中药的性状鉴定ppt课件.ppt

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1、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 中药鉴定的方法中药鉴定的方法 4 41 1 鉴别方法鉴别方法一、来源（基原）鉴定一、来源（基原）鉴定二、性状鉴定二、性状鉴定三、显微鉴定三、显微鉴定四、理化鉴定四、理化鉴定五、五、DNADNA分子鉴定（分子鉴定（生物鉴定）为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能一、来源鉴定 又称又称基原基原鉴定，应用植（动）物的分类鉴定，应用植（动）物的分类学知识确定中药的正确学名。学知识确定中药的正确学名。分三步：分三步：1.采

2、集实物，观察形态 2.核对文献，对照鉴定 3.核对标本，确定学名 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能v1.观察植物形态 观察特征，采集有花果标本。单纯靠营养器官是不够的，有时易得出错误结论。重点采集完整繁殖器官。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能v2.核对文献 中国药典、植物志（图鉴）、植物分类学报、补编，必要时查对原始文献。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能v3.核对

3、标本 注意同种植物在不同生长期的形态差异，必要时请专家协助鉴定。v白花蛇舌草 Hedyotis diffusa Willd.v伞房花耳草（又名水线草）Hedyotis corymbosa(Linn.)Lam.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能二、性状鉴定 通过眼观、手摸、鼻闻、口尝、水试、通过眼观、手摸、鼻闻、口尝、水试、火试的方法，鉴别药材的真伪优劣。火试的方法，鉴别药材的真伪优劣。也叫经验鉴定。十要素：十要素：形状形状 大小大小 颜色颜色 表面表面 质地质地断面断面 气气 味味 水试水试 火试火试 为深入学习习近平

4、新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能v特别注意经验鉴别术语v如：人参的“枣核艼”首乌的“云锦纹”商陆的“罗盘纹”防己的“车轮纹”黄芪的“菊花心”白芷的“疙瘩丁”防风的“蚯蚓头”苍术的“朱砂点”天麻的“鹦哥嘴”或“红小辫”为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 1.形状：vv通过肉眼观察药材形状，通过肉眼观察药材形状，形状一般较固定：形状一般较固定：根、根茎类 茎、木类 皮类 叶类 各有其形状！花类 果实、种子类为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精

5、神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能v如鉴定太子参：李时珍谓：“其形似人形者，谓之孩儿参。”为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能v马头蛇尾瓦楞身v管状长吻眼凹深v躯干七棱尾四棱v口小无牙雄育儿 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 2.大小：一般药材的大小均在一定的范围之内 以种子为例：v大的如海底椰：果实要6到7年才成熟。直径40-50厘米，重15-30公斤，里面有世界上最大的植物种子。v小的如葶苈子、菟丝子：1.5mm为深入学

6、习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 3.色泽：在描述时一般采用复合色，以后色为主色。玄参要黑，丹参要紫，茜草要红，黄连要黄。v 海金沙红棕色，掺砂呈淡棕色。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能4、表面特征 光滑还是粗糙？有何附属物？防风的蚯蚓头防风的蚯蚓头救必应救必应为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（川）黄柏 关黄柏为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯

7、彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能5、质地v 致密or疏松；粉性or角质性or纤维性；质轻or质重；质硬or质软；“松泡”如南沙参“粉性”如山药“油润”如当归“角质”如郁金为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 6.断面特征：与结构有关（1）折断面 平 坦 纤维性 颗粒性 层片状为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能三、问答题三、问答题（共30分）2、解释黄柏药材的层片状。（5分）为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神

8、,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（2）横切面双子叶根：形成层环；单子叶根：内皮层环为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 云锦纹？（何首乌）罗盘纹？（商 陆）为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能7.7.气：气：闻到的气味，香气，清香，辛浊等闻到的气味，香气，清香，辛浊等 中药阿魏钓鱼何以收获颇丰？具强烈而持久的蒜样特异臭气！檀香 沉香 降香 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥

9、中小学图书室育人功能地骨皮？茄科枸杞的根皮。香加皮？萝藦科杠柳的根皮一股怪异的香气为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能v8.8.味：味：口尝，每种药材都有其独特 的味道。（乌梅、木瓜、山楂）：要酸（黄连、黄柏）：要苦（甘草、党参）：要甜尝试有毒的中药要注意：南星、半夏、乌头、一支蒿为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能9 9.水试：水试：用水浸泡药材，观察水的特征和药材本身的特征以及变化。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能10.10.火试：火试：通过火烧产生的特征和现象鉴别。有些药材火烧之后，能产生特殊的气味、颜色、烟雾、闪光和响声等现象。