20232023上学期小学班主任工作总结.docx
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1、 2023-2023上学期小学班主任工作总结_班主任上学期工作总结 本学期我担当高二(2)班的班主任,这个班是升入高二重新组的一个普文班,学生来自于高一时的不同班级,共有女生26人,男生19人,一共45人,学生状况简单,问题较多,对第一次当班主任的我来说,是一个极大的挑战。我深知班主任不仅是学生的教师,更是学生的朋友,只要专心、有爱,就会得到学生们的爱戴、敬重和支持。经过一个学期的努力,收获了许多令人回味的阅历与教训。现对本学期的班主任工作总结如下: 一、选拔班干部,培育积极份子。 选拔好班干部,是班集体形成的重要条件。学生干部是班上的积极分子,是班主任的助手,能准时沟通班主任和学生之间的联系
2、。班主任的工作意图往往首先变成学生干部的详细行动,然后再去教育和影响全体学生。学生干部在学生中具有特别的号召力和影响作用。只有选拔好班干部,形成班集体的领导核心,才能有力地带动全班去共同努力,团结奋斗。但是要选出品学兼优、作风优良、关怀集体、有肯定组织力量的学生担当班干部并不是一件简单的事情。刚开学的时候,全部的学生对我来说都是新面孔,不能靠我的了解选拔班干部,我在班里组织了一场竞选演讲,让同学们毛遂自荐,但是班里同学对于竞选班干部积极性不高,选出来的人差强人意,不能做到以身作则,自我掌握力差,有一位副班长在治理班级纪律的时候连脏话都出来了。我深知要想治理好班级,首先要治理好班干部,对于他们肯
3、定要严格要求。随着对学生了解的深入,准时更换了不合格的班干部,利用课余时间给他们开会,增加他们的责任心,让他们知道选他们治理班级对他们而言是难得的熬炼时机,他们应当珍惜。在我的不断催促和指导下,他们都取得了不小的进步,逐步成长为了合格的班干部。 二、形成优良班风,培育安康集体。 班风的核心是学风。抓班风首先要抓学风。班里同学都是90后,许多都是娇生惯养,学习习惯不好,好逸恶劳。基于这种现状,常常利用晚饭后夕会的时间,给他们播放一些励志视频,讲一些同他们一样都是90后的优秀案例,激发他们努力奋斗的激情;利用上课和自习的时间狠抓学习习惯的培育,例如课堂上要做好笔记,要会听课,提高听课效率,自习课上
4、严禁说话,有问题问教师,尽量不与同学商议题,养成独立思索的习惯。 班主任2023-2023学年上学期德育工作总结 班主任工作是一项非常平凡甚至非常繁琐的工作,其中班主任的德育工作是最为重要的工作,下面是小编搜集整理的班主任20xx-20xx学年上学期德育工作总结,欢送阅读 班主任20xx20xx学年上学期德育工作总结 时间飞逝,本学期的教育教学工作马上落下帷幕。在这个学期里,我班在学校党委及政教处、教育处、团委、级部的统一领导组织下,在任课教师的大力支持和协作下,各项工作顺当开展,学习、生活等方面都很顺当。现将本学期的工作总结如下: 第一、培育优秀的学风、班风,进一步加强班级治理。 教育教学工
5、作是学校各项工作的抓手,也是检验一个班主任工作成败的关键。一学期以来,一方面,我主要加大了对学生自治自理力量培育的力度,通过各种方式,既留意指导学生进展自我教育,让学生在自我意识的根底上产生进取心,渐渐形成良好的思想行为品质;又留意指导学生如何进展自我治理,培育他们多方面的力量,放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动,如每周一节的班级活动课、军训、抗战成功70周年纪念活动、体育节、拔河竞赛等等,在活动中把教育和消遣融入一体。还留意培育学生的自我效劳的力量,让学生学会规划、料理、调控自己,使自己在集体中成为班集体的建立者。另一方面,我自己也以身作责,努力做学生的典范,跟班勤,治理方法得力,班风
6、正、学风浓。充分运用学校现有的多媒体等资源,坚持上好每一堂班会课和主题班会,我班在学校的各项治理评比中都取得了良好的成绩。本学期的几次学分考试,及班级各项治理都取得优秀成绩。 其次、培育学生良好的道德品质,净化学生的心灵,加强对学生的思想政治工作, 努力培育合格学生。为了协作政教处的工作,我常常利用班会课对学生进展身心教育,帮忙学生澄清思想上的模糊熟悉,提高学生的思想境地。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心,准时对学生进展针对性的教育。本人所带高一46班,是一个特别优秀的班集体,成绩优良、学生有共性,稍作心理调适,不服输的共性要求自己必需全力以赴,从开学前的第一次临时班干部会议到学生报到的
7、第一次班会我仔细预备,告知自己必需给学生留下深刻的印象,记得自己第一次给孩子们的一句话是:赢在新的起跑线,其实这也是我自己鼓励自己的一句话。在接下来的工作中,我专心育人,专心对待每一个孩子,利用我可以利用的一切时间去亲近孩子们,观看他们,了解他们,赞扬他们,帮忙他们,爱惜他们,我很短的时间里找了每一个孩子谈话沟通,给他们提出了我对他们的殷切盼望。一学期下来从班风学风到学科成绩,从家长到每一个任课教师,我尽心尽责,要求自己做到最好。固然,一学期的班主任工作还有许多欠缺和圆满,比方班会课还缺乏讨论和系统性;再如班干部的职能还没有充分发挥出来。 再次,积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力
8、气,发挥好纽带作用。 在与任课教师的交往中,我敬重他们的地位,敬重他们的意见,同时又把他们当作班级的仆人,视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商,倾听、接受他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生冲突时,尽量避开了激化冲突,在这方面,我平常留意到多教育学生,让学生懂礼貌,敬重教师的劳动,树立教师的威信,增进师生情意。 第四,抓好后进学生的转化工作,努力使他们以失败者来,以成功者走。平常关怀爱惜班里的每一个学生。我多关注那些表现不太好的同学,多留意他们的学习状况,抓住他们的闪光点鼓舞他们。当他们学习上有困难的时候,急躁地帮忙他们。一旦发觉他们在学习上、身体上、思想上有
9、什么特别状况,准时和家长联系,向他们了解状况,急躁地做好他们的学习工作,使每一个孩子都能扬长避短,安康地成长。通过一系列的工作,使学校、家庭亲密协作,更好地教育了学生。在这方面,我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为后进生的缘由,做到了因材施教,对他们到处真诚相待,时时急躁相帮,真正做他们的知心朋友、最可信任的朋友。准时对他们加强心理疏导,帮忙他们消退或减轻种种心理担忧,让他们熟悉到自己的价值。 最终,积极开展好文体活动,做好课间操、眼保健操,爱护学生视力,增加学生的体质,提高学生的学习效率。高一年级学生刚开头,对高中学习较为感性,然而,科目开得多,学习任务
10、还比拟繁重,进展适当的体育活动不仅有利于学生身体素养的提高,而且也有利于学习效率的提高。让学校图书走进班级,让学生自己治理好借阅图书工作,治理好班级图书角工作。 总之,在这一个学期里,我们通过以上几方面的努力,班级工作平稳顺当,有成绩,固然也要看到缺乏,盼望下学期取得更好的成绩。 班主任20xx20xx学年上学期德育工作总结 班主任工作是一项非常平凡甚至非常繁琐的工作,但正是在这平凡和繁琐之下,却蕴含着这项工作的重大意义。在工作中我倾注了自己全部的精力和爱心,学期末,细细回忆,我们班在班风和学生品德方面有了很大的收获,我在班级建立方面的详细做法总结如下: 一、创立和谐、积极向上的班风。 一个班
11、级的班风如何,直接影响着这个班级的各方面工作,影响着学生的品行形成。我深知班风的重要性,所以这学期以来,我就教育学生要爱学校,爱班级。我用一根筷子易折断,一把筷子难以折断的简洁道理,培育孩子的集体分散力。在寻常的工作生活中,我也时刻留意培育学生的集体荣誉感,建立小组并使用小组捆绑式的嘉奖方式。在长期这样的气氛中,学生们有了特别剧烈的集体荣誉感,班级整体风气积极向上,布满了活力。 小学时期,是培育学生良好的行为习惯最为重要的阶段,收获一个良好的行为习惯真的可以受用终生。在寻常的工作生活中,我特别注意学生品德方面的教育。 要求孩子们树立严格的集体和时间观念,遵守学校纪律。一年级的孩子年龄小,仅懂得
12、了道理,假如不经过反复训练,也不肯定做到。因此从开学起,我便对他们进展常规教育,对怎样上课、下课、回答下列问题、敬重师长、团结同学等等,都做了明确的要求,然后,进展反复训练,对做得好的同学赐予表扬,并让他示范给大家看。有的同学做错了,就让他们重做一次,两次。不厌其烦,屡次反复,直到做好为止,不能由于错了一次而批判,应真诚地鼓舞他们树立信念去做好用自己的行为给他们树立典范。对于我们班学生来说,我觉得他们在思想品德、行为习惯这方面是特别优秀的。 三、急躁教育,运用小技巧去教育孩子。 爱听表扬是儿童心理特点,表扬运用得恰当,学生的积极因素就会像原子裂变一样发生连锁反响。例如:上课了,大局部同学在吵嚷
13、,没有做好上课预备,假如泛泛批判,收效甚微,假如点名批判,别人往往幸灾乐祸;如果从乱哄哄中找个坐得好,不说话,书本都预备好的同学进展表扬,其他学生便会仿效,秩序井然。人都有自尊心,表扬有批判的作用,是不损害学生自尊心的批判。我常用表扬某个学生道德品质、思想行为上的积极因素去影响和克制后进学生中存在的消极因素,寓批判于表扬之中。这样有利于学生之间相互学习,到达取长补短的目的。另外还要留意不要急于批判,例如:我们班的小印章丧失了,我并没有急于找出是谁拿走的,而是用讲小故事的方法正面去告知大家知错就改的孩子就是好孩子,爱护学生自尊心,给孩子自己改正的时机,让他熟悉到拿别人的东西是很不好的行为。从而主
14、动归还。孩子是一朵还未绽放的花,他们的心理还不健全,所以许多孩子都有小偷小摸的行为,我们不能由于这个就把孩子定性为“坏孩子”,只要准时教育,心理疏通,他依旧会是个安康的优秀孩子。 对班干部,不能只是使用,还应当进展教育和培育。 其一,要大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,帮忙小干部树立威信;其二,在鼓舞干部大胆工作,教导他们工作方法的同时,要更严格要求干部个人在学问、力量上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到榜样带头作用,亦即以点带面;其三,培育干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,形成集体的组织性、纪律性和进取心,即以面带面。其四、鼓舞他们既要
15、大胆工作,又要严格要求,教育工作方法。固然,选出的干部究竟不是完人,因此对他们不能过分苛求、指责,特殊是在工作消失失误的时候,我会急躁的教给他们详细的处理班级事物的方法。另外,要让各处干部管到位,层层负责。 五、营造融洽的师生关系。 谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子。班主任要擅长接近孩子,爱护和关怀学生,和他们进展亲切的思想沟通,让他们真正感受到教师对他的亲近和爱。这是班主任顺当开展一切工作的根底。俗话说:情不通则理不达。教育需要爱的情感,需要对孩子的满腔热忱。教师要从公平敬重的立场动身,敬重学生的人格,对全部学生一视同仁,努力和他们建立朋友式的友好信任关系,用爱的情感去翻开孩子的
16、心扉,让他们吐露心中的积怨与隐秘,解除其心理负担。我认为建立融洽的师生的师生关系的根底是以人为本 。首先成认学生是有生命、有思想、有感情、有追求、有自尊心的活生生人。学生需要学习也需要休息和欢快,需要受教育也需要别人的理解与敬重。 其次成认学生进展的差异性,由于每个人的性格、家庭教育、环境影响的不同。因此,在教育每个孩子的方法上也要因人而异。 第三成认学生的主体作用,应创设宽松和谐的文化环境,激发学生主动学习 、主动探究的积极性,让每一个学生都享受获得胜利的喜悦,使他们心情舒服,思维活泼,共性得到充分进展。 四是重视学生的潜在性,对待后进生要做到思想上不卑视,感情上不厌倦,态度上不粗暴。要用自
17、己对差生的一片真诚的爱心,去叩响他们的心灵之门。要擅长发觉他们的闪光点。比方:在课堂上不要紧紧盯着优等生,应多给后进生制造条件,鼓舞他们举手发言,准时赐予确定、嘉奖,使他们也能自信地面对学习。 六、充分调动和运用学校、家庭和社会三个方面力气。 学校的职能是毋庸置疑的,家庭的作用也是显而易见的。学生除了寒暑假,平常的生活根本是学校和家庭两局部的连接。常常与家长联系,可以准时交换学生的有关信息,因此我建立了班级微信群,便利与家进步行沟通。让学生家长积极参加对学生的教育和治理,支持班级工作,以提高班级治理工作的成效。 在这学期中,我与学生在一起,觉得日子过得真快,虽然每天都是忙劳碌碌的,但我忙得快乐
18、,忙得快乐,教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。在今后的工作中我将更加努力工作,不断完善自己,提高自己,使班级各个方面都能跃上一个新台阶。 2023-2023学年小学班主任工作总结 班主任工作是让学生提高力量、养成习惯、塑造人格的工作,是一件荣耀而有意义的工作。下面是小编搜集整理的20xx-20xx学年小学班主任工作总结,欢送阅读。 20xx-20xx学年小学班主任工作总结一 时间飞逝,岁月如梭,不知不觉中在二小又度过了一学期,回想刚来时的满腔热忱却又因生疏而担忧的困惑表情,再回过头来看看现在犹如采二仆人的自己,不自觉的欣慰和欢乐。 回想一学期走过的路可谓酸甜苦辣,忙劳碌碌。从二三月份的
19、“做平凡小事,树美妙心灵”的读书活动,“查找身边的雷锋”教育活动,“我为妈妈放个假”实践活动,到四月份的“亲亲大自然”风筝竞赛,“我是小演员”课本剧竞赛,以及紧急的防“非典”诸多工作,再到五月份的校书画大赛,儿童节前的“红领巾商城”活动,最终是六月份的“卡通杯”应用题竞赛,“小星星杯”作文大赛这其间有胜利,也有失败,有欢乐,也有苦恼,有失去,也有获得。总得来说,思想方面,自己要求进步,虚心乐教;在业务方面,自己爱岗竟业,努力钻研专业学问;在学习方面,在搞好业务的同时努力提高教学法和心理方面的学问水平;教研方面,自己常常思索并探究教学改革。我觉得我是在忙劳碌碌的充实的工作中度过这一学期的。自己在
20、工作的磨练中渐渐走向成熟,渐渐向一名优秀的班主任*近。 一. 完成了期初为班级制订的目标,根本到达了预期效果 开学初结合本班的实际状况我为本学期班级工作目标是: 目标为导,师生互助,进展共性 制订班规,开展评比,培育习惯 家校齐心,提优补差,人人进展 建德育网,时时到处,争做文明 预期效果是: 班级的事,事事有人做;班级的人,人人有事做。 时时有事做;事事有时做。 在这个学期中,通过全体同学的努力,完成了期初为班级制订的目标,根本到达了预期效果。在开展工作中,我主要做好这样几个方面: 1、确立目标,形成导向,狠抓常规,形成自觉。这个学期我给在班里给学生确立班级目标是与学校同步的一个方向:创文明
21、班级,做文明学生。班级警言:勿以恶小而为之,勿以善小而不为。班级口号:真善美,日日采。学生要在四这个集体里学习、生活、成长。就要让学生爱自己的班级,要让学生爱自己的班级,就要在学校的各项活动评比中显示自己的力气和风貌。好的环境能够鼓励人,可以改造人。在第一个月中,我狠抓班级常规,通过多层次的治理,学生的纪律明显改头换面,很快地我们班也就被评为“文明班级”,同学们都为此兴奋。当一个集体有了一种精神就是这种蓬勃向上的集体主义精神,爱班级荣誉的精神,影响着全体同学,我们以后的班级日常工作就成为一种自觉的行为了。在以后的几个月里,全体同学争先创优,爱班好学。除了五月份,由于我们班值周,少了一颗文明星而
22、未被评为“文明班级”以外,其它有几个月都被评为文明班级。同学们也为在这样一个自觉向上的班级里学习而骄傲。 2、制订班规,多维约束,喜报激情,培育习惯。我认为,班主任在有效地进展班级治理的过程中,关键是要教育和指导学生学会自我治理,使每个小学生做到既是治理的对象,又是治理的主体,到达管,是为了不管的目的。为此我和同学们一同制订了班规班法,并全面实施。并努力做好以下几个方面: .全面衡量、重点突出。 从学生的共性进展和班级治理的整体需要,确定制订班规班法的目的,在熟悉学生、了解学生的根底上,针对学生缺乏之处制订一切有益于班级治理,有益于学生安康进展的法规,促学生主动进展。 .有的放矢、一事一管。
23、、要目标明确,心中有数,做什么,到达什么目的,班主任心中要有一个全盘规划。 、人人有事做,事事有人做。 、在任何一个时间空间里都有人做事,有人管事,多维治理。 、操作简便,切不行烦琐简单,操作性强。 .信任学生,放手发动学生,让学生在治理的舞台上唱主角。 是治理制度中一项强制性措施,对制止歪风邪气有着较强的震慑力。它既是一项对班主任治理工作的制约和标准措施,又是班主任治理班级强有力的支持手段。详细方法是:把学生在校的全部行为予以量化记分,定期公布,累计积分,并把积分作为评优的依据,每一周评出好的小组,在每周总结时发给学生喜报。当报积存到肯定的程度,可以换取小礼物,这样能激起学生拼搏的长久性,培
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