20232023第一学期初中数学教研组工作计划范例.docx

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1、 2023-2023第一学期初中数学教研组工作计划范例_综合教研组第一学期工作计划 这篇关于初中数学教研组第一学期工作规划的文章，是小编特地为大家整理的，盼望对大家有所帮忙！ 一、指导思想： 仔细贯彻校教务处工作规划。以组风建立为主线，以新课程标准为指导，以教法探究为重点，以构建“自主学习“课堂教学模式为主题，以提高队伍素养，提高课堂效率，提高教学质量为目的。深化课堂教学改革，努力改善教与学的方式，使我校数学教学、教研质量进一步提高。 二、工作目标 1、加强组风建立，狠抓教学常规，更新教学观念，提高教师实践力量。 2、构建“自主学习“课堂教学模式，努力改善教与学的方式。 3、进一步提高教师的信

2、息技术与数学教学整合力量。 4、抓好培优补差工作，努力解决厌学问题。 5、连续抓好培育青年教师工作。 三、重点及主要措施。 1、加强组风建立，把数学组建立成师徳形象好，教研风气浓，协作意识和团体分散力强，特殊是对学生、对学校进展有剧烈责任感和使命感的教研组。主要通过组内争论，与领导沟通，师生沟通及自修师德，听专家讲座等形式，增加教师的责任感和使命感，同时教研组长协作教育处担当对数学教学的指导和治理，以抓“课堂常规“为突破口，抓好各项常规治理。严格执行教育处的各项规划。 2、更新教学观念，构建“自主学习“课堂教学模式。 用新课程改革的理念来转变和更新教学观念，武装自己，指导寻常的教学工作，提高课

3、堂教学效率。 调动学生智力活动的积极性，积极实行启发式和争论式教学，培育学生自主学习。激发学生独立思索和创新意识，切实提高教学质量。废除“注入式“、“满堂灌“，摆脱阻碍学生主动进展的束缚，构建布满生命活力的“主动进展型“新模式，还学生主体参加的权力，实现学生主体、主动，创新可持续进展。 连续树立学生是学习的仆人，教师是学生学习的组织者、引导者、合和促进者的思想观念，以公平、宽容的态度对待学生，在沟通和“对话“中实现师生的共同进展，努力建立互动的师生关系。 强化根底学科和学科根底学问，在注意根底学问和根本技能的同时注意根本力量和根本态度的培育，加强课程与学生生活和现实社会的联系，实现课程生活化、

4、社会化和有用化。本学期构建“自主学习“课堂教学模式试验学年重点放在七年级、八年级。 连续帮助班主任搞好学习方法讲座和养成良好习惯的活动，并建立以班级单位的数学学习兴趣小组和“手拉手“活动。 3、进一步提高教师的信息技术与数学教学整合力量。 加强信息技术学习，不断提升数学教师的信息技术素养，增加应用信息技术的意识与力量。组织教师开展多媒体课件的设计、制作。要充分利用网络资源，提高数学教师猎取信息的力量和课堂教学效果。强化信息技术与数学学科教学整合的意识和资源共享意识。数学是学生学业成绩分化最严峻的学科之一，从促进学生进展动身，教师助学生建立自己的数学学习记录，分析，通过反思促进自己的数学学习。针

5、对数学学习困难生比例大的现状，可加强对他们的日常测试分析、改错和分类辅导分类测试，允许局部学生进展补测，让学生准时体验胜利，增加学习信念，自我鼓励，改良学习现状。 4、抓好常规治理，仔细落实教育处的各项常规要求。 仔细落实教育处的各项常规要求，平常利用不确定的时间沟通教学心得、教学方法，教师积极相互之间随堂听课、评课。提倡教师深入班级作业面批和个别辅导。 5、仔细，负责的预备数学会考、中考工作。 6、加强与上级教研部门及同类兄弟学校的联系。 要积极开展校际之间的沟通与合作，积极参与县镇公开课教学和阅历沟通活动，并积极参加研讨。 四、工作详细安排： 第一，二周学习学校的工作规划，争论制订教研组规

6、划。 第三，四周组内研讨如何开展本学期集体备课，制订个人的教学工作规划，检查作业及教案的开展状况。 第五，六周组织观摩课优秀课件，争论、小结。 第五，六周学习、争论新课标的有关教育理念，学习教改阅历，教改课堂试行。 第七，八周组织开展七年级数学竞赛。 第九，十周学期中期教师备课检查与沟通。九年级中考备考沟通，提出下一阶段的中考备考规划。 第十一，十二周期中考试质量分析，教学反思，学期中期教师备课检查与沟通。 第十三，十四周高爱萍教师初二数学教学。 第十五，十六周汪艳红老鼠初三数学教学。 第十七，十八周教学常规检查，各项指标验收量化计分统计。 第十九，二十周期末考试及试卷分析，总结本学期工作，进

7、展学期教学工作分析，找准薄弱环节，提整改意见，学期完毕。 2023-2023学年第一学期教研组规划工作规划 本学期是学校进展中最特别关键的阶段，10月份我们马上迎来“市级高中示范校”的验收，而在之前的这一全部人都在为主努力的过程中，高中数学组也以此为契机，在教学、教育、教改等各方面都做了扎实的工作，这学期我们组将连续努力，团结协作，使我们教师在教育、教学，等各方面都走向成熟。以下是这学期的工作要点： 19月14日区里验收的工作，进而为10月底市验收做预备。以备课组为单位，于9月7日前确定9月14日的课题，并集体备课。9月7日上交教案(教案的构造要完整，教学目标确实定要恰当，教学过程要能表达教师

8、的主导及学生如何参加课堂教学)。三个年级的备课组长共同检查教案，商定修改意见，反应给各位教师，于9月10日上交修改后的教案。这项工作从思想上要重视，每位教师都要仔细预备。对于教学的验收，高中数学组不能消失任何问题。9月14日验收后，以备课组为单位组织教师准时总结阅历，为10月底市里验收做更充分的预备。 2日常教学工作要做好以下几个方面。 (1) 各备课组确定集体备课的时间，要保证落实每周一次备课。 高一年级备课时间：每周一上午第一、二节 高二年级备课时间：每周一上午第一、二节 高三年级备课时间：每周五上午第三、四节 (2) 各备课组内加强组内的教研，讲课要重视根本功，尤其是教师的板书。 (3)

9、 力争每节课后，教师能准时记录课后记，过一段时间反思、小结。本学期教师的教研工作是在做好教学工作的根底上，加强校本教研。 3这学期高中教学组确认课题，共同讨论课题。10月底之前，各位教师先积存教学中的问题，查阅、搜集资料信息，思索、沟通课题的题目之后，对课题进展论证，各备课组确立子课题，各位教师再分别讨论。这项工作要保证落实，对组内的教研工作将是一个全面的提升。 4教师专业化进展 无论是教学教研，都需要教师的专业化进展。教师的专业化进展大致包括：教育的专业化、教师教育教学学问和理论的专业化等。这学期以此为主题，组织教师学习关于“教师专业化”进展的理论。学期的教研组工作规划关键在于落实，这学期对

10、于学校的进展很关键，对于每位教师都是一个全面提升的时机，在新课程的理念下，教师要从“学科教师”转化为“文化教师”，我们在持续不断地努力，在“距离中寻求接近”，在实现的过程中实现. 20xx-20xx学年第一学期教研组规划新学期初中数学教研组工作规划 学校数学教研组工作以课程改革试验为主线，切实加强教研组建立，提高课堂教学效率。以下是小编为大家细心整理的新学期初中数学教研组工作规划，欢送大家阅读，供您参考。 一. 指导思想： 本学期初中数学教研组工作以课程改革试验为主线，以新课程标准为指导，以教法探究为主线，以构建“自主学习”课堂教学模式为主题，以提高队伍素养，提高课堂效率，提高教学质量为目的，

11、以提高初中数学教学优秀率、合格率为教学重点，仔细搞好教学讨论、扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同进展.。切实加强教研组建立，提高课堂教学效率。总结阅历，发挥优势，改良缺乏，聚拢全组教师的工作力和制造力，努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的根底上焕发出新的生气与活力。因此特结合本组的实际，制定本学期的教研组工作规划。 二.本学期主要工作： （一） 仔细学习新课程标准，提高教师自身素养： 1. 按教务处统一部署，开学初组织本组教师仔细学习数学教学的新课程标准。组织学科教师围绕新教材仔细争论，将学习所得用以指导教学工作。 2. 在理论学习的同时，坚持业务学习，组织全组教师依据教材特

12、点，争论教材教法，相互沟通阅历相互学习，相互取长补短，共同提高。 （二） 加强教研组的常规治理： 1.每月进展一次反思，统一手写，月末以备课组为单位上交教研组长。 2.积极参加听课，做好记录和分析，同学科听课每学期不得少于16节，字迹工整，过程记录详实，有分析、评价且准时到位。 3.积极参加学习，做好笔记，读一本好书，完成不少于2500字的学习笔记，积极参与各级培训，培训笔记不少于2500字，书写清晰工整。 （三）提高教研质量， 切实开展校本教研： 以教研组为单位，切实组织好常规教研，理论学习，说、讲、评要有实效，加强常规教学的讨论。坚持两周一次的备课教研，重点讨论教材，教法，备课，练习，考试

13、和评点。按学校要求，每次教研会，做好会议记录，以存资料，以备检查。提倡相互听课，相互学习，相互帮忙。到达以老带新，以能带新，共同提高的目的。听课节数按学校要求，听课后仔细评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用，教学思想的渗透提出反思。 （四）开展课题讨论： 不断地对学生进展正确的学习态度和科学的学习方法的教育。学习态度的好坏，关系到学习是否主动，是否刻苦，要变“要我学”为“我要学”。而学习方法的好坏，关系到学习是否有成效，教师既要向学生教方法，又要指导学生自己总结积存方法。要把立足点放在让学生学会“独立思索”、学会“探究学习”中来。要留意学生数学素养的培育。在教改方向上，主要从提高学生的数

14、学素养和应试力量上进展教学讨论和教学改革，重点是把学生尽快地引上正轨，同时进展培育学生自学力量的试验。以培育优生和缩小后进生作为教改的突破口，用鼓舞去激发学生的学习热忱，用欣赏点燃学生才智的火花，鼓舞各位教师依据所教学生的特点和教学实际，确立自己的教改课题。 （五）连续开展辅优补差其次课堂活动： 连续抓好先进生和学困生的辅导工作。总之我们教研组要多进展合作沟通，发挥整体效能。教师间要建立积极互助的伙伴关系，加强在教学活动中的参加和合作，共享教学资源，形成教研合力，以便尽快提高教研组整体教学水平。 三 .教研组活动内容安排： 9月份： 1.制定新学期教研组的工作规划，制定个人教学规划。读一本好书

15、，做好学习笔记，完成不少于600字左右的学习笔记。反思主题：如何做好培优？（从哪几方面做的，有什么效果） 4.积极参加听课，做好记录与分析，同学科听课不少于4节。 10月份 1. 通过九月份月考成绩，各备课组总结缺乏，制定教学策略，以便提高课堂教学效益。 2. 主题讨论活动一：如何做好培优？ 3.积极参加听课，做好记录与分析，同学科听课不少于4节。 4. 读一本好书，做好学习笔记，完成不少于600字左右的学习笔记。 5. 研讨期中考试复习方法与考试对策，制定复习规划，提高数学成绩。 6.反思主题：培优工作的缺乏在哪里？ 11月份 1。 讨论学生学习数学的兴趣，对学困生讨论。 2. 读一本好书，

16、做好学习笔记，完成不少于600字左右的学习笔记。 3.反思主题：如何促进学生自主学习的教学？ 4.积极参加听课，做好记录与分析，同学科听课不少于4节。 12月份 1.反思主题： 如何做好学困生的辅导工作？ 2.积极参加听课，做好记录与分析，同学科听课不少于4节。 3.读一本好书，做好学习笔记，完成不少于600字左右的学习笔记。 4.主题讨论活动二：如何做好培优？ 1月份 1.制定复习规划，研讨期末考试复习方法与考试对策。 2.教研组对学期工作进展总结与反思。 3.对学期完毕工作安排， 4.汇总上交教研组各类资料， 第一学期初中英语教研组工作规划 一、指导思想 根据县教研室的教学建议和学校工作规

17、划，制定本学期教研工作规划，旨在进一步落实教学常规, 加强有效教学讨论，提高课堂学习的有效性，促进教学质量的提高, 深入讨论教学中存在的问题，细心营造有利于学生安康成长的学习环境，进一步加强组内教师的沟通，开展形式多样、注意实效的教研活动；创设宽松和谐的讨论气氛，鼓励英语教师在教学中讨论，在讨论中教学，适时反思和总结，提高专业水平和教学力量。 二、主要工作 （一）、扎扎实实标准落实教学常规，全面推动有效教学。 抓好备课,讨论教材、教法，组织本教研组全体教师再次仔细学习教学常规，加强检查催促，使学习常规，实施常规成为全体教师的自觉行动。各教研组每月一次抽查及总体检查教师教案及作业批改等，做好记录

18、。 （二）、进一步完善集体备课工作，充分发挥教研组和备课组的作用。 优化课堂教学，提高课堂教学效率，提高教学质量。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，教研组要积极组织集体备课，做到有规划、有目标、有实效。仔细讨论教学内容，仔细讨论我校学生实际，仔细讨论教学方法，统一规划、统一进度、统一教学资料。突出重点、难点、课堂设计、学法指导，准时交换在教学环节中遇到的问题和商议相对应的解决方法，提高课堂效率。每周至少活动一次，时间固定在周五下午，要有活动记录。每次活动要定中心发言人，定活动主题，切实反思解决教学中的一些问题，努力向课堂45分钟

19、要质量。 （三）、积极开展教学常规治理工作。 加强备课和作业批改等方面的检查工作。备课要适应新要求新形式，不但教学过程设计理念要新、教学手段和方法要新，而且教学目标要新，教后反思要不走过场。 （四）、发挥骨干教师、学科带头人和教学能手的榜样带头作用。开展好生命课堂讨论听课评课活动，促进教师教学水平的提高，提高课堂效率，提高教育教学质量。 （五）、仔细做好课题讨论结题工作和教研成果的推广工作，以科研带教研，促进教学改革，提高教学质量。 （六）、连续加强学科资源库建立，对教学资料和网络资源进展收集和治理，实现资源共享和最大利用。连续对本组成员日常教学资料，教师所上的优质课，示范课，公开课等优秀教学

20、案例，教学设计，原创课件，教学反思，各年级组的测试题及月考题等。并进一步网上收集来的优秀教案、课件，试卷等，连续丰富各种资料。 三、主要活动安排： 九月份： 1、布置本学期英语教研组活动规划 2、各学科制定教学进度规划 3重新学习邹平县中小学教学常规 十月份： 1、协作学校进展生命课堂讨论，进展听评课竞赛 2、英语书法大赛 3做好初中英语写作教学课题讨论结题工作 4总结反思教学常规月活动 十一月份： 1、组织学生积极预备“英语根底学问力量竞赛” 2、英语命题作文大赛 十二月份： 1、其次届英语演讲竞赛 2、开展复习课沟通研讨 3、制定期末复习规划 第一学期初中语文教研组工作规划 以下是工作规划

21、频道为大家整理的第一学期初中语文教研组工作规划文章，供大家参考！ 一、指导思想与工作目标： 本学期连续走进新课程，实施新课程，连续探究新课程试验，大力推动教学理念、教学方法和教学手段的实质变革，构建以学生为主体的教学模式，努力提高学生的语文综合素养，提高课堂教学效率，协作学校申报示范高中的要求，扎实而有效的做好科组各项工作。 二、工作措施： (一)加强学习，提高自身素养和业务水平。 充分利用每周科组活动的时间，组织教师围绕新课程的根本目标、详细要求及其实施方式这一核心内容加强理论学习，更新教育观念，提高自身的教育理论水平和教学业务力量。学习方式实行集体学习与个人自学相结合。 (二)加强实践沟通

22、，提高课堂教学质量 要提高课堂教学质量，除了要加强理论学习外，还要做到理论与实践相结合。语文科组的教师之间必需加强实践阅历沟通，通过相互听课、上公开课，评课与反思，相互沟通、探究，优化课堂教学过程，提高课堂教学质量;同时也要擅长在教学实践中学习、讨论，准时对自己的教学进展反思，对自己的学问和阅历进展重组，使自己渐渐成长，不断适应新的教学要求。 三、工作内容： 1.常规教学工作。 备课：备好课是上好课的先决条件。对备课，科组提出五点要求：搞好个人备课，强化集体备课，表达合作精神，突出设计意识，写好每节教案。 上课：上课是教学的中心环节，上好每一节语文课，向40 分钟要质量应当成为每一个语文教师的

23、自觉追求。在课堂教学中，要努力作到：明确教学目标，浓缩教学内容，削减无效劳动，表达高考要求，强化读写训练，注意力量培育，加强预习指导，提倡互动对话，锤炼教学语言，树立创新意识，运用现代手段，讲究教学效果，严谨、扎实、敏捷地搞好语文课堂教学。 作业：语文作业包括作文和作业(书本作业或形成的练习册)，作文包括大作文和小作文(周记、日记和单项训练、随堂练笔等形式)，大作文一学期不能少于8次，小作文的布置本文来自范文资讯网要结合教学敏捷进展，次数尽量多一些。作业在通常状况下一篇课文一次。初三和高三两个毕业年级可依据备考的实际状况敏捷安排。作业的布置要适合教学内容，紧扣教学目标，深浅适度，数量适中，要尽

24、量让学生多作一些语言运用和发散思维的题目。 要探究作文批改的方式和方法，既能减轻教师的劳动，又能提高作文教学的效率，各备课组要组织教师讨论、制定一套切实有效的作文教学(包括批改)方案，转变作文教学的随便性和散漫甚至放荒作法。对作业和作文的批改，科组提出三点要求：一要准时;二要搞好讲评;三要做到语言表达、书写和答案兼顾。 辅导：要加强对学生的语文学习的辅导，尽量的在课前和课下或自习堂对学生辅导答疑，要确定几个重点辅导对象，要留意对两头的学生的辅导，补差提优，要发觉和培育学生中的语文尖子。 考试：考试是评价和评定学生的学业成绩的一项重要手段，要仔细对待，严格执行学校和有关部门组织的各种类型的考试。

25、同时，还要依据本年级的教学状况，安排好单元测验。尤其要组织好考试和测验的命题、阅卷、统分、讲评等工作。 2. 集体备课 各年级备课组长要发挥带头和组织作用，制定出切实可行的教学规划和进度表。在正常状况下，要保证每两周组织一次集体备课。为保证效果，集体备课时，要有中心发言人，有争论，有记录。集体备课的内容包括：教材讨论;学情分析;教学内容和方法设计;测试安排;公开课讨论(备课和评课);业务学习等。 3.公开课和听评课 科组提倡、鼓舞并制造条件让教师多上公开课，并要求每一位教师按学校规定至少上一节公开课(可以是级组的，也可以是科组的，还可以是校级或区市级的)。担当公开课的教师要仔细备课，吃透教材;

26、要细心设计，出新出采;要提早预备，修改锤炼;备课组和全组教师要大力帮助，献计献策。力求上出几节有质量、有特色、有影响的校级以上的公开课，提高语文组的知名度。各备课组要在学期初向科组提交每位教师的公开课申报表，注明课题、上课时间和班级。进行公开课的教师课后要准时地填写公开课课堂教学实录， 经过评课后，由备课组长和科组长填写公开课综合评价表。 听课每位教师要自觉地完成学校规定的听课节数(12节)，并尽量多听一些。要讲究实效，避开走过场。在听课之前，熟识听课内容;在听课之时，边听本文来自范文资讯网边记边思考;听课之后，主动地和讲课者沟通，实事求是地指出优点和缺乏。备课组长不仅要听本级组教师的课，而且

27、还要组织好本级组教师相互听课。年轻教师除了要仔细听指导教师和本级组教师的课外，还要抽时间多听老教师的课，同时还要自觉地承受和邀请其他教师听课。 评课每个备课组至少要组织两次以上的评课活动(可以利用集体备课时间进展 )，科组预备组织两次校级公开课的评课活动(初高中各一次 )。要讨论评课的理论和技术，尽量做到实事求是、客观公正，切实地发挥评课的促进作用。 4.培育新教师培育新教师是科组的一项长期工作，是关系到语文组的进展和进步的根本性策略。为使新教师早日成才，显露头角，科组要求新教师要多听课、多请教、多读书、多思索、多参与各种形式的竞赛活动。要常常写教学手记，不断总结和反思自己的教学。要养成良好的

28、教学习惯，刻苦磨练教学根本功，努力提高自己的业务素养。要多上公开课，勤听指导教师和老教师的课。深入班级，听取学生反映。要发挥特长，制作课件，充分利用电脑和多媒体进展教学。科组预备在期初和期中召开两次青年教师(包括新参与工作的教师和一些准青年教师)座谈会并制定一个提携新教师的规划。 5.教育科研 课题新形势下的校园文学社团活动讨论，已正式批准立项，负责人：xxxx 学校级课题两个： 全组教师要提高科研意识，积极参与课题讨论和试验，积极撰写论文，踊跃投稿，形成科研气氛。 科组要求教师们尤其是中青年教师多撰写、多发表教学论文，养成敢想、敢写、敢发的习惯。每一位教师都要根据学校要求上交或发表一篇论文。

29、为帮忙教师学习撰写论文，科组预备安排有阅历的教师搞一次专题介绍。 要仔细讨论多媒体教学的有关问题，办好语文科的网站，设计好有关网页，全体教师都要以积极的态度投入这项工作。 四、详细工作安排： 九月份： 1、科组成员订好语文教学规划。 2、制定与学习语文科组教研工作规划。 3、教学常规检查。 4、业务学习：高中语文课堂教学评价要求。 十月份： 1、 组织教师做高考和中考试题。 2、业务学习：语文课堂教学设计要求。 3、检查学生作业。 4、教学研讨：古诗文教学探讨 5、备课组长课例研讨。 6、教学常规检查。 十一月份： 1、备课组长课例研讨。 2、教学研讨：散文阅读教学探讨 3、检查学生作业。 4

30、、高中、初中学生语文力量竞赛。 5、期中考试。 6、教学常规检查。 十二月份： 1、各年级学生钢笔字或毛笔字竞赛。 2、检查学生作业。 3、教师教案检查。 4、调整教学进度，订好复习规划。 5、教学常规检查。 一月份： 1、组织学生复习，做好学生期末水平测试工作。 2、上交教案、课例、论文及总结。 五、科组成员名单(共37人) 附1： 新课程标准下语文课堂教学要求 1、关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学气氛。 2、注意加强对学生的朗读训练。 3、要给学生的思索留有时间和空间。 4、巧设问题，激发学生争论。 5、注意对学习的反应评价 附2： 课堂教学评价的六项指标 一、教育目标 1、符合

31、课程标准和学生实际，符合课程标准的要求，包括学问、力量、情感态度与价值观等方面。 2、教学目标明确、详细，与学生的心理特征和认知水平相适应，关注学生的差异。 二、学习条件 1、学习环境和创设：有利于学生身心安康;有利于教学目标的实现。 2、学习资源的处理：学习内容的选择和处理科学;学习活动所需要的相关材料充分;选择的教学手段恰当。 三、学习活动的指导与调控 1、学习指导的范围和有效程度：为每个学生供应公平参加的时机;对学生的学习活动进展有针对性的指导;依据学习方式创设恰当的问题情景;准时实行积极、多样的评价方式;教师的语言精确，有鼓励性和启发性。 2、教学过程调控的有效程度：能够依据反应信息对

32、教学进程、难度进展适当调整，合理处理临时消失的各种状况。 四、学生活动 1、学生参加活动的态度：对问题情景关注;参加活动积极主动。 2、学生参加活动的广度：学生参加学习活动的人数较多;活动的方式多样;活动的时间充分。 3、学生参加活动的深度：能提出有意义的问题或能发表个人见解;能按要求正确操作;能够倾听、协作、共享。 五、课堂气氛 课堂气氛的宽松程度：学生的人格受到敬重;争论和答复得到鼓舞;质疑问题得到鼓舞;学习进程张弛有度;师生沟通公平、积极。 六、教学效果 1、目标达成度：根本实现教学目标;多数学生能完成学习任务;每个学生都有不同程度的收获。 2、解决问题的敏捷性：有些学生能敏捷解决教学任

33、务中的问题。 3、教师和学生的精神状态：教师心情饱满、热忱;学生体验到学习和胜利的愉悦;学生有进一步学习的愿望。 2023-2023年初中数学教研组工作规划 一指导思想： 本学期初中数学教研组工作以课程改革试验为主线，以新课程标准为指导，以教法探究为主线，以构建“自主学习”课堂教学模式为主题，以提高队伍素养，提高课堂效率，提高教学质量为目的，以提高初中数学教学优秀率、合格率为教学重点，仔细搞好教学讨论、扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同进展.。切实加强教研组建立，提高课堂教学效率。总结阅历，发挥优势，改良缺乏，聚拢全组教师的工作力和制造力，努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的

34、根底上焕发出新的生气与活力。因此特结合本组的实际，制定本学期的教研组工作规划。二.本学期主要工作：(一)仔细学习新课程标准，提高教师自身素养：1.按教务处统一部署，开学初组织本组教师仔细学习数学教学的新课程标准。组织学科教师围绕新教材仔细争论，将学习所得用以指导教学工作。2.在理论学习的同时，坚持业务学习，组织全组教师依据教材特点，争论教材教法，相互沟通阅历相互学习，相互取长补短，共同提高。(二)加强教研组的常规治理：1.每月进展一次反思，统一手写，月末以备课组为单位上交教研组长。 2.积极参加听课，做好记录和分析，同学科听课每学期不得少于16节，字迹工整，过 过程记录详实，有分析、评价且准时

35、到位。 3.积极参加学习，做好笔记，读一本好书，完成不少于2500字的学习笔记，积极参与各级培训，培训笔记不少于2500字，书写清晰工整。 (三)提高教研质量,切实开展校本教研： 以教研组为单位，切实组织好常规教研，理论学习，说、讲、评要有实效，加强常规教学的讨论。坚持两周一次的备课教研，重点讨论教材，教法，备课，练习，考试和评点。按学校要求，每次教研会，做好会议记录，以存资料，以备检查。提倡相互听课，相互学习，相互帮忙。到达以老带新，以能带新，共同提高的目的。听课节数按学校要求,听课后仔细评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用，教学思想的渗透提出反思。(四)开展课题讨论:不断地对学生进展

36、正确的学习态度和科学的学习方法的教育。学习态度的好坏，关系到学习是否主动，是否刻苦，要变“要我学”为“我要学”。而学习方法的好坏，关系到学习是否有成效，教师既要向学生教方法，又要指导学生自己总结积存方法。要把立足点放在让学生学会“独立思索”、学会“探究学习”中来。要留意学生数学素养的培育。在教改方向上，主要从提高学生的数学素养和应试力量上进展教学讨论和教学改革，重点是把学生尽快地引上正轨，同时 进展培育学生自学力量的试验。以培育优生和缩小后进生作为教改的突破口,用鼓舞去激发学生的学习热忱,用欣赏点燃学生才智的火花，鼓舞各位教师依据所教学生的特点和教学实际，确立自己的教改课题。 (五)连续开展辅

37、优补差其次课堂活动:连续抓好先进生和学困生的辅导工作。总之我们教研组要多进展合作沟通，发挥整体效能。教师间要建立积极互助的伙伴关系，加强在教学活动中的参加和合作，共享教学资源，形成教研合力，以便尽快提高教研组整体教学水平。三.教研组活动内容安排：9月份：共2页，当前第1页121.制定新学期教研组的工作规划，制定个人教学规划。2.读一本好书，做好学习笔记，完成不少于600字左右的学习笔记。3.反思主题：如何做好培优？（从哪几方面做的，有什么效果） 4.积极参加听课，做好记录与分析，同学科听课不少于4节。 10月份： 1.通过九月份月考成绩，各备课组总结缺乏，制定教学策略，以便提高课堂教学效益。

38、2.主题讨论活动一：如何做好培优？ 3.积极参加听课，做好记录与分析，同学科听课不少于4节。 4.读一本好书，做好学习笔记，完成不少于600字左右的学习笔记。 5.研讨期中考试复习方法与考试对策，制定复习规划，提高数学成绩。 6.反思主题：培优工作的缺乏在哪里？ 11月份： 1。 讨论学生学习数学的兴趣，对学困生讨论。 2.读一本好书，做好学习笔记，完成不少于600字左右的学习笔记。 3.反思主题：如何促进学生自主学习的教学？ 4.积极参加听课，做好记录与分析，同学科听课不少于4节。 12月份： 1.反思主题：如何做好学困生的辅导工作？ 2.积极参加听课，做好记录与分析，同学科听课不少于4节。

39、 3.读一本好书，做好学习笔记，完成不少于600字左右的学习笔记。 4.主题讨论活动二：如何做好培优？ 1月份： 1.制定复习规划，研讨期末考试复习方法与考试对策。 2.教研组对学期工作进展总结与反思。3.对学期完毕工作安排，4.汇总上交教研组各类资料，共2页，当前第2页122023-2023学年第一学期语文教研组工作规划 一、指导思想 依据教育部新课程改革课改精神指示，依据我校教研室教育处工作要求，“以提高教师教学教研水平”为中心，以“常规检查和校本教研”为突破口，依照我校高中语文进展的实际状况，连续引导教师仔细学习教育教学理论，努力探究科学的教学方法；贯彻落实教学常规，深入开展课堂教学讨论

40、，努力提高教师的课堂教学水平；切实抓好教师队伍的建立，努力提高我组语文教育教学质量，培育全面进展的创新型人才。 二、学期工作要点： 1、强化备课组的功能，积极提倡集体备课。 加强集体备课，注意合作，做到节省劳动、提高效益、资源共享，切实注意教学效果，提高整体教学质量。尤其加强高三毕业班工作，科学安排教学规划，重视教学的每一个环节，突出集体备课的优势，实现学科资源优化共享 2、加大教学常规检查落实力度。 备课努力做到个人备课和集体备课相结合，备课标、备教材、备学生、备教法、勤反思，教案教学目标、教学重点、教学难点、教学预备、教学过程、板书设计、作业布置与反应等环节齐全。力争做到教学内容问题化、争

41、论问题情景化、问题结论多样化、目标任务分层化、方法选择多样化。作文提倡写课时教案，指导教案与讲评教案分列，训练目标明确，重点突出，优化过程，注 注意效率；讲评要点面结合，积极提倡互评互改；讲评要有针对性，切忌一味地批判或表扬。 科学的进展作业的布置和批改工作。作业内容要精选，作业量要适当，作业形式要多样。作业的批阅要讲科学重实效，原则上要求全收全改，也可依据实际创新批阅方式；作业批阅要准时仔细，要有次数、有等级、有日期，必要时要有批语；批改后要仔细讲评，催促学生改错，并要有复批。积极提倡教师建立“作业批改记录”，积极提倡学生使用专用纠错本。 3、积极开展教学沟通，大力开展校本培训。 仔细做好汇

42、报课、研讨课等各种形式的公开课。语文组教师每学期上一节公开课。公开课评价不合格者，要仔细反思，查找问题，重新在上公开课。 加大课题研发力度，定期开展专题研讨活动，完善课题讨论的过程性材料，按时结题，力争获得优秀试验课题。促进课题讨论成果在教学中的运用实施，促进课堂教学效率的提高。 每位教师每学期精读一本教育专著，写不少于5000字的教育教学笔记（有摘录、有随笔）；上一节有质量的公开课（有教案、有反思），交1篇有价值的教学反思；写一篇有价值的教研论文；但凡本组成员进展的公开课，全部成员必需参与。 4、仔细学习和娴熟把握现代教育技术，充分利用网络资源和多媒体技术设备， 改良教学方法，提高教学效率，

43、增加课堂容量。 5、积极参与各种征文竞赛活动。 6、积极协作学校做好相关工作。 三、总体思路与重点 在新的教学理念的指导下，抓好各年级的常规教学，仔细备课，仔细反思并总结个人的教育、教学心得，切实提高自己的教育、教学水平。连续开展提高课堂教学效益的讨论；抓好高三语文复习备考工作，努力提高语文教学质量。 高一年级，加强新教材讨论，把握新教材的特点，深入学习、讨论新教材的内含，探讨新教材的编写理念及适应学生的教学方式，明确教学目标和教学要求。共2页，当前第1页12 了解近几年高考语文命题趋势，打好本级学生语文根底。 高二年级，在抓好常规教学的同时，连续挖掘教学深度，提高课堂教学效益。在注意课堂学问

44、积存的根底上拓展阅读面，增加学生的学问容量，完善学生的学问体系。 高三年级，深入研讨xx年高职考语文命题规律，仔细积极地做好高考复习冲刺阶段的工作，科学地、有序地安排好各个环节。复习中力求做到：强化针对性，提高实效性；做到科学地分析每次考察结果，有针对性地实行措施，扬长补短，争取在今年高职考中创佳绩。 四、教研活动安排： 1、教研组活动时间：为每双周（星期二下午）14：0016：30. 备课组集体活动时间：每单周星期二（下午 ）14：0016：00 2、要求准时出席，不能无故缺席；遇特别状况须事先请假。活动时间如有变动，由教研组长或备课组长提前通知。 工作规划表 日期 周次 内容 备注 一 始业教育