班长能力培训定位(王丰辉)课件.pptx
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1、店、班长能力定位店、班长能力定位店、班长能力定位店、班长能力定位Guangzhou Guokang Medicine Co.Ltd.企划部 编写2011年5月我是谁?高层高层管理者管理者中层管理者中层管理者基层管理者基层管理者操作者操作者组织的层次组织的层次店长、班长认识自己o你了解你自己吗?o你的角色是什么?o你现在具备什么能力?o你离优秀还有多远?班长所需具备的能力?o表达能力o沟通能力o应变能力o判断能力o o观察能力o业务操作能力o人员管理能力o销售能力o 店、班长需要具备的能力o销售技能o业务技能o管理技能o心态技能说明:o由于店、班长作为基层的管理者,因此所需的技能项目基本相同,但
2、两者所需掌握的内容是不一样的。店长需要掌握的内容是班长内容的延伸和递进,是门店营运的最高层次水平销售技能内容包括o1)专业知识(班长为主)o2)销售技巧(班长为主)o3)销售数据分析(店长为主)o4)销售环境(团队建设)(店长为主)o5)促销管理(店长为主)业务技能内容包括o1)常规业务(班长为主)o2)专项业务(店长为主)o3)最新业务(重大、一般)(店长为主)管理技能内容包括o1)日常管理(班长为主)o2)专项管理(店长为主)o3)经营管理(创新性管理)(店长为主)心态技能包括o1)正确的心态o2)积极的心态o3)学习的心态o 一切为了业绩营销体系销售客流量客单价时间商圈人商品影响销售的关
3、键因素门店布局环境布置人员管理商品管理 品牌推广售后服务营运项目汇总o销售技能:可以直接提升业绩o业务技能:可以提高单项工作的效率,减少非销售时间的占用o管理技能:目的是提高管理的流畅性,提高工作效率。可以提高整体工作的协调性,全面提升工作效率,减少非销售时间的占用。o心态:可以充分调动人员的积极性,充分发挥自己的知识和技能,促进销售和管理工作的开展。o因此:一切为了业绩!o通过明确各自能力的定位,将有利于店班长明确各自的职责范围,有利于促进人员履行各自的权力,从而最终促进人员的学习和成长,为企业输送合格的人才。班长销售能力之专业知识班长销售能力之专业知识班长销售能力之专业知识班长销售能力之专
4、业知识广州国康医药连锁有限公司Guangzhou Guokang Medicine Co.Ltd.企划部 编写2010年5月 专业知识如何提升员工专业知识水平?o开展专业知识竞赛竞赛目的:o丰富员工业余生活,活跃门店气氛;o调动员工学习的积极性;o提升员工专业知识水平;o为顾客提供更专业的服务,满足顾客生理、安全需求;专业知识o提升专业知识水平应遵循以下流程:o第一:布置o第二:检查o第三:指导o第四:考核o第五:评估专业知识布置o如何进行布置?o第一:确定重点布置内容:通过时空系统中“分类销售汇总”键,筛选出门店前5名品类的前20名商品和其他品类的前10名商品(共约前500名商品)。o第二:
5、要求门店专业水平较高的人员,制定这些商品的品名、价格、主要成分、主要功效、主要机理、用法用量、是否有禁忌共七项专业知识布置o第三:将门店员工分成5组,每一组负责约100名商品(每一组员工尽量涉及所有品类),并在每一组员工中选出一名组长负责。(视门店人员不同进行不同的划分)o第四:给每一组员工一周时间进行学习与准备,要求必须熟记:位置、品名、价格、主要成分、主要功效、主要机理、用法用量、是否有禁忌共八项。o第五:准备各组负责商品的试题(每组考察20个商品)o第六:向员工宣讲竞赛的要求、内容、奖惩制度专业知识检查o第一:检查前500名商品的试题库是否准备完成(电子版,以便于试题的组合)o第二:店长
6、应检查组长是否组织小组成员进行学习,并进行适当抽查,确保员工积极参与o第三:检查每组所负责商品的考试题目、分值是否完成。专业知识指导o第一:对在检查的项目中出现的问题进行有效指导,协助完成目标。专业知识考核o第一:一周后(第二周)组织不同小组的成员进行现场考核;o第二:根据小组人数的不同,平均分配考试题目数量,以答对的数量和时间评出获胜小组o第三:对获胜小组进行行政分奖励:组长奖励X分,组员奖励Y分,最后一组记过一次。o第四:连续竞赛3周,对获胜两次的小组除按正常奖励外,还要对小组成员多加0.1绩效分,对两次记过的小组成员减少0.1绩效分o备注:各地区先根据门店人数进行分组,然后对获奖分数进行
7、预算,并确定专业竞赛活动的方案上报营运管理部审批。专业知识评估o第一:考核后,对记过两次的小组成员进行重点考核,直到合格为止o第二:该竞赛方案应在每一个季度开展o第三:在考核的季度当中,应对地区(门店)销售额、客单价、客流量等数据进行同比和环比的分析,评估知识竞赛带来的销售变化o第四:对顾客进行问卷调查,评估员工专业知识水平班长销售能力之销售技巧班长销售能力之销售技巧班长销售能力之销售技巧班长销售能力之销售技巧广州国康医药连锁有限公司Guangzhou Guokang Medicine Co.Ltd.企划部 编写2011年5月销售技巧如何提升代理销售技巧?o开展代理销售大比拼竞赛o竞赛目的:o
8、丰富员工业余生活,活跃门店气氛;o调动员工学习的积极性;o提升员工专业知识水平;o为顾客提供更专业的服务,满足顾客生理、安全需求;销售技巧o提升销售技巧水平应遵循以下流程:o第一:布置o第二:检查o第三:指导o第四:考核o第五:评估销售技巧布置o第一:建立代理商品联合用药学习资料o第二:制定销售流程,提高销售技巧o第三:对门店人员进行分组,并推选出一名组长o第四:为每组提供代理商品联合用药学习资料o第五:向员工宣布竞赛的要求、内容、奖惩制度销售技巧布置o销售基本流程:-问症-聆听 -辨症(解释)-断症 -联合用药 -用药解释 -异议处理 -用法用量、禁忌解释 -扩大销售(人员梯队销售)-带客收
9、银(相互搭配、一分钟推销)符合以下要求:1、顾客消费心理2、推销规律3、实践经验五、销售技巧布置o问症:问症:o第一:通过礼貌性招呼,“您好,有什么能够帮到您”,这时顾客会有三种回答:o直接说出不舒服的部位;如:我胃不舒服、我喉咙痛、我头晕等等o直接说出需要购买的商品;如:有阿莫西林吗?o直接说出病症;如:我感冒了、我血压高、五、销售技巧布置o聆听:聆听:问症问症 聆听聆听问症与聆听是相互联系、相互促进的聆听,不是简单地听顾客陈述的文字,而是要迅速理解顾客陈述的文字背后表达的内容。对于直接说出不舒服的部位,可以迅速反应出是什么病症引起的,如:胃不舒服可以反应出是可能是由于喝酒过度、饮食过涨、胃
10、炎等引起的胃不舒服五、销售技巧布置o对于直接说出需要购买的商品,可以迅速反应出顾客买该种商品可能有的病症o对于直接说出病症,可以迅速反应出顾客可能有的症状o因此顾客的三种回答,先后顺序为:直接说出商品 直接说出部位通过聆听理解顾客真正的病症,并且清楚该病症的可能影响因素,然后开始深入问症。直接说出病症影响的因素五、销售技巧布置o问症的技巧:排除法问症的技巧:排除法o排除法:通过对病症所引起的可能症状进行排除,确定关键的症状和原因,从而为症下药和联合用药进行铺垫。o如何运用排除法?必须熟练掌握病症所引起相关症状。(如图)因素1因素2因素3病症五、销售技巧布置o案例:案例:头晕(部位)感冒、发烧睡
11、眠不好气血不足等病症确定排除1流清涕流清涕发烧、头晕发烧、头晕喉咙痛喉咙痛可能的症状排除2联合用药、对症下药五、销售技巧布置o辨证:辨证:通过对顾客症状的确定,向顾客解释通过对顾客症状的确定,向顾客解释病症发生的机理与症状出现的原因病症发生的机理与症状出现的原因,为断症,为断症提供充分的依据。提供充分的依据。o这是体现员工专业性的关键环节(可能在直这是体现员工专业性的关键环节(可能在直接拿药的顾客中不需要这个环节)接拿药的顾客中不需要这个环节)五、销售技巧布置o断症:断症:通过对病症发生的机理与症状出现的通过对病症发生的机理与症状出现的原因的分析,确定顾客正确的病症和原因。原因的分析,确定顾客
12、正确的病症和原因。该环节非常重要,作用:该环节非常重要,作用:o加强顾客对自己病症的了解和信心加强顾客对自己病症的了解和信心o提升顾客对店员专业水平的信赖程度提升顾客对店员专业水平的信赖程度o提高推荐药品的成功率提高推荐药品的成功率五、销售技巧布置o联合用药:联合用药:通过问症环节所确定症状和原因分析,为顾客提供针对性的商品 联合用药阶段是提升“客单价”最关键的环节,其技巧:o根据顾客的穿着、谈吐、气质决定是否要推荐价格高的商品(陈列上要配合)o尝试性推荐疗程用药给顾客五、销售技巧布置o用药解释:用药解释:通过对商品功效、成分、机理的解说与顾客的病因相结合,再次使顾客明确自己病因,降低顾客的疑
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