在长江源头各拉丹东完美.pptx
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1、在长江源头各拉丹东马丽华第1页/共43页马马丽丽华华,一一级级作作家家、编编审审,现现任任中中国国藏藏学学出出版版社社总总编编辑辑。著著有有长长篇篇报报告告文文学学青青藏藏苍苍茫茫青青藏藏高高原原科科学学考考察察五五十十年年,散散文文集集追追你你到到高高原原、终终极极风风景景、西西藏藏之之旅旅,长长篇篇散散文文藏藏北北游游历历、西西行行阿阿里里、灵灵魂魂像像风风,走走过过西西藏藏等等。19971997年年走走过过西西藏藏获获全全国国优优秀秀畅畅销销书书奖奖,20112011年年以以长长篇篇小小说说如如意意高高地地获第四届老舍文学奖。获第四届老舍文学奖。结合资料,了解作家作品第2页/共43页格拉
2、丹东介绍格拉丹东介绍 格拉丹东雪山是长江三源之一沱沱河的发源地,也是我国最具特色的冰川雪山之一,位于唐古拉山中段,藏语意为高高尖尖之山峰,海拔6,621米,为唐古拉山脉之主峰。格拉丹东冰川地段是青藏铁路全线气候最恶劣、地质条件最差、施工难度最大的区段。斜坡湿地广布,高地温、高含冰量冻土地段较长,冻胀、融沉作用强烈;安多以南分布有岛状 冻土和深季节冻土。冬春季节气温很低,寒风凛冽,七八月份天气稍微转暖时,雨水丰富,飘过一片云彩来,不是雨雪就是冰雹。格拉丹东峰周围自然景观奇特壮观。冬季,这里是冰雪的世界,山上山下,银装素裹,夏秋季节,烈日炎炎,冰消雪融,山下天然草原上盛开着五颜六色的野花,姹紫嫣红
3、,草原上点缀着成群的牛羊。第3页/共43页第4页/共43页第5页/共43页冰塔林第6页/共43页第7页/共43页棱角lng jio 骤然zhu 虔诚qin 恭顺gng 蠕动r 凄凉q 懈怠xi di 敦实dn 蜿蜒wn yn 消长zhng 衰竭shui ji 漫溢 y 演绎 y 摄制sh 帐篷zhng 磅礴png b 霹雳p l 砾石lsh 眩晕xun yn 腈纶jng ln1.1.生字注音生字注音第8页/共43页诅咒z zhu 冰凌lng 静穆jng m 冻疮chung 蔚蓝wi 蜷卧qun 褶皱zh 豁然hu 黧黑 l安营扎寨 zhi 风云变幻hun 接踵而至zhng 历历在目l l 川流
4、不息x 漫不经心mn jng 第9页/共43页卖弄卖弄:一般是指有意显示、炫耀(自己的本领和长处:一般是指有意显示、炫耀(自己的本领和长处豁然豁然:形容开阔或通达。:形容开阔或通达。娇贵娇贵:看得贵重,过度爱护。:看得贵重,过度爱护。熠熠熠熠:闪烁的样子,形容闪光发亮。:闪烁的样子,形容闪光发亮。端详端详:仔细地看。:仔细地看。演绎演绎:一种推理方法,由一般原理退出关于特殊情况:一种推理方法,由一般原理退出关于特殊情况下的结论。下的结论。敦实敦实:粗短而结实。:粗短而结实。懈怠懈怠:松懈懒散。:松懈懒散。恭顺恭顺:指恭敬顺从。:指恭敬顺从。蠕动蠕动:指爬行的昆虫,泛指像虫类爬行一样地动。:指爬
5、行的昆虫,泛指像虫类爬行一样地动。虔诚虔诚:恭敬而有诚意(多指宗教信仰):恭敬而有诚意(多指宗教信仰)解释词语解释词语第10页/共43页接踵而至:形容人或事物一个又一个接连不断地到来。安营扎寨:原指军队架起帐篷、修起栅栏住下。现泛指军队或其他团体建立临时驻地。秋高气爽:形容秋季晴空万里,天气清爽。气势磅礴:形容气势雄伟壮大。风云变幻:像风云那样变化不定,比喻局势复查,变化迅速,难以预料。第11页/共43页气喘吁吁:形容呼吸急促,大声喘气。精雕细刻:形容创作艺术品时的苦心刻画。也比喻认真细致地加工。历历在目:指远方的景物看得清清楚楚,或过去的事情清清楚楚地重现在眼前。川流不息:形容行人,车马等像
6、水流一样连续不断。漫不经心:随随便便,不放在心上。大煞风景:损伤美好的景致,比喻败坏兴致。第12页/共43页感知全文感知全文根据课文的内容,梳理作者的游踪,并分析作者游览过程中的所遭、所见、所感。请同学们看书5-7分钟,并用不同符号标出各类信息。第13页/共43页本文主要使用什么手法来写景记事的?移步换景移步换景是游记最常用的一种写作手法。是指不固定视点(即立足点和观察点),按照地点的转移和一定的视角,把所看到的不同事物叙述和说明下来。移步换景法一般适合于游记或参观记,描写景物时,人走景移,随着观察点的变换,不断展现新画面。如柳宗元的小石潭记(小溪小石潭潭西南潭四面)第14页/共43页那么作者
7、一行人走过了哪些地方?试作梳理。山脚冰塔林草坝子上砾石堆上接近冰山置身冰窟进入冰塔林由此可见本文写作使用了 顺序。空间除此外,文章还使用了 顺序,从 可看出。时间第二天第15页/共43页感感知知全全文文,理理清清线线索索时空为顺序以作者跟随摄制组探险的两天行踪为线索二二(3-3-1111)写初见各拉丹东的景象。写初见各拉丹东的景象。详写第一天在不同详写第一天在不同地点所见的景象和地点所见的景象和感受。感受。(1-21-2)一三(12-15)略写第二天再次进略写第二天再次进入冰塔林的经过。入冰塔林的经过。移步换景第16页/共43页标示出作者经历的句子,说说在各拉丹东源头,作者一行人遇到了哪些困难
8、?驻地条件艰苦高原反应发烧疼痛摔跤隆冬将尽气候严寒自然环境险恶行走困难第17页/共43页一、寻找一、寻找 ,贴近作者,贴近作者作者行踪第一天驶向格拉丹东在草坝子上安营接近冰山、冰塔林置身冰窟(渐趋恶化)身体状况尚属正常高原反应发烧疼痛摔伤 恶心 呼吸困难我要死了第二天再入冰河似乎已经衰竭 没力气、挣扎所至时空顺序第18页/共43页思考:本文大量写游览过程中所遇的困难,有何作用?1、侧面表现格拉丹东环境的恶劣以及景观的独特;2、表现游览者的坚强与乐观,使游览带上了苦难美和悲壮美的色彩;3、作为暗线推动情节的发展。第19页/共43页作者在游览过程中见到了什么?又有何感受?第20页/共43页第一天格
9、拉丹东山脚在草坝子上接近冰山、冰塔林置身冰窟第二天再入冰河观景立足点景物特征写景手法远眺雪山变幻莫测、有雕塑感简笔勾勒简笔勾勒砾石堆四顾冰峰晶莹冰河辽阔 冰天浩茫 大笔涂抹大笔涂抹靠近冰山近看图案多样、神奇简要概述简要概述细看,联想并想象晶莹闪耀形态多样永恒之美凝聚历史细致描写细致描写由眼前景由眼前景联想历史联想历史感受永恒感受永恒半卧细察冰面疏松流水漫溢简要概述简要概述所见第21页/共43页气势磅礴的密云来去匆匆,形如金字塔的各拉丹东主峰难得在云遮雾障中一现尊容 第22页/共43页面向各拉丹东威严的雪峰行了跪拜大礼,虔诚而愚蠢第23页/共43页冰塔林第24页/共43页冰塔林造物主在这些尽情卖
10、弄着它的无所不能的创造力。第25页/共43页冰塔林 变化多端变化多端!奇美得令人眩晕奇美得令人眩晕!琼瑶仙境琼瑶仙境!第26页/共43页冰塔林那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐垂挂冰的流苏,像长发披肩。第27页/共43页 太阳强烈,冰面疏松,有流水太阳强烈,冰面疏松,有流水漫溢漫溢第28页/共43页再读再品,体察再读再品,体察所感所感第一天第二天格拉丹东在草坝子上接近冰山、冰塔林置身冰窟再入冰河感叹雪山的雄伟神秘担心影响心态,敬畏雪峰赞美自然,凄凉、无奈感到温暖,思绪飞扬,被自然震撼欣慰活在格拉丹东近旁第29页/共43页敬畏自然,豁达乐观请用一两个词来形容作者游览各拉丹东时的心态。第30页
11、/共43页如何理解“不见自然生物痕迹,但今天的确有人活在格拉丹东的近旁”?格拉丹东环境很恶劣,而人也很伟大;这种“伟大”不是征服,而是“活在近旁”的敬畏。第31页/共43页主旨归纳主旨归纳 本文是一篇游记。作者按时间顺序和旅行本文是一篇游记。作者按时间顺序和旅行的进程记下了在长江之源各拉丹冬的见闻和的进程记下了在长江之源各拉丹冬的见闻和感受,描写了各拉丹冬的壮美景色和冰塔林感受,描写了各拉丹冬的壮美景色和冰塔林的神奇,表达了敬畏大自然、热爱西藏的感的神奇,表达了敬畏大自然、热爱西藏的感情。情。第32页/共43页 作者由远及近,采用作者由远及近,采用“移步换景移步换景”的方法展现了冰塔林神的方法
12、展现了冰塔林神奇、壮美的特点。奇、壮美的特点。课文中,课文中,“鲜有人迹的冰雪世界鲜有人迹的冰雪世界”“”“坚冰从莽坚冰从莽”“”“巨大的冰谷巨大的冰谷”“”“冰雪冰雪劲旅劲旅”“”“冰的庄园冰的院落冰的庄园冰的院落”“”“琼瑶仙境,敬慕的晶莹和洁白琼瑶仙境,敬慕的晶莹和洁白”,这些句子都表,这些句子都表现了冰塔林奇美的特点。现了冰塔林奇美的特点。1.作者是怎样描写各拉丹冬的冰塔林的?试结合课文内容具体分析?探究思考探究思考第33页/共43页2 2,作者多次写到自己在高原上的疼痛、恶心,作者多次写到自己在高原上的疼痛、恶心,甚至觉得甚至觉得“要死了要死了”,这些内容与文中的写景,这些内容与文中
13、的写景有什么关系?产生了怎样的表达效果?有什么关系?产生了怎样的表达效果?作者反复叙写自己糟糕的身体状况,从作者反复叙写自己糟糕的身体状况,从侧侧面写出了各拉丹东自然环境的艰险面写出了各拉丹东自然环境的艰险,突出突出了本文了本文“所至所至”和和“所见所见”的独特性。的独特性。随随着身体状况越来越糟糕,作者对各拉丹冬着身体状况越来越糟糕,作者对各拉丹冬的感受与理解却越来越细致,想象也越来的感受与理解却越来越细致,想象也越来越富有诗意。这样写,越富有诗意。这样写,使读者体会到作者使读者体会到作者的乐观与坚强,也让文章显得亲切、真实、的乐观与坚强,也让文章显得亲切、真实、可信。可信。作者在痛苦中探索
14、,作者在痛苦中探索,也使文章染上也使文章染上苦难美和悲壮美的色彩。苦难美和悲壮美的色彩。第34页/共43页语言赏析语言赏析1.1.这一派奇美令人眩晕,造物主在这里尽情卖弄着它的无所不能的创造力。这一派奇美令人眩晕,造物主在这里尽情卖弄着它的无所不能的创造力。(这里的(这里的“眩晕眩晕”和和“卖弄卖弄”是什么意思?传达了作者怎样的感受?)是什么意思?传达了作者怎样的感受?)“眩晕”指美景多得让人目不暇接,令人陶醉的意思。“卖弄”指故意展现。这里表达了景物带给自己的强烈震撼以及对神奇伟力的赞美,以及基于人与自然的对比而产生的对自然的敬畏。拟人手法第35页/共43页2.2.风一刻不停地呼啸,辨不清它
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