13年度小学教师师德师风演讲稿范文.docx

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1、 13年度小学教师师德师风演讲稿范文_小学教师师德师风演讲稿 这篇13年度师德师风演讲稿精选是由小编整理供应的，请大家参考！ 13年度师德师风演讲稿精选 各位领导，各位教师：大家好！ 今日我演讲的题目是我爱根的事业。很多人把自己的事业比作花的事业，果的事业、叶的事业，而我作为一名小学教育工，我把自己的事业比作根的事业。为了花的明丽、果的芳香、叶的嫩绿，根总是不求索取，悄悄奉献。十年前，带着对教师的崇拜，带着对教育事业的向往与喜爱，我报考了师范学校。从我第一天踏上三尺讲台，感受到那几十又纯真稚嫩而又布满渴求学问的目光起，我便有了一个执着的信念：全身心投入教育事业，无愧于人民教师的荣耀称号。大教育

2、家陶行知说：“没有爱就没有教育。”一位中师教师也曾对我们说过这样一句看似寻常又蕴含丰富的话：在还没登上讲台之前，请先学会爱。美国作家海伦凯勒，身受聋哑盲三重残障，7岁前她始终生活在无声无息，没有光明的混沌之中， 在7岁时她遇到了生命中的天使沙利文教师。沙利文用超常的急躁和爱心，将海伦从一个无知、粗鲁、急躁易受损害的“小动物”培育成了一位作家，这是一个布满了艰辛与困难的过程，同时也是一个布满了爱的过程。假如没有爱，怎能在黑暗的心灵中灌注光明？假如没有爱，怎能在残缺的肢体上播种安康的灵魂？正如作家冰心所说：“有了爱，就有了一切。”我们班有这们一名学生，性格孤僻，总是一个人独来独往，不和同学玩耍，也

3、不爱说话，上课的时候也从不回答下列问题。于是，我到他家去家访，在我努力的一再开导下，他扑到我怀里，最终哭着和我说了第一句话：“教师，我想爸爸！”这时，我才知道，他以前也是一个活泼得意的孩子，还有一个特别暖和的家。但那一次煤窑塌方事故，让他永久失去了爸爸。从那以后，他就像变了一个人似的。于是，我每天都找他谈心，和他一起跟同学们跳绳，做嬉戏。慢慢的，他又渐渐变得活泼了，也开头情愿和小朋友们玩了。有一位诗人这样说过：假如你种下的是葵花，秋天收获的会是一片金黄；假如你种下的是甘蔗，秋天的收获的定是甜美；假如你种下的是自己的一颗心，收获的肯定是一轮火红的太阳。有一次，我因感冒声音嘶哑了,他不知从哪里给我

4、找来了一盒“润喉片”，我当时真的感动极了,我万万没有想到，我为学生做的一点点小事，竟然能够让他懂得了去爱别人，原来爱是可以传递的。我最终领悟了爱的魔力，它如蒙蒙细雨湿漉漉地滋润着种子的梦境,如融融春意暖洋洋地安慰心灵的祈盼。爱是丰富的,奇妙的,更是独特的。假如用金钱来衡量我们,我们并不富有,但正如事物的价值有时并不在于事物本身一样,我们价值也不在于我们本身。我们付出的不仅仅是才智，还有情感，收获的是学生的爱心，家长的支持和孩子的点滴进步。虽然平凡，我们的脊梁却支撑着祖国的将来；虽然清贫，我们的双手却托举着明天的太阳。是呀，花有花的风采，叶有叶的荣耀，而根有根的傲慢，作为一名小学教师，我深感自己

5、责任的重大，工作的艰辛，在以后的教育工作中，我要多多向有阅历的教师寻求育人的良方，提高自己的专业素养，熬炼自己的各种力量。用自己的真诚去浇灌祖国的花朵，用自己的真爱给孩子们支持起一片幸福的蓝天。13年小学教师师德演讲稿 本文是小编为大家整理的关于13年小学教师师德演讲稿的文章，盼望大家能够喜爱！ 13年小学教师师德演讲稿 作为教师，都情愿与有道德的人接近和交往，固然也情愿接近有道德的学生。作为学生，也都情愿与有道德的人接近和交往，固然也情愿接近有道德的教师。所以，要做一个让教师和同学都情愿接近的学生，或者要做一个让教师和学生都情愿接近的教师，你本身就应当是一个有道德的人。 学生在学校里学习，既

6、受同学的影响也受教师的影响，而主要是受教师的影响。学生情愿接近的教师，比学生不情愿接近的教师，对学生的影响要大。由此推断，作为教师，你要把学生培育成大家都情愿接近的人，你就要留意培育学生的道德，而你要使学生成为有道德的人，就要让学生情愿和你接近，以便对学生施加更大的影响。因此，你自己就首先要成为有道德的人。 学生接近教师有许多缘由。除了道德，教师的学识、权力、外表等都会成为促使学生接近的因素。但学识只能满意学生一时的求知愿望，权力只能维系短暂的服从与亲近，外表只能吸引浅薄的留意。真正打动学生内心的，是人格和道德的力气。这力气才是长期的，它将影响学生的一生，是学生将来的立身之本。因此，就对学生一

7、生的影响来讲，学识、权力、外表等加在一起，也远不如道德重要。 小学教师师德演讲稿-三联阅读对教师来说，的回报就是得到学生的真心拥护。但对一位教师师德师风的真实精确的评价，往往是在其失去一切外表的吸引力、学术和行政的种种权力，以及对学生所能构成影响的全部因素之后，才能真正得到。 好的师德师风的一个详细表现，就是师生之间保持一种人格上的公平。相互学习、相互敬重。 由于受传统教育思想的影响颇深，师道尊严使学生在教师面前往往会失去自我，特殊是在中小学阶段，公平观念几乎完全为师道尊严所替代。在教育这一培育人的社会实践活动中，教师和学生不是简洁的主体与客体的关系，而是教育主体与受教育主体间的双向沟通的关系

8、。向学生灌输公平意识，使他们的主体意识觉醒，并在学习和其他社会实践活动中不断进展其主体性，这是大学教师义不容辞的责任。教师在内心深处确立了学生的主体地位，学生的主体意识又逐步觉醒和进展，这样才能进展主体与主体间的有效沟通和沟通，到达教育实践活动的良好效果。 好的师德师风的另一个详细表现，是师生之间要提倡民主，并且教师要身体力行，为学生做出表率。 民主是现代文明社会的重要特征。但是，在传播学问、播种文明的校园里，却有局部教师缺乏民办法识，有些中小学教师甚至成了“专制”的代名词，可见教师提倡民主并身体力行的必要性。大学教师虽不像中小学教师那么专制，但师道尊严的流毒依旧至深，认为学生敬重教师是天经地

9、义，却无视了教师也应当敬重学生。在教学过程和教育治理中，对学生过多地指责和否认，指责学生学习不努力、生活散漫、胸无大志等等。即使这种指责是善意的、有依据的，学生在内心深处也是难以承受的。由于学生的需求和共性被无视了，他们的主体地位得不到表达，而且有的批判和指责带有主观武断的颜色，缺乏在相互新生的根底上争论问题的民主气氛，本质上不是主体与主体间的沟通。明显，民主作风是确立和进展学生主题性的根底，是师德师风建立中不行或缺的重要内容。师德不仅是教师个人问题，也是教师群体问题，即风气问题。个人师德不好，虽然有时会在小范围里造成“一个臭鸡蛋毁了一锅汤”的坏影响，但究竟还只是小范围的事。教师群体假如风气不

10、好，特殊是与社会上的不良风气沆瀣一气，其危害性就大了。这时的师德问题就演化为整个教育行业的道德问题，这时的不良师风就演化为教育行业的不正之风了。这些年来，社会上的不良风气对教育行业也造成了很大的污染。大到学校乱收费、“吃”学生、拿学生，小到教师个人贪占学生，一度成了一种极坏的社会风气。可见师德师风问题是与行风严密相关的，而行风又与世风相伴相随。一般说，世风日下，必定行风日下，行风不正，必定师风不正。所以整顿师风必先整顿行风，整顿行风必先整顿世风。而特别说，由于教育行业对后代的影响超过其他行业，因此，有时师风正，也可带动行风，行风正，又可影响世风。所以，任何时候，提倡教师的师德师风都是必要的。

11、总之，加强师德师风建立，教师通过教育理念的创新，从而推动教学内容、方法的创新，是大有用武之地的。为培育具有创新精神和实践力量的主体，每一位教师都应当以身作则，“为人师表、教书育人”，“做青少年学生安康成人的指导者和引路人，努力成为无愧于党和人民的人类灵魂的工程师”。 小学教师师德师风演讲稿：小学教师师德演讲稿 以下是小编为大家整理的关于小学教师师德师风演讲稿：小学教师师德演讲稿的文章，盼望大家能够喜爱！ 小学教师师德师风演讲稿：小学教师师德演讲稿 作为教师，都情愿与有道德的人接近和交往，固然也情愿接近有道德的学生。作为学生，也都情愿与有道德的人接近和交往，固然也情愿接近有道德的教师。所以，要做

12、一个让教师和同学都情愿接近的学生，或者要做一个让教师和学生都情愿接近的教师，你本身就应当是一个有道德的人。 学生在学校里学习，既受同学的影响也受教师的影响，而主要是受教师的影响。学生情愿接近的教师，比学生不情愿接近的教师，对学生的影响要大。由此推断，作为教师，你要把学生培育成大家都情愿接近的人，你就要留意培育学生的道德，而你要使学生成为有道德的人，就要让学生情愿和你接近，以便对学生施加更大的影响。因此，你自己就首先要成为有道德的人。 学生接近教师有许多缘由。除了道德，教师的学识、权力、外表等都会成为促使学生接近的因素。但学识只能满意学生一时的求知愿望，权力只能维系短暂的服从与亲近，外表只能吸引

13、浅薄的留意。真正打动学生内心的，是人格和道德的力气。这力气才是长期的，它将影响学生的一生，是学生将来的立身之本。因此，就对学生一生的影响来讲，学识、权力、外表等加在一起，也远不如道德重要。 小学教师师德演讲稿-三联阅读对教师来说，的回报就是得到学生的真心拥护。但对一位教师师德师风的真实精确的评价，往往是在其失去一切外表的吸引力、学术和行政的种种权力，以及对学生所能构成影响的全部因素之后，才能真正得到。 好的师德师风的一个详细表现，就是师生之间保持一种人格上的公平。相互学习、相互敬重。 由于受传统教育思想的影响颇深，师道尊严使学生在教师面前往往会失去自我，特殊是在中小学阶段，公平观念几乎完全为师

14、道尊严所替代。在教育这一培育人的社会实践活动中，教师和学生不是简洁的主体与客体的关系，而是教育主体与受教育主体间的双向沟通的关系。向学生灌输公平意识，使他们的主体意识觉醒，并在学习和其他社会实践活动中不断进展其主体性，这是大学教师义不容辞的责任。教师在内心深处确立了学生的主体地位，学生的主体意识又逐步觉醒和进展，这样才能进展主体与主体间的有效沟通和沟通，到达教育实践活动的良好效果。 好的师德师风的另一个详细表现，是师生之间要提倡民主，并且教师要身体力行，为学生做出表率。 民主是现代文明社会的重要特征。但是，在传播学问、播种文明的校园里，却有局部教师缺乏民办法识，有些中小学教师甚至成了“专制”的

15、代名词，可见教师提倡民主并身体力行的必要性。大学教师虽不像中小学教师那么专制，但师道尊严的流毒依旧至深，认为学生敬重教师是天经地义，却无视了教师也应当敬重学生。在教学过程和教育治理中，对学生过多地指责和否认，指责学生学习不努力、生活散漫、胸无大志等等。即使这种指责是善意的、有依据的，学生在内心深处也是难以承受的。由于学生的需求和共性被无视了，他们的主体地位得不到表达，而且有的批判和指责带有主观武断的颜色，缺乏在相互新生的根底上争论问题的民主气氛，本质上不是主体与主体间的沟通。明显，民主作风是确立和进展学生主题性的根底，是师德师风建立中不行或缺的重要内容。师德不仅是教师个人问题，也是教师群体问题

16、，即风气问题。个人师德不好，虽然有时会在小范围里造成“一个臭鸡蛋毁了一锅汤”的坏影响，但究竟还只是小范围的事。教师群体假如风气不好，特殊是与社会上的不良风气沆瀣一气，其危害性就大了。这时的师德问题就演化为整个教育行业的道德问题，这时的不良师风就演化为教育行业的不正之风了。这些年来，社会上的不良风气对教育行业也造成了很大的污染。大到学校乱收费、“吃”学生、拿学生，小到教师个人贪占学生，一度成了一种极坏的社会风气。可见师德师风问题是与行风严密相关的，而行风又与世风相伴相随。一般说，世风日下，必定行风日下，行风不正，必定师风不正。所以整顿师风必先整顿行风，整顿行风必先整顿世风。而特别说，由于教育行业

17、对后代的影响超过其他行业，因此，有时师风正，也可带动行风，行风正，又可影响世风。所以，任何时候，提倡教师的师德师风都是必要的。 总之，加强师德师风建立，教师通过教育理念的创新，从而推动教学内容、方法的创新，是大有用武之地的。为培育具有创新精神和实践力量的主体，每一位教师都应当以身作则，“为人师表、教书育人”，“做青少年学生安康成人的指导者和引路人，努力成为无愧于党和人民的人类灵魂的工程师”。 13年度教师师德演讲稿范文 这篇13年度精选教师师德演讲稿范文是由小编整理供应的，请大家参考！13年度精选教师师德演讲稿范文 .tableborder-left:1px #99CCFF solid;bor

18、der-top:1px #99CCFF solid .table tdborder-right:1px #99CCFF solid; border-bottom:1px #99CCFF solid; text-align:center;FONT-SIZE: 12px; COLOR: #000000; LINE-HEIGHT: 22px; FONT-FAMILY: ”微软雅黑” .STYLE2 color: #FF0000 点击查看更多演讲稿范文 国旗下演讲稿 关于抱负的演讲稿 家长会演讲稿 母亲节演讲稿 毕业典礼演讲稿 学生会演讲稿 关于爱国的演讲稿 有关竞选的演讲稿 关于团结的演讲稿 师德师

19、风演讲稿 竞聘演讲稿 英语演讲稿范文 敬重的各位领导，各位教师，下午好！我演讲的题目是师德永存。有一个问题想请教大家：您最不盼望您的朋友缺什么？我想大多数人的答案是全都的缺德。可见，道德品质是评判我们交往对象的首要标准。就我们教师而言，师德可谓是我们的灵魂。唐代文学家韩愈在师说中讲：师者，所以传道授业解惑也。教师，不光要解疑答惑，教授学问，更应传承优良的道德，爱国之道，奉献之道，文明之道，和谐之道，做人处世之道。如果教师无德，又以何传于学生？教育家斯霞曾经说过：“要使学生的品德高尚，教师自己首先应当是一个品德高尚的人。”用真诚的心去教育学生，用真诚的爱去呵护学生。在开县白泉乡群岭村校就有这样一

20、位可敬的教师王洪春教师。群岭村校坐落在海拔1700多米的山梁上，一间破旧的土墙教室，两边的陡坡延长至让人恐惊的深谷。XX年夏，49岁的王洪春主动申请到群岭村校任教。“群岭村校不能撤。那里的孩子也需要教师呀。”这是王教师给出的朴实的理由。王教师扎根群岭村校，一方面，她兢兢业业的工作，想方设法的丰富、精彩孩子们的课余生活。更令人鄙视的是，王教师对孩子们无私的关爱。中午，她为孩子们奉献出可口的饭菜，晚上，为了让留守儿童感受到父母的暖和，家庭的温馨，她让这些孩子留宿学校，如母亲般无微不至的关怀疼爱这些孩子。从王教师执著的选择，无悔的付出上，折射出她对教育事业的忠诚和喜爱；她用行动诠释了“师德”这两个字

21、的全部含义。虽说我们教师没有令人艳羡的收入，但我们精神上是充实的。记得崔永元在新闻会客厅里采访开县敦好小学的陈历春教师时，有这样一段对话：崔永元：你怎么会心里不失落呢？培育那么多大学生，同学都在干别的，都在发财，自己辛辛苦苦地做一个代课教师，只拿三百多工资，我还听说这样的事儿，教室倒了，你把孩子接到自己家，接着上学。你喜爱这个职业，是吗？陈历春：喜爱这个职业，养成习惯了，崔永元：舍不得那些孩子。你现在的工资一千二，假如三个月不用，可以在重庆买一平米的房子。你满足现在这个收入吗？陈历春：很满足。透过这安静的答复，陈教师那不求回报，无私奉献的心声震耳欲聋。是的，虽然我们的生活清贫，我们的双手却托举

22、着明天的太阳。印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜美的，果的事业是宝贵的，让我干叶的事业吧！由于叶总是谦逊地垂着她的绿荫的！”确实，我们教师是一片平凡的绿叶。站在三尺讲台，日复一日地讲授学问，那么平淡，也那么平凡，然而崇高的师德风范正是在这平凡的本职工作中表达出来。最终，允许我引用文字家莎士比亚说过的一句话完毕今日的演讲：“生命短促，只有美德能将它传到遥远的后世。”感谢大家 小学教师师风师德演讲稿 先生为人师，言行而身化之，使诚明者达，昏愚者励而顽傲者革。故其为法严而信，为道久而尊。下面是小编整理的小学教师师风师德演讲稿，供你参考，盼望能对你有所帮忙。 小学教师师风师德演讲稿篇一 敬重的各位领

23、导、教师大家好： 今日站在这里，我心中惶恐担心，由于我的教学成绩太差，没有资格大方激扬;个人事迹平淡无奇，无法打动人心;语言匮乏，穿不上华美的外衣。然而我想，只要我专心，朴实的语言也会放出光荣。 还记得刚刚踏上讲台的那天，我便悄悄地给自己定下了三个目标，第一个就是做学生喜爱的好教师。由于在我们读书时，往往由于厌烦某个教师而厌恶这一门课。所以我坚信：只有学生喜爱自己，才会喜爱自己的课。然而在工作中我却发觉，要让学生喜爱并不难，难得是让学生始终喜爱自己。还记得刚来到学校那阵，我简直成了学生们的焦点，走到哪都有一群粉丝跟着。随着日子一每天过去，粉丝越来越少了。当我发觉时，心情甚是沉重，后来我换角度思

24、索了一下，立刻豁然开朗，由于我与学生的沟通、沟通少了，不常常和他们玩了，不因他们的喜悦而快乐，不因他们的伤感而难受了。从那以后，我一有空就找他们谈天，玩耍努力去做他们心中永久的天使。 我的其次个目标是做领导和同事喜爱的好教师。在读大学生时，虽然备受教师宠爱，却与同学的关系不是很好。由于我老是以自我为中心，所以同学们都慢慢的疏远了我。来到这里以后，由于需要，我被调换了幼儿班班主任、语文教师、科学教师、品德教师、大队辅导员、教科研主任等，每一项交到我手里的工作我都会尽心尽责的去完成，由于我最怕别人对我说不。由于争强好胜，我惧怕落后!虽然这里远离城市、偏远落后，但我认为秦校长是我遇到的最好的校长。不

25、管是生活上、工作上，但凡你能想得到的地方，他都会为你排解万难，想尽方法助你成长。除了领导，热心的同事们也给了我很多的帮忙。有时我会想，假如没有他们的教导，没有跟他们出去学习的时机，我也不会在县征文中屡屡获奖，也不会有幸参加优质课大赛，县里的教研员也不会熟悉我一个名不见经传的小人物。他们对我的帮忙让我牢记于心，秦校长的对我班级治理的热心帮忙，李教师对我语文教学的细心指导我的胜利里渗透着他们的汗水，所以我用我最真诚的心，对关怀和帮忙过我的领导和教师说声感谢。 我的第三个目标是做课堂的好教师。情感是一切兴趣的源泉，在上课时，我会用自己的激情去感染学生，激发学生。因此在走进课堂之前，我总是先调整好自己

26、的心态，带着微笑，带着童心走上讲台。我要用我的阳光和欢乐给学生制造一个愉悦的课堂。不管心情有多差，只要走进课堂，我都能做到丢弃苦恼。由于教室是播种学问和爱的地方，我没有理由将阴霾带入这片净土，更没有权利让他们因我的悲伤而悲伤。在这天真烂漫的季节，他们需要的是欢乐! 小学教师师风师德演讲稿篇二 敬重的各位领导，各位教师，大家好。 今日的道德宣讲活动，我演讲的题目是做个幸福的教师。 幸福是当下人们争论最多的一个问题之一，作为教师的我们，幸福是什么呢?幸福在哪里呢? 30年前，家有五斗粮，不做孩子王，30年后的今日，随着祖国的富强富强，随着教育事业的蒸蒸日上，教师社会价值和社会地位都大大提高，教师是

27、一个幸福的职业。然而，依据人民网教育频道去年9月份的调查显示，认为自己生活和工作幸福的教师不到两成，近六成教师认为还过得去，近三成教师认为自己不是很幸福。 每天的讲讲解教，让我们的喉咙提早年轻;每天高高的作业本，让我们的眼睛布满血丝;每天繁重的课务，让我们回家后没精神去搭理自己的孩子。作为教师的幸福感在疲乏的身躯和不堪的重负中慢慢迷失了 而如今，经过十几年时间的磨练，我已走向成熟，我用成熟的生命去培育成长的生命，我的生命之中融入了另一群生命。 一份春华，一份秋实，在工作中，我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，感谢的情感，每当一批批毕业孩子们相约去看我时;每当收到一个个祝愿的短信

28、时;每当想起孩子们给我过生日的情景时我真正感觉自己有多么幸福! 幸福写在学生仔细的作业本上，幸福喊在孩子们童稚的问候中，幸福盛开在家长感谢的笑容里，幸福绽放在领导赞许的目光中。 最终与大家共享一篇寓言故事： 小猪问妈妈：妈妈，幸福在哪里啊?妈妈说：幸福就在你的尾巴上。 于是，小猪试着咬自己的尾巴，可是无论她怎么努力还是咬不到，小猪非常懊恼：妈妈，为什么我总抓不住幸福呢?妈妈笑着说：孩子，只要你往前走，幸福就会始终跟着你的 同学们，教师们，让我们一起做那只追求幸福的小猪吧。由于，只有坚持不懈才能跟上幸福的脚步;只有乐于付出才能抓住教育的尾巴;只有不断进取才能登上幸福的殿堂，只有怀着教育抱负才能真

29、正体验到教育的幸福。 小学教师师风师德演讲稿篇三 敬重的各位领导、亲爱的教师们， 大家下午好! 今日我演讲的题目是爱我教育事业 享受幸福人生 灵宝市第三小学漂亮的校园里，常常可以看到一位笑容绚烂、活力四射和孩子们一起快乐嬉戏的女教师，和她交谈，你总能感受到她对教育事业的满腔热忱，对孩子们的无限宠爱说起她们班的孩子，她更是一脸的傲慢，滔滔不绝，绘声绘色地叙述孩子们的童真童趣，言谈中脸上写满了幸福和甜美。她，就是小侯教师，小侯教师就是我。 从教20多年来，我始终最喜爱魏书生说的那句话：一个教师，假如不当班主任，那可就吃大亏了。只有幸福的教师，才能教出幸福的学生。每次接到一个新班的时候，我都会严肃地

30、跟孩子们说这样一句话：孩子们，我要让你们由于我的到来而欢乐，我要让你们由于我是你们的班主任而感到幸福!我是这样说的，更是这样做的! 20年来，我始终欢乐、幸福地耕耘自己喜爱的这片沃土上，时刻谨记：教孩子6年，就要为孩子着想60年，为国家和民族着想600年。我知道，良好的素养比考试100分更为重要，我要让我们班的男孩更像个男孩，个个帅气绅士，我要让我们班的女孩更像个女孩，个个优雅淑女，我要让我们班的每一个孩子在市三小这个乐园里 尽情地 释放天性，张扬共性，欢乐学习，幸福成长! 在我们班里，没有坏孩子，只有共性不同的孩子，没有笨孩子，只有兴趣不同的孩子。 每一个孩子都是一朵漂亮的花儿，我要做的，就

31、是发觉并培育每一朵花儿的漂亮。我总是会用一双敏锐的眼睛 竭力的搜寻着每一个孩子身上的闪光点，并准时地给他们以赞美和鼓舞，让孩子真实地感受到：侯教师真好，侯教师很喜爱我，侯教师就像妈妈一样爱我。 爱学生是教师的天职，但是，只有爱心是远远不够的，更重要的是要会爱，即才智的爱，得体的爱，恰到好处的爱。一年级的小朋友刚上学时还不太适应，哭着喊着要妈妈，我就一会儿抱抱这个，一会儿哄哄那个，一会给这个擦擦鼻涕，一会给那个抹抹眼泪，我还常常自己掏钱给孩子们买好吃的，给表现好的孩子买小奖品，把一颗炽热的爱心全部给了班的孩子们，渐渐地，李方琪不哭了，罗云泽懂事了，兰宜佳更是由一个哭着闹着死活就是不上学的小姑娘，

32、转变成了同学们最喜爱的小班长，教师最得力的小助手。兰宜佳的妈妈拉着我的手感动地说：侯教师，咱佳佳能有今日的进步我们真的不敢想象，我们全家感谢您!感谢三小 身边的同事总是奇怪地问：面对调皮的孩子，你怎么就不生气呢?其实，我也没有什么好招，而是多年的教育阅历告知我对待这样的孩子就是要接纳、要擅长发觉他们身上的闪光点，孩子的心是最光明的，只要你真心实意的对他好，孩子是可以感受到的。 爱的故事，在我们班里总是不胜枚举。 爱我教育事业，享受幸福人生。我将一如既往，用微笑点亮孩子心底的光芒，用赞美铺就孩子前行的道路，用责任和爱心托起孩子们的幸福明天!我将会始终生活在孩子们的世界里，一路欢乐、幸福地走下去

33、感谢大家! 小学教师师风师德演讲稿篇四 敬重的各位领导、教师大家好： 我不知道师德的详细定义是什么?也不知道自己在师德方面有哪些值得与大家共享的，更不清晰自己每学期的师德考核分数是高是低。可以说，教学生涯八年来，我是个没有任何地方可以特殊夸耀，但也挑不出大毛病的中庸教师。始终在努力工作， 却从来都懒得回头看看自己走过的教学之路，就像上学时，每次做完卷子从来都不检查一样。我想：没有反思，就没有提高，何不趁此时机，像做几何证明题一样好好分析分析自己呢，或许对以后的路能起个指引的作用呢。 毛毛虫也幻想着自己明天能有一双漂亮的翅膀，我也曾有过许多的幻想，尤其是每次听完专家们的讲座后，心潮澎湃，感动之余

34、，暗下决心要多读书、爱学生、有抱负等等。尤其是最近一次王蔡琴教师的讲座，更是让我感动了好几天。她所经过的一些事情我也曾遇到过，只是我的学生没有她的学生那么幸运，能遇到一位向她那样精彩的教师。 我记得从教以来，自己也有好屡次的感动，好屡次的委屈、难受，好屡次的偷偷掉眼泪，也有不少快乐的睡不着觉的时候，但是，怎么就忘了呢?都怪自己平常没有准时记录和积存下来这些素材，以至于现在用时方恨少。想来想去，我就记得自己这几年来，从来没有在上课接打过一次手机;以前教初中时可能由于没成家，没那么多事情，三年里就没请过一次假，06年来到我们学校后，始终到08年秋由于需要结婚才请了第一次假，后来在家歇着无聊，两周的

35、假期就请了一周的假;大小会议根本没有迟到过，说是根本，由于在上学期的一次周一例会上，我新换的手机时间调错了，都点完名了我才到，固然也没有早到过，会议期间没有响过一次电话声; 可能是家庭的熏陶吧，父母都是从来没骂过人，所以任教八年多来，我没有骂过一个学生，说过一句脏话，说的最最贬义的一句话就是傻呀你?我想这些也应当算是我作为一个教师的好习惯吧。 记得第一年教小学时，当时的一年级小孩子我是真的没方法，可怕上课，尤其是面对全班一起乱糟糟的状况，真的很无奈!有种叫每天不应叫地地不灵、弹尽粮绝又不得善终的心力交瘁!当时还是班主任，事情又多，实在讲不下去了，就拉住一个最乱的学生，噼里啪啦的打几下，朝屁股上

36、踹两脚都是常事，许多时候，都不是某个孩子犯了多大的错，而是杀鸡给猴看!那帮猴儿孩子们都机智得很，立刻就特别的宁静。那是我的教学生涯中最困难的时期，幸运的是，那年和我同头课教师有岳主任、刘淑萍、冯素萍、张凤霞、孙现停，他们都是阅历丰富的老教师，每当我心烦气躁、垂头丧气时，耳边总有他们鼓舞的话语，拿到一节课，我认为简洁的无从讲起时，他们为我分析这节课学生可能会遇到的难题，重难点等，一个学期下来，我最终适应了小学的教学。感谢的话从没有提过，但从心里始终在深深地感谢他们。 如今，不知是卸下了班主任担子的缘由，还是自己稍稍积存一些阅历的原因，课堂没有那么乱了，也没有像以前那样一节课上下来，就有力竭欲死的

37、疲乏感了，更没有了以前的焦躁、易怒了。相反，觉得平和了许多，每堂课都由几处意想不到的亮点等着我，由于我把重点放在了备课上，每节课都让孩子们有着比跑神儿更有意思的事情，让他们对数学课布满期盼。 以前的许多事情真是记不起来了。 现在教一年级，我把让学生喜爱数学课作为目标，每堂数学课也是学生的听课、回答下列问题、写作业等各方面习惯培育的过程，比方，这一周，我把培育孩子快速宁静下来作为重点。有时候，课堂上为了讲解一些现在看起来跟数学课一点联系都没有的学问，连预订目标的一半都完不成，在我们组也老是拉后腿，课讲的最慢。但总也快不起来，打了预备铃该唱唱歌歌，从来没占用过学生的自由时间，上课该讲故事讲故事，该

38、做嬉戏就做嬉戏，谁让学生喜爱呢?! 王彩琴教师想成为一个让学生记住一辈子的教师，我只盼望自己能成为让孩子记住的教师。 为此，我会努力! 小学教师师风师德演讲稿篇五 敬重的各位领导、评委，亲爱的教师们： 大家好!今日我演讲的题目是：青春不悔，师爱无疆。 假如说，教育是太阳底下最光芒的事业，那么师德就是教育的光芒。师德是人梯，给求学的攀登者以无穷帮忙;师德是绿叶，衬托着万千桃李竞相开放;师德是抱负之火，生命之光，是教师的人格魅力，是教育的全部生命!看吧!一位位优秀的教师在健壮成长;听吧!一首首师爱的赞歌在这里唱响。 他是大山深处的一棵树，盘根展枝，为的是给脚下的土地撑起一片盼望的绿荫;他是大山深处

39、的一块石，风雨不动，为的是给土家寨里的孩子铺出一条成才的路;他就是泸溪县白羊溪乡报木坨教学点的杨XX教师。 土家寨子报木坨四周群山围绕，山路坎坷不平，正如山歌所唱：报木坨上坑连坑，两脚难踩半脚平，篱笆桩桩连田坎，只见茅草不见人。我无法想象，杨教师是以怎样的毅力在这里驻守了35年。35年来，他既当校长，又当教师，还当炊事员。雨雪天，他总在危急路段接送学生;教室里，他急躁辅导学生;操场上，与孩子们一起嬉戏。他热饭烧水、自制乡土教具优化课堂教学他把心思全部放在山区孩子们身上，他爱那三尺讲台，爱这份带给他幸福和欢乐的工作!寒来暑往，春去秋来，他白了双鬓，驼了腰脊，老了青春。用情编织孩子的将来，用爱书写

40、师德的辉煌。 常年累月的辛苦，杨教师积劳成疾。2023年4月的一天，杨教师因胸腺瘤压迫神经，眼前一黑就倒在了讲台上，他被送到州医院，医生告知必需立刻送到省级医院手术治疗，需要十万元的治疗费。十万元哪!对于一生两袖清风的杨教师该是多大一笔开销啊!看着杨教师日渐消瘦的脸庞，他的爱人急了，家里哪有这么多钱给他治病?她很怕，很怕自己的老伴就这样撒手人寰，很怕家里的顶梁柱就这样倒下了，很怕孩子们就这样失去一位慈爱的父亲，那时，她感觉自己的整个世界都要崩溃了。得知杨教师缺钱治病，学区教师们、乡亲们主动地为杨教师募捐，86岁的李阿婆把自己卖野葱花和鸡蛋赚来的200多元钱也掏了出来，她抖动着嘴唇说：杨教师这病

41、是为我们报木坨累出来的，他白天教书，晚上还要辅导学生，杨教师假如有事，我们可不得安心哪。在大家帮忙下，很快凑齐了10万元。杨教师被送到省城医院治疗。在手术时，他曾一度呼吸困难，医院曾下达了两次病危通知。可病情稍有好转，他便立刻办了出院手续。出院的第一件事，杨教师就是去学校看看孩子们，他担忧由于自己的病情耽搁了孩子们的学习。他不听家人的劝说，拖着虚弱的身子，义无反顾的站在讲台上，由于他只要看着孩子们天真得意的笑脸，听着孩子们温馨动人的话语，就已经满意了。 学区领导考虑到杨教师的身体状况，将他调到中心完小。可杨教师在调离这7天里，他就像丢了魂似的，整宿整宿的睡不着，每天在爱人面前叹气!想着报木坨的

42、孩子们，他心里猫抓似的担心。他找到学区校长，要求回报木坨教书。别人都说他傻，校长更是发动了其他领导做他的思想工作，却也没能留住他，他铁了心要回去。由于他自己知道，他舍不得那里的学生，他离不开那里的乡亲们。在他的书柜里，用红布细心包着一本帐本，密密麻麻写了5页，上面记着92710欠款的具体清单。在帐本上写着这样一段话：账本上的钱我可以一笔一笔还，我这辈子还不完，我儿子接着还!但账本上的情，我这辈子都还不尽，只有把乡亲们的孩子都教好，都教成才，我心里才舒坦。这一句句朴实的话语，剧烈地震撼着我的心，那是他内心深处最真挚的情感，那是对乡亲们最坚决的承诺，那是一位教师对学生一辈子的责任啊。 从教35年，

43、他始终信奉着只只蚂蚁都能上树的信念。他为小山村苦心培育出20多位大中专生，用爱和心血浇灌着小山村的将来与盼望。此时，我匮乏的学识里寻不出一句诗来形容他的宏大和坚守。或许，他就是那山涧甘甜的清泉，滋润孩子的心田;或许，他就是春雨，润物而无声;或许，他是一颗松，守得一片绿荫我不是诗人，不能用美丽的诗句赞美他的宏大;然而，我是一名教育工，我要大声唱出心中最动人的颂歌，青春不悔，师爱无疆。 在我们身边，像杨XX教师这样忠情教育，悄悄无闻的教师太多太多。身患重病，年过半百的李XX教师还主动担当毕业班教学任务兼当班主任;不畏条件艰难、主动请缨去偏僻村小支教的崔艳华、杨芳等五朵金花，她们把先进的教学理念和育

44、人精神带到了村小，为城乡教育的均衡进展悄悄奉献;身患鼻癌的邓兴龙教师却依旧坚守着工作岗位，悉心尽力把踏虎凿花技术传授给学生这一个个感人的故事，这一位位优秀的教师，无时无刻不在感染着我，教育着我。他们没有惊天动地的豪言壮语，却在脚踏实地苦干;没有望洋兴叹的感慨，却用滴水石穿的信念在前行;没有身为人师的傲慢自负，却在收获着一季又一季的桃李芳香、硕果满园。他们才是这个舞台真正的灵魂力气，真正的幕后英雄。 亲爱的教师们，让我们携起手来吧。用爱去耕耘一生，树万世之师表，铸不朽之师魂。以良好的师德，共同撑起教育的蓝天，共同托起明天的太阳! 小学教师师德师风演讲稿范文 这篇小学教师师德师风演讲稿范文精选，是

45、小编特地为大家整理的，盼望对大家有所帮忙！ 热门演讲推举：竞聘演讲稿 | 国旗下演讲稿 | 家长会发言稿 | 师德师风演讲稿 | 年会主持词敬重的各位领导,亲爱的教师: 大家下午好! 坦白地说:在我那颇为贫乏的词库里,我实在找不到更为准确的词语来概括我今日的演讲,于是,我把它取名为“追求“! 由学生到教师是我人生的一大转折点!想想去年的这段日子,我正在人生的十字路口上徘徊着,冲突着,斗争着 2023年的6月份,我怀着无比感动的心情,由那有“寒装素裹“之称的北国来到了秀美的江南水乡;从那一刻起,我真正领会到了江南风光:“江南好,风景旧曾谙,日出江花红胜火,春来江水碧如蓝,谁不忆江南?“但是给我印

46、象最深的还不是这风景,而是这里的人!他们的热忱好客,他们的团结进取,他们的精明强干,他们的年轻有为无不给我留下了深刻的印象! 8月,我带着一颗热诚的心踏上了工作岗位,来到了这漂亮的万红小学,在这个全新的环境里,又一次让我深深地感受到了他们身上那独有的特点!正是由于他们的热忱,让我感受到了家的温馨;正是由于他们的团结,让我感受到了集体的力气;正是由于他们的精明强干,年轻有为,让我有了一股向上的冲劲! 在这里,我的收获很大,我不但很快地适应了新的环境,而且还结识了新的朋友,更重要的是我承受了一个全新的教育! 在这个上下一心,团结向上,共同进取的集体里,学校为了帮忙青年教师提高业务水平,快速成长起来

47、,制定了培育规划和实施方案,各教研组组织了“结对子“活动,以老带新,有阅历的教师发挥传,帮,带的作用,积极地挑起了这副重担子.听过一节节的师傅示范课以及优秀教师的公开课后,我收益匪浅:他们的课让我真正懂得了什么叫“民主“,什么叫“合作“,什么叫“共性“,什么叫“创新“是啊,作为教师,把课上好是他义不容辞的责任和义务.对我们青年教师而言,要想取得令人满足的教学效果,那是需要付出大量的时间和精力的,但正是由于有了师傅的带着,有了优秀教师的示范,才让我们取得了事半功倍的效果. 俗话说:教书,育人是教师的天职,它们就象一对孪生兄弟,密不行分.确实,在这里,不但我的头脑充实了很多,而且我的心灵也得到了进一步净化:教师们的那种兢兢业业,勤于奉献的精神更为让我感动!我们都知道,教师不是伟人,不能象伟人一样成为偶像,受人景仰;教师不是英雄,不能象英雄一样树碑立传,流芳千古;我们更知道,教师不是明星,不能象明星一样妇孺皆知相比之下,教师所做的一切,是那么一般,那么平凡,那么琐碎!但是他们又是怎样做的呢?每天晚上4:30是教师的下班时间,但是当那下班的零声敲响时,却无一人准时走出办公室,好象那就是正常的下课零声