笑的教学反思模板300字范文.docx

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1、 笑的教学反思模板300字范文（10篇）笑的教学反思模板300字范文1 （1）喜爱听教师讲案例，不喜爱运用课本理论作分析。 （2）勤于做题，懒于温书。 （3）喜爱做选择题，不喜爱做非选择题。 （4）对非选择题题意理解有偏差，答非所问，张冠李戴；作答太简洁，内容欠详实，说明不够清晰。 笑的教学反思模板300字范文2 课改的目的是为了进展学生，刺激学生的感官神经，让其积极思维，使其表现欲望得以释放，从而获得成就感，并在情感力量方面得到提升，进一步培育学生爱学习，爱科学的精神素养。因此，在课改中，我的工作就是调动学生学习的积极性，让他们成为课堂真正的仆人，对此，我主要抓住几点内容： 笑的教学反思模板

2、300字范文3 1.学会10个生字，正确读写“悲伤、哀痛、持续、劝慰、日月如梭、狂奔、受益无穷、假如”等词语。 2.有感情地朗读课文，初步把握文章的主要内容，体会时间的意义，形成珍惜时间的价值观念和情感态度。 3.联系上下文和生活阅历，理解重点词句的意思。 4.搜集、积存有关珍惜时间的名言、谚语。 笑的教学反思模板300字范文4 重点：课文启发人们：虽然“光阴似箭，日月如梭”，“全部时间里的事物，都永久不会回来了”，但是“假设你始终和时间赛跑，你就可以胜利”。使学生从学习中获得这一启发，引导学生对这一问题有所感悟，是本文学习的重点。 难点：由于时间观念比拟抽象，小学生的时间观念比拟模糊。因此，

3、要感受珍惜时间的意义，是本文学习的难点。 笑的教学反思模板300字范文5 物理与生活联系特别严密，在备课过程中，在我已熟知教材的根底上，我主要去预备一些能反映该节内容且学生比拟感兴趣的生活实例，来激发学生的兴趣和想象力。比方学习光的色散时，我给大家播放“彩虹”的图片，带学生们有阳光的地方利用平面镜和水来观看光的色散现象。让学生们从内心来熟悉白光不是单色光的学问，且提高了学生学习物理的积极性。又比方，在学习光的折射时，我在一个碗里放了一枚硬币，学生从侧面看，我移到他刚好看不见硬币的位置时，再往碗里加水，学生惊呼“我看到了硬币”，从而牵动了学生欲解其谜的欲望。这样，从生活中去发觉物理，用科学学问教

4、导迷津，使学生上课时积极思维，乐于思索。 笑的教学反思模板300字范文6 学生在课堂上积极思索，必定有自己的思想熟悉，在课堂上，我让各小组在一起进展沟通，采纳小组竞争的方式，鼓舞学生争论，并让他们去和别人共享自己的劳动成果，且组与组之间也可以进展辩论。对于小组合作，刚开头时，学生不适应，但经过时间的磨合，大局部同学能融入小组活动中，能主动地阐述自己的观点，与同学相互帮忙。在讲流体压强与流速的关系时，我拿着一个漏斗和乒乓球，把漏斗倒置，用手把乒乓球托在漏斗的下面，问学生：若从管口吹气，松开手，乒乓球会不会掉下去？学生马上投入争论中，主动站起来发表自己的观点。有的说，会掉下去。气流的冲击会让乒乓球

5、掉下去。有的说，不会掉下去。说气流从漏斗与乒乓球的缝隙流出，流速大，乒乓球下方空气流速小，流体流速大的地方压强小，因此，乒乓球上下方的压强差会把乒乓球托住掉不下去。通过一场辩论，再加上学生的现场表演，让同学们豁然开良朗，不仅把握了科学学问，更重要的是培育他们严谨的思维规律推理，提高了学习的兴趣，还明白了一个不变的真理：实践出真知。 笑的教学反思模板300字范文7 学生与教师待在一起的时间究竟有限，而同学之间相处时间比拟多，抓住这一特点，同学们之间可以相互帮扶，准时处理问题。针对这种状况，我制定小组评比规划。小组测试均分为评价依据，由小组组长带头，留意帮扶本组学习弱的学生，使其不落队，让学生在竞

6、争意识的刺激下，自发而又自觉地分散在一起，形成团队意识，提高学生自主学习的积极性。 通过以上方法，活泼了课堂气氛，提升了学生的兴趣，熬炼他们的力量，提高课堂效率并有肯定的课改收获。一个事物在成长的过程中，必定也有其缺乏。在课改的过程中，也有让我麻烦头疼的方面。比方：一些学生的闭塞性格在小组争论活动中的影响，不善言谈导致小组合作效果的降低；还有的学生懒于动脑，不独立思索，直接拿别人的答案来完成自己的作业；还有的学生自控力量差，借小组合作的时机闲谈，看似课堂气氛活泼，其实效果极差等等。 新的学期又来了，我会在自己已有阅历的根底上，进一步学习先进的课改阅历，应用于自己的课堂，使课改不留于形式，真正把

7、课堂还给学生，提高课堂效率。 笑的教学反思模板300字范文8 （1）学生对学习思想政治课的目的和意义还不够明确。 （2）学生对根底学问把握得不够坚固。 （3）学生对新课标理念的理解极端，认为应付思想政治考试主要靠死记课本观点就行了。 （4）学生对怎样答题才能得高分不够理解。 心理学讨论说明，学生对学习内容的稳固程度，与学生是否动手做过有很大的关系：一般来说，学生听教师讲，能记住10%20%的内容；学生边听又边看教师讲解和演示，能记住70%80%的内容；而学生再亲自动手做一做，则能把握90%的内容。 因此，教师要帮忙学生明确学习思想政治课的目的和意义，课堂上引导学生理论联系实际，通过主动探究真正

8、领悟学问。另外，教师应讲练结合，有目的、有规划地训练学生，让学生有屡次反复实践和探究的时机，才能提高学生分析问题和解决问题的力量。第三，帮忙学生整理各课根底学问，让学生系统地、有针对性地进展复习。强调在理解根底上牢记课本观点，积存解题资本。第四，对课后习题进展分析，重点分析各个题目与相关课本学问的关系，以及如何充实答题内容。第五，留意发挥思想政治教学的德育功能，对学生进展情感、态度和价值观的培育。 笑的教学反思模板300字范文9 教学目标： 1、正确、流利地朗读课文。 2、学会生字新词，结合课文体会词义；正确、标准地书写生字。 3、整体感知课文内容。 教学重难点： 重点：正确、流利地朗读课文；

9、 难点：理解生字词，并初步感受到课文描绘的美景。 对策：赐予充分的阅读时间。 教学过程： 一、创设情景、提醒课题 在我们的语文课堂学习中，我们曾去过云雾变幻无常、令人飘飘欲仙的庐山，到过布满阳光的拉萨，还有“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总适宜”的西湖今日，我们又将来到风景秀丽的九寨沟。 板书课题，并指导读好课题，学写“寨”。 二、初步感受九寨沟的美景 1、你想去扫瞄九寨沟，去感受九寨沟的美景吗？翻开教师为你们预备的网站，你可以看到很多漂亮的图片，看一看，谈一谈你的感受。 （学生扫瞄，同桌沟通观看图片的感受。时间5分钟） 2、看了图片，你有什么想法，和同学们一起沟通一下。 （组织学生沟通，引导学生可

10、以讲感受、也可以提问题） 三、初读课文、把握字词 1、 自读课文，边读边做记号。 2、 出示生字词，检查效果。 3、指导学生读好文中的长句子。 四、调查兴趣，自主选择 、 再读课文，说说你想先去哪里玩一玩？ 、 引导学生再读读重点段。 五、作业 、 描红 、 抄写生字词 笑的教学反思模板300字范文10 四年级的家长开放日，我又有幸参加了。本节课教孩子们学唱了舒伯特的摇篮曲，他们深情地演唱，说明这节课上的还是比拟胜利。 一、清唱导入，激发兴趣。 教师声情并茂的演唱，可以较好地激发学生的演唱欲望，并引导学生对本节课所学内容作大体了解。因学唱摇篮曲，所以我就清唱了我国东北民歌和勃拉姆斯的摇篮曲，从

11、而让孩子们知道：不同国家和地区的摇篮曲音乐风格的不同。接着倾听舒伯特的摇篮曲，进入本首歌曲的学唱。 二、音乐家生平，铸造品行。 一首歌曲的流传，都包含着一个感人的故事，所以我首先向学生们介绍音乐家舒伯特的生平和这首歌曲的创作背景，引导学生学习舒伯特不畏困难，坚持创作的精神，培育他们在将来的生活和学习道路上，像舒伯特一样，不怕困难，坚决信念，勇往直前。在平常的学习和生活中，专心倾听，细心观看为以后的创作积存素材。 三、模唱-永恒的主题。 演唱歌曲是每节课上必需进展的教学环节。这首歌，孩子们很快就唱会了，他们跟着伴奏起劲地演唱，歌声响亮，但摇篮曲却唱出了进展曲的风格，这时教师的范唱以及学生的模唱至关重要。因此我用严厉和嘹亮两种音色范唱歌曲，然后让他们选择适合这首歌曲的声音模唱，伴着碰钟悦耳的声音，课堂上最终飘出了严厉的歌声。