以浪费为耻。节约就是环保。水是生命之源，请节约每一滴水。节约用电，节省能源。（2）在活动中，男女生开展了节约竞赛。近

8、期，学生会对住校男生和女生的节约情况作了调查，请你用简洁的语言概括调查表所反映的基本情况。3月4月5月男生女生男生女生男生女生寝室用电量650度280度631度252度613度220度寝室用水量181吨90吨170吨71吨158吨56吨注：男生124人，女生62人。例：自自3月以来，我校住校生寝室用电量、用月以来，我校住校生寝室用电量、用水量逐月减少，其中女生的节约更突出。水量逐月减少，其中女生的节约更突出。（3）某同学为校广播站写了下面一则消息，请你帮他做写修改。我班李峰同学光荣当选本月“校园节约之星”。自我校开展“节约伴我行”活动以来，他积极响应，不但自己厉行节约，还有几位同学自发组织了一

9、个节约行动小组，A主动承担节电节水的义务监督员，坚持天天检查寝室和教室的电灯以及水龙头的关闭情况，使学校“长明灯”“长流水”现象大大减少。另外，他还坚持带领小组成员捡拾易拉罐、矿泉水瓶、包装纸盒等废弃物，把卖废品的钱捐给“希望工程”。B李峰的行为在学校产生了良好的示范，得到了师生一致好评。（1）A句词语搭配不当，可将“”改为“”。（2）B句成分残缺，可在“”一词后面加上“”。承担承担担任担任示范示范作用或效应作用或效应2、4月23日，是“世界读书日”，班里准备在这天下午3点。在本班教室开展关于读书的主题班会活动。假如你参与了这次活动。请你按要求完成以下任务。（1）为营造活动氛围，教室里需要张贴

10、几条名人语录，请你推荐则有关读书的名人名言。如：生活里没有书籍，就好像没有阳光。(莎士比亚)读书破万卷，下笔如有神。(杜甫)（2）小演说家”明明准备在活动中作“我是如何读书的”主题演讲。他为撰写演讲稿搜集到以下三则材料，但有一则不符合他演讲的主题要求，请你帮他找出来，并说明不符合要求的理由。材料一：现在常听人说：“多读杰作，学取技巧。”这话是不错的，但倘使他读杰作的时候，心里总惦记着“快学技巧呀!”他在杰作的字里行间时时都发生“这是不是技巧”的问号，那他决学不到什么技巧。(节选自茅盾论“入迷”)材料二：那些有学问对我有用处的书，我用吃橄榄的办法阅读，反复咀嚼，徐徐品味；那些有学问然而对我用处不

11、大的书，我用吃甘蔗的办法阅读，啜其甜汁，吐其渣滓。(节选自李国文我的阅读主张)材料三：最近，东方图书市场内各类包装精美的高价图书特别畅销，不少人买了是作为礼品送给亲戚朋友的。对此现象，有关学者认为，将包装精美的图书作为礼品送给别人，虽然从某种程度上体现了人们对文化的重视，但如果仅限于此，就会流于形式，导致读书浮华风气的蔓延。(摘自3月8日今日早报)第三则不符合要求。因为第三则是对社会上读书浮华风气的批评，与演讲的主题无关。（3）4月22日下午，你去邀请语文王老师参加这次班会活动。请你将对王老师说的话写出来。（4）为配合这次活动，班里还准备办一份读书小报。请你参考下面的示例，为这份小报拟写一个栏

12、目名称，并简要介绍这个栏目的内容。(栏目名称为4个字)【示例】栏目名称：书海泛舟书海泛舟栏目内容简介：介绍、浏览名著佳作栏目名称：栏目内容简介：示例：王老师，明天下午3点，我们班在教室里开读书主题班会，请您到场指导。【文苑撷英文苑撷英】【点评、赏析佳作片段点评、赏析佳作片段】3、一家青少年研究所进行一项调查活动，分别对日本、美国和中国大陆的高中生进行“受你尊敬的人物”的问卷调查，下面是调查结果的统计表。(空白处内容已删除)调查对象名次日本15所高中学生1303人美国13所高中学生1051人中国22所高中学生2201人第一名父亲父亲第二名母亲第三名母亲第十名母亲第十一名父亲（1）用文字表述上面的

13、调查统计结果。）用文字表述上面的调查统计结果。日本：日本：美国：美国：中国：中国：父亲第一母亲第二；父亲第一母亲第二；父亲第一母亲第三父亲第一母亲第三母亲第十父亲第十一母亲第十父亲第十一（2）从这份调查统计表中你发现了什么问题）从这份调查统计表中你发现了什么问题?中国学生对父母的尊敬程度远远不如日本和美国。中国学生对父母的尊敬程度远远不如日本和美国。（3）针对调查中存在的问题，请你写出一条建议）针对调查中存在的问题，请你写出一条建议如：（1）全社会都应该对学生加强爱父母的教育；（2）作父母的要注意教育子女的方式方法；（3）学生应该理解父母，多与父母沟通等。4、语文综合性学习。读书，是精神的享受

14、；读书，可以吸收无尽的营养。书，能激起你心中的波浪；读书，能使你狭窄的心灵逐渐变得宽广。你一定喜欢读书。谈谈你在“好读书，读好书”的综合性学习活动中担负的任务及完成情况。答：请为你所在的班级设计一份开展“读书报告会”的活动方案。答：担负的任务：搜集“名人读书名言”，编辑名人读书名言，办“名人读书经验”墙报，讲“名人读书故事”，策划或主持读书报告会，报道同学们课外阅读情况等。完成情况：写出完成的数量或结果即可。方案的基本内容应包括：活动目的、活动准备、举行报告会、活动总结。5、语文综合实践活动能力考查。(1)很多同学认为当代社会只有数理化才重要，语文、历史等学科学不学无关紧要。针对这种情况。初三

15、某班展开了激烈的辩论赛，正方主辩以“有理(数理化)走遍天下”为论点展开论述。假如你是反方主辩，你确立的观点应该是：请围绕你的观点写出两条理由。(2)许多有创意的广告巧妙利用汉字的特点，让人过目不忘，起到了超乎寻常的宣传效果。有一则宣传“臭豆腐”的广告是：臭名远扬，香飘千里。请解释“臭名远扬”中“臭”的含义。请谈谈这则广告妙在哪里。有有“理理”不一定走遍天下。不一定走遍天下。理由一示例：苏步青教授向全社会宣布：语文考试不及格的考生，无论其数、理、化成绩多好，复旦大学都不予录取。理由二示例：任何科学研究，都要依靠语言文字来表达、交流。“臭”指“臭豆腐”巧用成语，语言幽默风趣，让人过目不忘。巧用成语

16、，语言幽默风趣，让人过目不忘。6、综合实践活动和探究。（1）同学们在“我爱文学”的语文实践活动中，到图书馆、阅览室选择了文学书刊进行了广泛的阅读。现语文老师请你策划一次有关“我爱文学”的班级交流、评价活动，你拟采用的活动主题是什么？你所准备的活动方案是什么？示例：向你介绍我最喜爱的文学作品；阅读优秀的文学作品对我的影响。各小组推选23名代表准备参加班级交流、评价活动。在老师的指导下，成立一个语文主题活动小组。安排活动主持人，规定交流顺序，确定活动的评委。各小组代表交流主持人根据评委意见，宣布结果。语文老师或主持人对本次活动作出小结。(2)胡萝卜、鸡蛋、碾成粉状的咖啡豆，这三样东西同样面临逆境煮

17、沸的开水。下锅进入开水煮后，胡萝卜变软了，鸡蛋外壳里面的液体变成硬硬的固体了，碾碎的咖啡豆成了一杯香浓的咖啡。这三个结局其实正代表着人在面临逆境时的态度，你能说出这三个结局的意义吗？如果让你选择，你会学三样东西中的哪一个？请说出你的想法。第第1问：在逆境面前屈服、妥协；问：在逆境面前屈服、妥协；在逆境面前灰心丧气或趋于崩溃；在逆境面前灰心丧气或趋于崩溃；面对逆境不懈奋斗，最终走向成功。面对逆境不懈奋斗，最终走向成功。7、请你参加与传统文化有关的学习活动，并完成下列题目。（1）根据所提供的信息填写相应的节日名称。农历九月初九日，有敬老和登高的风俗。公历5月第二个星期日，用康乃馨花表达感恩之情。重

18、阳节重阳节母亲节母亲节（2）请根据下表显示的调查结果，回答下面问题。认同程度调查结果统计表项目对象认可度快乐度节日老年人中年人青年人老年人中年人青年人春节高高中高中低圣诞节低中高低中高请简要概括青年人对中国传统节日和请简要概括青年人对中国传统节日和“洋洋”节日的认同情况节日的认同情况不超过不超过25个字。个字。青青年年人人对对“洋洋”节节日日的的认认同同度度高高于于中中国国传传统统节节日日。你认为产生这种现象的原因是什么？请谈谈看法。【答案示例答案示例】“洋洋”节日较传统节日形式新颖活泼，新鲜感强，符节日较传统节日形式新颖活泼，新鲜感强，符合青年人好奇和求新的心理。或：认同感高的合青年人好奇和

19、求新的心理。或：认同感高的“洋洋”节日生活气息节日生活气息和人文色彩较浓厚，符合人们的情感需要和精神追求。和人文色彩较浓厚，符合人们的情感需要和精神追求。结合结合“相关链接相关链接”，就如何，就如何“保卫保卫”传统节日提出你的建议。传统节日提出你的建议。【答案示例】加强保护传统节日的宣传力度，提高认识，增强保护意识。加大政府保护和扶植力度，尽早将一些重要且影响较大的传统节日纳入“申遗”程序。进一步加强国际间文化交流，扩大中国传统节日在国际上的影响力和认同感。保护传统节日也要树立品牌意识，可精心打造一批知名节日。应坚持继承、保护、改造、创新并重原则，挖掘传统节日的文化内涵，使其更生活化，人文化。

20、相关链接：a.早在一千多年前，从中国起源的端午节就传到了韩国。从1967年开始，“江陵端午祭”就被韩国定为“重要无形文化遗产”，受到国家的保护与扶植。后又经过二十多年的精心准备，韩国的“江陵端午祭”于2005年被联合国教科文组织正式确定为“人类口头及无形遗产”。b.2006年春节前夕，著名民俗学家高有鹏教授发表了保卫春节宣言，提出要保护春节等民俗节日和传统文化。他认为，文化不仅是一个民族的传统而且是一种尊严。针对韩国的“江陵端午祭”申遗成功，他认为“这既是中国文化的光荣，也是我们这一代的尴尬。”c.一些传统节日的衰微不是因为节日本身太过陈旧，而在于我们的生活模式发生了变化。对于传统节日文化的弘

21、扬而言，真正有用的永远是我们愿意并能够将之作为生活的一部分。8、请你参加下面的综合性学习活动，完成后面题目。小文等几位同学筹备创办一个希望文学社，并准备出版社刊希望，以此来团结一批文学爱好者，提高同学们对文学的兴趣，推动校园文学的健康发展。（1）假如你是小文，你想得到老师和学校的支持，于是，你找到语文王老师，对王老师说：（2）希望文学社准备首先组织一次读书报告会，重点向同学们推荐一部文学名著，但几位同学为到底先推荐哪一部文学名著争执不下。小文想听听你的意见，你对小文说：“我推荐（）的。因为王老师，我们几位同学将创办一个希望文学社，以团结一批文学爱好者，提高同学们对文学的兴趣，推动校园文学的健康

22、发展，敬请予以指导和帮助。鲁宾逊漂流记笛福这部小说故事生动，情节曲折，趣味这部小说故事生动，情节曲折，趣味性强，表现了一种强烈的进取精神和启蒙意识，很符合我们初中生性强，表现了一种强烈的进取精神和启蒙意识，很符合我们初中生的阅读口味。的阅读口味。（3）为了让希望社刊能够深入人心，受到同学们的喜爱，文学社向同学们征集最能体现社刊特点，而且最引人入胜、简要易记的宣传语。请你为希望社刊写一句应征的宣传语，不超过15字。示例：文学的希望从这里起飞！示例：文学的希望从这里起飞！9、班级开展综合性学习活动脚踏一方土，一位同学收集了下面与“土地”有关的资料，请你阅读后归纳人们赋予了“土地”哪些含义？（4分）

23、材料一：说文解字指出：“土者，是地之吐生物者也。二，象地之上，地之中；丨，物出形也。”意思是“土”是“吐”生物的，凡是有植物生长的地方就有“土”。“土”字的二横（二）、一直（丨）形象化地表明了“土”与植物二者依存的关系。萧启宏经文：土音通吐，万物之母。材料二：太平御览卷七八引风俗通：“俗说天地开辟，未有人民。女娲抟黄土作人，剧务，力不暇供，乃引绳于洹泥中，举以为人。”材料三：在北京中山公园内，有一座保留至今的明清时代的社稷坛。社稷坛，就是祭祀社稷时所用之坛。社，是社神，是土地之神；稷，是稷神，是五谷的代表。这种对社稷的祭祀，是出于古人对乡土国土的深厚感情。坛上的东南西北中五个方位，分填着青、红

24、、白、黑、黄五色的泥土，它大体上符合我国土壤分布概况。社稷后来成为国家的代称。材料四：中新社西安4月30日电(记者张珂)今天下午，在兴致勃勃地游览了秦始皇兵马俑后，连战先生又愉快地接受了吴永琪馆长代表秦俑馆赠送的一块秦土。这块弥足珍贵的秦土，取自秦始皇兵马俑考古现场的坑道遗址。此间人士表示，由于西安是连战先生的出生地，这是两千多年前的故乡泥土，将这块秦土赠送给连战先生，十分有纪念意义。“土地土地”的含义：的含义：土地孕育万物土地孕育万物土地孕育人类土地孕育人类土地是国家的象征土地是国家的象征土地是故乡的象征土地是故乡的象征10、阅读探究中国，是有着960万平方公里面积的泱泱大国，自古以来，人们

25、就感谢上苍的恩赐：资源丰富，地大物博。研究表明：中国潜在水资源总量为27万亿立方米，居世界第6位；45种主要矿产资源保有储量的价值排到世界第3位；许多有重要战略价值的矿产也排在世界前列。可见，中国的资源总量以绝对数而言，无愧于资源大国。但我国人口众多，每种自然资源的人均占有量就非常少，甚至低于世界平均水平，而且随着人口的持续增长，工业生产的不断发展，资源耗费量越来越多，人均资源的占有量就会进一步趋向下降，处于世界后列。因此，从相对数来看，我国人均资源低于世界平均水平，是一个资源小国。（1）根据我国的资源现状，可以得出怎样的结论？（2）为了中国经济和社会的可持续发展，国人应该怎样做？例：中国的资

26、源总量以绝对数而言，是资源大国；以相对数来看，我国是个资源小国。或：中国既是资源大国，也是资源小国。参考答案：每一位国人需要提高资源意识，节约资源，中国才能有参考答案：每一位国人需要提高资源意识，节约资源，中国才能有长远的发展。长远的发展。11、综合性学习：在我们身边，父母均在外打工的儿童比比皆是，这些儿童被称为留守儿童。目前，我省留守儿童多达100万，仅我市就有将近10万！关注留守儿童，是构建和谐社会的重要内容。为此，学校决定举办以“关注留守儿童”为主题的活动周：（1）请你为本活动周设计一条富有感染力的宣传标语。（不超过15个字）（2）你认为留守儿童面临的主要问题有哪些？至少写出两点。例：关

27、注留守儿童，构建和谐社会（校园）。参考答案：参考答案：缺乏亲情，性格孤僻；缺乏亲情，性格孤僻；缺乏安全保障（家庭照管不力，容易犯错误或犯罪）缺乏安全保障（家庭照管不力，容易犯错误或犯罪）（3）关注留守儿童，要靠全社会的共同努力。为了解决留守儿童的问题，请你向有关部门或人士（如学校、当地政府、社会各界、家长等等）提两条建议。示例：示例：建议学校建立留守儿童心理咨询室；建议学校建立留守儿童心理咨询室；建议政府建立留守儿童家长学校；建议政府建立留守儿童家长学校；建议社会各界开展与留守儿童一帮一结对子的活动。建议社会各界开展与留守儿童一帮一结对子的活动。1 1、书籍是人类进步的阶梯。同学们推荐你组织一

28、次文学书籍是人类进步的阶梯。同学们推荐你组织一次文学书籍是人类进步的阶梯。同学们推荐你组织一次文学书籍是人类进步的阶梯。同学们推荐你组织一次文学作品读书交流活动。请你为这次作品读书交流活动。请你为这次作品读书交流活动。请你为这次作品读书交流活动。请你为这次 交流活动设计一个简要交流活动设计一个简要交流活动设计一个简要交流活动设计一个简要的方案，向同学们说清活动过程和活动要求。的方案，向同学们说清活动过程和活动要求。的方案，向同学们说清活动过程和活动要求。的方案，向同学们说清活动过程和活动要求。活动过程：活动过程：活动过程：活动过程：活动要求：活动要求：活动要求：活动要求：例：先由主持人致开场白

29、，然后分不同专题例：先由主持人致开场白，然后分不同专题(小说，诗歌小说，诗歌人物，主题，艺术成就人物，主题，艺术成就)由小组代表依次上台进由小组代表依次上台进行交流行交流例：活动前布置阅读及写书评的任务，并例：活动前布置阅读及写书评的任务，并按照准备的材料分小组推选出代表参加班按照准备的材料分小组推选出代表参加班级交流。级交流。2 2 2 2、学校举办学校举办学校举办学校举办“推广普通话活动周推广普通话活动周推广普通话活动周推广普通话活动周”，同学们都积极参与，同学们都积极参与，同学们都积极参与，同学们都积极参与这项活动。这项活动。这项活动。这项活动。(1)(1)请你为这次活动设计一条富有感染

30、力的宣传语。请你为这次活动设计一条富有感染力的宣传语。请你为这次活动设计一条富有感染力的宣传语。请你为这次活动设计一条富有感染力的宣传语。(2)(2)就学校如何推广普通话问题，请你向班主任提出一条就学校如何推广普通话问题，请你向班主任提出一条就学校如何推广普通话问题，请你向班主任提出一条就学校如何推广普通话问题，请你向班主任提出一条富有创意的建议。富有创意的建议。富有创意的建议。富有创意的建议。(3)(3)有时候，课堂上老师上课也用方言，校报记者请你结有时候，课堂上老师上课也用方言，校报记者请你结有时候，课堂上老师上课也用方言，校报记者请你结有时候，课堂上老师上课也用方言，校报记者请你结合此现

31、象谈谈对推广普通话的看法，你说道：合此现象谈谈对推广普通话的看法，你说道：合此现象谈谈对推广普通话的看法，你说道：合此现象谈谈对推广普通话的看法，你说道：如：普通话是我们沟通的桥梁如：普通话是我们沟通的桥梁如：多利用广播、电视的影响；多开展竞赛活动；如：多利用广播、电视的影响；多开展竞赛活动；如：课内不宜使用方言教学，否则不利于推如：课内不宜使用方言教学，否则不利于推广普通话。广普通话。3 3、阅读下面的材料，完成后面的题。阅读下面的材料，完成后面的题。阅读下面的材料，完成后面的题。阅读下面的材料，完成后面的题。材料一：各种媒体上经常可见材料一：各种媒体上经常可见材料一：各种媒体上经常可见材料

32、一：各种媒体上经常可见“绯闻绯闻绯闻绯闻”一词，一词，一词，一词，许多人甚许多人甚许多人甚许多人甚至一些著名的广播电视节目主持人都把至一些著名的广播电视节目主持人都把至一些著名的广播电视节目主持人都把至一些著名的广播电视节目主持人都把“绯绯绯绯”读为读为读为读为“fifi”，其实，其实，其实，其实“绯绯绯绯”的正确读音是的正确读音是的正确读音是的正确读音是“fifi”材料二：材料二：材料二：材料二：有人对某中学高二一个班的学生进行了调查有人对某中学高二一个班的学生进行了调查有人对某中学高二一个班的学生进行了调查有人对某中学高二一个班的学生进行了调查，结果如下：全班共结果如下：全班共结果如下：全

33、班共结果如下：全班共4545人，其中人，其中人，其中人，其中3939人认为人认为人认为人认为“绯闻绯闻绯闻绯闻”的的的的“绯绯绯绯”读读读读“fi”6fi”6人认为读人认为读人认为读人认为读“fifi”；前者还认为；前者还认为；前者还认为；前者还认为“绯绯绯绯”是多是多是多是多音字，在音字，在音字，在音字，在“绯闻绯闻绯闻绯闻”中读中读中读中读“fifi”，在，在，在，在“绯红绯红绯红绯红”中则应读中则应读中则应读中则应读“fifi”。材料三：调查结果还显示，材料三：调查结果还显示，材料三：调查结果还显示，材料三：调查结果还显示，学生对学生对学生对学生对“绯闻绯闻绯闻绯闻”的认知来自的认知来自

34、的认知来自的认知来自平时收看电视、网络及广播的娱乐节目平时收看电视、网络及广播的娱乐节目平时收看电视、网络及广播的娱乐节目平时收看电视、网络及广播的娱乐节目，而，而，而，而“绯红绯红绯红绯红”一词一词一词一词则是通过正式的课堂学习获得的。则是通过正式的课堂学习获得的。则是通过正式的课堂学习获得的。则是通过正式的课堂学习获得的。材料四：在一些新闻报道中，材料四：在一些新闻报道中，材料四：在一些新闻报道中，材料四：在一些新闻报道中，“绯闻绯闻绯闻绯闻”一词常被误写成一词常被误写成一词常被误写成一词常被误写成“诽闻诽闻诽闻诽闻”。如。如。如。如“编造同事诽闻被判编造同事诽闻被判编造同事诽闻被判编造同

35、事诽闻被判30003000元元元元。”（注：（注：（注：（注：“诽诽诽诽”读读读读“fifi”，意思是说别人的坏话。），意思是说别人的坏话。），意思是说别人的坏话。），意思是说别人的坏话。）从第二则材料中，你可以得出什么结论？从第二则材料中，你可以得出什么结论？从第二则材料中，你可以得出什么结论？从第二则材料中，你可以得出什么结论？答：答：答：答：综合上述材料，你认为综合上述材料，你认为综合上述材料，你认为综合上述材料，你认为“绯绯绯绯”字读错的原因有几条？字读错的原因有几条？字读错的原因有几条？字读错的原因有几条？答：答：答：答：你认为应采取哪些措施来纠正这种错误？你认为应采取哪些措施来纠正

36、这种错误？你认为应采取哪些措施来纠正这种错误？你认为应采取哪些措施来纠正这种错误？答：答：答：答：在上述材料的画横线句中还有两处语病，请指出错处序号并改正。在上述材料的画横线句中还有两处语病，请指出错处序号并改正。在上述材料的画横线句中还有两处语病，请指出错处序号并改正。在上述材料的画横线句中还有两处语病，请指出错处序号并改正。答：答：答：答：大多数学生将大多数学生将“绯闻绯闻”中中“绯绯”读为读为“fi”，并且认为，并且认为“绯绯”是多音字。是多音字。受多数人和媒体误读的影响。受多数人和媒体误读的影响。受受“诽诽”词义和读音的影响。词义和读音的影响。注意语文学习的课内外结合、书本与实践缬合。

37、注意语文学习的课内外结合、书本与实践缬合。通过各种通过各种途径提高传媒从业人员的语文素养。途径提高传媒从业人员的语文素养。“收看收看”后加后加“收听收听”。“判判”后加后加“赔赔”或或“罚罚”。4 4、栀子飘香，榴花明艳栀子飘香，榴花明艳栀子飘香，榴花明艳栀子飘香，榴花明艳在充满生机的初夏时节，为了营造校园在充满生机的初夏时节，为了营造校园在充满生机的初夏时节，为了营造校园在充满生机的初夏时节，为了营造校园文化氛围，增添人文气息学校将开展文化氛围，增添人文气息学校将开展文化氛围，增添人文气息学校将开展文化氛围，增添人文气息学校将开展“书香满校园书香满校园书香满校园书香满校园”的的的的“名著阅名

38、著阅名著阅名著阅渎渎渎渎”主题活动。主题活动。主题活动。主题活动。(1)(1)请你为这一活动拟一条标语。请你为这一活动拟一条标语。请你为这一活动拟一条标语。请你为这一活动拟一条标语。示例一：书是人类进步的阶梯。示例一：书是人类进步的阶梯。示例一：书是人类进步的阶梯。示例一：书是人类进步的阶梯。示例二：让花香伴随书香，让名家走进心灵。示例二：让花香伴随书香，让名家走进心灵。示例二：让花香伴随书香，让名家走进心灵。示例二：让花香伴随书香，让名家走进心灵。(2)(2)按下面要求策划一个班级活动方案。按下面要求策划一个班级活动方案。按下面要求策划一个班级活动方案。按下面要求策划一个班级活动方案。活动主

39、题：活动主题：活动主题：活动主题：示例：阅读名著，陶冶情操示例：阅读名著，陶冶情操示例：阅读名著，陶冶情操示例：阅读名著，陶冶情操 活动目的活动目的活动目的活动目的(紧扣班级活动主题紧扣班级活动主题紧扣班级活动主题紧扣班级活动主题)：通过名著阅渎，培养文学素养，提通过名著阅渎，培养文学素养，提通过名著阅渎，培养文学素养，提通过名著阅渎，培养文学素养，提高文化品味。高文化品味。高文化品味。高文化品味。活动方式：活动方式：活动方式：活动方式：请作家到班上举办专题讲座请作家到班上举办专题讲座请作家到班上举办专题讲座请作家到班上举办专题讲座 举行举行举行举行“我爱文学我爱文学我爱文学我爱文学”的的的的

40、主题班会主题班会主题班会主题班会 举办举办举办举办”阅读名著阅读名著阅读名著阅读名著”的手抄报比赛的手抄报比赛的手抄报比赛的手抄报比赛(3)(3)学校的文化长廊里有以下几位文化名人的雕像，请你选择其中学校的文化长廊里有以下几位文化名人的雕像，请你选择其中学校的文化长廊里有以下几位文化名人的雕像，请你选择其中学校的文化长廊里有以下几位文化名人的雕像，请你选择其中一位，用一句简练的话对他作介绍。一位，用一句简练的话对他作介绍。一位，用一句简练的话对他作介绍。一位，用一句简练的话对他作介绍。(不能只引用名人的原话不能只引用名人的原话不能只引用名人的原话不能只引用名人的原话)孔孔孔孔 子子子子屈屈屈屈

41、 原原原原李李李李 白白白白苏苏苏苏 轼轼轼轼曹雪芹曹雪芹曹雪芹曹雪芹安徒生安徒生安徒生安徒生高尔基高尔基高尔基高尔基人物：人物：人物：人物：_介绍：介绍：介绍：介绍：_（4 4 4 4）请你从）请你从）请你从）请你从西游记西游记西游记西游记水浒水浒水浒水浒钢铁是怎样炼成的钢铁是怎样炼成的钢铁是怎样炼成的钢铁是怎样炼成的三部名著三部名著三部名著三部名著中任选一个典型人物，按下面三个栏目完成一期黑板报内容的撰稿中任选一个典型人物，按下面三个栏目完成一期黑板报内容的撰稿中任选一个典型人物，按下面三个栏目完成一期黑板报内容的撰稿中任选一个典型人物，按下面三个栏目完成一期黑板报内容的撰稿“名著人物名著

42、人物名著人物名著人物”形象栏。（写出人名并简介其性格特点）形象栏。（写出人名并简介其性格特点）形象栏。（写出人名并简介其性格特点）形象栏。（写出人名并简介其性格特点）“精彩情节精彩情节精彩情节精彩情节”大家看。（简要概述与此人物紧密相关的一个精彩大家看。（简要概述与此人物紧密相关的一个精彩大家看。（简要概述与此人物紧密相关的一个精彩大家看。（简要概述与此人物紧密相关的一个精彩情节）情节）情节）情节）“读后一得读后一得读后一得读后一得”交流台。（写出你对此人物或此情节感受最深的一交流台。（写出你对此人物或此情节感受最深的一交流台。（写出你对此人物或此情节感受最深的一交流台。（写出你对此人物或此情

43、节感受最深的一点体会）点体会）点体会）点体会）例：例：例：例：例：钢铁是怎样炼成的钢铁是怎样炼成的钢铁是怎样炼成的钢铁是怎样炼成的中的保尔中的保尔中的保尔中的保尔 柯察金身残志坚，具有钢铁柯察金身残志坚，具有钢铁柯察金身残志坚，具有钢铁柯察金身残志坚，具有钢铁般的般的般的般的 意志和顽强奋斗的品质。意志和顽强奋斗的品质。意志和顽强奋斗的品质。意志和顽强奋斗的品质。例：保尔在双目失明、全身瘫痪的时候曾一度陷入精神危机，在经保尔在双目失明、全身瘫痪的时候曾一度陷入精神危机，在经保尔在双目失明、全身瘫痪的时候曾一度陷入精神危机，在经保尔在双目失明、全身瘫痪的时候曾一度陷入精神危机，在经过激烈的内心斗

44、争后，又以顽强的毅力坚持写作。过激烈的内心斗争后，又以顽强的毅力坚持写作。过激烈的内心斗争后，又以顽强的毅力坚持写作。过激烈的内心斗争后，又以顽强的毅力坚持写作。例：保尔那种与命运抗争、永不言败的钢保尔那种与命运抗争、永不言败的钢保尔那种与命运抗争、永不言败的钢保尔那种与命运抗争、永不言败的钢铁般的精神使我深受感动。铁般的精神使我深受感动。铁般的精神使我深受感动。铁般的精神使我深受感动。（5 5 5 5）如果班上有一名文学爱好者把同学们平时写的读书）如果班上有一名文学爱好者把同学们平时写的读书）如果班上有一名文学爱好者把同学们平时写的读书）如果班上有一名文学爱好者把同学们平时写的读书笔记汇编成

45、专刊笔记汇编成专刊笔记汇编成专刊笔记汇编成专刊我与名著我与名著我与名著我与名著。请为这本专刊设计三个结。请为这本专刊设计三个结。请为这本专刊设计三个结。请为这本专刊设计三个结构相同的栏目名称。（力求有新意）构相同的栏目名称。（力求有新意）构相同的栏目名称。（力求有新意）构相同的栏目名称。（力求有新意）栏目一栏目一栏目一栏目一栏目二栏目二栏目二栏目二栏目三栏目三栏目三栏目三（6 6）请你设计一种活动，并介绍其中最有特色的环节。）请你设计一种活动，并介绍其中最有特色的环节。）请你设计一种活动，并介绍其中最有特色的环节。）请你设计一种活动，并介绍其中最有特色的环节。（活动形式不能与前面的相同）（活动

46、形式不能与前面的相同）（活动形式不能与前面的相同）（活动形式不能与前面的相同）活动形式：活动形式：活动形式：活动形式：例例例例 辩论会辩论会辩论会辩论会特色环节：特色环节：特色环节：特色环节：例例例例 以以以以“时尚与经典，中学生更需要哪一个？时尚与经典，中学生更需要哪一个？时尚与经典，中学生更需要哪一个？时尚与经典，中学生更需要哪一个？”为辩题辩论为辩题辩论为辩题辩论为辩题辩论例：例：与大师牵手例：与大师牵手例：与大师牵手例：与大师牵手例：与人物相约与人物相约与人物相约与人物相约例：与生活对话与生活对话与生活对话与生活对话(7)(7)某年级开展某年级开展“走近名著走近名著”读书交流会。活动中

47、甲同学作了发言，请你接着也读书交流会。活动中甲同学作了发言，请你接着也讲述一个名著中你感受最深的故事情节和相关人物。讲述一个名著中你感受最深的故事情节和相关人物。要求：要求：在叙述中至少要运用一个成语或名言、警句、格言；在叙述中至少要运用一个成语或名言、警句、格言；推荐时的推荐时的语言语言要要有现场感有现场感.同学甲：同学们，想感受什么是义薄云天吗？那就去读同学甲：同学们，想感受什么是义薄云天吗？那就去读水浒水浒。你可以见识一。你可以见识一位见义勇为的英雄鲁提辖。嫉恶如仇的他在听了金氏父女的哭诉后，毅然出手，位见义勇为的英雄鲁提辖。嫉恶如仇的他在听了金氏父女的哭诉后，毅然出手，三拳就打死了镇关

48、西，解救了金氏父女。三拳就打死了镇关西，解救了金氏父女。你的讲述：你的讲述：参考示例：参考示例：说到说到说到说到孙悟空，大家再熟悉不过了。可是在与同学们的交流中，我发现孙悟空，大家再熟悉不过了。可是在与同学们的交流中，我发现不少同学都是透过电视认识这位的不少同学都是透过电视认识这位的“美猴王美猴王”的。我想说：同学们，还是看书好，的。我想说：同学们，还是看书好，这样不仅可以提高我们阅读书面文字的能力，对我们的这样不仅可以提高我们阅读书面文字的能力，对我们的写作写作也有着很大的帮助，也有着很大的帮助，而且在与文字的亲密接触中我们可以有充足自由的空间去想象孙悟空等人物的细而且在与文字的亲密接触中我

49、们可以有充足自由的空间去想象孙悟空等人物的细节、动作、场面节、动作、场面记得我在读到孙悟空大闹天宫，打败十万天兵天将，令玉皇记得我在读到孙悟空大闹天宫，打败十万天兵天将，令玉皇大帝也无可奈何之时，嫉恶如仇的大帝也无可奈何之时，嫉恶如仇的“齐天大圣齐天大圣”似乎就在我的眼前，我情不自禁似乎就在我的眼前，我情不自禁地叫喊：地叫喊：“真是一个桀骜不驯、敢作敢当的英雄。真是一个桀骜不驯、敢作敢当的英雄。”同学们，让我们一起走进同学们，让我们一起走进西游记西游记，走进更多的名著！，走进更多的名著！(8)(8)假如你是上述假如你是上述“走进名著走进名著”读书交流会的主持人，请你为本次活动说一段结读书交流会

50、的主持人，请你为本次活动说一段结束语。束语。例：5 5 5 5、你能仿照示例，以老师的身份给同学写两则赠言吗？你能仿照示例，以老师的身份给同学写两则赠言吗？你能仿照示例，以老师的身份给同学写两则赠言吗？你能仿照示例，以老师的身份给同学写两则赠言吗？拟写的句子不能夹杂公式，教师任拟写的句子不能夹杂公式，教师任拟写的句子不能夹杂公式，教师任拟写的句子不能夹杂公式，教师任教学教学教学教学科自选。（科自选。（科自选。（科自选。（4 4 4 4分）分）分）分）示示示示例例例例：英英英英语语语语老老老老师师师师人人人人生生生生可可可可以以以以有有有有现现现现在在在在时时时时、进进进进行行行行时时时时、将将