第一学期班级工作总结(15篇).docx

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1、 第一学期班级工作总结(合集15篇)一、用爱心鼓励学生的自尊和自信，开展抱负教育 我班是学校唯一的一个历史政治班，总体状况较好，大局部学生刚开学时热忱高。但因根底较差，听讲有肯定困难，在开学一个月后，学生中消失了一种畏难心情，有局部学生上课不用心、作业马虎。我用学校上两届学生虽成绩平平，但通过努力考上了本科的实例鼓励他们，让学生明白努力在今日、盼望在明天。 二、加强思想教育，形成团结友爱、勤奋竞争的良好班风 一个好学生，首先应当是一个思想品德优秀的学生。我充分利用班会课及其它时间加强宣传力度，培育学生诚恳、负责、友善的品质，提高学生思想水平，提升其素养。 其次，调动集体力气制定班级治理量化细则

2、，形成集体的标准；采纳班务值日制约束全体同学，让学生养成自觉守纪、自我掌握的良好的行为习惯。为了增加班级分散力，我还积极开展各种班会活动，让学生表现自身优点、增进友情。我的这些努力在前段时间的社会实践中得到了回报，我班同学充分发挥集体精神，优异的表现让我很欣慰。 最终，为调动学生的求知欲和自我成才的动力，我把学习问题常挂在嘴边。我经常提示他们，做任何事情都贵在坚持，我也坚持每天抓、时时抓、说到做到，并积极培育学生的竞争意识。学生们在这一学期中都能团结友爱、勤奋向上。 三、抓住各种时机，准时与学生、家长及科任教师沟通、沟通 除了公开的正面宣传教育之外，我也常与个别学生进展面对面的谈话。通过平常的

3、观看来了解学生的思想动态，准时与学生沟通，内容包括多方面：学习问题、表现问题、思想压力问题等等。同时，通过电话家访等形式与学生家长联系，让家长了解其子女在校的表现，准时解决问题。通过班主任与家长的协作，准时把学生错误行为制止在萌芽的状态。 另外，还和各任课教师准时沟通，了解学生的整体状况，反映学生的问题，同时把教师的一些要求传达给学生，使师生更好地协作，提高学习成绩。 四、不断学习，提高自身业务力量及综合学问水平 “学高为师”在学生心目中占有很重要的位置。我想，绝大多数学生都渴望一位博学多才的教师担当班主任。作为一名当代的班主任，不仅要教育指导学生，还要准时更新自己的学问，转变观念。信息时代中

4、，学生接触的信息量大、学问面广，因此，必要时我们也不妨向学生学习，师生共同进步。 我想，要做好班主任工作，单凭爱心是不够的，只有在实践中不断完善自己，提高自身业务力量和综合学问水平，才能胜任工作，否则会心有余而力缺乏。 总而言之，我这一学期做的是一些零零碎碎的小事，但这些小事又关系到每个学生家长的盼望，关系到他们将来的前进方向，所以做得好坏，影响深远，责任重大。 最终，我盼望自己能够不断努力，做好一名班主任。 第一学期班级工作总结4 转瞬之间，学期已接近尾声，下面就本学期的班主任工作，我做以下回忆总结： 一、关怀爱惜每个学生 作为一名教师，我爱班上的优等生，也爱班级的后进生。在学习中，不让一个

5、学生落伍；在生活上，我更是无微不至地关怀每个学生，教他们自己整理学习用品，提示学生按时吃药，帮学生点眼药水，天气变化了提示他们增减衣服；大扫除，和学生一起动手把教室清扫洁净 二、共同拟定班级公约 有目标才有动力，我依据学校班级治理工作安排和本班实际状况，在开学初与全班同学共同拟定班级公约，让每一个学生明确我们全班正在努力奋斗的目标是什么，增加集体的分散力和动力，然后，让每一个学生自己拟定个人目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮忙和鼓舞每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。 三、培育学生的良好习惯小学生由于年龄小，自控力差，纪律松散。 我从培育学生良好习惯入手，班级

6、治理工作总结课上进展趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。利用晨会课、思品课、班队课学习学校规章制度，提示学生做好上课预备工作，并且在课后留意观看学生的行为，依据学生的表现在学生中树立典范。在日常学习中，时刻留意调动学生的积极性，渐渐养成仔细听课，班级治理教育范文仔细作业，下课好好休息，讲文明，讲礼貌的好习惯。 四、抓好小干部建立小干部的培育在班级治理重能起到举足轻重的作用。 我时刻留意鼓舞班干部敢想，敢做，不仅要做实干家，更要做决策者，只要能发动同学们自觉参加班级治理，有利于同学们的学习和各种爱好的进展，什么想法和活动都可以争论。 这样一来发挥了班干部的主体性，调动了班干部的积极

7、性，工作起来轻松很多，而且效果也较好，除了学校组织的活动外，在班内还开展各种活动，鼓舞同学们积极参与，这些活动大都由学生们自己筹划，组织，总结，收到较好的效果。 五、家校沟通，携手共进 孩子的教育离不开教师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来得悉，同样学生在学校的表现也应准时反应给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。 因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商议对策，也利用电话等通讯工具、或是平常放学时与多位家进步行沟通并作好各项记录。固然我做的还很不够，可以说班主任工作是任重道远。我会加强理论学习，同时总结本期工作中的阅历教训，为下期更好的开展班级工

8、作，培育优秀班集体而努力。 第一学期班级工作总结5 本学期我担当三4班班主任工作。本着对孩子一生负责的宗旨，着力创设适合孩子进展的教育，让孩子的潜能得到最大的激发，使他们成长为具有健全人格、创新力量和社会竞争实力的现代人，做了下面几点工作： 一、激发情感 让孩子乐学、爱学，首先得创设一个孩子喜爱的学习环境。开学前我花费不少心思，把教室打理得洁净、美丽：桌凳摆得整整齐齐，利用多媒体制作精巧的课件，配上奇妙的音乐，在黑板上画上颜色明媚的图画。小朋友回到校园可快乐了。在平日的学习、生活中，我抓住一个闪光点就大方的赐予表扬，孩子们都认为自己很棒，对学习的兴趣也逐步的培育了起来。 二、抓常规训练 从以下

9、几个方面严格要求，效果很好。 1、课堂纪律 师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩罚法。这样学生既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到”。 2、课间纪律 课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活泼而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采纳师生共同参加的方式，开展“跳绳，做嬉戏，打羽毛球”等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大沟通的空间。同时，随时提示学生要留意的危急活动和场地，

10、寓教于乐。 3、路队纪律 为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展“路队小标兵”评比活动，使学生不仅做到快，齐，静，而且能够进展自主治理。每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队状况，准时监视，准时治理。 三、加强班风建立 依据学校工作安排，引导学生开展各项实践活动。通过活动加强对学生思想品德教育和创新精神与实践力量的培育，促进学生全面进展。本期还组织和指导学生开展敏捷多样、富有情趣的主题班会，例如：“祖国妈妈我爱您”、“人人争做环保小卫士”等，增加班级分散力，加强班级风貌的建立。 四、指导培育小干部 班级小干部是班主任的左右手。在本期工作中，我仔细选拔小干部，同

11、时细心培育小干部。第一，帮忙小干部树立威信；其次，鼓舞小干部大胆工作，教导他们工作方法；第三，严格要求小干部在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用，亦即“以点带面”；第四，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。 五、培育学生文明礼貌的习惯 从仪表美、行为美、心灵美几个方面对学生进展教育，并提出要求。由值日干部催促检查，结合评比制度，促使学生对自身有较为清楚的熟悉，向典范学习，向缺乏挑战。现在同学们都已经养成了这个良好习惯，见到教师都很有

12、礼貌地叫声“教师好！”；教师上完课后，主动帮教师拿水杯，帮教师捶捶背；同学之间相互帮忙，谁今日没带铅笔，没带水彩笔，总会有许多小手伸向他；拾到东西交公的好人好事不断涌现从他们的行动已经可以看到孩子们在一每天的成长，一每天的进步，令人欣慰。 六、以身作则，做学生的表率 学生仿照性很强，教师一举一动，一言一行对学生都起着潜移默化的影响。工作中我严格要求自己，到处以身作则，做学生的表率。凡要求学生做到的事，我首先做到。如要求学生对人讲话要有礼貌，我就带头运用礼貌语言；要求学生要爱惜环境，我就带头做好环保工作；要求学生书写工整，我首先也仔细执行身教无疑是最有说服力的，我班孩子在教师的牵引下，一步一步踏

13、实、稳健的成长着。 七、加强与家长之间的联系 教师要教好学生，除了做好校内的教育、治理外，还要做好校外的工作，争取家长的理解、支持和协作。平常我都留意做好这个工作，学生消失的状况都做到即时、恳切的和家长沟通，初步取得了家长们的信任和协作，工作开展愈加得心应手。 八、在教学上下苦工夫 教学质量是生命，我的工作就是要对每一个孩子的成长负责，对孩子的一生负责。在工作中充分利用好每一种资源，仔细备好每一节课，不断为自己充电。在钻研中体会乐趣，在钻研中逐步成长。下面我就从几个方面谈谈自己的教学工作： 1、设置宽松的教学环境。 2、结合多元智能更好理解文本。 3、做好备课工作。 4、上好每一节课。 5、作

14、业布置。 6、抓好培优扶差工作。本为来自绿 色圃中小学教育网。 7、抓好读书训练。 8、注意学生课外阅读力量的培育。 本期工作就在匆忙忙忙中完毕了，有收获，也有圆满。接下来我将连续努力，把本职工作做深做细，连续标准学生的行为习惯，培育孩子们各方面力量，最大程度挖掘孩子的潜力，做到让学校放心，让家长满足！ 第一学期班级工作总结6 时间脚步匆忙，一刺眼，学期岁末到了，小一班第一学期班级工作总结。回忆这学期，有辛酸、有胜利、有欢乐。辛酸的是从家长手里接过来的是一张张稚嫩的小脸，听见的是一声声哀怜“教师，我要回家”“我要妈妈”幼儿从不愿上学到高快乐兴上幼儿园，从不愿自己吃饭到大口大口自己吃，从挑食到样

15、样菜都爱吃，从不会穿衣到学着自己穿，从不敢参与活动到争着要在集风光前露一手在这其中包含了教师们多少心血，固然也离不开家长的支持、协作。这就是我们小班教师的烦琐，在短短一学期中，幼儿就有了这么大的变化，能让教师不欣慰吗？能让教师不向这群小不点儿翘翘大拇指吗？能让家长不说“小班教师真辛苦”吗？有了那一句暖人心的话，我们小班教师再苦再累都值！但在看到我们辛勤努力耕耘下获得的收获的同时，我们也发觉了很多的缺乏的地方，下面我就对本学期的工作作一下简洁回忆： 一、稳定幼儿心情，帮忙幼儿尽快适应幼儿园的生活，培育幼儿良好的生活卫生习惯。 新学期开学时，对于小班的孩子来说，这个学期是这群三周岁的孩子第一次正式

16、地接触幼儿园和教师，第一次离开自己的爸爸妈妈，在生疏的环境中生活和学习，与生疏的教师和小伙伴们走到了一起，在生理和心理上都一下子难以适应，从而引起入园心情上的不稳定，开学的第一天，孩子们哭的哭、闹的闹，简直把我们两位教师闹的束手无策，但我们面对孩子们的种种不适应，我们设法转移他们的留意力，和他们一起搭积木、做嬉戏，慢慢地，我们的爱安抚了那些心情不稳定的幼儿，一个月后，幼儿根本都乐于来园了，心情也稳定了很多，大局部幼儿还能在教师的引导下向教师问好，乐于与同伴相处，给今后的教学，生活奠定了有利的根底。在大局部幼儿心情稳定的状况下，我们为了让幼儿能更好地在园生活和学习，利用各种时机进展了常规教育，让

17、幼儿在集体中学习根本的生活自理力量，如：自己洗手、洗手后用毛巾擦手、饭后漱口等，培育他们良好的生活卫生习惯。通过这一学期的教育和帮忙，现在幼儿根本都能在幼儿园独立地生活和学习了，他们在教师的帮忙和鼓舞下，也都乐于学习和尝试自己的事情自己做，到学期末，这群孩子在生活力量，生活习惯和卫生习惯上都有了很大的进步 第一学期班级工作总结7 光阴似箭，日月如梭，开心而紧急的一学期完毕了，回想起孩子们花朵一样的笑容和永久也不愿停下来的小小身影，我的心中有着很多的感慨。 一、教育教学方面 在教育教学工作中，我班依据全园保教活动、指南和学习与进展教材，仔细制定学期工作规划、周规划，仔细预备活动教学具，开展丰富多

18、彩的教育活动，坚持嬉戏化教学，努力成为孩子学习活动中的合、支持者、引导者，开阔孩子们的视野，帮忙他们获得丰富的情感体验和生活阅历。 （一）重视安全、礼仪教育，将传统礼仪贯穿于一日活动中 我班幼儿是今年刚刚上幼儿园的小朋友，为了帮忙幼儿喜爱并尽快适应幼儿园集体生活，我班三位教师齐心协力，共同创设良好的班级环境，制定班级常规，细心引导，消退幼儿胆小、怕生及分别焦虑的心情。 结合文明礼仪教育活动，定期开展安全教育、礼仪教育。如：早上幼儿来园时，引导幼儿主动说：“教师早上好！”“小朋友早上好！”不当心碰撞了别人主动说：“对不起！”等。通过晨间、离园前的谈话、讲故事等，引导幼儿懂得要敬重长辈、团结小朋友

19、、学会共享、学会互助。仔细排查班级里的担心全隐患，做到早发觉早解决。利用嬉戏让幼儿查找班里担心全的地方，教育幼儿不触摸危急的角落。如：桌缝、桌角、门、钢琴等。我班在一楼，但我们仍旧坚持引导孩子学会上下楼梯靠右行、开展安全教育活动，如不跟生疏人走、爱护五官等等。 （二）重视户外活动，让孩子们在嬉戏中加强体能熬炼 本学期我班户外活动的开展也做的特别好，“运西瓜”、“切西瓜”、“拉个圆圈走走”、“小蚂蚁运粮”、“小青蛙跳跳跳”等等都是孩子们爱玩的嬉戏，我班教师也能严格根据周规划的安排仔细组织户外活动，既是嬉戏，同时也进展了幼儿爬、跑、跳、走、躲闪、反映的力量。 （三）重视教学活动，让孩子们在学学、做

20、做、玩玩中获得阅历 让孩子们喜爱探究、喜爱学习的关键是引起孩子们的学习兴趣。注意发挥班级的环境作用，细心设置区域嬉戏，为孩子开拓动手、动脑的小天地；留意培育孩子良好的学习习惯和初步的学习力量，我班幼儿对幼儿园、班级的各项活动都布满了兴趣，能积极主动地参与各类活动，尤其喜爱操作性较强的活动，如美工活动，音乐活动、科学活动等；大局部幼儿的语言表达力量和表现力较强，能大胆地表述自己的意见。 二、保育工作 我班三位教师紧抓班级常规，培育幼儿自理力量。用“拔萝卜”的方式教会幼儿卷衣袖；用儿歌引导幼儿学会洗手、穿衣；餐前介绍食物养分价值，鼓舞幼儿不挑食、不剩饭菜、不大声说话、食物残渣放进小碟子，养成良好的

21、进餐习惯和进餐礼仪；午睡时，摆放好自己的鞋子，两个小朋友相互帮忙，有序、快速地脱穿衣服和鞋袜。保持公共场所的秩序和卫生，如：不爬不踩桌椅，排队喝水、端饭时，藏好小椅子。 这个学期天气变化大，一会高温，一会冷空气，这给小班的保育工作带来了更多的麻烦，同时也提出了高要求：准时关注天气制定运动量，增减衣服、擦汗、喝水、消毒，并准时提示家长为孩子做好预防；仔细做各项清洗消毒工作，室内物品有序摆放，地面干净、无死角，厕所无污垢、无臭味；仔细做好幼儿服药记录和生病幼儿的追踪和回访等等，尽管在屡次病毒感冒严峻流行的状况下，我们班始终保持出满勤，年级组出勤率最高。 三、家长工作 幼儿各方面的协调进展，需要幼儿

22、园、家庭和社会的严密协作。因此只有家园公育达成共识，孩子才能更好、更安康地进展。我们特别重视与家长的沟通，准时了解孩子在家的状况，以便在幼儿园日常的工作中有针对性地进展教育。 1、“家园联系栏”里，定期公布周规划、幼儿个案记录、幼儿保健学问及所学儿歌、嬉戏等内容。 2、利用幼儿入园、离园的时间和班级群、电话等方式，主动向家长反映孩子在园的状况。 3、结合幼儿园亲子活动，邀请家长与孩子、教师一起体验活动，增进了家园之间的情感沟通。 四、今后工作 一份耕耘，一份收获。但是，有成绩也有缺乏，比方：个别孩子自我约束力和倾听习惯差；个别孩子比拟挑食等等，这些都是我们在以后的工作仍旧要努力的地方。 因此，

23、今后的努力方向是： 1、进一步加强业务学习，全面、有效地提高孩子各方面的力量。 2、加强安全防范措施，增加幼儿自我爱护意识，削减安全隐患。 总之，紧急而繁忙的工作又将告一段落，在今后的工作中，我会更深入学习指南，仔细做好各项工作，以便将班级工作做得更好！ 第一学期班级工作总结8 忙劳碌碌一学期又完毕了,回忆这一学期的班级治理工作,自己总觉得干了好多,却无从谈起,常规工作一如既往,班级活动也是正常进展,这些话题都是老生常谈了,再进展总结也没有什么实际意义了,但是在这一学期的班级治理工作中,甚至于是在自己这十四年的职高班主任工作当中似乎也隐模糊约悟出了一点点东西,那就是：厚爱后进生。班级治理中要重

24、点注意后进生和中等生的治理，其实他们更需要爱。下面我就这一点谈一谈自己的看法。 所谓差生也就是后进生，一种表现为成绩差，一种表现为思想落后及行为习惯差。优生则相反。而介于优生和差生之间的则为中等生。由于中差生的种种表现欠佳而影响集体，作为人的正常心理反响，他们会不同程度受到师生的冷落、薄待甚至卑视。这样教育的结果是差生更差。 而不容无视的是：优生究竟是少数，中差生却是学生群体中占压倒多数的芸芸众生。教育学理论告知我们：职业教育的根本任务就是让全部承受职业教育的对象能够全面的承受思想教育和技能教育，也就是说，应当使我们职高的学生能够在身心两方面和谐、统一进展，为他们学会怎样做人和进一步的把握一门

25、技能，全面地打根底的教育。职业教育主要的标志是：教师是否面对全体学生，是否进展全面进展的技能教育。由此看来，作为我们职高部的教师，特殊是职高部的班主任教师如何对待中差生问题，中差生的境遇和状况如何，关系着我们的职业教育者是否在全面育人，是否在实质性地进展职业教育。 应当说不存在面对优生的问题，因此，面对全体的关键就在于能否面对中差生。大量事实说明：今日的“尖子生”明天不肯定就是“尖子生”，今 天的差生，不肯定明天还是差生，更何况所谓“优生”与“差生”的评判标准本身就有局限性和片面性。比方很多在校的优生，在社会实践中不肯定工作就很精彩，而有一些所谓在校时的差生，倒还表现出了工作的制造性。这说明：

26、唯有坚持“面对全体”，特殊是面对中差生才是切切实实的职业技能教育。 有人曾说：假如孩子天生就是优生，哪教育还有什么作用呢？又谈什么根底的素养教育呢？因而对占相对多数的中差生，我们更应当变嫌弃为宠爱，变无视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。 查找一下职业班的中差生的缘由（排解弱智儿童），是多方面的，普遍的认为是：学生的学习态度不端正，要求自己不严格以及小学、初中时就是班上所谓的差生。为什么会这样呢？客观的缘由是职高生本身的来源和构成所至。有些人为的因素是：由于犯有某个缺点而遭教师严峻责问而自我调整力差产生厌烦心情；或由于教师的误会（一般状况下，教师都会自觉不自觉的偏向某些所谓的“尖子生”）蒙受

27、过“不白之冤”产生心理失衡而自暴自弃和逆反；或由于家庭的负面影响；或面对社会阴暗面时缺少应有的正确引导而形成不良习性，等等。 我认为，厚爱中差生，首先应有辨证的观点： 一、一分为二的观点对待中差生。 应当说任何学生都会同时存在优点（即积极因素）和缺点（消极因素）两方面，对优生的优点是显而易见的，对差生则易于发觉其缺点，而看不到优点，这种不正常的现象有碍学生进步。 二、用进展的观点看学生。 应当纵向地看到：差生的今日比他的昨天好，即使不然，也应信任他 的明天会比今日好。这样，当教师给某些差生一些鼓舞性的语言，可能取得的效果要比骂分十次都强。 三、因势利导，化消极因素为积极因素。 帮忙他们找到优、

28、缺点，以发扬优点，克制缺点。其次应有寻常的心态：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的公平和民主，也应享受到优秀学生在教师那儿得到的爱，作为一个教育者在对待中差生时应当具有自我调控的力量。 厚爱差生，就是真正做到以情动人：首先做到“真诚”二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发觉“有假”，那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”，由于他们更缺少区分力量。他们会说：“教师是说给我们听的，才不是那么回事。”结果是真的也变成假的了。其次做到“承受”，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，鼓舞他们自

29、由争论。最终做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。 假如在中差生身上做到“真诚”对他们，善意理解他们，快乐地承受他们，肯定会促进中差生的进步和进展。 正所谓外因通过内因起作用，职高班主任能做到对中差生的厚爱定会使他们实现向“自我学习、自我治理”的转变，从而到达转变职业班班风、学风乃至转变我们职业高中的校风的目的。 第一学期班级工作总结9 时间总是在美妙中消逝，担当团支书已经有一年半了，认真回想一下自己担当团支书以来的所做所学所感。从工作中体会到了很多的人生哲理，颇有感慨。不仅仅是工作上的技巧和方式，还有很多为人处世的方法，真诚的想那些支持我的教师和同学们说一声感谢！ 在这学期，学校进行了许

30、多集体活动，在参与集体活动的过程当中大家团结全都，积极向上。有句谚语滴水成河，聚沙成堆，虽然看起来是一个微缺乏道的力气，但聚起来却是无穷的力气。在大合唱的竞赛中，我们取得了较好的成绩，在练习的过程中我们有过完善的协作，也有过摩擦的误会，然而也由于误会使我们彼此更了解也增加了同学们之间的沟通。书法竞赛也开展的很顺当，同时也充实了同学们的课余生活，每位同学练习地都很仔细，一次又一次，一篇又一篇，写不好再写，正是由于她们拥有一颗坚持的心，最终取得了优异的成绩。班级值周期间更让我到处感动，原来我们班的同学都是那么的得意，那么的让人喜爱，平常悄悄无闻的男生也表现得很精彩。值周很累，但真的很欣慰。我们的班

31、级正在一步步地进步着，我信任我们班的明天将会更加美妙！ 我们班的黑板报始终以来也都是我们最值得傲慢的地方，几乎每一期的黑板报评比都会得奖，这与宣传委员颜妮是密不行分的，真的是很感谢她为班级取得的一次有一次的荣誉。常规工作： 一、完成新团员入团以及团员证注册、团费收缴工作。 二、完成进展新团员与推优的工作。 三、开展各类主题班会。 四、圆满的完成黑板报。 缺乏之处： 一、班级整体比拟缄默，缺乏一种激情，早自习、晚自习方面已经强调过许多次，但仍有散漫的现象。 二、寝室的卫生，就寝纪律，出寝迟到，签假名都存在许多缺乏的地方，这一学期没有一个寝室获得文明寝室称号，寝室长应做好监视并带头作用。 三、没有

32、合理安排好时间，有时候把学习时间用在工作上，占据了一些学习时间而导致学习上没有给同学们起到典范的作用。 四、学习气氛不够，许多同学对于考试不以为然，班干部要做好一对一互助学习的带头工作。在班委的带着下，我坚信我们会形成一股积极学习、严谨求实的好风气，同学们之间相互帮忙，相互学习。 综上所述，在过去的一学期里，我班既有喜人的成绩，也存在明显的缺乏，但无论是成绩还是缺乏都已经成为过去时，我们不能沉醉在昨日的成就里沾沾自喜，也不能一味为昨日的失误懊恼懊悔，裹足不前。我们要从成绩中取得前进的动力，从失败中吸取阅历和教训。 第一学期班级工作总结10 在过去的一学期中，八（1）班在学校领导和全体任课教师的

33、关怀支持下，在本人的带着下，各项工作开展得较为顺当，学习、生活等方面都取得很突出的成绩。为了今后能更好的治理班级，现将本学期的工作总结如下： 一、加强班级治理，全面深入地了解学生，努力培育具有优秀学风、班风的班集体。 随着课时和学问简单程度的加重，简单产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信念。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理力量培育的力度，通过各种方式，既留意指导学生进展自我教育，让学生在自我意识的根底上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质；又留意指导学生如何进展自我治理，培育他们多方面的”力量，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和消遣融入一

34、体。还留意培育学生的自我效劳的力量，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己成为班集体的建立者。另一方面，我有效地利用每周二的班会课开展一些专题性的主题班会活动，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。 二、加强学生的思想工作，培育学生良好的道德品质，净化学生的心灵。 初中的学生精力充足、布满活力、冲动、任性、自我掌握和自我约束力量差。为了协作学校团委和总务处的工作，我们班积极开展了很多有益于学生身心安康进展的活动。我常常利用班会和课下对学生进展身心教育，帮忙学生澄清思想上的模糊熟悉，提高学生的思想境地。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，准时对学生进展针对性的教育。 三、供应展现力量的舞

35、台，调动学生的积极性 首先要摸清每个学生的共性、特长，先选好班干部，定好目标及岗位责任制，提出指导性意见，利用班会、劳动、实践活动等方面，让学生有时间和空间积极参加，充分展现其才华，既看过程，也看结果，对于优等生，也指出其缺乏，对于差生，更是发觉其闪光点，鼓励其进步。 四、积极做好后进生的转化工作，努力使得每一位学生都成才。 后进生的教育和治理历来历来是班主任工作的难点，又和整个班级的教育教学质量的提高至关重要。在这方面，我首先做到了以公正的态度对待他们，深入调查实际状况，摸清他们之所以成为差生的缘由，尽力做到了因材施教，对他们真诚相待，付诸于急躁，做他们真正的、最可信任的知心朋友。准时对他们

36、进展心理疏导，帮忙他们消退或减轻各种心理负担，让他们熟悉到自己的价值。同时，还要制造条件和时机让他们表现自己的优点和特长，使他们品尝到胜利的欢快和喜悦，从而增加他们的自信。 五、积极主动地协调好各科教师和学校各个方面的关系。 敬重各科任课教师的意见，同时又把他们当作班级的仆人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同他们协商，多倾听和接受他们的正确意见。能够处理好学生和各科任课教师的关系，我平常留意到多教育学生，让学生懂礼貌，敬重教师的劳动，树立教师的威信，增进师生情意。 总之：在这一个学期里，我通过多方面的努力，班级工作有了很大的改良，学生的整体素养也得到了不断提高。下学期我会连续努力再接再厉，

37、准时总结阅历教训，争取取得更加辉煌的成绩。 第一学期班级工作总结11 在喧闹的鞭炮声渐起的时候，我们知道，一学期又接近尾声了。回忆这学期的工作，不经意中突然发觉，孩子们长大了，比托班的孩子高出了大半个头，不再哭哭啼啼，不再把“教师，我不行！”“教师，我不会！”常挂在嘴边，不再当教师的小“跟屁虫”不管是上过托班或没上过托班的孩子，他们都在我们小二班的集体中共同成长，有喜悦也有苦恼，但更多的是甜。看到孩子们一天比一天安康、活泼；一天比一天聪慧、懂事，我和胡教师由衷地感到快乐，觉得我们全部的付出都是值得的。现将我班的工作做个小结： 一、思想品德方面 现在的孩子大多数是独生子女，都是家长的“心头肉”，

38、虽说他们有着“优生优育”的优势，但也存在着较多的缺点；如他们任性，独占欲强，不能谦让，不会关怀他人，但是孩子良好的共性、文明的习惯必需从小抓起。我们先从礼貌教育入手，早上幼儿来园时，引导幼儿主动说：“教师早上好！”“小朋友早上好！”不当心碰撞了别人主动说：“对不起！”等。 再通过我们的晨间、离园前的谈话，讲故事等，使小朋友知道了要敬重长辈，团结小朋友，对人要有礼貌，小朋友之间要互谦互让，相互帮忙，并会关怀别人，开学初存在的一些问题，如：小朋友玩玩具时你争我抢，在这个学期的教育和引导下，根本上没有消失抢夺物品的现像。 二、重视户外活动，让孩子们在欢乐中安康成长 “让每一个孩子安康成长”是我们幼儿

39、园教师的宗旨。在这个宗旨的引导下，我班非常重视孩子的户外活动。参与幼儿园的晨间户外活动是孩子们最欢乐的一件事，每天一早孩子们就来问教师“今日出去玩什么呀？”攀爬、玩球、玩推车这些活动都成了孩子最宠爱的活动，在这些活动中熬炼了孩子们走、跑、跳、翻等运动力量。除了上午的户外安康活动我们还常常在下午安排体育嬉戏、民间嬉戏等活动，让孩子们在嬉戏中找到欢乐与安康。 为尽量保证每天两小时的户外活动时间，我们还利用中午饭后时间，冬天带孩子们到操场晒太阳增加体质，夏天到草地上纳凉呼吸户外清爽的空气。针对我园的安康特色，本学期我们还组织了特地的安康教育主题活动安康宝宝，让孩子们学习正确的洗手、洗脸、漱口、刷牙等

40、方法并引导孩子们从小养成良好的生活卫生习惯。 三、重视教学活动，让孩子们在愉悦的心情中学习学问 让孩子们喜爱探究、喜爱学习的关键是引起孩子们的学习兴趣。教师也要擅长发觉孩子们的学习兴趣。我们两位教师有时会依据孩子们的学习兴趣适当地增减活动的内容，不仅提高了孩子们的学习积极性而且还丰富了活动的内容，拓展了活动的学问面。 从身体进展状况看，我班幼儿对体育活动的兴趣较高，走、跑、跳、平衡力量进展快速。我班幼儿聪慧、活泼，承受新学问较快，常规习惯学习习惯进步明显。幼儿上课时能遵守纪律，常规培育较好，坐姿正确。 从语言进展看，我班幼儿语言进展较好，语言表达较完整，大局部幼儿能清晰的表达自己的意见，能仔细

41、倾听别人讲话。个别幼儿语言进展还比拟慢，只能讲几个字，还需要我们教师和家长共同努力帮忙这些孩子。 从科学进展看，对自然现像比拟感兴趣，有肯定的观看力量。能主动探究四周生活中常见的现像。 从数学进展看，对于我们所定的规划他们都能把握，且能结合实际生活感知数学。 从艺术进展看，音乐活动中，即歌曲、律动、嬉戏、观赏与一体，极大提高了全班幼儿的兴趣，充分感受到了音乐的美感。本班幼儿对律动、舞蹈很感兴趣，节奏感比拟好，但动作美丽，绘画也提高不少，本学期，我们班刚刚插进来的局部孩子从来没有接触绘画，刚开头由于不会画在那儿大哭，现在已经能高快乐兴的拿起蜡笔信念十足的作画了。 从社会性进展看，大局部幼儿活泼、

42、开朗，主动进展有效的交往、共享，能主动积极的参与班级活动，公共卫生习惯较好。 四、保育工作方面 在幼儿良好的生活习惯上。纲要中要求我们教师与家长协作，依据幼儿需要建立科学的生活常规，培育幼儿良好的饮食、睡眠、排泄等生活习惯和生活独立力量。依据以上要求，我们做了以下工作： 1、教学活动后都要求幼儿喝水，特殊是户外活动后更强调喝水。喝水时求幼儿能排好队，一个挨着一个喝，不要拥挤，从这边进，那边出。 2、厕所洗手时，在相应的手龙头前排好队，一个个轮着来。每次洗手前要擦肥皂，洗手后要关水龙头。 对幼儿能把握并独立完成的事情。在教给他们相应的方法技能后，要求幼儿能自己敢于去尝试，敢于自己去练习，熟能生巧

43、就渐渐会了。但是对于个别力量差的，我们就急躁进展讲解，并手把手教，幼儿根本都把握了。现在幼儿在摊被子、穿衣服、穿鞋子、穿袜子上都表现精彩，个别幼儿会系裤子，虽然手法不是很好，但是很能表达他的小仆人精神。 针对局部幼儿自理力量较差的，结合新教材的实施，我们在安康教育时注意创设相宜的环境，采纳生活化的教育策略，将生活教育整合、渗透在一日活动中；在其他活动中又有意识地渗透生活活动，这种整合实施生活教育的方法对促进幼儿的自理力量教育很有帮忙，现在大局部幼儿自己的事情都能自己完成了，进餐习惯也较之以前有了明显的进步，尤其是挑食、偏食的现像有了较大的改善，如周x、子x、涵x等幼儿不仅挑食少了，饭量也增大了

44、很多。 对个别自控力量差地幼儿则赐予更多地关怀、爱心与急躁。并制订相应的规划，帮忙他们进展薄弱的地方，如连书x、林子x等常常尿湿，我们就定时提示他们去小便。对于常常往外跑的黄承x小朋友常常给与监视等。 五、个别教育，小有成绩 每个班级总有个别比拟突出让教师难以着手教育的幼儿。但我们不能无视他们，反而更应重视他们。像我们小二班的问题儿童较多，但经过这学期，问题儿童已不在是问题了，他们突飞猛进。如： 学期初，黄承x小朋友突然失踪吓了我一大跳。经了解，承x从小小班开头至今始终都是这样的，每天一个人在外面跑、玩。而且他的语言表达力量及差，根本上不怎么说话，他的理解力量也不好，教师就算批判他了，他也满不

45、在乎，不知道是不懂还是不在乎。总体表现为懒散、自由、稚嫩。于是，我们教师在这个学期时刻关注承x，不要让他离开教师的视线。一旦发觉承x不在教师身边，立刻请配班教师前去查找，直至找到他，将他带到同伴中去。假如在上课时突然站起来想出去，教师要准时赐予制止，告知他，上课期间无原无故就起来是不对的。虽然承x不怎么明白我们说的话，但是，作为教师，我们还是应当不断地跟他讲道理，对于他的行为，对的要准时赐予表扬，鼓舞；错的要准时赐予制止，批判、讲道理。 此外还发动班上力量强的孩子，主动邀请他参与活动，积极与他沟通，让他感受到集体活动，嬉戏活动，和大家一起玩原来是这么的有意思。从而情愿参与集体活动，渐渐适应这个

46、新的集体班级。最终主动与家长联络沟通，共同讨论探究一套科学的、适应承x的特点的教育方案。现在，我们不用每天去外面查找这个淘气的家伙了。 由于，现在的承x每天乖乖地跟着教师，和小朋友一起做嬉戏，一起上课，一起出去玩，有时候上课教师没请到他做嬉戏，他还不快乐了呢。在美术活动中，有时候他还是我们班上画的最快效果又还可以的一个孩子呢！每天来幼儿园，都能有礼貌地和教师打招呼，相拥在一起，虽然说话还不是很清晰，但是我们已经；明白他的意思了。在户外活动中，当小朋友不当心遇到了别人时，他还会立刻跑过来向我们告状，虽然讲不清晰，但也能用一切动作来表示他所要表达的意思。 子x，一个人见人夸、特别帅气的小男孩，但在班级里很少与同伴沟通，一起玩，很少说话。平常只喜爱与艺x小朋友一起玩。每天早上晨谈后教师总会又点名这个环节，当点到他的名字他不会说“到”，离园时不会说“教师再见！”“拜拜”之类的话，只会看着教师摇摇手。有一次，子x跑过来笑着用他的大头用力的顶了我的肚子一下，我见他主动跑到我面前，心里很快乐，以为他承受我了，情愿和我一起玩了。下午，他又做同样的动作，可是