(完整版)人教版一年级数学下册教学实施方案.pdf

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1、1 豆沙镇中心完小一年级数学下册教学实施方案胡定琴一、指导思想本学期以教育局和学校教学计划为遵旨：领会其精髓，贯彻其精神，爱岗敬业；扎扎实实开展数学课堂教学，正确传授学生知识，并对学生进行适当的思想教育；认真培养学生的数感，提高学生的计算能力，培养学生空间观念，并能把所学的知识应用到生活实际中去，解决实际生活中的问题。二、学生情况分析这学期我继续任教一年级数学，一年级在校学生59 人。学生通过一个学期的新教材学习，已经初步适应了新课程的教材特点，并能按时去完成学习任务。但是班级的学习氛围不浓，学生的学习习惯较差，需要多加辅导。在上学期的期末测试中，学生在填加法算式中的未知数、数的组成失分率较高

2、，因此还要加强这方面的练习。三、教材内容分析这一册教材包括下面一些内容：认识图形（二）、20 以内的退位减法、分类与整理、100 以内数的认识、认识人民币、100以内的加法和减法 （一） 、找规律、总复习。教材结合计算教学，安排了应用所学计算知识解决问题的内容，让学生了解所学知识的实际应用，学习解决现实生活中相关的计算问题，培养学生用数学解决问题的能力。四、教学目标1认识计数单位“一”和“十” ，初步理解个位、十位上的数表示的意义，能够熟练地数读写100 以内的数，掌握100 以内的数是由几个十和精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 -

3、 - - - - - - - - -第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 2 几个一组成的，掌握100 以内数的顺序，会比较100以内数的大小。2能够比较熟练地计算20 以内的退位减法，会计算100 以内两位数加、减一位数和整数，经历与他人交流各自算法的过程，会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。3经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。4能用自己的语言描述长方形、正方形边的特征，初步感知所学的图形之间的关系。5认识人民币单位元、角、分，知道1 元=10角，1 角=10分；知道爱护人民币。6初步体验数

4、据的收集、 整理过程， 会用简单的方法收集、 整理数据，初步认识统计表，能根据统计表中的数据提出并回答简单的问题。7体会学习数学的乐趣， 提高学习数学的兴趣， 建立学好数学的信心。8养成认真作业、书写整洁的良好习惯。9通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。五、教学要求及重难点1、能够熟练地数 100 以内的数，会读写 100 以内的数，掌握 100以内的数是由几个十和几个一组成的，掌握100 以内数的顺序，会比较100 以内数的大小。2、能够比较熟练地计算20 以内的退位减法，会计算100 以内两位数加、减一位数和整数。3、认识人民币单位元、角、分，知道1 元=10角，1 角=10分；知道

5、爱精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 3 护人民币。六、教学措施1. 认真研究课程标准和教科书，从学生的年龄特点出发，以学生的已有经验为基础，寻找学生熟悉的数学生活，使之进入课堂。2. 采用多样化的教学手段，激发学生的学习兴趣。3. 加强演示与操作，让学生经历用数学符号描述现实世界的过程。4. 在学习方式上倡导学生自主探索、合作交流。5 在课堂教学中注意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难、偏、广。应考虑学生实际的思维水平，多照

6、顾中等生以及思维偏慢的学生。6. 结合教学内容，适时渗透思想品德教育。7对学生坚持正面评价，帮助学生树立学好数学的信心，以促进学生全面发展。七、质量目标努力提高及格率，争取两班的及格率达到95% 以上，优秀率达到85% 以上。八、方法与措施1. 认真研究标准和教科书，提升教学理念，从学生的年龄特点出发，以学生的已有经验为基础，充分利用教材资源，寻找学生熟悉的数学生活，使之进入课堂。2. 采用多样化的教学手段，激发学生的学习兴趣。3. 加强演示、观察与操作，让学生经历用数字和数学符号描述现实世界的过程。4. 在学习方式上倡导学生自主探索、合作交流。5、在课堂教学中，注意多一些有利于孩子理解的问题

7、，而不是一味的难、偏、广。应该考虑学生实际的思维水平，多照顾中等生以及思维偏慢精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 4 的学生。6、结合教学内容，适时渗透思想品德教育。7、每月进行作业评比活动一次，比一比看谁学习进步快。8、对学生坚持正面评价，帮助学生树立学好数学的信心，以促进学生全面发展。九、教学进度安排周次时间教学内容课时备注一2.152.22 第一单元：认识图形（二）3 课时二2.242.28 第二单元： 20 以内的退位减法5

8、课时三3.3 3.7 第二单元： 20 以内的退位减法5 课时四3.103.14 第三单元：分类与管理5 课时五3.173.21 第四单元： 100以内数的认识5 课时六3.243.28 第四单元： 100以内数的认识5 课时七3.314.4 第四单元： 100以内数的认识3 课时清明节八4.7 4.11 第五单元：认识人民币5 课时精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 5 九- 十一4.145.7 期中测验、五一假5 课时五一假十二4

9、.285.9 第五单元：认识人民币5 课时十三5.125.16 第六单元 100以内的加法和减法5 课时十四5.195.23 第六单元 100以内的加法和减法5 课时十五5.265.30 第六单元 100以内的加法和减法5 课时十六6.3 6.6 第六单元 100以内的加法和减法4 课时端午节十七6.9 6.13 第七单元：找规律5 课时十八二十6.16 7.4 第八单元：总复习15 课时二十一期末考试十、学期教改研究主题： 培养低年级口算能力二一四年二月十六日精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - - -