红领巾集体二星章事迹材料.docx

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1、 红领巾集体二星章事迹材料 我是六三班的李澍涵。我爱好广泛:喜爱读书，爱交朋友，打冰球、滑雪、游泳等都是我的强项。今日我来参与红领巾奖章的评比，是布满自信的!我时刻自觉遵守少先队章程，以身作则，争做一名优秀的少先队员! 我认为做为一名小学生，一名少先队员，一名少先队干部，首先应当搞好自己的学习。只有这样，才有更多的时间和精力为同学们效劳。在学校，我上课仔细听讲，大胆发言，课后独立、仔细、自觉地完成每一项作业。在教师、同学的帮忙和自身不断地努力下，我取得了优异的成绩:连续六年被评为三好学生，九中第一届数学和英语邀请赛我分别获得一等奖和二等奖，区级春蕾杯竞赛三等奖和校级春蕾杯竞赛二等奖，石景山区创

2、新太所试验写作竞赛一等奖等奖项。妈妈说我是一个学有余力的孩子，于是妈妈又在奥华拓维给我报了很多课外班，我曾屡次被评为优秀学员，获得过巨人杯语文三等奖，学而思杯数学三等奖、语文三等奖和综合三等奖等奖项。 作为大队委，光自己学习好，力量强是不够的，所以我肯定要充分利用我的这个优势，帮忙教师维护校园。在学校里我被评为校园小巡警队长，在课间我们几个队员便拿起检查本，奔向自己的岗位，帮忙教师检查同学们的不良行为，每周三我们都会开巡警会，每当教师有事我都会主动代替教师开会，把每一性工作都安排下去让教师到处放心。上学期我还代表学校参与了石景山区第五次少先队员代表大会，在大会上我特别感动，由于我们学校一共一千

3、多人，而选上了我，证明我在学校里还是很优秀的，但我又一想，别的学校也肯定派来的都是好学生，看来我和那些人肯定还有一些差距吧，我肯定要更加努力，证明我是优秀的! 我会更加努力学习、工作，为大家效劳。我特别庆幸自己能在金顶街其次小学学习并成长，也特别感谢教师给我了这次展现自我的平台。自从我来到了金二小学习，各方面都得到了熬炼与提高。我能够积极参与在校内组织的各项活动，为学校和班级荣获了肯定的荣誉。例如我被评为十佳少先队员，两次获得“走进数学乐园”一等奖，我还积极参与学校合唱队，为学校合唱队争光，我随校合唱队在九中亲子运动会上表演过，特别精彩也特别胜利! 红领巾集体二星章事迹材料2 我是荣耀的少先队

4、员，胸前鲜红的领巾是我最大的傲慢。每天早上，我都把她系在镜子前面。看，有多美丽，有多精神!她这样无声陪伴我，红领巾是我的好伙伴，好助手。它鼓舞我努力学习，取得好成绩，它教育我不怕困难，英勇前进:它引导我团结合作，积极进取。五年来，红领巾像一个无声的教师，引导我安康欢乐地成长。 记得那是风和日丽的下午，我和妈妈去三江购物买东西。买好东西，我们准备去收银台付钱，但我发觉老爷爷用力地踏足了什么，呼吁地喘着气，好像很辛苦。我准备牵着妈妈的手付钱，但是看到挂在胸前的红领巾，眼睛光明。瞬间，我似乎明白了什么，少先队员，千万烈士的血染红了红领巾的少先队员，能看到这样需要帮忙的老人吗?这不是少先队员做的吗?不

5、，不，不是!我这样走的话，挂在胸前的红领巾是什么，要装饰吗不，那是无私奉献的象征，是国旗的一角，是民族的傲慢。那样的话，为什么不能用自己的举手劳动帮忙别人呢妈妈，我去，你再转。妈妈点了点头。我走了一大步，走到爷爷面前，笑着说:爷爷，你能帮我吗?老爷爷听了，快乐得脸红了，点头说:啊啊我没有这个被子，你能做到吗?抬头一看，不高。试试吧。应当可以。我自信地向爷爷点头，说:包在我身上。我抬起脚，伸长胳膊，一次，两次，三次，最终拿下被子说:爷爷，你看，这样可以吗?爷爷眯着眼睛看了一会儿，说:女孩，对不起，能帮我找一下丝绸吗?反正人做到最终，我爽快地同意了。我又把被被子，找到丝绸被子。我发觉丝绸被子，交给

6、了爷爷。突然，爷爷皱纹的脸上露出了开心的笑容。爷爷拍了我的肩膀，笑着说:很懂事的女孩啊。爷爷感谢你告辞我，开心地离开了。这个时候，我。 心里别提有多美了，仿佛坠入了欢乐的海洋，满心的甜美，满身的畅爽!“敏敏，你在干嘛呢?”那头传来了妈妈的叫唤声。“来了，来了!”我一蹦一跳地跑到了妈妈跟前，带了这个小小的隐秘乐呵呵地离开了超市。 红领巾，在我的胸前骄傲地漂浮着，迎着绚烂的阳光，它仿佛更加刺眼，更加艳丽。昨天，你一次又一次地被鲜血染红，今日，你伴随着我成长，鼓励着我前进!红领巾，你率领着我们少先队员，走向那更加辉煌绚烂的明天! 红领巾集体二星章事迹材料3 红领巾是红旗的一角，是我们人生道路上的路标

7、。少先队是暖和的集体，是我们成进步步的摇篮。我们都曾是荣耀的少先队员，都曾在少先队组织里健壮成长，都拥有一段与红领巾严密相连的激情回忆但更多的是每个人心中都有一个永久的红领巾情结。红领巾是指引前程的一盏明灯。戴着你，我开头学着走人行道；戴着你，我开头在公共汽车上让座；戴着你，我开头坐在教室里好好听课；戴着你，我去种树；戴着你，我变得乐于助人。戴着你，我开头留意举止和礼貌；戴着你，我懂得要尊老爱幼。由于红领巾是每个学生的必带品，是非常普遍的，但它陪我们走出少年阶段，迈向成熟，使我们懂事。 假期中，我们不止一次去进展志愿活动。但我记忆最犹新的是在队长汪培俊的带着下去敬老院探望孤寡老人的那一次。我被

8、这敬老院中和气可亲，乐观的老人们感动了。 活动中，我们开头是与老人们交谈，送去祝愿。在交谈过程中尽量不谈及他们的儿女，尽量不问来敬老院的缘由，其实刚开头谈的是很空洞的内容，无非是让老人么回忆回忆过去，以前的成就等，我们总是一个劲的找话题，尽量找快乐的话题，好让老人们的脸上洋溢久违的笑容，这让我们也非常快乐。我们还为老人捶背，活络筋骨，虽然动作不那么专业，反而有些蹩脚。但老人们直称大家是好孩子。 临走之际，我们给敬老院来了次大扫除。男生们扛着拖把，给地面好好地洗了个脸。女生们则掏出毛巾，起劲地门上，墙上，窗户上清洗.虽然我们非常的累但是我们心里洋溢着一种难以言状的感受，甜甜的，浓浓的，浓浓地糊在

9、心头。 通过此次敬老院义工效劳活动，同学们的身心更加明朗，明白阳光是不吝啬每个角落，翻开心胸去接纳敬老院中孤独的老人，给他们欢快，给他们祝愿，陪伴他们去更好的生活。同时呼吁我们每一个人从身边的小事做起，奉献自己的一份爱心，将“效劳社会，欢乐自己”的义工效劳宗旨贯彻究竟。 在此次活动过程中，我发觉有些同学在沟通时不够积极热切、缺乏热忱，有些人不知道自己该做什么，在谈天过程中会消失为难地缄默。对此，我认为以后活动应进展更加周密的规划，把更多问题考虑进去；对义工成员进展敬老爱老的相关教育，讲解敬老的意义；有必要多组织类似的活动，从活动中发觉问题、解决问题，从而提高敬老院义工效劳活动的质量，让老人们感

10、受到更多的关心。 红领巾集体二星章事迹材料4 xx，临沂益民试验小学四（2）叶挺中队文艺委员。从入学以来，她总是在各方面严格要求自己，虚心承受辅导员的教育、帮忙，她从小就懂得遵守纪律，讲文明，喜爱集体，助人为乐，是一位品学兼优的新时代好队员。 一、勤奋好学，成绩优异 作为一名新时代少先队员，她学习目的明确，自学力量较强，成绩始终保持优秀，屡次被评为“六益英才”、“优秀少先队员”、“书香少年”等荣誉称号。在学习上，她有自己的学习方法，课堂上，她仔细听讲，积极发言，敢于提问，擅长质疑，对所学学问都能理解把握；课外，她像一条贪得无厌的书虫，总会挤时间游览在书海中。 二、尽职尽责，关怀队员 在学校里，

11、她团结伙伴，敬重辅导员，具有良好的人际沟通和人际协调力量。作为中队里的文艺委员，她尽职尽责，帮忙辅导员完成中队里的各项工作，是辅导员的得力小助手。她总说：“一支独秀不是春，只有让全体同学都进步了，那才是一件大乐事。”因此，有时观察中队里的伙伴有不会做的题目，她总是赐予细心的讲解，是大家的好伙伴，而且在她的帮忙下有一局部队员的成绩有了明显的提升。 三、富有爱心，乐于助人 在家里，她不仅能自觉完成教师布置的各项任务，还会细心整理自己的用品，会做一些家务，常常给爸妈揉揉肩、倒杯水，并且急躁的给弟弟讲绘本陪他做嬉戏，是个贴心的好孩子。在日常生活中她还是个富有爱心、乐于助人的女孩。课余时间常常在楼下陪着

12、社区的孤寡老人，跟他们谈天，给她们跳舞，讲学校里的趣事，逗的她们开怀大笑，被她们称为快乐果。 四、兴趣广泛，全面进展 她追求全面进展，兴趣广泛，多才多艺。校内，她积极参与学校组织的各项活动，并参与了剪纸社团、书法社团等校内社团，深得辅导员和伙伴的宠爱。校外，她利用课余时间学习了舞蹈、钢琴、美术、书法等特长并取得了肯定的成绩。在20xx年“沂蒙红舞鞋少儿独舞大赛”中获得银奖，在20xx年童星闪闪青少年才艺春晚中获得最正确表演奖，在20xx年社会艺术水平考级中中国舞到达四级，在临沂市第十届青少年风采展演活动中被评为“沂蒙才艺小达人”，在20xx年，被评为“区级优秀学生”“红领巾奖章”二星章队员。

13、和善的孩子最让人观赏，恰好她就是！有爱心、乐观的孩子最惹人宠爱，恰好她也是！重感情的孩子最值得赞扬，恰好她也是！努力向前奔驰的孩子，肯定将来可期！ 红领巾集体二星章事迹材料5 于xx是xx小学三年级的学生，他入学以来始终要求上进，在各个方面都特别突出，是个品学兼优的学生，始终担当班级体育委员职务，年年被评为校“三好学生”，屡次被评为“优秀班级干部”，是同学和教师的好朋友好帮手。 在学校的关心和教师的帮忙下，在父母的疼爱和自身的努力下，他全面进展，严格以高标准要求自己，鼓励自己，不懈努力，现将他的先进事迹概括如下： 一、学习刻苦成绩突出 于xx同学坚持用学问充实自己，勤学善思，不懂就问，常主动与

14、教师同学沟通，培育了一种乐观积极的生活态度和顽强的意志，他虚心好学，养成了良好的学习习惯。课前仔细预习，上课用心听讲，积极举手发言，做作业一丝不苟，课后准时复习，成绩均衡进展。固然，在刻苦学习的同时，他也非常注意体育熬炼，每天参与大课间活动，学校里组织的各种竞赛也积极参与。周末里时常与同学结伴熬炼。由于只有强健的体魄才能争当四好少年。 二、敬重师长团结同学 于xx他性格开朗，诚恳守信。在生活中，他孝敬父母，勤俭节省，活泼得意，乐于奉献；在学校里，他敬重教师，团结同学，爱惜公物，遵守秩序。他是教师的得力助手，不仅积极完成教师交给的工作，而且能主动帮忙教师治理班级，在工作中，讲求方法，不仅带动了全

15、体同学，而且得到教师的信任，同学的宠爱。 作为一名少先队员，他始终遵循从我做起，从现在做起，从身边的小事做起，多给红领巾增光添彩。 对待同学，他从来都是尽心帮忙，帮忙同学，解答难题，关怀班组贫困学生，他以一颗真诚的心，得到了大家的认可，无论何时都深受同学的拥护。 三、社会实践奉献爱心 于xx同学对学校布置的各项任务都能积极仔细地完成，在每年的学校组织同学开展的“尊老敬老”献爱心活动中，于xx每年从家里拿的鸡蛋都比全班其他同学拿的总和还多。因此每年都被评为我校的“”献爱心大使”在班级同学和低年级同学眼中于xx始终都是一个值得信任的朋友和“无所不能”的大哥哥。有时低年级学生在放学时家长还没有来接，他会主动地担当安全护送的任务。 总之，于xx同学洋溢着青春朝气，他开朗自信、乐于助人、成绩优异、工作精彩、综合素养高，不愧为一名全面进展的好学生、好干部；不愧为一名优秀的二十一世纪的阳光少年！