绿色校园创建活动工作总结范文.doc

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1、 绿色校园创建活动工作总结范文【优秀十篇】 为了切实加强环境爱护（训练）工作，本年度幼儿园安排专人负责环保训练，有年级组、班主任教师等一系列环境训练工。环保训练工作做到有（实施方案）、有检查记录、有总结评比，活动资料齐全，分类治理，有据可查。 一、宣传训练 为了增加幼儿的环保意识，使环保训练深入人心，让师生真正明确珍惜和爱惜人类生存环境的重要性，增加环保意识，把爱惜环境和爱护环境变为自觉行动。学校把环保训练宣传工作落到实处，做了大量工作： 1、每学期开展一次以环境训练主题活动，目的是让幼儿进一步地懂得爱护环境人人有责，从小树立爱护环境的意识，做环境爱护的有心人。开展一次环境训练学问讲座，通过环

2、境爱护的学问讲解，让幼儿懂得人类与自然环境的关系，使幼儿从小喜爱生命，喜爱大自然，进一步深化环保学问的训练。 2、每学期出一期以环保训练为内容的宣传专栏，内容包括宣传环保的（文章），幼儿撰写的环保习作等，让幼儿到处感受到爱护环境的重要性和必要性。学校还充分利用播送，（国旗下讲话）等形式开展环境训练的宣传，并结合（世界环境日）等纪念日，充分挖掘校内外各种训练因素，通过宣传学习，在校园内营造了深厚的环境训练气氛，使环境训练深入人心，培育幼儿自觉环保习惯，促进学校的环境训练工作的开展。 二、学科渗透 学校在抓环境训练的同时，还重视抓好幼儿的素养训练，在各科教学中，教师能结合教材，适时渗透环境训练。如

3、科学课上教师引导幼儿领会美丽环境，陶冶性情;结合教材带着幼儿进展参观、访问等;社会课上，教师结合教材开展的“我们居住的地方”的实地考察活动，把课堂教学延长到了课外宽阔的空间。手工课上，如何将废品再利用，制作成精致的手工作品，成了最主要的活动。美术、音乐课，幼儿通过写生、表演，展现更多环保内容。象这样把环境训练与其他学科相互联系、相互渗透，更能全面提高幼儿的素养，强化幼儿的环境爱护意识。 三、实践活动 在环保训练中，学校除了进展宣传训练外，还注意组织幼儿开展丰富多彩的实践活动。 1、每学期各年级都组织幼儿亲自动手编写环保训练（手抄报），手抄报内容丰富、形式多样。通过收集了大量的环保学问，学习了大

4、量的环保材料，开阔了眼界，丰富了学问，同时增加孩子的综合力量，提高了环保意识和环保力量。 2、环境训练的兴趣活动小组有：（种植）小组、科技组、手工组等。种植小组的孩子在教师的指导下，参与了花草树木和作物的栽培，花木的修剪等实践活动，了解和把握了花草树木的栽培和治理的学问技术，亲身感受到了人与自然的亲密关系，养成了爱惜花草树木的良好行为习惯;美术和手工制作出了很多环保作品，参与一年一次学校举办的美术、手工作品展览，受到了师生们的好评和赞扬。 3、学校做到每学期开设环境训练课，由班主任利用晨间谈话，结合教材、各节假日对幼儿进展各个不同阶段的环保训练，让幼儿在环保课中知道环保学问，学习环保（方法），

5、懂得环保的重要性和必要性，从小树立环保意识。 四、环境卫生 1、幼儿园卫生保洁制度。学校卫生有专人负责治理，定期或不定期的对校园和厕所进展消毒，投放鼠药。仔细组织开展卫生保洁活动，室内卫生每天扫，公共卫生区域实行班级包干负责，每周两次全校性的大扫除，课间每班都有同学进展保洁，为了营造一个美丽、清洁的校园环境，学校卫生治理员对教室和公共区域卫生每天进展检查，实行量化评分的方法进展考核评比，仔细作好记录，学期考核结果累计作为文明班级的评比条件之一，由于加强了对环境卫生的催促检查和文明卫生行为的训练，幼儿已自觉形成了文明卫生的良好习惯，校园常常性保持清洁卫生，营造了一个良好的育人环境。 2、筹集资金

6、加大教学设备和卫生设施的投入。做好水电设备、桌椅和公共区域果皮箱等卫生设备的添置与修理，稳固校园绿化美化工作。 五、训练效果 校园（文化）是学校通过校园环境和精神气氛对幼儿施加影响的训练因素，爱护环境是全校师生共同的任务，在校环境训练的推动下，我校的校园发生了令人瞩目的变化。（黑板报）、宣传栏、讲座等使学校增加了训练气氛，这些都使幼儿在学校的特有训练环境中陶冶情操，产生一种乐观向上的精神力气。 总之，学校的环保训练工作在全体师生的共同努力下，取得了肯定的成绩。我们将连续努力为美化和绿化环境制造更好的条件，在保持和进展环境训练特色的同时，努力把学校建立成为环境训练示范校。 绿色校园创立活开工作总

7、结范文2 在国家、省市环保局的正确指导下，自20_年以来，_市环境宣传训练工作取得了长足进展。通过“绿色学校”的创立，不仅使学校成为培育绿色人才的摇篮，更重要的是通过“绿色学校”的创立，使师生明确了对实施环境训练重要意义的熟悉，有效地促进了学生环境意识的提高和环保习惯的养成，进一步加强了学生对文化学问的稳固与理解，初步形成了学生带动家庭、家庭带动社区、社区带动社会的环境训练网络，从而推动了环境宣传训练工作的开展。以下，将20_年以来全市创立绿色学校（工作（报告）如下： 一、提高熟悉，明确意义，确保创立工作取得新进展 环境爱护和可持续进展是世界各国都关注的全球性大事，是人类生存与进展的必定熟悉和

8、长久行动。环境意识、生态文明是现代文明的重要组成局部，对青少年来说，必需具备肯定的环境素养，才符合现代社会对每个人根本素养的普遍要求。而创立绿色学校正是落实我国环境爱护根本国策，实施环境训练从学生抓起、从幼儿抓起的载体，旨在提高全民族环境意识的根底工作。南昌市创立“绿色学校”，开展环境训练起步较早，工作具有肯定的根底。在20_年全国首届创立“绿色学校”表彰大会上，南昌市东湖区青新小学作为江西省唯一一所小学荣获国家环保总局、训练部联合授予的全国“绿色学校”称号。在创立“绿色学校”的过程中，全市各学校仔细学习国家、省市“绿色学校”创立标准和青新小学等先进单位的（阅历）做法，制订了各有特色的创立规划

9、，建立了由校长、书记亲自挂帅的领导机构，完善了主要领导亲自抓，分管领导详细抓，各部门参加的齐抓共管的工作机制，使工作开展的有声有色，训练效果不断显现。 绿色学校的创立是一个系统工程，光靠领导的重视是不够的，必需要有全体师生的参加才能取得实效。为此，各学校通过教研组会议、班主任、年级组长会议以及国旗下的讲话等多种（渠道），发动和组织全体师生参加到这一活动中来，并通过师生带动社区和学生家长共同参加到这一活动中来，较好地构建起一个广泛的环境训练体系。20_年，我市百花洲小学、右营街小学又获全省“绿色学校”荣耀称号。南昌市站前路小学、育新学校、南昌市十中、三中、安义中学、一职等三所小学、六所中学、一所

10、职业学校被评为全市首批市级“绿色学校”。 二、以点带面，逐步渗透，打好创立工作的根底 创立“绿色学校”活动，不仅成为学校实施素养训练的重要载体，而且也渐渐成为新形势下环境训练的一种有效方式。让青少年在承受训练、学习学问的同时，树立喜爱大自然、爱护地球家园的高尚情操和培育对环境负责任的精神;通过把握根本的环境科学学问，懂得人与自然要和谐相处的根本理念。自2022年全国环境宣传训练行动纲要中提出创立“绿色学校”活动以来，我们训练系统就与环保部门乐观行动，把环境训练作为提高学生素养和改良校园环境治理的切入点，依据实际状况，做了大量细致的工作，经过持续地努力，推动了创立“绿色学校”活动的开展。一是加大

11、投入，搞好校园美化建立。近年来，各学校紧扣创立花园城市，集中人力、物力、财力改善校园面貌，根据高起点、高水平、高品位的标准，狠抓花园式学校的绿化、亮化工程。20_年，我市评出了首批10所花园式学校。二是在创立工作中从原来单一的宣读模式得到逐步完善和提高，做到了从自觉爱护环境、提高学生综合素养这一主题，在求特色，创品牌中，始终把开展环境训练确定为学校工作的一个光点和亮点不断地加以拓展，把环境熏陶、课程渗透、师生互动、特色辐射作为环境训练的主题。三是在创立中，注意以建立环境训练室为载体，宣传环保（科普学问），组织学生开展环保书法、绘画、小报、环保征文活动。通过生物标本作为素材资料，系统介绍我国环境

12、现状、污染危害及防治（措施）。这些系列训练不仅增加了学生的环保意识，扩展了学生的学问，也使学生的生活丰富多彩，促进了学生的全面进展，起到了以点带面的榜样作用。 三、加强协调，严密协作，整体提升学校素养训练的进展水平 五年来，经过与环保部门相互沟通、亲密合作，更多地了解当前有关学校环保训练的方针政策，深入地了解学校在创立“绿色学校”活动过程中存在的问题和困难，有针对性地加以指导，并赐予切实的帮忙和支持。通过“绿色学校”的创立，对整体提升各学校素养的进展起到了乐观地促进作用。20_年被评比为全市首批“绿色学校”的单位大多数获得了全市(还有全国)训练系统教学治理读书活动、精神文明建立、小公民道德建立

13、示范基地等称号的先进集体。近几年来，各学校通过投入大量资金美化校园，改善育人环境;通过组织班队会、写小论文、文艺演出、参观调查、参与社会公益活动等形式，为学校素养训练引进了鲜活的内容。通过开展环境训练，既稳固和加深了相关学科的课内学问、又扩大了学生科技素养的提高，培育了学生的创新意识和创新力量，对培育学生发觉问题、分析问题，解决问题的力量有了很大的促进与提高，促进了学生的全面进展。 绿色是生命和盼望的象征，“绿色思想”的核心是爱护环境、实现可持续进展，这是我们共同的抱负，“绿色学校”是我们实践和追求的共同目标。我们应肩负起对新的一代和地球将来的责任，共同努力，让“绿色学校”枝繁叶茂，染绿洪城大

14、地! 绿色校园创立活开工作总结范文3 学校坚持以“从严求实、创新求美”的育人方针，围绕“学习美的艺术，铸造美的人格”目标，凸显美术训练的办学特色，培育学生审美意识和创新意识的同时训练学生“学画先学做人，画品亦是人品”，营造一流的美术育人环境。我校学生的作品在各级各类书画大赛中摘金夺银,获得大奖。我校培育的学生是高中文化加美术特长，三年学成后深受全国各高等艺术院校的欢送，由于我们的学生是新世纪复合型的特长生。 学校还荣获上海市野生动物爱护科技特色学校;徐汇区文明单位;徐汇区安康学校;安全合格学校;未成年人爱护工作先进集体;少先队大队部先进集体等多项荣誉称号。 学校环境训练是实施可持续进展战略，提

15、高全民族环保意识的奠基性工程，也是全面开展素养训练的重要组成局部。两年来，我校仔细贯彻执行全国环境宣传训练行动纲要精神，乐观开展绿色学校创立和环境训练工作，并取得了肯定的成绩。现将主要工作向各位领导汇报如下。 二、绿色学校创立过程和成果 (一)健全组织，统一思想，形成创立工作网络。 在创立工作过程中，我们首先成立了以校长为组长的创立绿色学校工作领导小组，并明确了各自的职责，做到了分工明确，职责处处、室、组。教育处、年级组负责课内环境训练，以语文、物理、化学、科学等主渠道学科为龙头，带动其他学科，在教学过程中自然渗透环境训练;政教处、团委负责教室“绿化”和课外环境训练活动;总务处负责校园环境建立

16、;科技总指导负责协调，以落实好学校环境训练（工作规划），并将环保材料搜集存档。渐渐形成了全员参加、群策群力、运转高效的崭新格局和长效机制;我校不仅将创立绿色学校纳入（学校工作规划）之中，还把该项工作提上重要议事日程，每学期特地召开会议，检查、总结上学期的创立工作并谋划部署本学期的有关工作。经过不懈努力，我校全体员工切实提高了熟悉，统一了思想，进一步增加了做好绿色学校创立工作的责任感和紧迫感。 (二)仔细贯彻新课程改革精神，全力抓好环境训练。 1、整合课程资源，牢牢把住课堂教学的主渠道、主阵地。 依照新课程标准的要求，我校把环境训练渗透进主渠道学科的教学，充分挖掘教材中的环境训练因素。教师针对教

17、材内容和学生年龄特点撰写环境训练实施规划，将环境训练表达在教案设计和实际操作中。使学生在课堂中了解了环境爱护的重要意义，把握了环境方面的学问和技能，对生态平衡、资源、污染、垃圾分类等概念有了初步理解，获得了肯定的情感体验。 2、寓环境训练于课外校外活动、综合实践活动之中。 实践活动是实施环境训练的有效载体。我校坚持创新活动形式，拓宽活动领域，开展丰富多彩的环境训练系列活动，为学生搭建宽阔的实践平台，使环境学问与环保行为有机结合起来。 开展以环保为题材的书画、征文以及环保方案设计活动。每年的科技节都开展以“绿色校园”、“绿色使生活更美妙”为主题的（环保手抄报）、环保征文、环保绘画、环保摄影等活动

18、;此外还乐观组织学生参与市、区各项以环保为主题的竞赛，例如“壳牌美境”环保方案设计、“南洋初”环保电子小报制作、“位育初”环保摄影、“南模”环保网页竞赛、“庄臣杯”绿色风创意表演等;这些活动的开展普及了环保学问，提高了学生学习环保学问的兴趣，培育了环保意识，熬炼了动手和创新力量。 结合（植树节）、爱鸟周、无烟日、（世界地球日）和世界环境日等环保纪念日，进行主题训练活动。例如，每年“6.5”世界环境日之际，我校都会结合主题开展一系列活动，如“国旗下讲话”、“环保专题讲座”、张贴“环保海报”等。 利用校园宣传媒体，营造浓郁的环境训练气氛。板报橱窗开设环境训练专栏，展现学生的环保实践作品，并定期更换

19、内容;校内楼内的布置设计匠心独运，环保宣传画、环保宣传标识随处可见，学生在潜移默化间思想情操受到了陶冶;绿色播送、校园电视台(闭路电视系统)和绿色主题校报、绿色主题班报常常播(刊)出环境训练内容。在这些宣传阵地发挥影响的同时，广阔学生轮番参加到宣传实施过程中，这本身就是一种极佳的情感体验。我们还常常开展家庭绿色行动，通过家委会，向家长宣传环保学问，提倡绿色消费，以实现“通过一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”的训练作用。 将环保与文明班级、星级班级评比挂钩。我校始终号召学生养成良好的卫生习惯。为了加强对学生卫生习惯的监视治理，我们实行年级学生监视员上岗值勤，对学生的行为起到了示范、催促的作用

20、，并将每班学生的表现状况纳入班级量化考核，作为文明班级、星级班级评比的重要参考依据;每周的校会播送、每次班主任例会都会将各班状况进展反应，并对优秀班级予以表彰。 将环保“志愿者活动”引向社区。我们坚信，将环保训练带进家庭，辐射社区，才是绿色学校创立工作的根本意义所在，于是我校坚决不移地把环保“志愿者活动”作为创立工作的一个切入点。几年来，各班的志愿者小队的脚印遍布各个社区、街道、小区，如紫竹园、杜鹃园、茶花园等。他们拣拾垃圾，去除“白色污染”、非法小（广告），赢得了广泛的社会赞誉，为维护上海国际大都市形象奉献了自己的力气。特殊是他们围绕环境污染收集了大量信息，深入开展了调查讨论，提出了一些合理

21、化建议，例如提出的废弃月饼盒回收调查报告在区环保方案竞赛中获奖。 乐观开展“环保银行卡”活动。少先队、团委发动学生回收垃圾，分类处理，并向每个班级发放一张“环保银行卡”，各班将饮料瓶、食品包装和冷饮棒分类收集后，可以到大队部进展登记后折合肯定金额计入各班“银行账户”，并可以到小卖部兑换商品。 乐观向全校学生进展环保学问讲座。每年的科技节都邀请区科技训练讲师团的专家来我校作环保讲座，区青少年活动中心副主任叶红教师给我们作的环保讲座至今记忆犹新;交大洪春华教授的能源报告让我们了解了很多绿色能源 (三)加强环境建立，重视环境育人的巨大作用。 我校在区训练局的大力支持下，不断加大投入，逐步地改造校园，

22、真正实现了绿化和美化。20_年暑假进展了校园大修，对校门、教学楼和食堂进展了重新装修，20_年又对（篮球）场进展了翻修;现在整个校园清洁美丽，教室盆花妆点，厕所干净卫生，校园内无污染源，整个每年购置栽种各种花草树木，使校园绿意盎然，生气勃勃。校园建立到达了绿化美化效果，实现了环境育人的目的。 (四)加大治理力度，杜绝和削减铺张，努力建立节省型校园。 本着可持续进展的思想，我校对设施、设备、财物在内的各种资源，统筹使用，合理配置，标准治理，厉行节省，重复利用。在日常的学习生活中，师生不铺张一张纸、一度电、一滴水已经蔚然成风，节省荣耀、铺张可耻成为广阔同学的共识，回收废纸，双面打印、多使用再生纸，

23、拒用一次性餐具已经成为学生的自觉行为。 三、创立体会 在这次创立绿色学校的过程中我校虽然取得了肯定的成绩，但仍旧存在很多缺乏之处，与其他兄弟学校相比还有差距，在今后的工作中将从以下几个方面寻求突破与创新： 1、深入开展“请进来、走出去”的环境训练方式，环境训练是一项系统工程，需要全社会力气的共同参加，我校将聘请资深专家、学者作为校外辅导员，开拓校外活动基地，举办各种形式的贴近学生年龄和心理特点的座谈、讲座、参观、观摩与实践活动，提高活动的实效性; 2、致力于开发“校本环境训练课程”。我校力争开发出一套具有“美术特色”的环境训练校本课程体系，并尽快投入到实施过程之中。 总之，我校将以此次创立绿色

24、学校工作为契机，连续稳固已有的成果，不断汲取先进阅历，将绿色学校的创立与“学习美的艺术、铸造美的人格”这个训练目标结合起来，建立真正意义上的绿色学校，进一步提高训练质量，取得更新、更大的成绩。 绿色校园创立活开工作总结范文4 多年来，在市训练局的领导下，我校始终把绿化、美化、净化作为学校环境建立的奋斗目标，健全领导机构，营造绿色气氛，增加绿色意识，落实绿色行动，取得了比拟好的成绩，被评为育人环境优级学校。经过常年的不懈努力，现在校园内佳木繁阴，花草弥香，环境优雅，真正成为了一个钟灵毓秀的抱负学习场所。 在绿色学校的创立活动中，我们的理念和做法是： 一、理清思路，健全机构 我校始终认为，环境爱护

25、和环保训练特别重要。从宏观角度来说，环保问题是当代中国普遍关注的（热点）问题，关系着人民群众切身利益和中华民族的生存进展。对学生进展环境爱护训练，乐观开展绿色环境训练活动，这是根底训练的重要任务，是实施素养训练的重要载体，是关系可持续进展的重大问题，也是学校和每一位训练工义不容辞的责任。从微观角度来看，一所学校的进展离不开特色。我们必需通过特色亮点来翻开训练胜利之门，而创立绿色学校活动为我校供应了良好的契机。通过反复的学习、探究和讨论，全校教师对绿色学校的内涵和本质有了进一步的熟悉，并逐步达成了共识：“绿色”意味着生气与活力，代表着安康与恒久。“绿色”不等同绿化，创立绿色学校也不应只是制造表象

26、的绿，而应是形成心灵的绿，行为的绿。要通过绿色学校的创立，渐渐摸索开拓七小的“特色”之路。要把创立绿色学校与育人相结合，与训练教学相统一，在打造美丽的校园环境的同时，努力挖掘和凝练以“绿色训练”为核心的办学理念，逐步打造绿色校园文化，制造以人为本的和谐校园环境。要将绿色训练理念渗透到学校工作的方方面面，将外在的环境美化内化为训练教学质量的提高，不断增加学校的可持续进展力。 基于以上的熟悉，我校对绿色学校创立工作特别重视，成立了“创立绿色学校”领导小组，设立了创立办公室，校长挂帅，副校长主抓;政教处、教务处、总务处、班主任分工负责，详细实施。同时在班级成立环保兴趣小组、设立护绿监视员、护绿宣传员

27、，形成纵横交叉，行之有效的创立绿色学校网络机构。同时订规划、做方案、公布实施细则，制定绿色优秀班集体、绿色办公室、优秀环保小卫士、环境训练园丁评比方法，划分护绿责任区,实行目标治理，签订目标（责任书）。抓学习、促提高;抓制度、促工作;抓治理、促教学;抓教师、育学生。形成层层抓落实、人人有责任、事事有标尺、奖惩有依据、齐抓共管的创立气氛。 二、加强培训，提高素养 开展环境训练，教师是主力军。只有拥有一支深刻领悟绿色训练精华的教师队伍，才能将绿色训练推向良性进展轨道。我校对教师环保训练素养的提高尤为重视，运用多种形式进展培训。实行请进来，走出去的方法培训教师。校领导到先进地区考察，学习先进的环境建

28、立阅历，创七小环境建立特色;选派骨干教师参与全国环境训练培训;邀请环保专家到校进展环保学问专题讲座，请学校有阅历的教师对中青年教师进展培训;还通过优质课评比，优秀班会评比，组织教师座谈、争论、点评、沟通等多种形式，使教师在听中学习，讲中熬炼，评中提高，培育了一支素养比拟高的绿色训练队伍，在学校的环境训练中发挥了先锋榜样作用。同时学校结合在校学生学情，组织教师编写绿色训练校本教材，加强爱惜家乡环境的训练。 三、加强渗透，开展活动 现代训练中，环境训练不行能孤立存在，它贯穿于整个训练的始终，辐射到各个学科的教学中去。因此，我们要求各科任教师必需把环境训练纳入到教学规划当中。为了保证在课堂教学中的环

29、境渗透不走过场，不为环境训练而环境训练，我们要求大家结合自己学科特点，深入挖掘环境训练教材，对现有课程进展再度开发，找准所教课程的结合点和渗透点。如语文课中祖国风光、美丽的自然景物的描写;思想品德课中的人文、环保内容;科学课中得天独厚的环境训练资源;音、美、体、劳课程中关于自然美、环境美等内容。教师在教学的过程中,运用多媒表达代科技手段来强化渗透效果,使环境训练落到实处。 我校在坚持开展环保实践活动的根底上，还依据季节的不同，乐观开展不同的环境训练活动。春季，组织学生进展植树活动。几年来，共植树一万多株，使一座座秃山变的郁郁葱葱。同时组织师生乐观参与青年志愿者活动，用自己的辛勤汗水去除楼道小广

30、告，清理小区内的垃圾，为溪湖的环保工作做出自己的一份奉献;夏季，组织学生开展“一弯腰活动”，划分班级“护绿区”、班级绿化角，给花草浇水，拔除杂草，制作爱惜花草树木（标语）牌，并组织给树挂牌活动，强化环保意识;秋季，组织各个兴趣小组开展环境观测，对后湖水质进展监测，使学生关怀了解家乡面临的环境问题。结合世界环境日等纪念活动，进展环保宣传，培育学生的“绿色素养”;冬季，加强对学生进展节水、节电、防污染等环境训练。发动学生共同行动起来爱惜学校公物，爱惜暖气管道，准时关闭水龙头，防止水管的跑冒滴漏。每班自办环保手抄报;评比环保小卫士，赐予嘉奖。 四、细心描绘 绽放异彩 学校非常注意校园建立，在上级领导

31、机关的帮忙下，整体规划、分布实施，乐观营造绿化、美化、净化、艺术化的校园环境，细心描绘校园育人环境。 从05年至今，学校先后投入90多万元用于校园的根底设施建立，铺植草坪，新修、改建花坛7个，增加盆景17个，新植绿篱近400平方米，新栽桂花、小叶榕20多株，新栽花卉若干。现在，我校园内有高大乔木、杨树、柳树近20棵，各种小的树木古松树、垂榆树、欣赏类灌木100多棵，校园墙外有高大乔木10多棵，一年四季整个校园都处于花红柳绿的海洋中。同时结合创绿建立，修建了近300平方米的水泥甬路，改建校园大门、领操台，新铺了两块塑胶篮球场，160多米的校园偏墙换成了铁艺透视墙，校园环境更加美化。 如今七小的校

32、园既是花园，又是植物园、科普园，更是学生学习生活的乐园。这里植物品种多，花草、树木全,布局合理，配置得当，疏密有致，乔、灌、花、草凹凸错落，建筑造型独具匠心。校园操场四周的绿化带，教学楼东侧的中心绿化区，北侧的绿化块，走廊的鲜花，形成立体绿色的主旋律，无限风光满校园。颇具艺术风格的教学楼，曲径通幽的葛藤长廊，栩栩如生的蘑菇亭，富有生活情趣的建筑小品，造型别具一格。形成颜色斑斓的漂亮的画卷，给人以美的享受，为师生供应了一个优雅、舒适、安逸、舒适的休憩场所，为溪湖训练增加一道亮丽的风景线。 五、知行合一，升华观念 通过探究和实践，我们逐步熟悉到，绿色学校的创立活动绝不是一般意义上的环保训练、环境训

33、练，而是以敬重人、关注人为核心的人本训练，绿色训练。它是布满生气与活力的训练，是民主与公正的训练，是提倡“科学”、“和谐”、“可持续进展”理念的素养训练，我们必需在办学目标、方针等深层次上加以理解和贯彻。为此，我校在训练教学工作中，不断把创立绿色学校的内涵和外延加以丰富，最终从“绿色治理、绿色德育、绿色教学、绿色校园”四个方面来构建“绿色学校”体系，形成以“绿色训练”为鲜亮特色的学校文化，真正营造绿色训练生态，供应真正的优质训练，为孩子的终身进展奠基。在训练实践中，我们不再把目光仅仅投向学生的学习，更投向作为学习主体的学生本身。不以分数论英雄，注意学生身心安康成长的心态渐渐表达在每一位教师身上

34、，更加注意学生素养的提高，放大他们身上的闪光点，乐观地对待他们的每一次变化，对他们每一个文明之举，赐予欣赏和鼓舞。与此同时，我们也很关怀教师的可持续进展，关心教师的身体状况，投入大量资金，购置了跑步机、综合训练器械等健身器材，让教师在繁重的工作之余，可以缓解压力;每位教师生日时，学校都送上生日礼物一本训练书籍，以充实头脑，提高教师综合素养，使之不断进步。这些都实实在在的使教师赢得了“绿色”的心态，也为学校这个有机体安康可持续进展奠定了坚实的根底。 我校在创立绿色学校的过程中，注意与校园文化建立相结合，把“绿色”的观念迁移到学校日常生活之中，渗透到德育训练中，引导学生订正自己行为上的偏差。我校先

35、后开展了以右侧通行稳步轻声为切入点的行为习惯养成训练，进行了“迎奥运、树新风”为主题的系列活动，组织了“文明就在我身边”班报展和演讲竞赛，表彰了一大批文明标兵。使校园文化文明化，使学生的文明意识、文明举止习惯化。现在师生已能看到学校创绿工作中成果，在美丽校园环境中工作和学习，他们都是受益者，学校也已成为他们漂亮的花园、欢乐的学园和精神的家园。 “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，我校在创立绿色学校的过程中，由于上级领导的支持，学校班子顽强领导，全体师生齐心协力，开拓进取，使绿色学校的创立工作一年一个新台阶，年年都有新亮点。同时学校的绿色训练初见成效，教师工作的主动性提高了，学生的组织性、纪律性

36、乃至精神面貌都得到了极大的改观。比荣誉更高的是回报，比责任更重要的是努力。奋进中的七小将连续努力做好绿色学校创立工作，让绿色布满校园，让绿色长驻师生心田。 绿色校园创立活开工作总结范文5 学校以先进的理念办学，注意校风建立，注意学生的品德训练，几年来，连续被评为“石狮市文明学校”，近年来，学校以提高学生综合素养和环境意识为目标，以普及环境科学学问、环境法律法规，培育学生良好的行为习惯为着力点，全面推动素养训练，开展了一系列创立绿色学校的工作，现将创立活开工作总结如下： 一、加强领导，建章立制，落实责任。 21世纪是注意人与环境和谐进展的绿色时代，因此，营造安康、和谐、舒适、美丽的生活环境已成为

37、人们的追求，让孩子们从小懂得喜爱大自然，爱护环境是学校训练的责任。因此，学校领导非常重视绿色学校的创立工作，把创立绿色列入学校（年度工作规划）和长远规划，作为学校环境训练的根底工程，作为学校可持续进展的重要组成局部，作为学校精神文明建立的重要内容，为保证我校创立工作的实施，我校成立了由柯培清校长任组长，许燕燕教育、分管学校村干部蔡明追为副组长，黄棉棉等行政人员参与的创立“绿色学校”领导小组，统筹安排学校创立工作。从校园文化建立、课内教学、课外训练、校园治理、宣传训练、资料整理等各方面入手，广泛开展创立活动，全面提高广阔师生的环境意识，树立良好的环境道德观念和行为标准。 二、加强宣传，引导师生确

38、立绿色理念 环境爱护是我国的一项根本国策，在中小学加强环境训练，开展创立绿色学校的活动，是实施素养训练的一项重要内容。近年来，我校充分利用播送站、橱窗、板报、等舆论阵地，乐观宣传环境爱护学问和环境爱护的法律法规;不断增加广阔师生的环境意识。广阔师生充分熟悉到：“人类只有一个地球”、“地球是人们共同的家园”，人们应当提倡绿色文明与大自然和谐相处等等。 在绿色学校的创立中，我校还结合“周度文明班级”评比，不断加强学生的日常行为标准评比与训练，培育学生良好的生活、学习、礼仪、卫生习惯，我们的（口号）是：“人人都是清洁工，人人都是责任人”。我们的卫生标准是：“窗明几净、一尘不染”。明确了爱护环境，从我

39、做起，从身边小事做起，从现在做起。把环境训练真正落实到师生行动中，扎根在师生的头脑里。 三、加强校园文化建立，营造一流的育人环境。 我校坐落于石狮市文化中心地带，学校占地面积为16000平方米，除了铺上水泥路的土地外，（其它）能绿化的土地均绿化，没有一块暴露的土地没有绿化。教学区、生活区分设，是一所现代化的义务训练窗口学校。为发挥环境对人潜移默化的训练作用，我们全力打造人文精神，提高办学品位，以校园文化建立为突破口，美化校园，优化育人环境。学校投资实施校园美化工程，透露出奋勉向上的时代精神，“一切为了学生、为了学生的一切”的办学理念，“勤奋”、“进取”的校风等金色大字高挂在教学楼的上面，又表达

40、了我校追求卓越的办学思想和求真求实的工作作风，鼓励全校师生努力工作、勤奋学习、不断进取。校内宣传橱窗、名人画像，环保宣传标语、果皮箱等无不表达出我校环境育人的良苦专心，为学生的安康成长创设了一流的环境。 四、构建环境训练课程，全面实施环境训练 我们认为课堂是实施环境训练的主渠道，在上级部门的领导下，我们乐观推行课程改革和试验，在每周的“专题训练课”中，我们按规定完成“环境训练”的内容，每学期不少于2节，同时我们结合“植树节”、“地球日”、“爱鸟周”、“世界环境日”等绿色纪念日，通过国旗下讲话进展专题训练。 此外，学校还要求教师充分挖掘各学科教材中的环境训练因素，在自然、劳动、思品、社会、语文、

41、音乐等各科教学中，进展有机渗透，将环境训练寓于各科教学活动中，不断增加学生的环境意识。 五、细心设计，让创绿工作蕴涵在各种实践活动中 实践证明，环境训练必需以活动为载体，让学生在活动中受训练、长学问、养行为。 1、利用与环境有关的节日和时机，通过主题队会、实践活动等形式，开展环保活动。近年来，我校以“爱护地球、爱我家园”为主题开展了一系列丰富多彩的活动，每年的3月12日前后我们都组织学生参与环保植树活动，组织学生栽植盆景美化教室，组织学生捐植树木绿化、美化校园。在每年的“6.5”世界环境日前后，学校都要组织大型环保实践活动，组织学生走进社会，开展“伸出我的小手、呵护清水绿地”、“爱护环境、珍爱

42、生命”、“为了我们共同的将来”一系列活动。此外各中队以自然、社会、等为根本学科，都成立了相应的环保小组，并定期开展环保活动，清理学校卫生死角或走上社会、走进村庄开展环保宣传活动等。在实践中同学们都以“让家乡的水更绿，天更蓝”为己任，激起了喜爱家乡的无限热忱。 2、让学生自主参加学校常规治理。在日常生活中，学校注意让学生自主治理，在让学生熟识常规治理要求的根底上，组织学生清扫卫生，每月定期检查学生的个人卫生，守纪状况，参加学校的常规治理，让学生在这些“行”中体会感受清洁工人的辛苦，学校常规治理中的困难，和治理有序给人的愉悦，从而促使学生产生自觉遵守行为标准的“情”和“意”，渐渐地由不自觉到自觉。

43、 3、让学生在综合实践活动中体验生活，增加环保意识。在全面实施新课程的过程中，我们紧紧抓住“综合实践活动”这一课改的亮点，把有关环境训练的内容和要求溶入到本校综合实践活动课程试验方案之中，并要求三年级同学要乐观参与相关专题的实践活动。综合实践活动让广阔学生体验社会、体验生活，在活动中增加了学生的环保意识，在学生的心灵里产生了“喜爱自然、珍爱生命”的理念。 目前，“做环保小卫士、创绿色学校”这一活动正在我校蓬勃开展。环保活动已渗透到学校的各项工作当中。全校每一位教师和学生都以爱护环境为己任，从自身实际动身，力所能及地为环保工作做出自己的努力。创立“绿色学校”的活动使我校尝到甜头，美化了校园、净化

44、了学校的育人环境，增加了全校师生环保意识，促进了学校的各方面工作的开展。但与上级的要求相比，与少年（儿童）喜爱大自然，喜爱科学的渴求相比，与素养训练的形势相比，尚有很大的差距。为此，我校确定了下一阶段创立“绿色学校”活动的工作重点： 1、发挥城区优势，配备校外环保辅导员，及邀请有关环保专家到校讲座。 2、通过多种途径使学生准时了解当前环境训练的现状及趋势。 3、多让学生参与各种环保实践活动，进一步激发兴趣，提高环保意识。 4、开设环保兴趣小组，举办环保夏令营。 “一份耕耘，一份收获”。我校在创立“绿色学校”活动中花了大气力，下了大功夫，相应地获得了可喜的收获。学生的各种力量得到了培育，环保意识

45、大大加强，他们的素养也得到了全面提高。我们深深地知道，只有坚决信念加强学习才是搞好创绿工作的先决条件。终身学习，是当今社会进展的一个主题。我校开展创绿活动非常强调全体师生不断学习，今后我们将在学习中探究实践，在学习中创新进展，保证创绿活动富有时代感和生命力。 绿色校园创立活开工作总结范文6 “绿色学校”是指在实现其根本训练功能的根底上，以可持续进展思想为指导中心，在全面日常治理工作中纳入有益于环境的治理措施，充分利用校内外一切资源和时机全面提高师生环境素养的学校。我国是一个人均资源相对匮乏的国家，如何实现各种能源的综合、有效利用始终是一个特别重要的讨论课题。各类部门、各个单位分别根据本行业的特

46、点，探究各种方法来实现节能减排的目的。 位育中学作为一所大型现代化的寄宿制中学，从学校2022年搬迁至徐汇区华泾镇以来，学校就始终把节能减排工作作为学校工作的一项重要工作，在总结以往工作的根底上，学校也盼望能够通过此次申报上海市循环经济试点单位的契机，对学校在资源循环利用的工作进展进一步有效的规划，为今后进一步以生态思维来规划学校活动，加强综合、反复利用资源的意识和举措，最大限度消退或削减污染，实现资源有效循环奠定扎实的基矗 一、 学校根本状况 位育中学是一所大型现代化寄宿制高级中学，学校目前在校师生约有_人，学生中约有80%为寄宿学生。学校总占地186亩，总建筑面积50500平方米，。学校现

47、有教室40余间，学生宿舍500多间，每间学生宿舍均配备有空调、热水淋浴和卫生设施。学校绿化面积约60亩，同时配备有物理、化学、生物等各类试验室以及标准（足球）尝（网球）场等体育设施。 图一、位育中学全景 2022年搬迁至华泾镇后，学校经过近_年的乐观探究，在训练教学、校园建立、后勤保障等各个方面，都已经形成了较为完善的工作制度和乐观有效的工作流程。学校在保障训练教学正常开展的根底上，也已经在校园节水、节电、开展节能减排宣传、营造以节省能源为荣、铺张资源为耻的校园气氛等工作上实行了肯定措施，制定了工作的目标和规划，也取得了肯定的实效。 二、 学校绿色学校创立过程和成果 自2022年搬迁至徐汇区华泾镇以来，学校把如何搞好学校循环经济的工作、提高师生的节能减排意识作为一项重要的工作。学校的主要工作措施有： 1. 成立以校长室牵头、包含总务处、政教处、团委、学生会的节能减排工作小组。任博生校长亲自担当工作小组组长，校总务主任、政教主任、团委书记、学生会主席担当副组长。近三年中，在工作小组的指导下，学校每年通过乐观