组织班级活动策划书.docx

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1、 组织班级活动策划书 一、活动主题： 领会自然风光，分散班级力气 二、活动目的与意义： 20xx年开学，春意盎然，正是春游春游的好季节。通过本次春游活动，在领会美丽的风光的同时，促进本班同学间的沟通，营造和谐融洽的集体气氛，丰富同学们的校园生活，陶冶情操。同时。这既可以为全体成员营造一种轻松自由的气氛，又可以加强同学们的集体意识。 三、活动对象 华水20xx级电子信息工程专业139全体学生 活动负责人 第一负责人：魏子文 其次负责人：王鹏超吴思极张冬 五、活动时间： 20xx年4月17日 六、活动地点： 郑州市人民公园 七、地点优势、劣势： 1优势：园区有水杉林、巴骝山、电瓶船、赛龙舟、竹筏漂

2、流、跑马场等活动景点，可进展各类竞赛，非常有利于开展各类团结同学，增进沟通的活动、嬉戏。也有民俗博物馆欣赏区，可进展欣赏游玩活动。 乘车方式：打的或乘公交。 八、经费： 每人交十元，其他由班费出！ 九、活动详细安排： 1组织筹划： 24月23日早上9：00在公园大门集合 414：3015：30自由活动时间，同学们自由参观景区内的植物园等景观。 十、留意事项 （1）留意行动安全 （2）衣着：若气温较低，请每位同学带好保暖衣服 （3）活动过程中听从指挥，不擅自离队单独活动，有事需离开必需找负责人商议决策。遇到问题可与各负责人联系；不听从指挥单独行动出行任何问题由本人负责。 （4）垃圾不要任凭乱扔，

3、由相关负责人收集处理。 （5）动身前将手机充分电，带好备用电池，便利联系 组织班级活动筹划书2 活动时间：20xx年6月24号。 活动地点：未定。 参与人数：X人。 一、活动内容与形式： 1.分组：分几个组，现场座位划分几个区域，每组按指定区域就座。 2.主持人开场(串词)，交代主题(例如：让我们一起动起来、让我们彼此熟悉之类)，点燃激情，营造气氛。 3.每组抽取任务，包括起组名、口号、和选举组长; 4.各组节目、活动嬉戏、轮番绽开。嬉戏设第一、二、三名。胜出的有奖品。 5.对若干经典对白或经典动作进展记录和拍照。 6.完毕,期盼下次再聚首。 二、活动程序： 1、全体参与活动的同学烧烤场门口集

4、中合影留念。 2、主持人介绍活动内容和安排。 3、全体参与人员合唱一首歌朋友或其它歌曲。 4、请教师或班长、班干部讲话。 5、联谊活动开头前的化冰活动和活动预备。 (1)全部参与同学分成几组，X人为一组，以圆围坐在烧烤场四周。每组以序号标识分开，参与活动同学按组号入座，以便后面开展嬉戏时便利。 (2)开场之后利用5分钟时间，组内成员进展自我介绍。然后各组进展唱歌竞赛，可以供应35首备选，把现场气氛调动起来。 三、活动嬉戏工程：未定。 四、请教师或班长、班干部作活动小结; 五、有关预备工作： 1、分别通知活动事宜和组织报名工作，按通讯录内容要求填写个人信息，信息尽量具体。 对于大学的”学生们来说

5、，这个假期是个难得的放松的时间，有的学生选择了回家探亲访友，有的同学则选择了外出旅游，不过，仍旧有相当一局部的同学选择留在学校。在这个每逢佳节倍思亲的日子里，信任有的班级已经预备好了中秋节班级活动方案，预备让那些远在他乡的学子们体验一次别样的亲情。 下面，xxx(/)将细数各校园里的经典中秋节班级活动方案： 一)中秋游园赏月 班级同学在中秋节的月圆之夜，一起结伴游玩，诉说着大学趣事，吃着班级发的月饼，观赏着的漂亮的月亮，满意、满意啊。 二)赏月舞会 在喧闹的校园广场，一群激情的青年们在月光下翩翩起舞，多么和谐的一幕! 说不定某些人还会有意外的收获呢。 三)中秋灯谜活动 试想这样的一个场景：在各

6、种光荣夺目的大学生手工制作的彩灯下，同学们仔细思索着彩灯上的灯谜，不时有人挤出人群，冲向那被同学们挤得密不透风的兑奖处。兑奖处的工作人员都忙得不行开交。因猜中而欣喜的同学们都拿着各自的小礼物：有的手中拿着笔芯，有的拿着月饼，有的拿着果冻、中国结！ 在灯谜活动中主要是为了获得答对时的成就感和拿到奖品的喜悦，虽然一点点小奖品微缺乏道，但每个人总会获得不同的收获。灯谜无论难与否，学会思索才能得到欢乐! 四)中秋祝愿卡(许愿卡) 组织班级活动筹划书3 一、活动背景 元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗表达得最为彻底

7、和典型的传统节日。在主题活动中，通过观看、学习、体验等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个根本的了解，更可以通过自身的参加和表现，进一步获得对节日气氛的体验。 二、活动目标 1、知道农历正月十五是我国的传统节日元宵节，了解元宵节的来历及习俗 2、初步尝试用语言、艺术等不同的形式表达自己的熟悉与感受。 3、感受与教师、小朋友一起做元宵、吃元宵的欢乐。 三、活动预备： 1、有关元宵节的挂图。 2、面粉、盘子、电磁炉、碗、勺子等。 四、活动地点： 中一班教室。 五、详细活动流程 活动一：我知道的元宵节(主要涉及领域：社会、语言) 活动目标 1、知道正月十五是中国传统的元宵节，

8、又叫灯节，了解元宵节的来历和一些习俗。 2、体验过元宵节的欢乐，感受人们追求团聚的美妙愿望。 活动预备 小朋友的书过春节。 活动过程 1、展现幼儿收集的资料，引导幼儿自由结伴看一看、说一说，丰富对元宵节的熟悉。 2、谈话：元宵节的习俗。 提问：元宵节是哪一天?(农历正月十五，过大年的第十五天) 元宵节有哪些好玩的活动(吃元宵、观花灯、猜灯谜、放烟火等) 小朋友知道为什么在元宵节这一天人们要进展这些好玩的活动呢? 这里还有个漂亮的传奇呢! 3、叙述故事元宵节的传奇。 教师叙述故事第一段、二自然段，请幼儿留意倾听故事里面都提到哪些人?发生了什么事? 教师叙述第三自然段，请幼儿留意听人们想了什么方法

9、来解决问题，大家胜利了吗? 请幼儿阅读小朋友的书过春节第710页“元宵节的传奇”，结合画面进一步理解故事的内容。 活动二：甜甜的元宵(主要涉及领域：社会、安康) 活动目标： 1、知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝元宵的习俗。 2、通过做、煮、品尝元宵，享受制作食物的乐趣。 3、能用简短的语言叙述元宵的味道以及自己品尝元宵时的心情。 活动预备： 面粉、点心盘、电磁炉、糖、小碗、勺子等。 活动过程： 1、激发做元宵的兴趣和愿望。 师： 今日是什么节?元宵节有一种特殊的食品，是什么? 元宵是什么样子的?小朋友们想不想自己做元宵? 2、观看制作材料，了解做元宵的方法。 (1)观看并知道做元宵需要

10、的材料。 (2)了解做元宵的方法和要求。 师： 我们怎样才能做出圆圆的元宵? 教师煮元宵时，小朋友们应当留意些什么? 3、做元宵、煮元宵。 (1)提示幼儿洗手。 (2)幼儿尝试用搓、团聚、在盘中滚一滚等方法做元宵。(提示幼儿留意不把面粉团弄碎，不要将面粉撒在盘外。) (3)教师煮元宵。 4、加糖品尝元宵，说说元宵的味道和自己的心情。 组织班级活动筹划书4 一、活动名称： xx班参加“义务献血”的志愿效劳活动 二、活动背景： 鉴于校爱心社组织了一次全校师生参与河南省红十字会血液中心义务献血活动，同学们的积极性特别高，爱心社人手有限。我们xx9班便主动提出要帮忙爱心社圆满完成此次活动，待征得他们同

11、意后，xx9班学生便在义务献血当天做起了志愿者。 三、活动目的： 1、同学们的无私奉献会给生命垂危的病人带来生命的盼望，让他们感受到爱无处不在，这个社会是爱他们的，从而坚决病人战胜困难的信念。 2、在这个物欲横流的社会，爱心并没有丧失，它依旧会在最被需要的时候消失。 3、志愿效劳活动是xx9班表达爱心的一种方式。 四、活动时间： 20xx年11月4号 五、活动地点： 华北水利水电文体中心前 六、活动流程： 1、11月4号早上七点多，xx9班学生来到文体中心前和爱心社的人一块儿从社联办公室抬来桌子、搬凳子、预备帐篷、提开水之类的前期预备。 2、预备好之后，便有不少同学过来献血。我们志愿效劳者给同学们分发表格，分发棉球，给他们倒开水，递送食物。 3、待同学们献血完毕之后，志愿者陪他们谈天，劝慰他们。 七、活动意义： 通过此次志愿效劳活动，增加了同学们的社会责任感和自我奉献的精神意识。为生命垂危者献血，作为一种衡量公民根本道德和操守的高尚行为，现已为整个社会所认同及提倡。爱人如爱己，作为大学生，我们应成为献血行动的积极响应者。在读书学习，大方激扬之余，应将志向与实际行动牢牢地结合在一起。 八、活动组织者： 20xx年xx9班班委 九、活动参加者： 20xx年xx9班全体同学