2023—2023学年度第一学期六年级科学教学工作总结.docx

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1、 20232023学年度第一学期六年级科学教学工作总结_六年级第一学期班级工作计划 在过去的一年里，在学校领导的指导、关怀培育下，在同事的支持帮忙、亲密协作下，我不断加强思想政治学习，对工作精益求精，较为圆满地完成了自己所担当的各项工作任务，为今后的工作和学习打下了良好的根底，现将工作学习状况反思总结 一、 工作态度和工作积极性。 在上个学期中，我围绕学校工作的总体目标，根据教育处、教科研室的详细布置和要求，以积极的态度开展各项工作。当校利益和自身利益相冲突时，自觉以学校利益为重。帮助学校共同进展。 二、构建高效课堂的措施 对于构建高效课堂，上学期我从优化教学环节、进展学生力量、培育学生良好的

2、学习习惯三个方面做出了肯定的努力。主要是注意学生自身学问的构建，加强对学生学习方法的指导。强化根底。强化应用意识，。不仅要关注学生的学业成绩，而且要进展学生多方面的潜能。在教学过程中，我们努力帮忙学生建立自信，激发其内在的学习动力。 三、教研工作的完成状况 加强业务理论学习、利用网络资源储藏学问，增加自已的学问内存量。开设教学博客，注意教学反思，用先进的理论教学，用现代信息技术武装自已。以写教学日志的形式准时总结教学阅历，提升教学水平。仔细预备校内公开课，尽量参与上级部门组织的教学研讨活动。仔细学习有关教育改革和进展、中学教学改革（包括教材、教法、课本体系、考试内容、形式等）的一系列文件、文章

3、等，认清形势，转变观念，自觉投身于教学改革之中。在业务水平、教课水平上有了肯定的提高。其中撰写的五篇教育教学论文获奖。 四、教学常规工作 仔细搞好备课，特殊是集体备课。教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，既要备教材、备学生，又要备教法。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。教学时针对不怜悯况，在授课时实行了不同的方法。效果就比拟抱负。提高课堂教学质量的根本出路在于深化课堂教学改革，提高课堂教学效益。在教学中，我依据学生实际，精确地确定教学的目标，适度地提高了教学起点和难度。要坚持贯彻启发式教学的原则，坚持以学生为主体，以力量训练为主线，不断激发学生学习的兴趣，培育学生的应用意识、

4、创新意识和实践力量教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和积极性，备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的力量，由于学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课肯定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住学生。所以，教师每天都要有充分的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致

5、影响教学效果。我以后必需努力克制，讨论方法，实行有利方法解决当中困难。 五、总结过去，瞻望将来，我在领导和同事们的帮忙和支持下取得了肯定的成绩，但我深知自己还存在一些缺点和缺乏，比方：工作标准不高，只求过得去，不求过得硬，缺乏敢作敢为、敢为人先的意识，在今后的工作中，我要努力做到戒骄戒躁，坚决政治信念，加强理论学习，积存阅历教训，不断调整自己的思维方式和工作方法，在实践中磨练自己，力争把工作做的更好。 2023学年六年级科学教学工作总结 20xx学年六年级科学教学工作总结 在这一学期，我连续任教六年级科学课，感受颇多。在教学过程中，与学生共同学习，联系生活实际，让学生思索，提高科学课的实效性。

6、我努力改良教学方法，发挥科学课优势，激发学生喜爱科学。这学期教科学课，是我接触科学课以来的其次学期。虽然在教科学课之前，我学习了课程标准，阅读了相关资料，但在详细的教学过程中，我发觉，要想上好科学课并不是那么简单的。 首先，在理念上的转变。新的课程标准提出了以下六个理念：科学课程要面对全体学生;学生是科学学习的主体;科学学习要以探究为核心;科学课程的内容要满意社会和学生双方面得需求;科学课程应具有开放性;科学课程标准的评价应能促进科学素养的形成与进展。这些理念，强调培育学生的科学探究精神，培育学生科学素养。 其次，我发觉在内容方面：科学课程具有更强的有用性、趣味性和敏捷性。课程中的内容更注意选

7、择贴近学生日常生活、符合儿童兴趣和需要的学习内容，尤其是培育学生发觉问题、解决问题、从中猎取学问。 再次，由于理念的转变以及主要内容的变化，引起了我在教学各方面的转变。 1、由于文本供应的学习内容的开放性很强，在备课时，教师要充分想到可能发生的状况，合理安排教学环节和教学时间。所以，在备课时，我不仅要考虑到文本的内容，还要考虑到文本延长到的内容，查阅相关书籍，上网查阅资料，以防上课时消失过多的学生质疑，而自己却不知怎样答复的状况。 2、既然科学课程要面对全体学生，学生是科学学习的主体。那么在上课时，教学方法要依据课堂上消失的状况，敏捷多变的运用;重视学生观看思索、探究性学习教学环节也要随时依据

8、详细状况进展调整。 3、打破传统的教学形式，创设开放性课堂。有的学习内容，实践性特别强，需要的时间也比拟长，因此，教学过程不能仅仅在课堂上，需要提前布置学习任务，让学生搜集材料、合作探究、从中猎取学问。而在课堂上，只是汇报沟通结果。如铁的生锈。固然，虽然探究的过程在课外，教师不能看到探究的过程，这就要求教师的指导更要准时、精确，这样才更有利于学生更好地探究，得出结论。 4、准时帮忙学生写出探究记录。在写探究记录时，指导学生把探究的过程写条理、清晰，把结论写明白，并提出自己还没有弄清的问题。这样，就有利于培育学生探究科学的兴趣，养成良好的科学探究的习惯。 固然，在教学过程中，我也遇到了很多困惑，

9、需要在今后的教学中逐步想方设法解决。如：如何大面积地提高学生学习、探究的积极性，更好地搞好小组合作的效果等等。在科学教学战线上，我还是一个新兵，我将攻克一个个堡垒，扩大自己的阵地。不断总结阅历，进展教学反思，始终让学生成为课堂教学中的仆人，有利于学生的发散思维，有利于学生进步成长，促使学生学好科学课的积极性。 20232023学年度下学期六年级数学教学工作总结 本人本学期任教六（五）、（六）班数学，能仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，能结合本校的实际条件和学生的实际状况，全面实施素养教育，广泛涉猎各种学问，努力提高自身的业务水平和教学力量，形成比拟完整的学问

10、构造。教学中严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得。把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探究，改革教学，收到很好的效果。顺当地完成了教育教学任务。 在详细的教学工作中，我适应新时期教学工作的要求，仔细专研新课程标准，注意和同行教师进展教学方法、策略的沟通，结合6-5班的学生的学习状况及班级状况，细心制定教学规划，并按规划实施。使教学工作有规划，有组织，有步骤地开展。并在教学工作中对规划的缺乏准时修改和完善，为了让今后的教学工作更上一层楼，完善自己的教学工作，提高自己的执教力量，现特对本学期教学工作作出总结，总结阅历教训，以促使今后的教

11、学工作做的更好。 一、仔细预备课 首先我仔细钻研了教材、大纲，及各种相关的试题，了解每位学生的详细状况。认真讨论了教材重难点及留意点和关键，了解了教材前后相关的学问体系，讨论了班级状况，把握了学生的学问构造水平，思想善，家庭状况及学习状况和学习兴趣状况。仔细撰写了课时教案。仔细上好了每一节课，仔细批阅了学生的作业。在课前，我总仔细熟记教案内容，分析可能消失的状况；课堂上，有规划、有目的地进展教学，并遵循教学根本原则，因材施教，因势利导，面对全体学生，面对学生各方面，努力提高了随堂课的教学质量。课后，我总是留给学生适量的适度的练习题，对学生的作业，我做到了仔细准时批改。有的还适时注明批判，鼓励学

12、生学习的兴趣。 其次常常于同年级、同教研组教师教学方法、策略和思想的沟通。对于在教学中消失的问题可以在第一时间争论解决的策略，对于出现的好的教学思路和方法可以准时地相互沟通，大家相互促进是我们的教学更加有序。在备课方面依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具、课件，课后准时对该课作出总结，写好教后感，并仔细按搜集学问要点相关的资料，归纳起来。 二、坚持听课 留意学习组里教师的教学阅历,努力探究适合自己的教学模式.本学期仔细

13、听了很多教师的公开课和组内青年教师的教研课,对自己的教学促进很大. 三、仔细批改作业 本学期中为了让学生既把握技能又把握学问，我打算从学生的作业质量上着手。从一开头，我就对学生严格要求书写仔细及格式正确。作业要做到有布置有检查；有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常从学生自己购置的教学帮助材料中去搜集资料，学生一拿到本子，就知道要整整作业本，要仔细做作业，尽量做到不出错，提高了稳固效果。同时，我在家庭作业的批改上也下了功夫，只要有时间就尽量给学生改一改，这样学生从思想上意识到做题时要专心，避开出错，培育了学生仔细学习的习惯。对学生的作业批改准时、仔细，分析并记录学生的作业状况，对消失问题准时

14、讲评，订正错误。 四、做好课后辅导工作 由于学生性格、学习力量、方法、态度上都是不同的，有自觉的、有懒散的，有聪慧的也有比拟愚笨的，在这学期的教学中我特殊注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求。对于班里的优秀生，有时提出要补充一些有难度的思索题，让爱学习的学生感受到钻研的成就感，有时让他们阅读数学课外读物，养成积极参加数学的良好习惯；有时看到个别优秀生也存在懒散现象，我就另外要求他每天只做一道趣题，这个比拟简单办到。这样，从学生的兴趣入手，学生感受到教师的信任，学习劲头很大，同时见多识广，解题思路开阔，又能在同学中受到鼓励，享受到胜利的喜悦。同时加大了

15、后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导。要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。平常，课间多找这些学生说说话，拉拉家常，谈谈在家里的生活，自己的爱好等，尽量少提学习，这样，消退对教师的可怕，对数学的害怕，有许多学生数学不好，是由于可怕数学造成的，学生的心里放轻松了，学起来就简单承受。还要要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，在此根底上，再教给他们学习的方法，转变他们的学习习惯，过去有些孩子形成了不良的习惯。作业写，但是特别马虎，更严峻的是常常少写、不写作业。于是我就常常与这些懒、马虎的孩子家长

16、沟通，让家长帮助教育孩子。 五、做好每一次的单元测验与考后辅导工作 本期教学工作，我在教学工作中留意了学生力量的培育，把传授学问、技能和进展智力、力量结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新力量，让学生的各种素养都得到有效的进展和培育。在教学工作中留意亲密联系社会生活，学以致用，举一反三。教学完每个单元，对学生学问把握状况进展力量的测验，测验后我仔细做出成绩单，对学生成绩进展仔细细致的分析，对成绩好的学生进展表扬；对成绩不抱负的学生准时找出缘由做相应的处理。 六、注意学生力量的培育。 我在教学工作中留意了学生力量的培育，把传受学问、技能和进展智力、力量结合起来，

17、在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新力量。让学生的各种素养都得到有效的进展和培育。 在教学的过程中，由于学生已有习惯的养成，不良行为习惯的影响，有许多预想的目标没有到达，还有许多缺乏，主要在以下方面： 1、没有良好的学习习惯；由于学生之前没有养成良好的做题、批改，审题等习惯，导致学生吃等食、不做题、听课不仔细、答上就对的思想严峻，影响了期末考试的成绩。 2、学生做题娴熟程度不够。 另一方面，以后教学中，主要从以下几方面改良： 1、从根底上培育学生良好的学习习惯。 2、充分调整课堂学习构造，让学生充分的思索，培育学生良好的作题习惯，答题习惯。 3、充分发挥学生的主体作用

18、，师少讲生多说。 4、加大对尖子生做题方法的指导和培育。 有胜利的地方，但也有许多缺乏，比方说，新课改理念不能很好地贯彻在课堂教学中，课堂教学不能很好地吸引学生的留意力，对学生的延迟性评价做的不够，降低了教学效果。总体而言，这学期的教学有得有失，对于“得”我会把它当作自己的财宝，对于“失”会在今后的教学中努力去改善，所以今后更应当多学习，多总结，努力提高自身素养，使自己走上一个新台阶！ 六年级科学教学工作总结 陈袁滩中心小学马桂琴 紧急而劳碌的一学期教学工作马上完毕,当我空闲下来细细回忆一学期的教学工作的得与失时,我深深的感到一份耕耘一份收获,固然还有许多的圆满.我知道教育终究是一门圆满的艺术

19、,提笔写下点什么以促进今后的教学更加完善是及其重要的.以下算是自己的一点小小总结吧.小学科学课是以培育学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程,目前越来越受到各界的重视,我深知自己肩上的担子的重要性,并下决心以我微薄的力气来推动我校科学教育的向前进展.我知道,要想提高教学质量,首先要立足课堂,教师要从常规课上要质量.研在课前,探在课中,思在课后这几句精辟的话始终指导着我的教学思想,尽管课时任务重,我仍尽力细心预设每一节课,创设轻松愉悦的情境进展教学,与学生共同学习共同沟通共同进步.一学期下来,我积存了不少教学阅历,学生的合作意识和合作力量得到大大的增加.一,关注学生参加的力量要在课堂教学中,发挥学生的

20、自主性,就要让学生参加,让学生在活动中把感受到的,观看到的,想象到的用自己的话归纳出来,然后在合作,协调,争论及在教师的引导下,作出正确的推断.要真正让学生参加学习的进程,教师在课前要做好课前预备,也要布置学生按每节课的要求,做好课前预备,带齐试验器具,然而在课堂教学中学生依照提示就能热喧闹闹参加到教学活动中去.二,激发学生的参加兴趣.在课堂教学中不难发觉,兴趣是最好的教师.我认为激发学生的参加兴趣,关键是激发学生做一个积极劳动者,勤动手,动脑,动口.三,丰富学生参加的方式.丰富学生参加的方式,就是转变过去以教师讲,学生听,死记硬背的教学手段.科学课教材的特点特别抽象,要让学生在观看试验中发觉

21、隐秘,猎取新学问.假如教学中只是教师讲,学生听,就会显得很不协调,太干瘪了.如在自然课教学中引导学生自主学习,用多种感官去观看体验感悟.在教师的指导下,勤于动手动脑,认真观看,就会获得新的科学理念.四,关注学生的参加过程.我认为在课堂教学中,教师要关注学生在参加过程中所表现的质疑精神,从无疑到有疑,小疑则小进,大疑则大进.要让学生带着问题走进课堂,带着问题走出课堂,时常探究.要让课堂教学中生成的问题推动课堂教学过程,让学生参加过程成为主流.在学生参加过程中,教师要细心设置问题,合理安排,解疑,质疑.让学生的参加及参加过程中的生存既是意料之外,又是情理之中.五,让学生体验参加的欢乐.学生是奇怪的

22、,是好活动的,在参加过程中,他们能体验到自己的生活才智与人类已有的学问融为一体的欢乐.最终还是那句老话:回忆昨天,我百感交集;面对今日,我信念百倍;展望明天,我任重道远! 20232023学年度第一学期语文教学工作总结 转瞬之间一学期工作已经完毕，在本学期中，我不断研讨教学方式方法，并积极进展课堂教学改革尝试，有所收获，固然对于四学生的语文实践活动实施也有一些尚未解决的问题。现在将这一学期的四年级如下： 一、加强教研，创新有为，提高业务素养。 素养教育要求搞好教研教改。不断提高业务素养。为此，我积极探究，大胆实践。我积极向高年级的教师学习，努力实施创新教学，积极发挥每一名学生的积极性、主动性和

23、制造性，让他们真正尝试到胜利的喜悦。在教学中，我努力鼓舞学生敢说敢为，引导学生能说会做，不断促进学生各方面素养的提高。 为了更好地促进教学，我仔细备课、上课、辅导和批改作业。每一环节我都细心设计，力求做到学生愿学。在集体备课中，我仔细记录，积极发言，虚心向有阅历的教师学习，同时阐述自己的见解。 二、依托语文综合实践活动教学，提高学生的学问积存。 本学期的努力方向是学生的古文诵读。在教学中，针对我们四年级学生的实际，我充分激发他们的古诗文诵读积极性，激发学生背诵古诗文的兴趣。 为了更好地培育学生的自学力量，我始终要求学生坚持写阅读笔记，并且鼓舞学生大胆展现自己的阅读成果，通过手抄报等形式进展展现

24、。 三、抓科学讨论，阅读教学的主旨性的讨论有肯定的熟悉。 本学期，我的科研目标是对讨论阅读教学目标的讨论。我认为首先应加强学生根本技能的培育。学生的根本技能的形成以根底学问的全面把握为前提。我们在四年级语文组将大力加强语文根底学问的教育教学，进而不断稳固根本技能。 抓好探究性学习方法的讨论，让探究性学习方法真正为教师们所把握并敏捷运用。留意进展学生的力量，强化奇怪心，启发学生敢于想象，勇于质疑，鼓舞学生逆向思维、发散思维、求同思维、求异思维，努力开发学生思维的深度与广度。 教学中始终坚持以学生为主体，以教师为主导，教师的创新建立在此根底上。搞好创新，积极实施探究性学习方法的讨论，让每个学生都成

25、为探究性教学的主体。 积极创设情境，让学生在探究性学习中培育兴趣，激发奇怪心和求知欲。我们使学生成为学习的仆人。仔细指导学生自主学习、独立思索，鼓舞学生自主地发觉问题，提出问题和解决问题。 改革教法，注意学法。变满堂问式教学为学生自由进展式教学。教师加强学法指导，给学生学习充分的时间与空间，让学生充分体验学习的艰辛与喜悦。教师适时加以点拨，迸发学生好学的火花。）、依据不同的课型，设计使用不同的教学方法。 依据不同的课文类型，依据学生把握学问的实际程度，安排了不同的教学方法。如：长城一课就采纳了看图与学文相结合的方法，让学生直观的感受到长城的宏伟壮丽。颐和园一文就用情感引读法，激发学生不同的情感

26、，让他们感悟、想象、思考，到达教学目标。电脑住宅就用朗读为主，体会文章的内容，自学完成教学目标。由于采纳了不同的教学方法，有助于提高学生的学习兴趣，利于用最简洁、最恰当的方法完成教学目标。 （一）、标准学生的学习习惯。正确的学习习惯的养成，有利于教学的实施，更有利于学生的学习。重点培育的学习习惯包括以下几方面： 1、课前预习，课后复习。每天放学时都为学习布置详细预习任务，并适时教给学生预习的方法。新课授完，必要求复习。用小组长检查，教师抽捡的方法进展催促。通过一段时间，学生知道该如何预习了，也能自觉复习啦。 2、正确的上课方法。“该说时就说，该听时就听，该写时就写”，仔细听讲，积极思索。学会听

27、课，学会做笔记。 3、写工整字，做标准作业。强调文字书写的重要性，并适时进展写字训练与指导。统一标准作业格式。 （二）、针对本班学生普遍存在的语文方面的弱点重点突破。 1、汉语拼音。 利用早读，教学生字时等一切可得用的一切时间，进展复习、稳固汉语拼音。 2、字词记忆。 从开学起，坚持对课文中的生字新词进展读写、听写。 3、课文朗读。 课堂上用了大量的时间，对学生进展朗读训练与指导。并屡次组织朗读课文、诗词的竞赛。 4、阅读。 从平常上课到考试，刻意让学生进展阅读的训练，多思索，多解决问题，提高阅读水平。为进一步攻破这一难点，也为了增加课外阅读量，每周安排一节阅读课，特地进展阅读训练。 （三）、

28、为了全面提高学生的语文综合素养，采纳了一些共性化的方法。 1、每位学生都有一本摘抄本，将所学课文，课外阅读中看到的美丽词句，喜爱的古诗词，名言警句等进展摘抄记录。增加学生的语言积存。 2、每周写一篇作文。一般不规定作文内容，进展自由作文。充分激发学生的写作热忱，进展学生的创作才能。 3、课前朗读古诗词。提高学生对古文化的感悟力量，并进展记忆积存。 四、存在问题。 1、培优补差工作由于时间、本人自身的缘由，人数，任务多等主客观缘由，开展较少，成效不大。 2、没有能全面，多层次提高学生语文水平。 3、，指导训练力度不够。导致本次考试成绩没有到达预期的目的。 4、教师没能充分“备懂”学生，所教内容、

29、所运用方法不能广泛引起学生共鸣。 今后实行的措施： 一、是要树立以人为本的教育教学观。、要敬重学生人格，敬重学生身心进展规律，引导学生全面、主动、生动、活泼进展，教学的结果不仅表达在学生对学问的把握上，更表达在学生的学问、力量、素养的协调进展和身心全面进展上，要真正把教学工作的动身点和落脚点落实到促进每一个学生的身心进展上来。 二、是要树立全面进展的教育教学观。要面对全体、敬重共性差异，切实使每个学生都能得到适合自己特点的进展。教学必需对每一个学生的进展负责，坚决反对只重学科学问而无视学生全面进展的倾向，坚决反对只重群体统一进展而无视学生共性进展的倾向，坚决反对只关注一局部学生而无视另一局部学

30、生的倾向。 三、是要树立可持续进展的教育教学观 四、是强化业务培训，提高自身素养。积极探究处于时代前沿并适合我的教学模式、教学方法和教学手段。 五、是开展多种活动，沟通课程改革阅历。开展新课程教学设计与教学反思展评活动和课堂教学模式创新活动： 六、是在今后的教学中我们要注意培育学生的审题力量。尤其在阅读短文中，要教给学生读懂短文的方法。拿到一篇短文，先要读几遍，结合短文的题目，了解短文的大意。然后读懂短文后面的题目，做什么，怎么做，再一题一题仔细解答。 七、是要连续加强根底学问、根底力量方面的训练。尤其是同音字，要反复地消失，学会正确地区分运用。 八、是平常的阅读教学要重视提高学生对文章整体把

31、握的力量，要引导学生一遍一遍地、有层次地读整篇课文，由读的不大正确到读正确，读得不大通顺到读通顺，读得不大有语气到读出语气，读出表达的思想感情。与此同时，要从有初步的感受到有较深刻的感受，到抓住文章主旨，品尝语言的精妙，领悟一些表达方法。 九、是家校合力，共商教育 营造全社会关怀孩子的气氛，办好家长学校，提高家长对家庭教育重要性的熟悉，指导家进步行家庭教育，兴趣和习惯等，只有家校严密协作，才能保证教学质量的稳步提高。 总之，金无足赤，人无完人，工作中还有些许的圆满，我将在新课改的浪潮中，教会学生会学习语文，懂得学习语文要两条腿走路，既要提高课堂教学效率，又要引导学生课外学语文、用语文。本人将从

32、这学期的教学工作吸取养分（优点）、吸取教训。加倍完善自己，提高自身素养，以便做出更大的成绩，更好的完成工作。 2023-2023学年度第一学期体育教学工作总结 在欢乐与劳碌中一学期又接近了尾声，本学期我较好的完成了体育教学任务，并从各方面都有所提高，现将本学期的工作状况总结如下： 1、课堂教学 本学期我担当一年级六个班的体育教学工作，共18节课。对于一年级教学有了一点阅历，开学初帮忙一年级班主任教师整队、维持纪律、放学等，为了使一年级小学生尽快稳定下来尽自己的微薄之力。 他们活泼好动自控力量差，根本不在乎教师说什么，留意力很难集中。通过向老教师学习阅历，还屡次向郑爱军教师请教教学方法，取人之长

33、补己之短，课堂秩序有了明显进步，这学期在此根底上，更加严格要求，将课上队列队形动作编成了口诀，便于学生记忆，学生在边说边做过程中订正自己的错误动作。 备好课始终是上好课的前提，为了力求课的内容形式多样化，我课下常常与学生沟通，留意观看学生课下比拟喜爱的嬉戏、活动等，将这些内容融入到课堂中，比方编花篮、跳房子等都是比拟热门的活动，备课时我将这些内容放在课的不同局部，极大的激发了学生学习的积极性。除此之外，还将一些课上简单消失的突发大事作为备课重点，为学生营造欢乐、安全的课堂气氛。为了让体育活动有持续性，还会给学生留家庭作业，让他们与家长共同完成，更有效的激发了学生的积极性。 2、课题讨论 “课题

34、讨论”是促使我们进步的催化剂，是我们走向胜利的必经之路，要搞好课题讨论就必需多读书，在彭教授的感染下，激发了我读书的热忱。空余时间我会拿起有关体育教学方面的书籍，从理论与实践方面充实自己，使自己积存足够的能量，更好地完成教学任务。仔细写学习笔记与教学随笔，并建立了自己的博客，将自己的反思发表到博客上，与网友共同学习共同进步。 我以前不是很爱读书，那是我没有发觉读书带给我们的惊喜，这学期我也读了几本书，虽然理论性不是特殊强，但都是一个个鲜活的例子，对我的教育教学特别有帮忙，其中包括有效的学生评价、99个胜利育心的经典故事等。都是用最真实的故事教给我们做人的道理和教育学生的方法，随时将心中的感受写

35、了下来，留住最感动的一瞬间。 课题讨论现场会是向外界展现我校教学理念与成果的平台，在这次大项活动中，我担当了整理课堂教学资料的任务，并帮助其他教师完成各项任务。 3、推行第三套中小学生播送操 从10年9月开头全国新推行了第三套中小学生播送体操，10月份我代表发丰南区参与了唐山市教育局组织的播送操培训，并在11月份在全校师生中推行新操，每天利用课间操和体育课时间教新操，并胜利的在课题讨论现场会上作了展现，赢得领导教师的全都好评。 4、其他方面 遵守学校各项规章制度，仔细做好常规工作，顺当地完成了学生体质监测及上报工作。 参与区体育教学竞赛获一等奖；带着学生参与区乒乓球竞赛获得一等奖。 5、存在缺

36、乏 “金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言不够生动，多给孩子一些笑容和关心的话语，拉近师生间的距离。多读书，加深自己的理论修养。 走进21世纪，社会对教师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 六年级第一学期英语教学工作总结 第一篇：六年级第一学期英语教学工作总结 随着期末考试的完毕，本学期的教学工作也步入尾声。本学期的各项工作都取得了肯定的成绩，固然也还存在肯定的缺乏。现将本学期的工作总结如下，以为今后的工作供应借鉴和参照。 本学期我担当了六年级的英语教学工作。六年级英语要求学生

37、能够保持对英语的学习兴趣，并能用简洁的英语表达自己的意思，能够看图说话，简洁的写作。 依据各班学生的身心素养和学科水平，以及新课标要求，学期初，我让学生自定目标，自我加压，让学生在自己身边找典范，结对子。在平常的学习中，相互帮忙，相互合作，以优带后，共同进步。使其增加了竞争意识与合作学习的力量，同时也激发了学生学习英语的兴趣。 由于六年级的学生已经有了肯定的自觉性和自我治理力量，大局部学生能够坚持每天读英语，已经养成了良好的学习习惯，口语水平也有所提高。但也有一局部学生没能坚持下来，缺乏必要的监视。英语作为一种语言要多在实际中运用，因此，除了课堂练习外，还需要让学生在寻常生活中多读、多讲、多练

38、，发觉问题准时订正。课后发觉学生作业有问题准时讲解;让学生准时消化。另外，对局部不自觉的同学还实行一对一的监视方式，确保他们不落后，提高他们的朗读力量。 在批改作业方面，要求学生的作业准时完成。我也按时地批改，并具体地做好批注。对普遍性错误，在全班重点讲解、分析。针对个别学生的作业就实行面批方法，单独地讲解，帮忙学生解决疑难习题，提高教学质量。 回忆过去，在以往的教学工作中我还存在着一些缺乏之处，如： 1、要防止过分强调仿照、死记硬背，机械操作的教学倾向。 2、对学生估量缺乏，或考虑不周。我在平常的训练中，只留意了大方面的状况，没能充分考虑学生个体因素。 3、对学生自觉性没有盯上靠上。 4、对

39、待学困生的帮扶不利。本学期，由于主客观因素，我对班内的学困生的辅导没能落到实处。 总之，在本学期的教学工作中，我能够紧紧围绕新课改的要求，贯彻落实新课标，以学生为主体，以人为本开展各项工作，效果也不错。在今后的工作中，要戒骄戒躁，扬长避短，争取跟上一层楼。 其次篇：品德与社会教学工作总结 本学期，本人担当了六年级品德与社会课的教育教学工作，在这一学期中，本人尽职尽责，根据大纲要求制定并实施教育教学工作规划。现对一学期来的教学工作做如下总结： 一、学生根本状况：六年级第一学期品社教学工作总结 篇一：六年级第一学期英语教学工作总结 随着期末考试的完毕，本学期的教学工作也步入尾声。本学期的各项工作都

40、取得了肯定的成绩，固然也还存在肯定的缺乏。现将本学期的工作总结如下，以为今后的工作供应借鉴和参照。 本学期我担当了六年级的英语教学工作。六年级英语要求学生能够保持对英语的学习兴趣，并能用简洁的英语表达自己的意思，能够看图说话，简洁的写作。 依据各班学生的身心素养和学科水平，以及新课标要求，学期初，我让学生自定目标，自我加压，让学生在自己身边找典范，结对子。在平常的学习中，相互帮忙，相互合作，以优带后，共同进步。使其增加了竞争意识与合作学习的力量，同时也激发了学生学习英语的兴趣。 由于六年级的学生已经有了肯定的自觉性和自我治理力量，大局部学生能够坚持每天读英语，已经养成了良好的学习习惯，口语水平

41、也有所提高。但也有一局部学生没能坚持下来，缺乏必要的监视。英语作为一种语言要多在实际中运用，因此，除了课堂练习外，还需要让学生在寻常生活中多读、多讲、多练，发觉问题准时订正。课后发觉学生作业有问题准时讲解;让学生准时消化。另外，对局部不自觉的同学还实行一对一的监视方式，确保他们不落后，提高他们的朗读力量。 在批改作业方面，要求学生的作业准时完成。我也按时地批改，并具体地做好批注。对普遍性错误，在全班重点讲解、分析。针对个别学生的作业就实行面批方法，单独地讲解，帮忙学生解决疑难习题，提高教学质量。 回忆过去，在以往的教学工作中我还存在着一些缺乏之处，如： 1、要防止过分强调仿照、死记硬背，机械操

42、作的教学倾向。 2、对学生估量缺乏，或考虑不周。我在平常的训练中，只留意了大方面的状况，没能充分考虑学生个体因素。 3、对学生自觉性没有盯上靠上。 4、对待学困生的帮扶不利。本学期，由于主客观因素，我对班内的学困生的辅导没能落到实处。 总之，在本学期的教学工作中，我能够紧紧围绕新课改的要求，贯彻落实新课标，以学生为主体，以人为本开展各项工作，效果也不错。在今后的工作中，要戒骄戒躁，扬长避短，争取跟上一层楼。 篇二：品德与社会教学工作总结 本学期，本人担当了六年级品德与社会课的教育教学工作，在这一学期中，本人尽职尽责，根据大纲要求制定并实施教育教学工作规划。现对一学期来的教学工作做如下总结： 一

43、、学生根本状况： 本年级有学生54人，其中男生比女生略多。他们聪慧伶俐，天真得意，上课遵守纪律，积极发言，大多数学生书写工整仔细。学习习惯非常好。个别学生也有表现得不太令人满足的地方，我信任通过师生的共同努力，这局部学生也会尽快赶上来的。 二、工作回忆及教学措施 教学中仔细钻研教材，探究性的尝试设计种种教学方式，以新教材理念为指导，不断反思积存阅历，查找效的教学途径。学生积极主动的学习，成绩良好，提高了学生的整体素养。 1、仔细钻研教材，探究性的尝试设计种种教学方式，以新教材理念为指导，不断反思积存阅历，查找效的教学途径。所任科目学生积极主动的学习，成绩良好，提高了学生的整体素养。让学生通过合

44、作、动手、比照试验体会集体的涵义、集体的作用。 2、教学中把思品与生活课的教学同学生日常生活严密联系起来，帮忙学生把握正确的选项是非评价标准，懂得何谓善、恶、美、丑，提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和安全意识，形成安康的人格和良好的心理，生理素养。 3、在课堂上，关注言行不良表现的学生，准时调动班级和教师的力气帮忙他们熟悉错误，熟悉错误造成的严峻后果，从而校正自己的言行。平常注意培育他们养成简朴，文明礼貌，尊老爱幼，遵纪守法，爱护环境的道德行为习惯，共性心理方面培育学生形成安康的人格和良好的心理、生理素养，总之，通过一学期的品德课教学，学生的整体素养得到了提高，到达了预期的效果。 4、注意

45、学生的亲身体验和活动，是有效实施道德品质教育和社会学问教育的客观要求。本学期，我强调拓展课堂的内涵，让学生有更多的时间进展各种 活动，担当肯定的角色，在做中不断领悟、感知，在做中培育社会生活力量，进展共性品质，体验道德准则并标准自身的行为。 三、缺乏及今后努力的方向 经过一个学期学习，学生的思想觉悟都有不同程度的提高，助人为乐，拾到东西上交学校，好人好事不断消失。打破了传统的教学模式，注意现代化教学手段和学科教学的整合，提高课堂效率。在课堂教学上注意学生全面进展，在教学方法不断改良，不断的学习，努力提高自身教学素养，全面提高教学质量。 20xx年x月x日 20232023学年度第一学期教学工作总结 一、教研组工作成绩 1、教学任务顺当完成 截止到写稿之日，我们已经讲授了九年级上和九年级下册中的第一、二、五、六单元，还差三、四两个单元未授，在十二月末就可完毕全部课程。寒假开头就可以进入总复习，和规划相比，提前完成了任务，赢得了一个寒假的珍贵时间。 2、合作状况良好 进入初三以后，共同的目的，让我们语文组团结得更加严密。语文组9个人拧成了一股绳。心往一处使，劲往一处用，充分发挥了合力的作用。我们把教学的阶段性任务化整为零，分解开来，一人一份，集个人才智之大成。试卷，每人出一题，下次轮换