美术教师个人研修总结表5篇.doc
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1、 美术教师个人研修总结表5篇 我们都习惯用一刺眼的功夫来形容时间的消逝。这不,暑假又快要到了,一学期又快要过去了,那究竟收获的又是什么呢?今在此作一番的报告,以便择优汰劣,取长补短以待今后的教学水平更上一层楼。那现先认真地回忆这一学期的工作吧: 一、教学规划贯彻状况: 学期初,仔细学习学校工作规划和教务处工作规划,明确了学期工作的目标和任务,结合本教研组工作的现状和特点,根据初中美术教学大纲的要求,本学期新课开头之前即已制定了周密详尽的教学规划。教学中仔细遵照教学大纲的要求,仔细贯彻党的教育方针,坚持思想教育和技能教育,大力推广素养教育,按时按质地完成了本期的教育教学工作。 二.教学工作的报告
2、: 1.教学工作状况: 教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期,我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中,立足“用活新老教材,实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色,形成独具风格的教学模式,更好地表达素养教育的要求,提高美术教学质量。 我任教初一初二的美术课,共十二个班,一个班每周一节课。在日常教学中,我坚持切实做好课堂教学“五仔细”。课前仔细作好充分预备,细心设计教案,并结合各班的实际,敏捷上好每一堂课,尽可能做到课堂内容当堂完成,课后认真批改学生作业,不同类型的课,不同年级采纳不同的批改方法,使学生对美术更有兴趣,同时提高学生的美术水平。另外,授课依据得失准时写反思,目的是为以后的
3、教学积存阅历。同时,由于初一初二处于叛逆时期,我还积极和班主任进展沟通,了解学生,改良教法,突破学法。针对旧教材内容陈旧、单一、脱离学生实际问题,我积极进展校本课程的开发与设计,设计了”叶贴画”,”吹塑纸版画的制作“等课程,着重培育学生的综合实践力量和创新思维力量。美术课教学中,我采纳系统性、阶段性相结合的原则,做到每堂课都能让学生有收获。总之,不管在课堂教学,还是在课外教学中,我都以培育学生力量,提高学生的素养为目标,增加学生的创新精神,力求让美术教学对学生的成长和进展起到更大的作用。 2.考核成绩:本学期考核还是根据以平常作业完成状况为主,期末理论考试为辅,综合评定学生的成绩。 3.教学讨
4、论的规划完成状况: 积极参与校际、教研组、备课组教研活动,仔细做好听课,评课。还积极参与学校的运动会宣传工作,以及学校宣传栏的宣传。 4.课外兴趣小组工作状况: 利用每星期六下午的时间指导初一初二的学生参与美术兴趣小组活动,主要开设了美术根底课程:石膏几何素描,风景速写等,同时加以一些水果拼盘,花鸟写意国画等等,取得了较好的效果。 三.自身素养的提高: 课堂之余,我仔细参与了学校以及教研组组织的各种政治业务学习外,参与进修学校组织的每次远程教育网络学习活动,以及每个寒假暑假都参与了泉州师院的函授本科学习,同时还订阅了教育教学刊物从理论上提高自己,完善自己,并虚心向其他的一些新老教师学习,取人之
5、长,补己之短,从而使自己能更好的进展教育教法工作,从而能够更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。 四、加强反思,准时报告教学得失。 反思本学期以来的工作,在喜看成绩的同时,也在思考着自己在工作中的缺乏。在以后的工作中,争取有更大的进步,在教学中有更大的创新。 #508433美术教师个人研修总结表2 在政治思想方面,我坚决不移地拥护党制定的各项方针政策,仔细学习三个代表重要思想,学习十七大会议精神,在行动上与思想上与党保持全都。在师德方面虚心向老教师学习请教,从中学习高尚、严谨的教师风范。 在教育教学方面,我以严要求高标准来衡量自己,不断给自己施压,主动参与各级各类的教学活动。教学中,针对学生特
6、点,以开心式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注意讲练结合。同时,仔细做好作业批改和辅导工作。 在纪律方面,本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,敬重领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。 在教学成绩方面,随着新课程改革对教师业务力量要求的提高,本人在教学之余,还挤时间自学中文本科并积极参与各类现代教育技术培训。教学成绩得到了教研组内其他教师的全都认可。我所带的班级,总体来说,成绩较好。 固然,作为一名青年教师,我在工作中还存在反思,以期更大的提高。成为一名优秀的人民教师。 #508434美术教师个人研修总结表3 20_
7、一年来,本人遵守学校各项规章制度,喜爱学生,团结同事。努力钻研业务学问,虚心向有阅历教师请教,通过自己的努力取得了不错的成绩,现汇报如下: 一、教学方面 积极参与教研活动,严格根据学校要求,积极学习新课程标准等内容,积极探讨、沟通信息技术课教学目标、方法和教学过程设计。努力培育学生信息素养,提高学生猎取、处理信息力量。在教学之余,我也注意自身进展进步。除了听课、评课、参与教研组教研活动外,我还留意到要自学。从思想上,时时刻刻提示自己、自我反思、自我提高思想境地;从行动上,积极参与省市举办的各种形式的培训、学习,利用一切可利用时间补充信息技术学问、提高自身信息技术素养、教学技能等。 二、学生工作
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